无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

逆水行舟不进则退的感想篇一

辽宁省阜新市 族街小学五年四班 白昕     前几天，我读了一篇文章，名叫《伤仲永》。

这篇文章主要讲述了这样一件事：有一个叫方仲永的小孩，五岁时，就会做出颇有文采的诗，成名后，父亲为了贪图名利，让方仲永放弃了学习，带着他到处拜访、题诗，最后因为他不再努力学习，最终和普通人没什么两样。

读了这篇文章，我既替一个有着极好天赋的人没有成才感到惋惜，又受到了深深的触动。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。任何一个有着辉煌成就的人，他们无一不是通过刻苦学习才取得成就的。如果你从小就有着非常聪明的`头脑，可仗着自己有这么一个与众不同的优点而不去努力学习，最后你不会比普通人强到那儿。

方仲永给我们的教训是深刻的，我们要向那些有成就的伟人学习，学习他们那种刻苦精神。我们从现在开始，要利用好时间，奋发努力，掌握本领。只有这样，才能成为一个知识渊博的人，成为一个对社会有用的人。

指导教师：尹老师

逆水行舟不进则退的感想篇二

人们自问世那天起，脚下就有了一条路，这条路能通往人生。可它曲折、漫长、有垠，坎坷之中，布满了荆刺。走在这条路上的人们，大概不能一帆风顺，逆境却是经常的敌人。

面对纷繁复杂的社会，涉身于矛盾交错的世界，形形色色不同的人们，总要忙碌自己的人生。忙碌，就意味着逆境，忙碌，就会产生逆境。

要做一番大的事业，首先必须有一笔资本，那么你的资本在哪里呢?它就在你自己身上――只要你能以努力的态度、负责的精神，持续不断地去做有利于社会的事。

自古以来，世界上很少有这样的例子：年轻时没有打好根基的人，到了后来竟能做成大的事业。一般获得成功的伟大人物之所以在晚年能够收获一生的美满果实，大体是因为他们在年轻时就播下了成功的种子。

一些青年人养成了急功近利的心态，这是非常不利的。其实，我们对任何事都不应该急于求成，不应该心存奢望，而应该先在自己的大脑中一点点地储备学问与经验，以此来作为将来成功的资本。要知道，今天社会上所需要的乃是受过良好教育、品质可靠、训练有素的人。汉密尔顿先生曾经说过：“这个时代所需要的是训练有素的人。”的确，过去美国需要大量的各类工作人员，任何人不管教育程度怎样，只要品行尚可、做事有条理，都随时可以获得一个工作职位，但如今的情况已非昔日可比。实事求是地说，一个刚跨入社会的年轻人，对于那些自己毫无经验又没有多少把握的工作，的确不敢担当。

也许你的家境使得你无法在专门学校或高等学府学习，甚至你还可能有很沉重的负担，但是你总可以抽出一些业余时间来强迫自己读书。如果你每天都能挤出一个小时来专门学习一门学科，长此以往，最后所积累的知识必定非常可观。这样的做法与习惯，要比心无所定、随手翻阅的读书方法好得多。

无论在哪里，如果你发现一个青年人时时注重充实自己的生活，提高自己的学识，也不浪费自己的空闲时间，不仅如此，他还经常注意与他的事业相关的信息，他总能保持一种乐观积极的心态，做起事情来非常敏捷，善始善终，那么可以断定，这样一个年轻人，他将来的前途一定很光明。

但我们也经常看到很多这样的例子：一些体格强健、受过良好教育、也有处理事务经验的年轻人，照理说可以做出一番事业来，但他们却过着平庸的生活，甚至在事业和生活上一败涂地。这是为什么呢?原因在于，他们少年时代不肯努力求知，以致到了必须处理各种困难时，竟然无力应付，只好后悔莫及!

最为可怜的是那些不学无术的人，上了年纪后再也无法弥补学识的不足了，加上他们没有好的经济条件，竟然连普通人的境地都达不到。他们既谈不上有志趣又缺乏自信，这样的人生实在没有什么意义!

我们必须懂得，平时学问上的努力和经验上的积累，在危急关头往往是我们最有力的支持者。比如，一个建筑师平时只用到他的一半知识，就足以把手头的工作做得很漂亮，但是遇到紧急而重要的情况时，就要用到他所有的技巧、学识与经验。在那种情况下，他过去所积累的全部“资本”才会显露真相。又如一个商人，他在平时大可不必大显身手，但要想成为一个出色的商人，不能永远就这样下去，因此，他必须做好更充分的准备，训练更高的本领，以便拓展业务，或是应付经济萧条的岁月。同样道理，一个青年人刚跨入社会时在知识与才能上也要做好相应的准备，也许在事业初创时一部分学识便足以应付当时的工作，但等到事业发展大了，所有的学识都搬出来用，有时还显得不够。

一个人体内积累的学识与经验就是他获得成功的最重要资本。所以，你要在体内积累这些资本。要做到这一点，就必须集中精力、毫不懈怠、长年累月地去做。储蓄的这些能量就是无价之宝，所以，每个人都要趁着年纪尚轻，珍惜时间，刻苦努力，否则他将来的“收成”一定十分有限。

如果你在工作业务上没有进展，这就成为你走向成功的最大障碍。当你刚离开学校时，也许内心中抱着很大的希望，准备竭尽全力，成就一番大事业;或者打算勤学苦读，以求得学识上的进步;或准备拥有一种令人愉悦的社交生活;或想组织一个温馨舒适的小家庭。但是等到你真正踏入社会、开始工作时，外界的各种诱惑就开始时时地来侵袭你，有时它们使你无法安心自修，无法安于目前的工作，甚至使你沉沦、堕落，陷入万劫不复的深渊。一旦你对职业和工作本身不再感兴趣，那么你的一生就到此为止了，人生旅途中原有的一切快乐、幸福、舒适都会抛弃你。除非你能幡然悔悟，改过自新，痛下决心，重新做人。否则，尽管你的年岁会增大，但你的才能却会退化，以后的生活只能在失败、惨淡的气氛中度过。

现在就要立下决心，并立即行动!不管你现在的境况怎样，你千万要记住三个字：“求上进!”如果你确实能做到这一点，那么即使你遭遇到了经济上的失败、工作上的挫折，你也必定还有力量，必定还能东山再起。一个有真才实学的人，就无须担心时运不济、阻力重重，即使没有大笔的财富，别人仍然会重视你、尊敬你。而你体内所储藏的巨大财富，更是别人无法抢走的。

逆水行舟不进则退的感想篇三

飞转的时光车轮，把我们带进了小学阶段最后一个学期啦！明显地看到全班同学们在老师的带领下，大家都更加努力，希望给人生的小学生涯交出一份令自己、老师和家长都满意的答卷。

可是我们是不是还有继续努力的空间，是不是还能给自己树起更高的要求，否不是还会有更大的转变呢？比如，对有的同学来说上课能不能更加专心一点，40分钟都不开小差？对老师的讲课应该抱有更多的求知渴望，对自己的作业要多一分仔细呢？让老师更欢愉地在我们的作业本上打上一个个标准的勾。

原本学习成绩优异的同学，更不能骄傲。因为大家都在不断努力，你一松劲，别人就会超过你。所以我们都应该牢牢记住，学如逆水行舟，不进则退。

火车跑得快，全靠车头带。在最后冲刺的日子里，班队干部的作用更加重要了。因为我们是标杆，要以身作则，在班级中起到模范带头作用。所以，我们要更严格要求自己。丝毫不能放松对自己的要求，更不能做任何违反纪律的事！因为，在你的身后有全班同学的关注！要记住你的一个失误,在班级里将会形成一种怎样的不良之风？！ 学如逆水行舟，不进则退。这是先人告诫我们的至理名言，当下我们更应当铭记在心。

同学们，让我们在老师的带领下，齐心划桨，奋力扬帆，用自己的勤奋和努力，为童年的金色再绘上一笔灿烂！

逆水行舟不进则退的感想篇四

人教版二年级数学课本p8———p10例1、例2

1、 进一步体会加法的意义，理解相同数位上的数才能相加的道理。

2、 探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法，初步掌握笔算加法的法则，能熟练的计算。

3、 培养学生认真、仔细、书写工整的习惯。

1、 理解相同数位上的数才能相加的道理。

2、 掌握笔算的计算法则，能熟练计算。

理解相同数位上的数才能相加的道理，即笔算中的“对位”问题。

实物投影

投影出示p8主题图，引导学生观察：同学们准备去参观博物馆。请大家仔细观察这幅图，你发现了哪些数字信息？说给你小组的同学听一听。全班汇报发现。哪两个班可以合乘一辆车？学生小组交流汇报。

1、 根据学生的交流情况组织教学例1。学生说想法及理由。独立思考，小组交流计算方法。先尝试写竖式，再讨论总结列竖式应注意的问题。

2、完成p9做一做学生独立完成后说说计算方法。

3、教学例2。学生尝试计算，交流算法。尝试用多种算法计算。

4、完成p10做一做学生独立完成教师巡视、指导。

1、 练习二第1题说说图意，交流算法并汇报。

2、 练习二第2题学生独立完成并板演笔算过程，同时教师巡视、指导。

通过今天的学习，我又学会了什么？教师引导梳理。

教学反思：两位数加两位数”这节课是在学生已经掌握两位数加整十数、两位数加一位数的基础上学习的内容，如果只要求正确计算得数并不难，但是要求学生又快又准地用最恰当的方法计算却不是件容易的事。因此我觉得本节课的难点是：在算法多样化的基础上优化算法。算法多样化不是一题多解，而是尊重学生个性差异的体现。我们的学生由于生活背景不同，知识经验不同，所以对于相同的问题，解决的方法也不一定相同，这时学生便需要教师的肯定、激励和引导。最后让学生自主地去比较、选择和完善自我。

在教学中我打破了传统的.计算教学，改变了原由的学习方式，充分利用课本资源，把静态的情景动态化，注重培养学生的创新意识和和实践能力。整个教学过程从学生已有的知识经验和生活实际出发，通过观察、交流、质疑亲历了两位数加两位数不进位加法这个数学问题的全过程，从中体验了成功解决数学问题的喜悦的情感，注重算法多样化。 课堂中我把哪两个班可以合乘一辆车这一生活中的现实问题呈现在学生的面前，让学生通过独立思考、大胆猜测、自主探索、合作交流等活动方式寻找解决问题的方法。真实的情境再现使学生感受到生活中处处有数学，体现了新课标理念。

逆水行舟不进则退的感想篇五

总是那一缕春风让活泼的我们飞扬；总是那一片秋叶让多愁善感的我们悲伤。总是那一颗童心跳动在胸膛；总是那一点孩子气无法掩藏。

常常对着分数感叹人生之无奈；往往对考试表达无尽之愤慨。逸要和劳结合简直为人生最大之悲哀，没办法，生活照旧，一切只好从头再来。

却有那样一份坚定与执着让我们从不嫌烦，即使同一道题跟人家学了一遍又一遍。我们坚信只要努力就算成功之路不平坦，我们的未来也一定光辉灿烂！

（小作文结束）

进一步，海阔天空

常言道，退一步，海阔天空。

人生不如意者十之八九，面对人生种种的坎坷与磨难，这句话常常浮现在我们脑海之中。是啊，放弃吧！既然前路漫漫，有满布荆棘，何不回头！退一步，海阔天空啊！

在追求理想的荆棘路上，有多少曾经满怀雄心壮志的人渐渐停下奋斗的脚步，打着“退一步，海阔天空”的旗号打道回府；又有多少希望的烛光因怯懦和贪图安逸而熄灭。

但也许，当处于山重水复疑无路的困境中的你，更进一步，就会等到柳暗花明又一村的未来。

其实很多时候，成功路上的艰难坎坷就像一场大雾。这雾模糊了我们的视线。但它不仅让我们辨不清方向，也让我们无法知悉自己与成功的距离。在这二者之中，后者才是最可怕的，亦是最可悲的。我们在弥漫着的大雾中摸索着前进，害怕被脚下的石头和荆条绊倒，又担心在雾中误入歧途。但即便多加小心，还是难免会摔一跤。于是我们艰难地向前爬。

我们不知道离成功还有多远，不知道成功前这份难耐的寂寞与难过还要体味多久。迷茫和坎坷动摇了我们的信念。当此时刻，一群又一群人选择了放弃。

但也许，那时的他们离成功只有一小步，迈出一小步，他们便功成名就。可悲可叹的，就是这充满遗憾的一小步啊。

然而回眸历史，哪个成功的人不是一路艰辛的走过来呢！即便是在突破了自我极限的时刻，他们也挺过来了，并由此成功。我想，上述失败者与成功者的区别，也许就在于对信念的一份坚持吧！进一步，也许只是一小步，我们便有可能迎来海阔天空。

古训，逆水行舟，不进则退。只有进，只有竭尽全力地朝前，我们才能在人生的逆流中抵达彼岸。若面对困难，不能勇敢地向其迈进，就永难成功。在如今这英雄辈出，人才济济的时代，彼进，尔退，只能让你离成功的靶心越来越远。

所以，请暂时放下心中的忐忑与不安，怀疑和困惑，坚定信念不懈的向前走，希望就在前方。

在最后，我有一句话希望送给每位理想的追求者：成功就在前面，绝不轻言放弃。信念动摇时告诫自己，进一步，海阔天空！

逆水行舟不进则退的感想篇六

人身在世，不过几十年岁月，试问，有谁能够忍心让它与你擦肩而逝呢？

——题记

上小学，纯真可爱的我生在福中不知福，整天过着优哉悠哉的生活，哪知学习之苦，生活之困？小学的日子，让我至今流连忘返，记忆犹新。因为它记载了我人生当中最甜蜜的时光，最难遗忘的历史。

长大了，上外国语学校成了我人生中第一个重要的转折点：同一片蓝天下，不同的学习方式，不同的教学风格，让我第一次品尝到了失败的滋味，感受到了学习犹如“逆水行舟，不进则退”的教训。虽然浑浑噩噩的一个学期与我说再见，但是我怎能继续让我生活在谷底呢？我保持着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的心态，一步一步艰难的走在学习的台阶上。

到现在，我早已步入中学的车轨，现在的我，多了一份稳重，多了一份执着，更多了一份自信。但是，人生不会永远都是一帆风顺的，以前我一直忽视的朋友，也撵在了我的前头。紧攥的双拳，饱含泪水的眼睛，让我化压力为动力，不怕苦，不怕难的往前冲。总下着“我一定要超过你”的决心，但事实总比愿望要残酷的许多。再仔细想想，我的这种想法不能说是自己的斗志，而是自己的虚荣心的表现。从此以后，我要保持着一颗平和的心，用不屑的努力，在这个学校，谱写着属于自己的胜利之歌！

“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”没错，我要重新振作，扬帆把舵，终究有一天会完成我的宏伟蓝图！