一年级暑假作业布置文案(优秀10篇)
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
一年级暑假作业布置文案篇一
意见 愿意 眨眼睛 泼水节 飘飘然 忽冷忽热 和好如初
11《美丽的小路》
脑门 梅花鹿 一辆车 积少成多 大惊小怪
12《失物招领》
少先队 各种各样 走马观花 同心合力 万无一失
《语文园地三》
《识字4》
13《古诗两首》
14《荷叶圆圆》
肩膀 蹲下 嘻嘻哈哈 蜻蜓点水
15《夏夜多美》
激情 感谢 谢谢 着急 心急 急忙 时光 时间 小时 时钟
哭笑不得 急急忙忙 十万火急
16《要下雨了》
阵雨 阵地 毛毛虫
17《小壁虎借尾巴》
东北虎 华南虎 难为情
《语文园地四》
《识字5》
高兴 不相上下
18《四个太阳》
街灯 挂钟 挂图 事出有因 该不该 大伙儿
19《乌鸦喝水》
一年级暑假作业布置文案篇二
()的睫毛()的气球()的珍珠
()的池塘()的眼睛()的世界
()的小船()的梅花()的海洋
()的草原()的羊群()的歌声
()的蘑菇()的掌声()的技艺
()的骑手()的公牛()的地方
()的白发()的爸爸()的小草
()的蜜蜂()的春风()的小花
()的叶子()的蝈蝈()的嘴巴
()的身体()的运动()的天空
()的树木()的小河()的星星
一年级暑假作业布置文案篇三
近日,中菲黄岩岛事件成为南海问题的焦点。中国政府理性、克制和审慎的外交应对,似乎并未得到菲律宾政府的认可,菲方甚至大有孤注一掷、硬扛到底的味道。菲方这种狂妄、无礼和无知的言行,无疑使和平解决黄岩岛事件的前景充满变数,激起了中国民众的极大愤慨,考验着中国政府应对危机的战略智慧。
黄岩岛事件折射出南海问题的复杂性、多变性和综合性,凸显中国与周边国家关系、与域外大国关系的错综复杂。在个别国家人为制造争端、有意激化矛盾的背后,挑衅者最想看到的是中国失去理智、因怒而战,进而由此引发中美之间一次激烈的碰撞,企图造成南海地区局势出现颠覆性突变和持续性动荡,从而达到浑水摸鱼、乱中得利的险恶目的。这实在是低估了中国政府的战略判断力,低估了中国外交面对复杂事态的战略应变力,低估了中国人民坚决维护国家领土主权的战略意志力。
主权属我不容置疑。外交部新闻发言人多次强调,中国最早发现、命名黄岩岛,最早将其列入中国版图,实施主权管辖。中国对黄岩岛的`领土主权拥有充分法理依据。菲律宾在1997年以前从未对中国政府对黄岩岛行使主权管辖和开发利用提出过任何异议,并且还多次表示黄岩岛在菲领土范围之外。
捍卫主权正当合法。中国对南海诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权,中国政府在维护领土主权问题上的立场是坚定的。此次事件起因是菲律宾方面侵犯中国主权、袭扰中国渔船渔民,中国渔政船系前往南海执行例行巡航执法,菲方应该切实尊重中国主权。中方敦促菲方应立即将所有船只撤离黄岩岛海域,恢复该海域的和平安宁状况。根据职责和任务,中国军队将密切配合渔政、海监等部门共同维护国家的海洋权益。
外交协商是解决之道。中方坚持通过外交协商解决当前事态,强烈敦促菲方不要再采取使事态升级的行动,回到外交解决的正确轨道上来。菲方不要拉其他国家卷入或要求其他国家选边站队,将这一问题国际化只能使其进一步复杂化、扩大化,丝毫无助于问题解决。
一年级暑假作业布置文案篇四
设计一张卡通植物形象,可以参考有关内容,发挥想象,色彩鲜艳,大胆创作。
音乐暑假作业:
1.复习1-7的唱名
2.听赏中外儿童歌曲
3.练习竖笛5,6,7的吹奏
体育暑假作业:
每天坚持锻炼身体1小时,可以做做操,踢踢毽子等。
一年级暑假作业布置文案篇五
数学作业的要求 : “动动脑,动动手”让自己更加聪明,更加能干。
一、 听与说
1、 请爸爸妈妈配合,每天口头出20道100以内加法和减法让孩子心算出答案后口答。(以锻炼孩子的心算口算能力)
2、 在自己的学习辅导材料上每天找5道解决问题完成后让爸爸妈妈检查。
二、 做与练
1、“做一天小主人”------与爸爸妈妈一起逛一次超市,购买家里需要的生活用品和食物,并用表格形式记录下所买的东西和价格,算一算一共需要多少钱。然后在购买物品中挑选几样喜欢的物品提几个数学问题并自己解决。
物品 合计
价格
一年级暑假作业布置文案篇六
1、完成《寒假作业》这本练习。要求:爱惜《寒假作业》这本练习,不在上面乱写乱画。完成练习,要求书写端正,卷面整洁。
a、“运动寒假” 每天锻炼30分钟,可以是跳绳,可以是拍皮球,可以是滑冰,运动项目很多,可自选一项。请家长协助小朋友把每天的运动内容填在“寒假生活”的“天天锻炼”一栏中。
b、“诗韵寒假” 准备《少儿唐诗300首》,每天背一首,可以隔几天循环背。要求一个寒假至少能够熟练地背诵10首古诗。家长指导学生把每天背诵的内容填在“寒假生活”的“唐诗古韵”中。
c、“感恩寒假” 小朋友,你们的成长离不开爸爸妈妈的付出,爷爷奶奶的关爱。你仔细体会过父母对你们的付出吗?看谁是善于观察的孩子,把你的发现填在“寒假生活”中“我要谢谢你”一栏中。
“寒假生活”的具体内容见附表。因为老师提供的表格数量较少,家长如有需要,可自己复印表格。
此次寒假作业,将在下期开学进行评比。评比细则:
2、诗歌朗诵优胜者(10人):诗歌背诵数量最多的小朋友;
4、孝心奖(_人):孝心奖将不限定人数,请家长自己把关。在来校的前一天,和你的孩子总结寒假的收获,并给予孩子一个中肯的评语,请把你的评语写在《小学生手册》上。开学报到,《小学生手册》和《寒假作业》一齐交给班主任老师。
欢迎各位家长把孩子寒假期间学习,劳动,运动的照片上传到班级博客。照片将作为来期评比的重要依据。
附表:
寒 假 生 活 班级:___ 姓名 :___
例:
1月24号
天天锻炼:
跳绳200下
唐诗古韵:
背诵《山行》
我要谢谢你:
我谢谢妈妈为我洗衣服。
我为妈妈捶捶背。
我谢谢___为我______。
我为____________。
一年级暑假作业布置文案篇七
亲爱的同学们,经过一学期紧张而有序的学习、生活,我们迎来了暑假。当你们告别一年级的同时,也即将成为二年级的学生了。我们要让自己过一个充实、有意义的暑假。在暑假里,同学们要按时起床,每天制定好计划,并认真执行、总结,让自己每天都有所所获。为了安全,同学们要学会拨打这些急救电话:火警电话( ),报警电话( ), 急救电话( )。最后,6月30日暑假开始。( )月( )日星期( )是下学期开学的日子,我们要准时到学校报到。
一 、我积累、我快乐。
2、收集语文课本一二册中的成语、名言警句、谚语、古诗。读读背背,温故知新,一定能提高自己的语文素养。
3、每天读一则好故事(多则不限,阅读时间不少于30分钟)。比一比,看看谁在暑假里读的书籍最多,谁最会读书。
二、我能干,我练习。
1、练好铅笔字。在田字格中认真地抄写应背的15首古诗和课本一二册中的生字、成语、名言警句、谚语、古诗。看谁把字写得最工整、最美观。
一年级暑假作业布置文案篇八
1、《寒假作业》
2、阅读。推荐读本:《安徒生童话》、《格林童话》、《儿童文学》、《奥秘》、《语文报》等,把自己印象最深的五个童话故事讲给妈妈听,做到口齿清楚,普通话标准,故事情节完整。
3、练字。内容:本册生字各100个,《雪地里的小画家》、《天上的小白羊》、《影子》、《阳光》、《悯农》、《日月明》、《四季》、《画》。家长给孩子打分,其中包括写字姿势,如××同学,写字:100分,写字姿势100分。
数学:
1、《寒假作业》
2、家长每天出10道数学题(计算(也可出20以外的)、加减混合题、看图列式题都可以)。
一年级暑假作业布置文案篇九
1、完成语文、数学寒假作业,每天3页,家长负责用红笔批阅,错误的及时改正过来。
2、写字:要求每个学生购买一本《跟我学写字》同步教程写字本,p1——p23,生字为第一册(生字表二中的字)
3、背诵古诗:巩固学过的前20首古诗,并再背诵第21——30首的古诗。
4、每天阅读课外书:每个学生买1—2本拼音读物,每天阅读课外书半个小时以上,并将故事复述给家长听,这是在锻炼孩子的表达能力。同时家长要签字。(发放阅读表格)
5、写话:每周写1次写话练习(2句以上),可以将生活中听到的、看到的、想到的有趣的事情记下来。
6、在日常生活中培养孩子的识字意识,把每天新认识的字记录下来,并进行巩固。
7、每天10道数学题(计算(也可出20以外的)、加减混合题、看图列式题都可以)。
8、预习一年级下册语文书和数学书。
9、每天坚持锻炼一小时。
10、坚持自己的事情自己做,并帮助家长做一些力所能及的家务事。
请家长在假期里督促孩子认真完成以上作业,并每天做好检查,谢谢!
最后祝小朋友和你的家人新年快乐!
20xx年1月xx日
一年级暑假作业布置文案篇十
一转眼大家期盼已久的暑假又到了,同学们的作业是不是已经完成了呢?假期时间过得很快,赶紧上站找找你的作业答案吧!以下是为您整理的一年级语文暑假作业参考答案,谢谢阅读。
意见 愿意 眨眼睛 泼水节 飘飘然 忽冷忽热 和好如初
11《美丽的小路》
脑门 梅花鹿 一辆车 积少成多 大惊小怪
12《失物招领》
少先队 各种各样 走马观花 同心合力 万无一失
《语文园地三》
《识字4》
13《古诗两首》
14《荷叶圆圆》
肩膀 蹲下 嘻嘻哈哈 蜻蜓点水
15《夏夜多美》
激情 感谢 谢谢 着急 心急 急忙 时光 时间 小时 时钟
哭笑不得 急急忙忙 十万火急
16《要下雨了》
阵雨 阵地 毛毛虫
17《小壁虎借尾巴》
东北虎 华南虎 难为情
《语文园地四》
《识字5》
高兴 不相上下
18《四个太阳》
街灯 挂钟 挂图 事出有因 该不该 大伙儿