垃圾分类从我做起的活动目标(精选6篇)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
垃圾分类从我做起的活动目标篇一
公共机构实施生活垃圾分类，既有利于改善工作和生活环境，促进资源回收利用，又是深入贯彻落实中共海南省委七届二次全会《关于进一步加强生态文明建设谱写美丽中国海南篇章的决定》，发挥公共机构示范引领作用的具体体现。在垃圾成分中，金属、纸类、塑料、玻璃占垃圾总量的42。9%，被视为可直接回收利用的资源，“混合是垃圾，分选开就是资源”，我们倡议全省公共机构工作人员共同参与到垃圾分类中来，举手之劳，留下美丽，留下资源，为共同加快建设经济繁荣、社会文明、生态宜居、人民幸福的美好新海南而努力。
1、请将废弃物中有回收价值的纸类、塑料类、玻璃类、金属类、织物类以及电器类分离出来单独存放，交由废品回收机构综合利用。
2、请将生活垃圾分为可回收物、餐厨垃圾、其他垃圾、有害垃圾四类，并分别放置。可回收物可直接变卖给废品回收企业，或放入专门设置的可回收物垃圾桶。
3、食堂产生的餐厨垃圾请投入到专门设置餐厨垃圾桶中，并交由专业机构进行无害化、资源化处理。
4、请将有害垃圾投放到集中收集点统一收集。
1、请尽量不要使用一次性签字笔、圆珠笔；纸张双面书写、双面打印；使用再生产品；尽量运用互联网、局域网进行电子化教学，无纸化办公；尽量使用可持续使用的杯子，不使用一次性纸杯。
2、倡导食堂就餐合理搭配，食用自助餐时按需自取，减少浪费；请使用可重复使用的餐具，尽量不使用一次性餐品和纸巾等。
3、请购买并使用有中国环境标志、循环利用标志和中国节能认证标志的商品；购买无需包装、简易包装或大包装的商品，尽量不购物过度包装或小包装的商品；购买可重复使用的耐用品，尽量不买一次性用品；购物时自带环保购物袋，不用塑料袋。
4、公务出差时请自带可重复使用的杯子、洗漱用品；户外考察调研时产生的各类垃圾请分类收集和投放，不随手丢弃。
5、不用的衣服等物品可二手变卖或捐赠，
延长其使用寿命；请尽量使用可重复使用的耐用品（如充电式电池等），避免使用一次性用品。垃圾分类“人人有责、人人尽力、人人作为”，请从身边做起、从点滴做起，减少一次性用品的使用，从源头实现生活垃圾减量，养成主动分类、自觉投放的行为习惯，使垃圾分类人人受益，让我们用举手之劳，增添城市美丽。
倡议人：___
20____年_月_日
垃圾分类从我做起的活动目标篇二
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
一、活动目标
1．学生通过书籍、网络，了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。
2．通过学习、交流、汇报、情景剧，掌握垃圾分类的相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。
3．通过各种形式认识垃圾分类的重要性，初步学会合理处理垃圾。
4．在实际生活中也能用所学知识，积极爱护环境。
二、活动准备
队员通过网络、书籍报刊、亲身体验等方式，搜集关于垃圾分类的知识、制作ppt、准备时装秀道具（扑克牌、塑料袋、毛线、矿泉水瓶、洗衣液瓶），提前搜集垃圾分类相关资料，初步了解垃圾分类的重要性。
三、活动评价
荣誉奖章——小金牌
四、活动主持
中队长
五、活动过程
设计意图：通过讨论交流的方式，图片文字信息共享，说说自己脑海中的地球妈妈的印象，激发了队员们的参与热情，再通过朗诵，抒发心中对地球的赞叹；
观看视频，让队员了解地球妈妈一步步被人类破坏的惨状，从而产生保护地球的想法。
（队员进行交流，通过自己的拍的小视频、照片进行分享）
主持人：亲爱的同学们，面对地球妈妈的哭诉，那我们能做点什么呢？
（队员们进行交流，通过自己对垃圾的认识来说说自己打算如何保护地球）
主持人：同学们，你知道常见的垃圾有哪些吗？
（队员们讨论交流，搜集生活中常看见的垃圾）
主持人：是的，我们每天都在产生垃圾。那么多的垃圾其实只是被错放的资源。
节目表演：错放的资源
（队员们配乐朗诵《错放的资源》，同时让队员们明白垃圾只是被错放的资源）
主持人：看来这问题的关键还在我们。扔弃的时候，要有文明的环保意识。同样的东西，放错了地方时垃圾，可放对了地方就是宝贝，就是资源。
设计意图大自然是人类赖以生存的环境，随着资源的不断开发，资源浪费的日益严重，环境保护也越来越受到重视。少先队员是祖国的未来与希望，抓好少先队员的环保意识更是刻不容缓。了解哪些是可回收垃圾，哪些是有害垃圾，进一步明确垃圾分类的意义。
主持人：同学们，既然产生垃圾不可避免，那就让我们学着做垃圾的小主人。有位环保专家说得好，垃圾是放错了地方的资源。只要我们合理处理垃圾，其实垃圾也能让我们的生活变得更美好。
主持人：我们刚才罗列了很多生活垃圾，那我们知道怎么进行垃圾分类吗？请同学们观看垃圾分类的视频。（播放视频）
(通过观看视频，让少先队员明白垃圾可以分为四大类以及垃圾分类之后可以变废为宝）
可回收垃圾、厨余垃圾、其它垃圾、有害垃圾（ppt出示）
主持人：我们了解了垃圾的四大类，让我们听听我们队员们搜集的关于四类垃圾的资料。
（通过各组队员对垃圾资料的搜集，从而使队员们对垃圾分类有更深的认识）
主持人：大家都善于在生活中发现，难怪知道得这么多。
设计意图：通过活动，增强队员们的动手实践能力和参与社会生活意识。
（队员们根据自己收集的垃圾，将他们成功的投放到相应的垃圾箱，锻炼队员们的实践能力）
主持人；
垃圾分类这样的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我们回去也要给我的爸爸妈妈介绍介绍，让我们家的垃圾也能分类回收。
我们会进行垃圾分类，这会让很多垃圾物尽所用。
设计意图：希望通过本节队会让所有队员们明白垃圾分类的重要性，鼓励队员们积极的投入到垃圾分类活动中，调动队员们的参与度。
【抢答环节】
游戏规则（ppt）：1.答对加2分，答错不扣分。
2.主持人叫抢答开始，方能举手示意；
主持人确认后方可作答。否则视为无效作答，不加分。
【必答环节】
游戏规则（ppt）：1.每组必须回答2道题。
2.每组先选出自己组的幸运字母a、b、c、d中的一个，然后根据自己选择的问题作答。
3.答对得3分，答错不扣分。
【大冒险，你敢吗？】（看时间）
游戏规则（ppt）：
1.当主持人说开始后， 各小组可以举手回答问题。
2.答对加6分，答错反扣3分。
3.举手回答问题的小组组内成员都有补充说明的权利。
（设计意图：让孩子们在动手的同时，培养学生的创新能力和想象能力）
主持人：经队员们的巧手一改造，塑料袋、报纸、碟片、纸盒竟然成了服装材料了，请看最最时尚的环保时装秀。
（音乐响起，播放mv)
少先队员们把双手高高举起，一起跟着音乐节奏打起拍子来
节目表演：环保时装秀
（设计意图：培养学生主人翁意识，树立环保意识以及能源意识，养成节约资源的好习惯，把课堂所学与生活实际相联系）
主持人：看来大家对垃圾分类回收的知识掌握得都不错，不过关键还是用知识来指导自己的行动。请全体起立。
我郑重留下自己的誓言：
环境关系你我他，圾分类靠大家。
垃圾分类一小步，健康文明一大步。
垃圾分类，利国利民，
从我做起，从此做起。
宣誓人：***
主持人：我们这节队会课即将结束，在今后的日子里希望队员们牢记自己的誓言从身边的小事做起，从自己做起，为环境保护事业做队员们的一点贡献。最后请辅导员讲话，大家欢迎。
辅导员结语
亲爱的队员们，通过这节队会课，我们知道了原来身边的垃圾会有这么多。既然产生垃圾不可避免，那就让少先队员们学会给垃圾作最基本的分类，让它们尽可能地得到回收利用。只要我们动动手，再动动脑，随时随地，我们都是环保小卫士。不管在校园里，还是在校园外，让我们行动起来吧！
1.通过活动让队员知道，垃圾可分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类，明白了“垃圾，只是放错了地方的资源”这个道理,懂得垃圾分类的好处。
3.培养责任感和管理能力，感受为社会服务的快乐，培养主人翁精神。
活动重难点：
难点：培养责任感和管理能力，感受为社会服务的快乐，培养主人翁精神。
活动方法：
情境法、演示法、操作法
活动准备：
课件、“垃圾分类小能手”奖状和奖品、“优秀队员”、“优秀小卫士”和“优秀小队”奖状和奖品、课前布置任务：了解队员对垃圾分类的情况并做好记录，及时完成书写日记，并作汇报。
活动过程：
一、整队
二、出队旗，敬队礼。
三、唱队歌。
四、主持人宣布活动开始。
(一)少先队辅导员谈垃圾分类知识，齐分享
习近平总书记说过：“实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现”，“垃圾分类就是新时尚！”过去我们大多通过焚烧、填埋的方式处理垃圾，使许多城市遭受“垃圾围城”之痛。垃圾分类一小步，不但美化环境，垃圾再利用可以节省新资源的开采，从而从根本上减少垃圾，可谓关乎人类发展的一大步！随着生活水平的不断提高，生活中产生的垃圾也越来越多，垃圾不仅会影响人们的健康，也会对环境造成极大的污染。为了增强少先队员们的环保意识，鼓励少先队员们从小事做起，从身边做起，争当保护生态的小卫士，六（2）中队队日活动以“垃圾分类，从我做起”。这次活动旨在发挥少先队员们的正能量，“大手拉小手”，促进家庭、社区垃圾分类工作的开展。
（二）看谁最认真
1. 出示四个小队的日常图：他们做得怎么样？
（1）第一小队大扫除中的垃圾分类；
（2）第二小队大扫除中的垃圾分类；
（3）第三小队大扫除中的垃圾分类；
（4）第四小队大扫除中的垃圾分类；
（三）抢答环节
1、教室垃圾乱七八糟，队员们应该怎么进行分类？
3、说说垃圾桶色标和图案？
（四）学生演示
1. 让全体队员现场进行丰富多彩的垃圾分类活动。如:开展“垃圾分类,保护环境”的垃圾分类主题班会、举行绘画、手抄报设计比赛、利用废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等。实行垃圾分类回收积分制,队员凭积分可以在中队兑换柜领取奖品。
2．给“垃圾分类小能手”、“优秀队员”、“优秀小卫士”和“优秀小队”颁发奖品和奖状，并表扬全队队员的积极参与，让队员形成集体感，做最好的自己，共创最优秀的中队！
3.队员跟唱《团结就是力量》垃圾分类的实践活动是一个漫长的过程,只要持之以恒的坚持做下去,就会收到意想不到的效果。希望六（2）班全体队员共同努力,从我做起，提倡低碳环保,享受绿色生活,为创建文明校园、文明城市、美丽家园作出更多的努力!。
五、辅导员总结。
六、呼号。
七、退队旗，敬队礼。
八、主持人宣布：六（2）中队《垃圾分类，从我做起》主题队会活动结束。
活动总结:
垃圾分类的实践活动是一个漫长的过程,只要持之以恒的坚持做下去,就会收到意想不到的效果。希望六（2）班全体队员共同努力,从我做起，提倡低碳环保,享受绿色生活,为创建文明校园、文明城市、美丽家园作出更多的努力!。
垃圾分类从我做起的活动目标篇三
随着经济发展和人民生活水平的提高，“垃圾围城”问题日渐突出。每个人每一天都会扔出许多垃圾，但是对于垃圾分类的情况却少之又少。上周日，我来到附近一个村庄，进行垃圾分类的小调查。
因此，我觉得各部门可以多去一些公共场所或社区进行宣传和教育，通过举办一些垃圾分类知识竞赛，鼓励大家积极参与，真正重视起来，以便于让人们充分了解垃圾分类的方法和意义。
垃圾分类从我做起的活动目标篇四
“啪！啪！”我使出了吃奶的劲儿使劲地踩着快递盒子，自从我姐姐回家后，家里的快递越来越多，快递盒子在门口也越堆越多，于是我准备把这些快递盒子都卖掉。
我将所有的快递盒子拆开，再压扁，一个一个叠起来，再用绳子把它们绑在一起，妈妈看着我一个人对面这么多快递盒子，忍不住也来帮我一起。我将快递盒子一个一个压扁后从大到小地将他们叠在一起，不一会儿就堆的像小山一样高了。这时我拿起了最大的一个纸盒子，将小快递盒子、易拉罐、塑料瓶、废纸统统装到里面，几分钟就装满了一个大纸箱。
准备工作都做完了，我又在犯愁，该怎么把这些废品运到一楼去呢？正当我一筹莫展的时候，妈妈推出来了一个小推车，手里拿着一根绳子。我灵机一动，把废品放在小推车上，再用绳子把他们绑住，这下我就轻而易举地将他们运到电梯，送到一楼啦！就这样我跌跌撞撞的带着所有的废品来到了楼下。
自从小区里安装了废品智能自助回收机，卖废品就越来越方便了，不用等着爷爷来上门收废品，平时上学放学途中，也可以随手就把废品卖掉。我每次也都挣着抢着去卖废品。
废品到了一楼我有拖着小推车往智能自助回收机走。走着走着，我突然感觉身体一歪，废品全部从小推车上掉了下来，我赶忙停下脚步，小心翼翼的放下小推车，这时妈妈也闻声赶来，帮我把废品重新绑好。于是我拖着小推车，妈妈帮我扶着车子上的废品，不知不觉就走到了回收机面前。
垃圾分类从我做起的活动目标篇五
1、在平板操作中自主学习垃圾分类的相关知识，掌握垃圾分类的.方法。
2、在虚拟环境中能将“各种垃圾”进行正确的分类，发展观察，分析，比较的能力。
3、积极参与活动，了解“垃圾分类”的意义，树立环保意识。
经验准备：知道垃圾分类的一些常识，在生活中观察过不同的垃圾筒。
物质准备：教师平板客户端、幼儿嘻呱平板16台、平板课件、多媒体设备。
活动难点：能区分垃圾的类别并进行正确的分类。
一、情境导入——去做客
1、师：小熊和小兔邀请我们去他们家做客，我们一起去吧！（动画展示干净的小兔子的家和邋遢的小熊家。）
师：小熊的家怎么样？（很乱、很脏）小熊把垃圾随手扔在了地上，有什么垃圾呢？有什么办法能把小熊家收拾整齐呢？（点击出现垃圾筒后并提问）
师：小熊住的是新小区，这儿有几个垃圾筒？他们有什么不一样？那为什么要用四个垃圾筒来放垃圾呢？小朋友到自己的嘻呱pad上去试一试把小熊家整理干净。
2、幼儿自主操作平板游戏——打扫小熊房间。
3、幼儿操作后师幼讨论：
（1）师：刚才你在操作中遇到了什么问题？你是怎么收拾整理垃圾的？
（2）请1—2名幼儿到一体机上操作。
（3）总结：各种垃圾要放到不同的垃圾筒中，垃圾筒的作用是不同的。
二、自主学习垃圾分类的知识
1、师：那你知道这些垃圾筒到底叫什么名字？它可以回收哪些垃圾呢？我们一起戴上耳机来向嘻呱pad学一学。
师：你们都知道了吗？谁愿意上来给我们介绍一个他喜欢的垃圾筒？（什么颜色的垃圾筒？垃圾筒上的标记是什么样的？放的是什么垃圾？）
3、我们小朋友在生活中也会产生很多垃圾，有什么垃圾呢？
三、集体互动游戏——垃圾分类
1、个人尝试操作活动（幼儿与嘻呱pad进行互动）
（1）师：我们向嘻呱pad学到了很多垃圾分类的知识，在我们生活的小区里也有很多的垃圾，我们一起去把这些垃圾进行正确的分类。
（2）幼儿操作、尝试进行互动游戏。
2、大板小板互动活动（幼儿、平板、一体机多方位互动）
（1）师：我这儿还有一个好玩的分类游戏，不过要我们小朋友按小组合作完成，将平板里看到的垃圾投放到老师这儿的垃圾筒里。
（2）分组操作。
四、了解垃圾分类的意义。
2、师幼共同小结垃圾分类的好处：减少垃圾数量；减少环境污染；资源利用变废为宝。
4、在欢快的歌曲中，关闭嘻呱pad结束活动。
附：垃圾小常识
可回收垃圾蓝色垃圾筒；有害垃圾红色垃圾筒；厨余垃圾绿色垃圾筒；其他垃圾是黄色垃圾筒。
垃圾分类从我做起的活动目标篇六
为认真落实号文件，全面提高生活垃圾处理能力，加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制，实现垃圾资源综合利用。
一、总体要求
__小区作为垃圾分类工作试点单位之一，自试点工作开展以来，在上级主管部门和武进区生态文明办的正确领导下，紧紧围绕《生活垃圾分类实施方案》的部署要求，加强组织管理，坚持注重实效，着力解决问题，克服困难，扎实工作，较好地完成了试点阶段垃圾分类工作的各项任务。
二、开展市容环境整治，夯实垃圾分类基础
重点抓好住宅小区、主次干道和综合市场周边环境整治，做到垃圾分类工作与“美丽乡村”创建、示范道路(小区)创建、环境长效管理有机结合。
(一)前期准备
1、建立__个垃圾分类试点小区，、和__小区。
2、在试点小区中开展大型宣传活动__次，发放宣传品__余份。使居民知晓率达到100%。
(二)制订方案，健全机构
__社区作为先行试点社区，按照要求对垃圾分类工作做统一部署，结合小区的实际情况，成立了垃圾分类工作领导小组，制定了《社区生活垃圾分类工作实施方案》，同时，按照垃圾分类工作有关要求，明确工作职责和任务，制订了垃圾分类工作考核细则，以及责任主体、操作流程、管理标准等一系列制度，确保了垃圾分类试点工作的有序开展。
(三)着力宣传，营造氛围
垃圾分类工作的开展，离不开社区居民的支持，为了营造试点，社区开展垃圾分类工作氛围，利用宣传栏、宣传展板、微信、微博等介绍垃圾分类有关知识，提高全员做好垃圾分类的自觉性和准确性。
(四)注重实效， 有序实施
按照实施方案，广场计划发放分类垃圾亭__个，分类垃圾桶组;发放分类垃圾亭__个，分类垃圾桶组;发放分类垃圾亭__个，分类垃圾桶组。__月下旬将购买垃圾亭、垃圾桶的申请报告递交至，预计__月初资金落实到位，分类垃圾配置也及时安装到位。
四、下一步工作计划
1、做好环境整治工作。从__月份开始，各社区、物业积极开展市容和环境整治，并取得了一定的成效。为开展生活垃圾分类工作奠定了坚实的市容环境基础。下一步，将继续巩固整治成效，以社区为单位，组织开展主次干道、住宅小区、综合市场周边市容环境的全面督查。
2、加大垃圾分类宣传力度。充分利用市、区媒体资源和户外广告资源，大力宣传生活垃圾分类标语、标识，推广垃圾分类基础知识，营造良好的社会氛围，提高广大群众的垃圾分类意识，发动广大群众积极参与垃圾分类。
3、加快垃圾分类设施的投入建设。按照实施方案的要求，因地制宜，合理配置分类垃圾桶、分类亭、分类收集车辆等设施，确保按期完成任务。
4、全面启动垃圾分类试运行。垃圾分类试点工作启动以后，为使垃圾分类达到预期的目标，按照垃圾分类具体操作流程，社区垃圾分类工作人员实行全程指导、跟踪督促，逐步建立了分类投放、分类收集、分类运输的良好模式。
5、落实责任强化考核力度。对照年度目标要求，组织考核验收;总结工作经验，梳理问题不足;查漏补缺，完善机制措施，为下一步推进垃圾分类工作积累经验。
