每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

一堂样的课篇一

讲好一堂课是每位教师的追求和目标。在我作为一名教师的职业生涯中，我不断努力提高自己的教学水平，不断探索方法和技巧来让每一堂课都更加生动、有趣、富有启发性。通过这个过程，我获得了很多宝贵的经验和体会。

第二段：制定合理的教学目标

一堂好课首先需要明确的教学目标。优秀的教师在课前会仔细研究教材和教学大纲，设计出合理的教学目标。针对不同学生的水平和需求，制定出具体而明确的目标，使每个学生都能在课堂上有所收获。为了达到这个目标，教师还需做好充分的准备工作，以确保自己能够清楚地传达所要教授的知识和技能。

第三段：灵活运用教学方法和手段

在课堂教学中，灵活运用不同的教学方法是非常重要的。我经常尝试使用讲解、示范、讨论、小组合作等多种教学方法，以便能够满足不同学生的学习需求，并激发学生的兴趣。同时，我还注重运用多媒体课件、实验室实践等手段来帮助学生更好地理解和掌握知识。通过灵活运用不同的教学方法和手段，我发现学生更加积极主动地参与到课堂讨论和学习当中，课堂氛围更加活跃，效果也更加显著。

第四段：注重学生的参与和互动

一堂好课离不开学生的积极参与和互动。作为一名教师，我始终强调学生的主动性和自主学习能力的培养。在课堂上，我鼓励学生提出问题、发表观点和进行讨论，以培养他们的思维能力和表达能力。同时，我也经常组织小组活动和合作学习，让学生之间相互交流和合作，激发他们的合作意识和团队精神。这种学生的参与和互动不仅能够丰富课堂内容，也能够培养学生的积极性和主动性。

第五段：及时反馈和评价

一堂好课需要及时的反馈和评价。在课堂中，我经常观察学生的学习情况和反应，及时给予他们积极的鼓励和肯定，激发他们的学习动力。同时，我也随时纠正学生的错误，帮助他们理解和解决问题。在课后，我会对整堂课的效果进行评估和总结，并根据学生的反馈进行课程改进。通过及时的反馈和评价，我能够更好地了解学生的学习进程和困难，为下一堂课的教学提供参考和借鉴。

结尾：

讲好一堂课是一项复杂而有挑战性的任务，但也是一项非常有意义和有价值的工作。通过不断地实践和探索，我逐渐了解到了讲好一堂课的一些关键要素。制定合理的教学目标、灵活运用教学方法和手段、注重学生的参与和互动、及时反馈和评价，这些都是讲好一堂课不可或缺的要素。在今后的教学中，我将进一步加强自己的能力和专业素养，努力提升自己的教学水平，为学生带来更好的教学效果。

一堂样的课篇二

“快上来，快上来，别‘掉’下去了……”教室里人声鼎沸，那呼喊声震耳欲聋。想必你一定会感到疑惑不解吧？其实，我们今天下午在上

作文

作文课上，老师宣布是一堂活动课，我们听到后欢呼雀跃恨不得早一点进行。但对于活动内容我们感到迷茫，大家都在议论纷纷。老师开始写游戏名称——抢滩登陆，四个大字映入眼帘，大家目不转睛地瞪着那四个字都百思不得其解。可我既兴奋不已，又忐忑不安。老师要讲游戏规则了，我们都屏息凝视地听着。“你们这三组，每组有报纸领域，抢答‘保护报纸’，最后面积小的淘汰，最大的胜出。”教室里顿时又炸开了锅，我们你一言我一语地窃窃私语着。老师把四张报纸分给了我们，精彩激烈的游戏就拉开了帷幕。

老师问题刚一抛出，第一组的黄肖铭脱口而出，害得我们报纸都“变小”了。本以为第一组必胜无疑，可我又连续抢答了三次，第一组一张报纸废了。我们挤在有限的报纸上都形态各异、手忙脚乱地站在一起。我们第三组两张报纸废了，但是看到王一霖的报纸大，我们急中生智地抱在一起，引得大家哄堂大笑。大家都争先恐后地抢答，心惊胆战地不知如何是好。每组都你挤我碰，可怜巴巴地等待答题机会，眼看有人就要摇摇欲坠了。我们组虽然手忙脚乱，但还是濒临在战败的边缘。只见刘峥正拼尽全力缓缓蠕动着，“嘶”他的报纸一分为二啦！“停！”老师一声令下，我们反败为胜！

我顿时醒悟：无论做任何事情都要谦虚，不骄不躁、齐心协力才可取胜。

一堂样的课篇三

第一段：引言（150字）

作为一名教师，讲好一堂课是我长久以来不断追求的目标。通过多年的教学实践，我逐渐总结出一些有效的方法和经验，帮助学生更好地理解和掌握知识。讲好一堂课不仅要有教学技巧，更要关注学生的需求和兴趣。在这篇文章中，我将分享我对于讲好一堂课的心得与体会。

第二段：营造积极的教学氛围（250字）

第一步，我认为要营造一个积极的教学氛围。在课堂上，我尽可能地调动学生的积极性，鼓励他们提问和互动。我会在课前准备好一些引人入胜的故事或实例，用来吸引学生的注意力。我通过开展小组讨论和合作活动，让学生们充分参与到课堂中来。给予表扬和奖励对于学习者的自信心和主动性起到了相当的推动作用。

第三段：巧妙设计教学内容（250字）

第二步，我重视巧妙设计教学内容。在教学过程中，我努力寻找与学生生活经验结合的案例和实例，以帮助他们更好地理解和应用知识。我会使用多媒体技术，使课堂更加生动有趣。此外，我也注重培养学生综合运用知识的能力。通过设置问题解决或实际操作的任务，激发学生思考和动手实践的热情，提高他们的学习兴趣和能力。

第四段：注重个性化教学（250字）

第三步，我认为个性化教学是讲好一堂课的关键。每个学生都有自己的学习特点和需求，因此我会尽量区分学生不同的学习情况，采用灵活的教学方式和方法。我会定期与学生进行面对面的交流，了解他们的学习困难和问题，并给予相应的指导和支持。我鼓励学生自主学习，尊重他们的学习风格和节奏。通过个体或小组辅导等形式，我努力满足学生的个性化学习需求，提高他们的学习效果和成绩。

第五段：评估与反思（300字）

最后一步，我认为评估与反思是讲好一堂课的重要环节。在每堂课结束后，我会进行教学评估，从学生和教师双重角度来分析教学效果。同学们的学习情况和反馈意见是我不可或缺的参考。我会认真倾听他们的意见和建议，不断优化教学过程和方法。同时，我也会进行自我反思，审视自己的教学方法和效果，并不断寻找改进的空间。通过不断反思和改进，我相信我的教学水平和教学效果会得到提升。

总结：（150字）

讲好一堂课是一项艰巨的任务，需要教师不断学习和进取。在我的教学实践中，我通过营造积极的教学氛围，巧妙设计教学内容，注重个性化教学，以及评估与反思等四个步骤，逐渐提高了我的教学水平和教学效果。但我深知自己仍然有许多需要提升和改进之处，我将以更加积极的态度和努力，不断改进和追求，为学生带来更好的教育体验。

一堂样的课篇四

当认真看完一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，不能光会看哦，写一篇观后感吧。但是观后感有什么要求呢？以下是小编收集整理的开学第一课观后感一堂特殊的生命课，欢迎阅读与收藏。

9月4日晚上8时整，我和妈妈怀着激动的心情坐在电视机前，观看开学第一课。

第一节说的是“爱国”，讲了国歌的来历。国歌是抗日时期田汉先生写的词，聂耳先生作的曲。其中“把我们的血肉筑成我们新的长城”中还有一个故事。说的是：日本鬼子用大炮在长城上炸开了一个缺口，战士们立刻从四面八方涌来，在长城的缺口上不停的攻击，让敌人不能前进一步，许多战士用自己的身体挡住了敌人的进攻，用血肉筑成了新的长城。这一段不是编出来的，而是真人真事，让我们为这些死去的战士们，致敬！

这节课还讲了左权将军的故事。这个故事说的是左权去前线抗日，远离家乡，但一有空就给家里写信。有一天，部队兵败正在撤退，左权将军走在队伍的后方，敌人的炮弹打中了队尾，左权将军就这样死去了。他是在战场上死去的最高级级别的将领，我都感动的流泪了。

开学第一课中说到的人物都是英雄，让我们铭记历史，让这些英雄永远活在人们的心里。我还明白了一个道理：“弱就要挨打”，我以后一定要好好读书，长大后成才，让祖国变的更强！

“《开学第一课》中姚明和孩子们的拔河比赛让我懂得了人多力量大，感受到了团队精神的伟大和力量。汶川灾难的万众一心以及北京奥运的齐心协力，团结互信、相互扶持的集体主义精神在我们的心中打下永久的烙印。

“《开学第一课》让我感受到中华民族的巨大潜力和见证北京奥运在世界创造的辉煌，为自己是一名龙的传人而自豪。”的确，对于中国来说，2008年是不平凡的一年：既有汶川灾难的洗礼，也有北京奥运的体育与文化盛宴。而2008年对于中国的青少年的成长来讲，这一年里所发生的一切简直就是一部活生生的教材：有生命的敬畏、有文化的魅力、有美丽的情操、有团队的力量、有民族的自豪……这些都是他们成长过程中所必须经历的教育，也是走向社会必须的素质。知识来自于社会，最终还是要回归于社会。采取这样利用奥运精神和抗灾精神相结合的“第一课”对青少年学生来说，意义深远，影响深刻。这也必将成为孩子们人生中最难以忘记的一课。

《开学第一课》是生动的一课，也是精彩的一课，也是中国青少年成长急需补上的一课。它将奥运精神和抗灾精神紧密结合，对学生进行避险自救知识教育，教学生掌握避灾的常识和技巧，真正用知识守护生命。

这一课让孩子们学会了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震灾害可以让孩子们深切地感受到生命的宝贵，同时也可以感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。在学会避险知识的同时，更能够提高大家的生命意识，懂得了坚持就是胜利，不但可以培养保护自己生命的意识和能力，更能够让他们如何去尊重别人，尊重生命。任何崇高的品质都是由怀着对生命的敬畏开始，这一课将影响着孩子们的一生，影响这一代人。

这一课让孩子们感受到了团队精神的伟大和力量。无论是汶川灾难的万众一心，还是北京奥运的齐心协力，团队精神无时不刻在现场显现。团结和谐的团队精神是奥运精神和抗震救灾精神的精神实质。通过这一课，团结互信、相互扶持的集体主义精神将在孩子们的心中打下永久的烙印，这种高贵的品质将使得这一代人终身受用，更好地担负起时代的重任。

这一课让孩子们树立民族荣誉感和民族自信心。这是一个时代的青少年应有的民族情感，也是他们建设美好未来的强大动力。汶川灾难中让孩子们看到了全民一心的力量，一个坚强的中华民族让他们为身为中华民族的一员感到骄傲；北京奥运让他们感受到中国文化的博大精深和巨大魅力，让他们感受到中华民族的巨大潜力和见证北京奥运在世界创造的辉煌，培养了他们的民族自信心，他们为自己是一名龙的传人而自豪。《开学第一课》是精彩的一课，上好这一课，关乎祖国未来，民族希望。

《开学第一课》作为一节中小学的必修课，无疑具有警世作用。“知识守护生命”开学第一课对中小学而言，开宗明义地诠释了珍惜生命的意义所在。

安全教育当前的确是每个学校的大事，但现在学生安全教育以学校老师灌输式为主，学生对安全事件的应对能力极差。要提高学生应对安全事件的能力，就要多开展宣传活动，尤其要开展校外宣传，但现在学校开展校外宣传严重不足，无疑这就产生了矛盾。这也是目前学生安全教育的一个“瓶颈”。这次教育部要求中小学校组织学生和家长上好《开学第一课》，将学生的安全教育放大到整个社会，较好地弥补了校内宣传安全教育的不足之处。

学生的安全教育问题，其实并不单纯是一个学校教育问题，而是一个社会问题。学生的“安全教育”需要学校、家庭、全社会来共同完成，缺少了任何一个环节，学生的安全问题都会存在隐患。

我期待，《开学第一课》能成为中小学安全教育的“催化剂”，成为安全教育的常态，迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。

“潜能”：每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会！

“坚持”：每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理，坚持就可以创造生命奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新的人生。面对人生就要有坚持不懈的精神。

“团队”：团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。面对灾难，团队精神显得尤为重要。

“生命”：快乐是一种心理感受。快乐是健康的金钥匙，人处世间，理应追求快乐。懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧。正如在这次灾难中的幸存者更要笑对新的人生。

通过这堂课的学习，使我学会了如何敬畏生命并珍惜生命。感受到了团队精神的伟大和力量。树立民族荣誉感和民族自信心。同时也可以感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。在学会避险知识的同时，更能够提高大家的生命意识，懂得了坚持就是胜利，这样不但可以培养保护自己生命的意识和能力，更能够让我们学会如何去尊重别人，尊重生命。

《开学第一课》对学生的安全教育，不仅要立足于学校，更要时刻处处警钟长鸣。生命本身既不是祸，也不是福，而是盛载祸福的大容器，就看你将它变成什么。

历年以来都是要求我的学生观看《开学第一课》并且写观后感，今年想改一下――自己写一份观后感。今晚我和女儿一起收看了第十一届《开学第一课》。

且不必总体来谈这次《开学第一课》的感受，先把节目最能触动我，最能激励人奋进的人物及故事的感想谈谈。

解海龙的故事。

看完他的故事后，深深地觉得他真了不起。他用手中的照相机记录了中国几十年来基础教育的发展状况，他用照相机改变了贫困学生的命运。

记得我在上初中的时候经常在《初中生学习》的刊物上看到那张“大眼睛”的照片，看得多了就觉得原来在祖国的大西北还有比自己更贫困的学生，看到那一双大眼睛，真得就看到了孩子对知识的渴求。今天在看到解老师的讲解后才知道照片背后的故事，才知道解老师的良苦用心与苏明娟其人，当电视里传出苏明娟与解老师的视频对话时，有一种时空突然地转换的感觉，一个活生生的为人母的苏明娟出现了。自己一时间百感交集，好想发表一下感慨。一个人应该有梦想，并且一定要坚持自己的梦想；知识对一个人命运的改变是如此之大；再就是苏明娟也投入了助学的公益事业中来。这是多么圆满的结果，是传承，是奋进，是激励新一代学生最好事例。明天的课上我一定要把看了《开学第一课》的感想分享给我的学生，激励他们向着梦想前进，鼓励他们坚持着自己的梦想。

9.1晚上，我和父母一起观看了中央电视台综合频道播出的《开学第一课》，每年开学第一课的主题都不同，今年央视《开学第一课》的主题就是“我的中华骄傲”。

追根溯源，鉴古至今，更好地认识过去，我们才能更好地创造未来。第一节课，我们学习了中国的汉字，领略了汉字的魅力。首先是来自北京师范大学文学院的王宁教授为我们讲述汉字的演化。王宁教授说，汉字和汉字文化能够绵延不绝，生命就在民间。

为了将传统文化巩固在每个人的血液中，王宁教授尽其所能，研究汉字从未停歇。王教授现场演示了“正”、“直”两个字的演化和造字思路。行不离轨就是正，目不斜视就是直。而后是来自美国的“汉字叔叔（爷爷）”理查德·西尔斯。

他坚持研究和传播汉字多年，在此期间遇到了很多困难，但是都没有放弃。他的故事震撼着每一位中国人，但也为每一位中华儿女敲响了警钟。连一位美国人都如此热爱汉字，发扬汉字，传播汉字，那身为炎黄子孙的我们呢？字以溯源，汉字是中国悠久文化的源头活水，一笔一划，蕴含着中国人独特的思维方式；横平竖直，承载着中华文明厚重的底蕴和价值。

在这一撇一捺，一横一竖之间有着中国人的风骨与智慧。学好汉字，才能更好地领略博得精神、灿烂辉煌的中国文化。

今天，九月一日，是全国中小学开学的第一天。虽然在我们开学又推迟到了九月六日，但是我们今天上了生动的一课。

早晨九点，我打开电视，收看开学第一课。在第一课中，我看到了一个盲人小朋友。虽然是盲人，但是他可以弹钢琴。这要归功于他的母亲。他的母亲用针一点一点扎成盲文教他识谱。虽然没有一个老师愿意教他，但他还是在坚持学习弹钢琴。

在节目的最后，我们小学生的代表在台上宣誓：我要乐观、我要成长、我要……过几天我们也要开学了。我们会在新的学期里更加的快乐、幸福。

看完《开学第一课》，我被深深地震撼，红军的“长征精神”深深地刻进了我的脑海里！

没有鞋穿就编草鞋替代，连草鞋也没了，就光脚继续长征，磨破了脚，扎满了刺，也要坚持。没有粮食，啃树皮、吃草根，也要坚持。独臂将军贺炳炎失去右胳膊的时候只有22岁，没有麻药，没有医疗工具，他就用牙咬住一把毛巾，让卫生员用农家干活的普通木锯硬生生锯了2小时15分钟才把右胳膊锯下来，保住了性命。我不由得惊叹：天哪！这太可怕了！无法想像的坚强、勇敢，简直就是超人！

今年是红军长征胜利？80周年，红军精神值得代代相传。因为无数先辈们的付出，才有了今天我们的幸福生活。我要像他们一样，学会勇敢、坚强，不怕困难。我要努力学习，珍惜现在的美好生活，长大做一个对社会有用的人。

每年的9月1日开学日，由中央电视台特别制作的节目《开学第一课》都会如期开播。今年的开学第一课的主题是“创造向未来”，请来的名人有许多。

首先登场的是我们熟悉的成龙大哥，他在拍电影以视频连线跟我们见面说话。他说了他在拍戏过程受过的大伤小伤，吃过的许许多多的苦，不过他仍然没有放弃仍然坚持下去，最终从默默无闻的小演员到今天的国际巨星名人，是他付出的汗水和努力啊！还有“大眼睛女孩”，希望小学的代表人物，如今她也已长大成家过上幸福的生活，她接过善的接力棒，为更多的如小时候的她一样渴望知识的贫困孩子送去帮助和希望。还有c919大飞机设计师讲述创造过程的艰辛和伟大，感谢他为祖国的航天事业做贡献。我最喜欢的王源哥哥带领大家观看了他亲自做的无壳鸡蛋孵化过程的实验，惊叹生命形成的奇迹。还有厉害的珠心算天才，他的成果与平时的刻苦训练是分不开的。还有新东方创始人俞敏洪的分享，三次高考考上北大，从北大老师到开办新东方，他现在帮助贫困山区的学生受教育。还有许多我记不住名字的成功人士，他们都告诉我们，成功都不容易，学习要刻苦耐劳坚持不懈，有了本领要帮助更多需要的人。

清华校长和王源激情澎湃的演讲，让我更加坚定决心珍惜时间努力学习。少年自有少年狂，身似山河挺脊梁！未来一定更美好，需要我们一起去创造。

开学第一课，让我感动给我信心的第一节课。

今年《开学第一课》的主题是“创造向未来”。无论是京剧小达人王泓翔还是无壳孵化小鸡，都很有创造力。

开学第一课上，成龙大哥说：“未来需要梦想在充满创造力的世界上生存。”梦想很脆弱，又很坚固，这主要看意志。如果坚强，做到一件事情会很简单，如果脆弱，根本做不到。

要说这几个节目，我最喜欢的是无壳孵化小鸡，而且我也试过几次没有成功，还浪费了几个鸡蛋。第一只无壳孵化小鸡，叫小茶缸。我第一次见它呀，还是在电视上见到的。那时候它还是一个毛线球一样，而且是黄色的可爱死了。现在已经成一只温文儒雅的绅士鸡了，最有趣的是，它居然可以听懂人说话。上一次参加节目，撒老师说听懂了就吱个声，结果它真的配合，吱了一声。

无壳孵化小鸡说出我内心的想法，鸡不用壳孵化，是我们用想象力去给它做壳，而且无壳孵化也是想象力做出来的。我国著名作家郑渊洁也说过，想象力很重要，但为什么学校没有加强想象力的课呢，求解！

第二个喜欢的是c919，那一段c919实现了我们中国大飞机的梦，大飞机c919总设计师吴光辉爷爷，展现了一代中国航空人为国家和民族科技发展勇于探索的历程。

创新可以改变一个世界，它如上帝的双手一般，在创新一个世界。

假期已经结束了，迎来新的学期，开学第一课--创造向未来！

一首欢乐歌带着我们走进了开学第一课，接下来，是由成龙大哥来演讲他自身的经历，虽然他小时候也是个非常调皮的小孩子，但是，很有正义感，看到别人被欺负了他总站出来为别人打抱不平，长大后成龙大哥经过他一次次努力，还有那些为了拍戏而受得那些伤，让我听着就痛，但他依然坚持着为我们拍出那么好看的电影。看到我感到自己为一件小事急出是微不足道的。后来两位老师画了冬奥会两个自己想象中的吉祥物，真是非常漂亮呀。

下面解海龙老师为我们讲一个关于“大眼睛”苏明娟，“小光头”张天义，“大鼻涕”胡善辉的故事；他们对知识的渴望、乐于助人、认真学习，当我看到他们那破的环境，还是那么认真，就因为他们对学习的渴望，才成就今天努力后的成功！，就是解老师这些照片，才能从一个小家庭的幸福，聚集成了大家庭的'幸福。还许多的人：心算天才--王桐晶。

虽然机器很发达但是它是人造出来的，所以我们还是要靠自己的努力才能做得更好。

暑假的脚步渐渐远去，新的学年已经悄悄来临。中央电视台“开学第一课”于9月2日晚隆重上演。

今年的开学第一课共分为四堂课，每节课都精彩纷呈，紧紧地围绕着同一个主题：美就在身边。第一节课的嘉宾是宇航英雄刘洋，她讲述了她在天空中的感受和对生物的珍爱，极为感人。第三节和第四节也同样让人叫好，但我印象和感触最深的是第二节课。

第二节课请来的是奥运冠军焦刘洋和叶诗文，她们头顶上的奥运冠军光辉夺目，但她们还是那样地平易近人。焦姐姐告诉我们她刚学游泳时也曾害怕过，也碰到过挫折，但她克服了困难，从十米到二十米到三十米，一点点的进步。特别是2008年她与冠军擦肩而过后，她依然坚持训练、对自己的目标丝毫没有放弃。她终于在今年实现了自己的梦想。

其实，我在学习和生活中也经常遇到困难，但我经常不是勇敢面对而是逃避。跑步时，爸爸希望我跑五圈，我跑到第四圈时却总是喊累；碰到难的数学题时，我做完第一步却不能坚持下去；学吹笛子时，我站不了十分钟动作就变形了。这都是没有恒心的原因。

今后，我要以焦姐姐为榜样，学习她勇敢面对困难的精神，坚强的面对一切。

一场秋风拂过，那丝清凉的感觉在我的脸颊上抚摸了一下，我永远忘不了住在山上杨爷爷说的话：“孩子当你被风使者抚摸时，这个世界上你就是最幸福的孩子了。”这句话在孩子心中扎下了深根。

孩子不停的向山顶爬去，20xx米、1000米就在只剩下1000米的时候孩子突然从山上摔了下来、他痛苦的呤叫着、可是没有人能听见。

秋风依然那样慈祥，再一次的抚摸了那个孩子的脸，仿佛告诉他你是最棒的，孩子坚强的爬起来，歪歪扭扭的向山顶走去。

在攀山的过程中遇到重重困难。滑坡一个又一个。孩子真的很幸运。也许是因为他永远相信自己是最幸福的那位。所以鼓励自己向前走去。

突然清脆的童声在峡谷中回荡着：“我是最幸福的孩子。对吗?”回音不停的飘响着。

今天我们观看了开学第一课，我给你们说说我的感受。

我们中国文化最有代表的就是汉字，汉字最早的是甲骨文。大学教授王老师给我们看了两个甲骨文，两个同学都没有猜中，最后教授说是雨。然后她又写了正直两个字从最开始到现在的变化，最后又跟现在的简体的楷书比较了一下。

有一位称号是汉字叔叔的爷爷，他叫理查德·贝尔斯，他研究了很多汉字，他到四十四岁的时候就要发一个网站，全都是他研究了很长时间的汉字，有一天他就要回美国了，是他的一位叫迪新的朋友帮助他没有离开中国，后来迪新病了，但是他仍然在视频上和理查德说话了，让理查德非常高兴。他希望自己能活很长时间，能活九十多岁，变成汉字爷爷。

有一位下围棋的叔叔，他叫柯洁，是围棋冠军。他是小孩的时候，就报了很多兴趣班，但是却只对围棋感兴趣，他曾经与人工智能的机器下围棋，因为他非常紧张，所以下了一个非常糟糕的棋，输了，他非常不甘心，哭了，虽然他不甘心，但是机器人也是人创造的，也是人给的智慧。所以他希望的未来是人和机器人一起发展。

当然，我也就只选了一部分写了出来。还有很多故事我没有写。我觉得这些人都非常喜爱中国和中国文化，愿意传播汉字。我的感受是，我们要以后传播汉字，传播中国汉字，帮助中国助兴。以后我要努力学习中国文化。

今天我看了电视上的《开学第一课》，我从这个节目中明白了两个道理。

其一，是知识改变命运。丰富我们的知识，我们在学习的过程中不断成长。有了丰富的知识才能让我们的未来掌握在自己的手中，让我的未来更加辉煌，更加灿烂夺目。知识是一切的源泉，有了丰富的知识我们才能实现自己的种种梦想。

其二，是科技改变一切。科技是人类智慧的产物，它使一切复杂工作变得简单。它是一个使人力资源匮乏问题解决的方法，它是一个帮助人作降低工作难度的工具。它是什么呢？它就是科技，简单一些说就是机器人，只要输入好程序，它就可以自己运做、生产、帮助人们工作。现在已经有了很多机器人，如：扫地机器人、做饭机器人、智能语音冰箱……再过几十年机器人将进入各个领域。人工将被机器人替化，如果你不想被时代淘汰，唯一的机会就是努力学习。

科技是各个国家的主要发展方向。在未来科技会给我们带来更多的便利，同时，也有可能给我们带来更多的污染，如果在未来可以找到汽油和煤的替代品，环保问题就解决了。科技的基础就是知识和想象力。最后，我希望大家在未来的世界里成为时代的新星。

星期五的晚上，我们一家人9：00准时坐在电视机前，观看《开学第一课》，本期可是董卿阿姨和撒贝宁叔叔化身成为班主任，我可喜欢他们啦!

这期的主题是“中国传统文化”，王老师告诉我们汉字的起源;汉字叔叔学汉字时废寝忘食;许爷爷把一首首古诗词翻译成法文、英文……我的眼球深深的被电视机吸引住了。

其中，我最喜欢的是钢琴比赛。“人机速度大比拼”，一名选手是来自意大利的机器人teo，它有53根手指，另一名是朗朗老师的学生徐子航，他们比赛，演奏钢琴名曲《野蜂飞舞》，徐子航54秒，teo52秒，teo赢了。我觉得很可惜，很遗憾。

我很佩服徐子航，敢挑战机器人的精神，在我的爱好中，每次遇到强大的对手我都会选择退缩，这一点我应该向徐子航学习。我还很佩服人类的科学技术发展，但机器人还没有普遍家庭，我一定要努力学习让机器人走进所有家庭。

《开学第一课》我我走进了中国几千年的历史，我爱传统文化！!我一定要学好传统文化!

我们家有四口人，爸爸是个工人，妈妈是个家庭主妇，至于我和弟弟，那当然是学生了。

我有一个严厉的妈妈，虽然妈妈不识字，但妈妈从来都不觉得自已不识字就不高兴，妈妈总是笑咪咪的。每天督促我们写字，看书。电视也不怎么让看，我们那时连电视有都没有怎么看？一把字写完就让我们看书，我觉得妈妈既唠叨又严厉,但是妈妈做下的饭菜总是香喷喷的。妈妈也很辛苦，每天早上很早起来，给我和弟弟做早餐。

爸爸正好和妈妈相反，爸爸很温柔，而且很沉默。爸爸每天打工非常辛苦，早上还要很早起床。爸爸那时上学只上到六年级，因为那时候家里很穷,所以爸爸才上到六年级。所以现在才打工。

至于弟弟与众不同，十分淘气。经常把我打得哭，就这样的他学习可不一般，长相也不丑。

俗话说：“家庭中的和谐，不仅仅是不吵架，还需要心与心的沟通，学会理解，宽容他人，家庭的团结是靠平时的信任。”我们家正如这句话很和谐。我希望妈妈继续严厉和勤劳，爸爸变成一个严厉的人，弟弟变成一个乖小孩，让我们家更和谐！

一堂样的课篇五

在党课上，我们共同学习党的先进理论和指导思想，更加深刻地认识到了党的伟大，充分感受到了党的作用和力量。同一堂党课是我们共同的精神寄托，是我们团结的纽带，也是我们共同奋斗的目标。下面，我想从对党的历史观的理解、党性修养的感悟、团结协作的收获、信仰信念的坚定以及对未来的展望等方面，分享一下我的心得体会。

首先，对于党的历史观的理解，我感悟颇深。党课上，我们深入学习了党的历史，了解了党的奋斗历程、党的发展过程以及党的历史使命。在深入学习中，我意识到：党的历史就是一部奋斗史，党的发展就是一部事业发展史。只有深入学习党的历史，才能更好地认识到党的伟大，被党的伟大所鼓舞，更加坚定信心，投身到党的事业中去。

其次，党课让我对党性修养有了更深入的理解。学习党课并不仅仅是学习理论知识，更重要的是加强党性修养。在课堂上，我们通过学习党的纲领、党的路线方针政策等，不断提高认识、坚定信仰。同时，我们也了解到党性修养是一种全面的操守，不仅要在思想上，行为上保持高标准，还要在工作上，与人相处中做到守法纪、爱岗敬业、团结协作、廉洁奉公。只有不断加强党性修养，才能保持党的先进性，更好地为人民服务。

再次，党课使我有了更为明确的团结协作意识。党课上，我们进行了深入的讨论和交流，结合自身经验和工作实际，与同事们共同探讨了问题。通过共同探讨，我们不仅解决了相互间的疑惑，也加深了彼此之间的了解与信任。在党课中，我们相互鼓励、同舟共济，不仅是解决问题的力量，更是对党的事业的支持和担当。在这种团结协作的氛围下，我们将更好地完成工作任务，不断开拓创新，为党的事业作出贡献。

此外，党课对我来说也是一次信仰信念的坚定。党课上，我们深入学习了党的指导思想和先进理论，对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等进行了系统的学习与理解。通过这些学习，我更加坚定了信仰信念，深刻体会到马克思主义是党的指导思想，也是中国特色社会主义发展的理论基础。只有坚定信仰信念，才能更好地坚守党的意识形态，做到始终与党中央保持高度一致。

最后，同一堂党课使我对未来有了更为明确的展望。党课上，我们主要学习了党的发展战略和重要战略思想，对未来的发展有了更深刻的认识。未来是我们共同的目标，我们要为了实现共同的理想而努力奋斗，要为了党和人民的事业发展而努力拼搏。我们要敢于担当，在工作上不断突破自我，增强创新意识，为党的事业做出更大的贡献。我们要积极践行党的指导思想，全面落实党的路线方针政策，用实际行动为党的事业发展贡献自己的力量。

总之，同一堂党课让我们深刻认识到党的历史伟大、党的理论思想的重要性和党性修养的必要性，增强了团结协作意识和信仰信念，明确了未来的努力方向。我们要将党课学习的成果运用到实践中，做到以学促做，将党的理论指导贯穿于工作生活的方方面面。我们要坚定理想信念，为实现中国梦、人民幸福而努力奋斗，让同一堂党课成为我们前进的动力。

一堂样的课篇六

“叮铃铃”，上课铃响了，老师满面春风地拿出鸡蛋问：“我手里有两个鸡蛋，谁能不打破蛋壳快速分辨出哪个是生的，哪个是熟的？”老师话音刚落，同学们就开始议论纷纷。

突然，一个同学像发现新大陆似的一跃而起，说：“老师，我知道，晃，哪个声音大，哪个就是生的，哪个没有声音，哪个就是熟的。”老师就照他的方法去做，老师把鸡蛋放在耳边晃了起来，说：“差别不大，还有没有更好的办法快速分辨生熟鸡蛋呢？”同学们不言语了。沉默了一会儿，又有一个同学说：“老师，把鸡蛋放在灯下照，透明的就是生的，黑糊糊的就是熟的。”老师照他说的把鸡蛋放在灯下，因为光线暗，所以看不出来。

同学们又开始冥思苦想，忽然，我们班平时学习成绩很差的一位同学举手了，他就站起来说：“放在水里，沉下去的是生的，而漂起来的是熟的。”他刚说完，全班人都哈哈大笑起来，因为鸡蛋根本不可能漂起来。

这几个同学的回答都不准，我们不约而同地把目光投向我们班平时学习最好的同学身上，他信心十足地站了起来，说：“老师，我知道。把鸡蛋放在桌子上转，生的转得慢，熟的转得快一些。”老师示范了一下，果然如他所说，生的转得很慢，熟的转得快，老师把转得快的打碎了，果然是熟的。老师让大家齐动手，结果每位同学都证实了这种方法是对的。

这一堂生动的作文课既让我们获得快乐，又让我们懂得了要多读课外书籍和遇事多动脑的道理。