我不爱读书(模板10篇)
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
我不爱读书篇一
有人说，轻轻翻开书页，会产生美丽激情的火花。而我说，它让我一步步坠入梦乡。
故事开始于一次家长会，“天哪！天都黑了，老爸还没回来。”“现在的老师太能讲啦。”妈妈和我抱怨爸爸的迟迟不来，而我的肚子早已咕咕叫个不停了。只见昏黄的路灯下，爸爸抱着大大小小摞在一起的一堆书，蹒跚走来。“娟儿，就是我在学校推荐下，给你买的书，可以看一看。”老爸傻傻的笑着，我勉强点了点头。听说很多家长都买了一大堆，哎，老爸又被“骗”了吧，因为我是不会看的滴。面对着突如其来的一摞书，我“啪”的一下丢在书上就飞过去吃饭，毫不去理会那昏暗的影子。
一向与书“抗争”的我，动用以前的经验，眼珠子一转。“有了！”我把书藏起来，不让老爸老妈看见，他们便会忘记让我看书这码事了。最大的问题是，“我该藏哪儿呢？”“诶！”我来到一个角落，那里堆放着已被处用的鞋盒子与大大小小的编织麻袋。老妈很少去那儿，老爸就更不用说了。我朝那堆书，大步流星走来，又大步流星抱过去，在眯起眼睛，伸出头望门口没人，变阴阴地笑了。我撸起袖子左一个盒子，右一个盒子，用力往里塞。“啊哦。”腮帮子都红了，像个鼓起的红气球，还剩下几本书。“不行，坚决不能放过任何一本书！”在老妈回来之前，我慌忙地抱起这堆书又“啪”的一声扔进一个麻袋子里，具体是哪个袋子我也记不清了。只记得，等我装完所有书后，好像卸下了一个大包袱。“去玩喽！”我滋溜儿就跑得远远的。其实，在这次“作案”之前，我并不是完全忽视他们。只不过在读某书的第一篇，便是法国某位作家的诗，我被搞得迷迷糊糊了好久。“大树倚着篱笆叹息?小草也疯狂?......”梦乡里便是这样的，毕竟还是个贪玩的孩子嘛。
在躲躲藏藏，贪玩天真里飞走了好几年，我已上初中了。很惊奇的是有一天，在店里的爸爸坐在椅子上，双手捧着本书，看得津津有味，时而眉开眼笑，时而愁容尽展，时而又破涕为笑，简直着迷到客人来了都浑然不知。我从没见过老爸这个“大老粗”竟在看书，并且第一次看到他如此的“搞笑又可爱”。我悄悄打探着。“诶，那不是当年老爸买来的书吗?”又轻轻一瞥，桌上一摞大大小小的书，很显然少了许多，因为曾时遭遇被迫的“颠沛流离”呀。呵，我瞄了爸爸一眼，他给了我个“坏笑”，像是知道了我的“坏事儿”似的。真相只有一个，它们被爸爸“拯救”了。
那些书摞着，像是经历了世纪的老人。这于是是它们的新生，它们见到了阳光。它们的封面虽没了当年的油彩，但也五彩缤纷。但是，对于我来说，已有好几处书角捋不回来了，很多书页泛了黄，打开都有一股年轮所磨就的霉味。所有的摸上去涩涩的。也许对于它们，我始终无法感受到手指间的丝滑触感。显然，时间把它们与我的灵魂一起沉淀了。
我也许不是一个喜欢读书的人，“云与我”“书与我”的小插曲。可是，我想我是幸运的。于是，何不在阳光下，我们彼此伴读。
我不爱读书篇二
我听得太多关于同学们不想读书的理由，比如家里没钱、认为读书无用、认为读书太辛苦、不喜欢等等。要说作为一个人读书是一种权力，但就我来看吧，读书倒成了我们这一代人的义务了。家长总是逼迫我们要抓紧时间多学习，要考个好成绩，遇到与我同龄的人第一件事就是比成绩。而老师吧！总是对我们说：“你们一定要全力应对高考，认真学习。
只有这样才能考个好大学，将来找个好工作，过好的生活。”我们做错了一点事，就说：“这怎么行，现在不说你以后你又会怪我，我也是为了你好，你不好好学习怎么能考个好成绩，怎么对得起你的父母。”真好笑，好像我们到了学校只有考好才对得起我们的父母一们。
他们总是把我们所学的每一样东西都与高考挂钩，好像我们高考过后全忘了也没什么，好像我们的学习就是为了高考考个好大学一样。我很反感这样的教育，真的很反感。
因为我觉得我们学习是就为了学习，而不是为了考试，也不需要老师把知识向我们的大脑中挤，而是要我们主动学。还不只是我，几乎有一半的同学和我一样。
我们每天要在校学习15个小时，从早上6点多到晚上9点多，晚上谁能睡个饱觉哪！他们还偏不准我们迟到，迟到，好说，先饶操场跑几圈，再记你的名字并批评你一顿，到了教室，还会有人批评你。有时与其他学校一起联考，考试的前几个星期连假也不让我们放，要知道我们一个星期才5个小时的假。
我有时候真怀疑自己是不是在监牢里。有时别人问我为什么这么不长肉，我也不知道怎么说，有人说我是读书用多了脑子。是就好了，我的成绩就不会这么糟了。我倒觉得是在学校吃得太“好”了，只有在新生报名和有领导来检查的时候才能见到大片的肉和干静的菜。
平时肉少得可怜，菜干静得可怜。就这样年复一年过来的，我能胖起来才怪。所以我一直都很佩服天天吃学校的饭还能长胖的人。即使这样，学校领导也能找到一本帐本在全校学生面前说学校食堂亏了很多钱。真伤脑筋啊，呵呵！
我想应该还在，只不过已经被现在的教育压成了幻想。为什么？因为几乎我们的老师都教导我们要一心读好书，考个好成绩呀！这才是现实。过去的学生吵着要读书，但是再看我的身边，有多少人不想读书呀？数不清，也不敢数。该说的我说了，不该说的我也说了。
有什么意见你说吧！就是不要问我为什么不爱读书。
我不爱读书篇三
不知不觉，夏天已经离我而去，而最初的承诺再也无法实现。说好了我们要见面，说好了我们曾经的诺言。
秋天对于很多人来说也许是浪漫的，而对于我来说却是伤感的'。我怀念着夏天你给予我的幸福，你给我的甜蜜。
可现在却只留给了我伤感，独自把悲伤蔓延。我知道，我不该。这样伤害的不仅是你，还有我自己。
很不喜欢这个样子，我以为我的沉默能够带给你一丝希望与安慰，却不知从何时起我却注定了要伤害你。
对于你，我除了说抱歉，我真的不知道我还能说什么。不想你不快乐，不想你不幸福。我真的想过要放下你，也解脱我自己。
流了很多的眼泪，我也始终不明白，爱与不爱都那么难。心中的伤痛还是无法去避免，就算我也曾拥有过伤害。
记得认识你的那年，我并不是很幸福。可那时至少身边的人给予了我幸福的甜蜜的笑容，因为这样我才不会把悲伤蔓延。
可如今，这份痛真的很悲，也改变了我的个性。那时的我，也许对爱再也没有怀念。直到遇到了你，我也还是没有任何幻想。
不是不爱，是再也不敢爱。时间真的愈合了所有的伤口，我以为这次不会向从前。可最终还是受到了伤害，再也无法去避免。
为什么相爱就那么难，真的要放弃对你的爱。眼泪无法明白，也放不开与你的纠缠。怎么做才能放开对你的爱，才能幸福起来。
真的不想事情成这个样子，我要所有人都有幸福容颜。为什么非要那么难，如果这一切的痛都是在所难免，我愿独自承受这份伤害。
不要给你负担，只要你幸福快乐就好。是不是这个现在也成了欺骗，还是再也快乐不起来。不是不幸福，也许放不开。
为什么你要让所有人都跟你同样的感叹。我不要你把什么都怪在自己身上，我只要你天天幸福起来就好。
不想写更多的语言，我怕我会伤害了你的幸福语言。不增添你的负担，不想成为你的包袱，只是很简单的让你幸福起来。
曾经的爱，也许再也不会回来。也许我该放手对你的爱，也许你才能真正的幸福起来。如果这一切都能换回曾经的笑脸，我会一笑而过的对你说声拜拜。
不要再伤，也不要再悲，我不想真的成为林黛玉的多愁善感。最近的一段时间，真的再也笑不起来。
也许我真的不该再把悲伤继续蔓延，也许真的该彻底放开对你的爱，还有对你的依恋。保持我的沉默吧，充实我的生活吧，相信时间能够遗忘这一切。
无论怎么样，我都不希望你不幸福，你不快乐。不要责怪你自己，我只是很简单的让你知道你幸福就好。
我在乎着你的在乎，我分享着你的喜怒哀乐。就算没有任何的语言，我还是能感受到你沉甸甸的心的无助与责怪。
如果不想让我变成不幸的女孩，记得你一定要幸福起来。别让我再陷入悲伤，再把悲伤蔓延。我可以试着放手对你的爱，也可以试着接受新的生活。
原谅我不再爱你，到此接受放开对你的爱，才是我对你最后的疼爱。曾经的幸福，也许埋在心间就好，不要轻易的去触碰。
原谅我不再爱你，适可而止才是我给你的爱。原谅我对你的任性还有责怪，甚至是不满，也许奢望的太多，才会伤痕累累。
原谅我不再爱你，从此你不再是我生命的唯一。我应该有新的开始，我的生命不只是一个你。明白也许还不晚，我们都还能重来。
如果彼此还能祝福，很欣然。能够放开你，也是对我最后的疼爱。不想再固执下去，怕会有更多的伤害与埋怨。
新的生命，新的诠释，新的旅途，新的一天。相信我们都能够明白，也相信我们都会放开，因为我们永远都是最好最听话的好孩子。
我不爱读书篇四
人需要直接面对遇到的困难。
很多时候都找不到一个适当的时机说出想说的话。
我不爱你，我找不到生活的感觉和激情我没有爱的感觉。
我们阻碍彼此的生活、发展；我向往爱情，我没有过爱情。
我没有你需要的，我不是你喜欢的。
你没有我最需要的，你不是我喜欢的。
我不愿意为你做很多事情，我也得不到尊重。
生活的累，像坟墓一样，是我们的痛苦。
在冷冰冰的房间，冷冷的话，没有爱。
在空虚无奈中度过，没有情。
在海洋中寻找那一片心灵的静谧。
在蔚蓝的天空中放飞真正的自我。
在歌声的波浪中感受撞击。
在明媚的上笑脸看到温柔。
我与世隔绝；我不愿分离。
我一身愤怒，我无法施展。
我的爱没有来，我的春天没有到。
我的心情在忧郁，我的思想是荒漠。
我不要求别人为我负责，因为我的爱在深处。
我不爱读书篇五
觉得时间真是一把刀。
窦靖童都长大了，王菲也老了，喜欢王菲的我也不再年轻了。
想来想去都觉得不忍心，时间都去哪儿了。
生命中有这样一个人
生命中有这样一个人，他总在你需要帮助的时候出现；或是默默地给予了你帮助，带给你无尽的惊喜。在你难过的时候，他会静静地听你倾诉；可是在你快乐和幸福的时候，他却会淡出你的视野。他就像是你生命中蓝蓝的.白云天，让你看得更高，看得更远。
生命中有这样一个人，也许他不能在你身边陪伴你，但是他却把爱和关怀留在你的身边，让你不再孤单，不再害怕，不再迷惘。你只要一想起他，和他的微笑来，你就会觉得人生充满希望，他就像是你的月光，日日夜夜灿烂在你的心灵深处。
也许，他也曾幽怨地跟你表白，其实，我喜欢你很久了，让你受宠若惊
甚至，他也会给你一个轻轻的拥抱。那一刻，任何的话语都是多余，静寂无声里，流淌的是千言万语。
我不爱读书篇六
我阅读了《做不抱怨的教师》一书，感受颇深。一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。可是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。这样才能生活的简单而充实。
抱怨产生不了任何喜悦，也不会给我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢？就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，马上就会被批评一顿；下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。
其实冷静下来，仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“很多时候，学生之间的小摩擦，也不是那么紧要。”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。
我们教师经常也会抱怨：现在的孩子怎么那么不听话？怎么那么坐不住？怎么那么难教？怎么那么不爱学习？家长怎么也不管管？其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了；和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成。有的同学考试没考好，因为他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了。当面对学生的问题时，我们教师要试着相信自己的学生，试着控制自己的情绪，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。
每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要知道灌输引导；渐渐长大些便要放手；等他完全独立了还有鞭策鼓励。爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。只要善于引导，灵活多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中。
我们应该更用心的去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。如果用心，是可以教给学生很多东西的，不仅仅是学科知识！学生成不了博士不要紧，使他们成为一个有用的人，对社会有贡献的人意义更大一些！我们给学生希望，他们就成为我们的希望了。你是笑着面对自己的希望呢，还是苦着面对自己的希望呢？笑着面对希望，希望会越来越多，你会找到越来越多的快乐！生活就是一面镜子，你笑它也笑；你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，时时注意，保持快乐的心情，做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子！
我不爱读书篇七
我和你的缘份才刚刚开始，我把你视为恋人，首先向你倾诉我对你的痴迷，和与你距离的迷惘。恋爱难免有痛苦，痛苦也让人心醉。哦，请允许无知无畏的我轻易许下承诺：我爱你是一辈子的事，才刚刚开始。别以为这样承诺太轻易付出，你就轻视。能象我这样执着而有勇气的人并不见得有我这么孤注一掷，我是爱情的失意者，但我从没有停止过幻想。难道现在的幻想才是真实的苦难，当罗曼蒂克的幻想的苦难破灭后。
-----题记
诗不可以强求，如同爱情
过份殷情
赢得的常常是冷冰冰
没有童心没有诗
没有真，是魔术不是艺术
魔鬼从不说自己是魔鬼
她扮演天使，好象比天使还美
如果不用整个生命去写作
他的语言就不能活在别人心里
真的诗同市侩无缘
是赤子的知音，是战士的伙伴
心灵的美因岁收而常青
肉体的美随落花而枯萎
不要轻视小东西
一块砖头会绊倒巨人
一支小小竹杖可以支持你去攀登高峰
窗子是为了采集阳光
眼睛是为了寻找光明。
我最喜欢这一类的诗，这些诗应该说不是真正的好诗，在艺术上是有缺憾的。我大量的阅读诗歌与诗评，了解诗歌的历史与理论，了解中外诗歌与名家作品，但是诗歌的路子却越走越迷茫。我有坚持自我的个性，在诗歌上很难摆脱，但我又非常欣赏别人的诗歌，两种风格使我很难并存，往往无法下笔，使脑子一团浆，最后没个辙，还是随意所欲了。感情上的困扰，使得我的诗歌路子越走越难过，直至惨败。所以，我真的不敢再说爱你了。让我离开你吧，哪怕是远远的驻足，那种远距离的欣赏，那种远距离的触摸，只为了领悟你的实质。因为，我真的离你太近，我没能够真正理解你，我渴望亲近你的贪心与欲望太强烈了，直至精神崩溃，身体瓦解。真的好痛！让承诺这个背负不起的情债如烟云一般经风吹散吧。只怪我太单纯，所以才会脆弱不堪。我们已背道相驰，离的越来越远。所以，我还是选择停留，这样，至少还能偶尔想念那些不再的日子。其实它是写给诗的，也是写给一个人的！
我不爱读书篇八
大多数人不是因为兴趣而读书，而是因为读书才有了兴趣。
而我就是那大多数人中的一个。大概是孩子们爱玩的天性，儿时的我就不爱读书，比起在那一堆我看不懂的文字里，我更喜欢在和小伙伴们玩泥巴，捉迷藏里来消遣时间。我不爱读书，更不愿读书，仿佛书本就像病毒一样让我自动疏远。
直到一天，我看到小伙伴们团团围坐在一起。我凑上前看，那是一本图画书，美丽绚烂的图片吸引着我。年龄稍大的哥哥正读着上面的故事，我便跟着他们坐下，听的入迷极了，那是我第一次觉得书本是一个有意思的东西。那时的我读到了美人鱼的凄惨与王子的无情，白雪公主的美丽与后妈的恶毒，卖火柴的小女孩的无助与她父亲的无情残忍……，我渐渐的对书本有了兴趣。
后来吸引我的便是寓言故事，我喜欢看各式各样的寓言故事，语文书上，课外书上，从各种书上搜罗着。在农夫与蛇的故事中不禁咋舌，为什么好心会得到如此的回报？在龟兔赛跑的故事中不禁感触，为什么兔子跑得快还会输？在狼来了的故事中不禁叹息，为什么村民们不再相信放羊娃的话了呢？因为坏人的本性是很难改变的，因为轻敌会容易错失成功的机会，因为说谎的人是不值得信任的。这些都是书本告诉我的。
而现在我喜欢读诗，在“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中我看到了李商隐与心爱之人分离的难以抑制的相思之情；在“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”中读出了苏轼想要一展抱负，建功立业，杀敌报国的雄心壮志；在“吏呼一何怒，妇啼一何苦”中体会到了安史之乱时期的唐朝的官员的残暴，百姓的苦难。这些都是书本告诉我的。
但我最爱的，莫过于风格迥异的作者笔下的小说。书本上，试卷上，报刊上，我通通会翻个遍。鲁迅笔下的《孔乙己》，契诃夫的《装在套子里的人》，欧亨利笔下的《麦琪的礼物》。这些精彩的故事的背后无一不揭露着当时社会的黑暗，人们的麻木，无助与苦难，这些文字让我体会的更加深刻。在小说的海洋里，我见到了著名的四大吝啬鬼，莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀的喜剧《悭吝人》中的阿巴贡，巴尔扎克的长篇小说《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台，果戈里的长篇小说《死魂灵》中的泼留希金。他们都是吝啬贪婪的象征。这些都是书本告诉我的。
书本告诉了我许多，我也从中学到了许多。
一开始的我不爱读书，因为读书产生了兴趣，又因为兴趣而读书。
没有人生来就喜欢读书或厌恶读书，或许是因为有兴趣才读书，或许是因为读了书才产生兴趣，我们都应该找到那个让我们产生兴趣的契机。
我不爱读书篇九
冬至，冷，而有你陪伴，心便暖了。
我不知，如果的故事在这里发生，将会怎样？
（一）
我会不会一直没有方向；
（二）
我会不会就此平凡过着；
（三）
我不会这样牵挂绵绵；
（四）
黑夜里我不会相思难眠；
（五）
我不会念念不忘你的生日；
（六）
我不会在走路时想你，工作时想你,睡梦中有你……
（七）
我心不会总想着你在哪里？
（八）
我不会想着和你在一起；
（九）
我不会象傻瓜一样，一次又一次地问你爱不爱我；
（十）
假如……
假如这些是我们相爱必须经历的痛苦，
我愿意为爱承受；
不要那么多假如，
只要我和你相惜.相爱一直到永远。
我不爱读书篇十
我爱妈妈，今天老师布置的作文题目是《我爱妈妈 》。妈妈这个名称是多么伟大，妈妈也是我最亲的人，然而我却怎么也下不了笔，因为我从来也没有爱过妈妈，只有妈妈爱我。
而我却泛着跟妈妈干，上课不认真，经常开小差。而且其他不说，我是一个女孩子，字写得很丑，经常挨批评，可妈妈每次都认真教我，但我觉得很烦，觉得字写的丑有什么关系，我可是当明星的料。
所以每次当妈妈说这些时，我总会更妈妈大闹一番。而妈妈无怨无悔，仍然保持着她那唠叨的爱。在那时那刻我浑然不知，那是一种爱，一种伟大的爱。现在我长大了，自然也明白了许多。
