在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

幼儿园对幼儿图书清查简报篇一

一年来，在幼儿园领导的高度重视下，在市教育局和区教育局的支持下，在全园师幼的努力和积极参与下，以《南京市青少年校园足球规划（2016-2020年）》为指导，积极组织幼儿参与到幼儿园的足球游戏，足球操，足球赛等幼儿园足球的活动中来。经过一年的工作开展，足球已逐渐成为幼儿最喜爱的活动之一。

一、落实每周一节足球课，开展幼儿园足球联赛 幼儿园足球工作我园首次参与，没有经验，只能在不断探索中展开：一方面，在幼儿晨间活动和户外游戏中，逐渐以足球为主，每周的体能课增加足球课程，保证每周一节足球课。另一方面，在逐渐有竞技能力的中大班年级组中，开展年级组内同年龄段幼儿的足球比赛，以锻炼幼儿的身体和团队配合、协作精神。幼儿园的教育要贴近幼儿的生活，如今足球已走进幼儿的在园生活。幼儿园将进行完善幼儿园足球规章制度，为校园足球活动的开展加以规范化、制度化、以保证幼儿园足球活动的开展。

二、注重宣传，引导家长对幼儿园足球的理解 幼儿园每周都会在微信公众号发表一篇足球报道，在日常的家长工作中也注重足球的宣传工作。

三、加强师资队伍的建设

除每周的课程审议外，我园还进行了每学期的园内互听课，努力让每一位老师都能投入到幼儿园足球教学中来。酌选教师参加各种有关足球的培训。

总而言之，这一年的足球工作成效是明显的，但也还有很多细节没有做到位，在下一年里我们将更加努力，努力做的更好。

幼儿园对幼儿图书清查简报篇二

我校是一所历史名校，县内具有一定的典型性、实验性、代表性。现有四个校区，101个班级，总部校区共有教学班级57个，在校师生3200余人。近年来我县教育局高度重视学校的发展，在大环境的影响下，我校的体育教学实行大课间活动、社团活动、组织学生进行业余训练，确保学生每天都能锻炼一小时。至今我校已是市田径和乒乓球布点校，且在这两方面也取得了较好的成绩，为此我校进一步准备申请足球特色学校。

根据《教育部等部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，到2020年，要支持建设２万所左右青少年校园足球特色学校的指导意见，以及省、市、县有关体教结合的精神及县教育局“两个抓手”的精神为指导，把开展足球运动作为一个深入实施素质教育的有力抓手。以快乐、创造为宗旨，做强、做实、做细学校足球为品牌，进而创建足球特色学校。

1.总目标

深入挖掘和提炼“健康、乐学、苦练、提升”足球特色文化，将之升华为足球精神，努力探索足球活动、足球社团良好运行机制，以足球为载体，把学校创建成在市内外有相当知名度的现代化特色学校。

2.分目标

（1）构建足球特色学校运行网络，创建足球特色学校。

（2）研究足球训练规律，不断提高足球训练成效，力争在市级比赛中取得名次。

（3）探索足球社团的选拔、训练、活动与比赛的运行机制，构建运作模式。

（一）加强组织领导

我校积极组织体育教师学习足球特色学校的相关精神，高度关注国家关于足球特色学校的政策，高度重视学校体育和学生体质健康，着手创建一所具有我校特色的足球校园。推广普及足球运动，提高学生对足球的兴趣，培养学生体育锻炼的良好习惯，达到强身健体的效果。全面提高学校足球的技术水平，在校园形成良好的足球氛围以足球项目为特设建设，推进学校体育的改革，提高学校体育水平的层次。1～2年的时间把学校的3～6年级的每个班级都组建一支球队，且每个年级都有一支级部球队。每学年组织1～2次的校级足球联赛，每学期组织2～3次校级足球趣味活动。一是健全工作机制，我校将创建国家级足球特色学校放在了学校工作的重要位置，组织健全，成员如下:组长 ： xxx ；副组长：xxx ；成员：xx等，负责校园足球活动的开展、组织、计划、安排和协调工作，领导小组的成员多为体育教师，全面负责学校足球教学的主要工作。我校的领导做到领导到位、议事到位、经费到位，领导小组成员做到准备充分、备课仔细、教学认真、总结精炼、深入研究，保证了我校足球的有效有质的开展，充分提高了体育教师在发展校园足球中的积极性、创造性，使工作落到实处。二是完善规章制度，我校自2015年3月起，对四年级五年级的体育课增设足球，也增设了足球社团，为足球在我校的开展奠定了基础。2015年九月起，我校3～6年级每周每班都做到了1～2节足球课课。筛选出了足球特长生和天赋的学生并对他们进行训练，现我校已经有一支初有成色的队伍。现我校的足球设施正逐步完善且我校对校园足球资金投入也逐年增加，以保障学校足球能正常开展。我校的足球运动主要在体育教学和社团活动中进行，每个星期保证每个班级至少有1节足球课。我校每天早晨、大课间和放学后都有一定的时间进行训练队的训练。

（二）健全保障措施

加强领导，统一认识。学校成立以校长为组长的领导小组组织教师学习足球特色学校建设的相关精神，认识到创建足球特色学校的重要性及我校现在创建足球特色学校的优势和不足，以足球为特色从而推进学校体育教学的改革，提高学校的体育教学水平，做好培训，提高教师素质认真做好体育教师的理论学习，技术培养等动作。教师是提高校园足球运动水平的关键。针对这一问题，我校采取走出去、请进来和相互学习的方法，加强对体育教师的培训，同时通过网络和杂志等学习足球的相关技术动作和理论知识，从而加深体育教师的印象，提高体育教师的素质,开发好校本课程，加强足球教学的研究加强足球教学研究，把足球教学纳入平时的课堂教学中，我校的体育与健康课程都是以班级为基本单位，确保每节体育课都做到课前十分钟以足球专项技能为主要教学，提高学生对足球的兴趣，根据学生对技术和战术的接受情况再对学生分层次进行技战术的深层次教学。体育教师要根据学校总的要求，制定好体育与健康课程的'教学计划，认真备课，规范好教学过程当中的技术动作。

教学理念先进。学校始终坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。保证体育时间。坚决保证学生每天锻炼不少于一小时，严格按照国家规定的课程标准开足开齐体育课，坚决杜绝减课、占课，甚至不开课的现象。体育课加大足球课的比例，通过大课间、体育课、专题足球课等方式加大学生对足球的相关知识的理解、仅能技能的运用。积极营造浓厚的校园足球文化，为开展校园足球活动营造舆论氛围，通过足球相关的艺术比赛和足球比赛等来普及足球活动。开发足球课程资源。2015年起我校体育教师每周教研活动研究课常以足球在校园开展为核心进行研讨教学，且具有一定的成色。

（四）强化训练与竞赛

1．成立足球组织。我校从三年级到六年级，每班都有自己的足球队。此外，学校还成立了校队，利用每周五下午素质教育大课堂的时间开展校队的训练。

2．开展科学训练。学校制定有系统、科学的训练计划，常年开展课余足球训练，注重提高训练效益，并配备有安全、医疗等应急方案。

3．建立竞赛制度。学校不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定；每个月由体育组组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，班级擂台赛，校足球队积极参加市县级比赛。

4．支持学生发展。我校积极创造条件，鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。总之，为了能够建设成足球特色校园，我们正在努力，且取得了一些成绩，当然，今后我校将继续加大足球特色工作的力度，完善足球体育管理，打造足球特色校园，切实提高学生身体素质，努力开创我校足球特色工作的新局面。

幼儿园对幼儿图书清查简报篇三

为了深入贯彻落实国家资助政策，使国家的惠民政策深入人心，惠及更多家庭经济困难幼儿，我园采取多种措施开展资助政策宣活动。

灞桥区教育资助明白卡上明确规定：截止当年8月31日年满5周岁在园幼儿每月直接从保教费中减免35元；截止当年8月31日年满3周岁在园幼儿，包括重点优抚对象、城市及农村低保户、农村建档立卡家庭、儿童福利机构孤儿及社会散居幼儿、父母离异、双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的幼儿优先享受每月75元的教育助学金。

为进一步完善国家资助政策体系，积极发展学前教育，切实解决家庭经济困难儿童入园问题，我园通过召开教职工会议，大家一起学习《学前教育资助政策》，做到人人熟知政策内容。

各班根据本班实际情况通过家园联系栏，班级qq群，微信群等平台及时为家长对相关政策进行细致、耐心地讲解回复。家长会上教师又及时把党和国家对学前教育资助的政策向家长进行了细致的宣传，帮助家长明确资助的事项。通过幼儿园门口张贴的学前教育资助工作管理制度、流程及公示使家长了解教育助学金的办理过程，进一步了解国家的资助政策。

同时，本园资助监督小组以及材料审核小组，将根据相关文件精神，严格按照公开、公平、公正的原则，对提交的资助申请及材料进行认真审核并公示，保障资助对象情况属实，不弄虚作假。真正让建档立卡贫困户、家庭贫困的.孩子享受到国家的政策，真正给家庭贫困的孩子送去温暖。希望在幼儿园落实国家学前教育资助政策的同时，家长们更充分地了解国家的资助政策，并让每个贫困家庭切实感受到党和国家政府的关怀。

本次宣传工作把学前教育资助政策落到了实处，让该项惠民政策深入人心，更为贫困幼儿家庭解决了实际困难。

幼儿园对幼儿图书清查简报篇四

12月15日，兴义市向阳路中心幼儿园举办“‘足’梦向阳‘足’够精彩”第一届足球运动会。

当天，幼儿园以操场为运动会场所，通过足球气球等元素，营造浓厚校园足球氛围。在入场仪式上，国旗仪仗队、园旗仪仗队、小自行车队、表演方队迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号入场，可爱的模样赢得现场阵阵掌声。

跟着音乐的旋律，萌娃带来活泼的啦啦操，实习老师献上了足球舞蹈；足球操展示中，孩子们灵活展示足球基础动作。老师们的`青春活力和孩子们的朝气蓬勃把与“足”相约的气氛拉满。

随后，激动人心的比赛和各班足球游戏也随之拉开序幕。

在5v5足球对抗赛中，萌娃变身足球小将在绿茵场上快乐奔跑，控球、运球、射门、踩球等足球技能均有模有样，展现运动精神的同时，玩乐享受幸福的童年时光。赛场边，萌娃们热情洋溢、呐喊助威。

运动会上，幼儿园还结合萌娃的年龄特点，以游戏为抓手，将足球与各种游戏相结合，设计了《射门小勇士》、《蚂蚁搬家》、《运送珍珠》、《勇夺营地》、《小仓鼠抢大米》、《毛毛虫迷宫》、《袋鼠踢球》等一个个形式丰富多样的趣味游戏，通过足球游戏体验赛及竞技赛以及班本特色活动，萌娃们和脚下的足球玩得火热，进一步提高了参加体育活动的积极性，锻炼了运动能力。

最后，幼儿园为获奖的球王、最佳球员、最佳射手、足球小明星、足球小达人、冠军等颁发足球奖杯和奖状，为本次运动会画上圆满句号。

“今天我非常开心，我表演了两个节目，给小朋友们带来了快乐。我也玩了很多项目，也给我带来了快乐。”大三班萌娃徐跃菲高兴地说。

“今天我在幼儿园踢足球啦，我踢的时候不累，而且很开心，我非常喜欢我的幼儿园。”大四班萌娃覃麒桦说。

本次足球运动会还是兴义市向阳路中心幼儿园将幼儿足球融入健康教育的一个缩影。

“足球不仅是一项运动，也是一种文化，更是一种教育。小小的足球承载着向阳路幼儿园小朋友大大的梦想，我们还意在借助活动让足球梦在孩子的心中萌芽、生长、开花。”张喆说。据介绍，作为全国足球特色幼儿园示范园，兴义市向阳路中心幼儿园坚持培养幼儿对体育运动尤其是足球运动的兴趣。以足球为重要的媒介，通过绘画、演唱、表达、运动等多种方式，营造浓厚的足球文化氛围，让萌娃们在挑战和合作中享受足球与教育融合的乐趣。

下一步，兴义市向阳路中心幼儿园将继续坚持以“小足球撬动大教育”为抓手积极落实试点工作，通过充分利用校内足球资源、创新设计足球特色课程、组织开展足球活动等方式，探索幼儿足球教育发展新路径，培养一批足球苗子，推动幼儿足球教育不断深入发展，树立示范标杆。

幼儿园对幼儿图书清查简报篇五

庆祝手拉手活动 秋高气爽的十月，一幼大一班小朋友们在老师的带领下，来到育林幼儿园，与育林小朋友开展庆祝手拉手活动。

两园小朋友在交流游戏中，结交成为新朋友，体验了爱的乐趣，有力地促进了幼儿的身心与发展。

本次活动让幼儿感受不同的生活环境，体验活动带来的快乐，培养了幼儿勇敢、大胆、随和、热情的品质，激发了幼儿帮助他人，关心他人，与他人分享的热情。本次活动捐送本子、铅笔、儿歌、字卡等等。

走进大自然 时值秋高气爽，也是带领幼儿领略大自然的好时光。为了开阔幼儿的视野，10月7日上午，一幼中2班小朋友在老师的带领下，来到附近的田野里进行参观和实践活动。孩子们先是集中观察了秋天的田野里稻谷。 通过老师的讲解，孩子们知道了我们吃的粮食是怎么来的，我们应该爱惜粮食，吃饭时不能吊饭粒。

本次活动是在中班秋天主题背景下开展的一次社会实践活动。通过走进大自然进行实地观察和劳动，不仅使孩子们体验到秋天家乡农业大丰收的喜悦，也感受到了农民伯伯劳动的辛苦，萌发了孩子们尊敬劳动者和爱惜粮食的美好情感。

远离塑料垃圾 今天，我们真正知道了塑料袋对环境的危害，以后我们不会再用它!"我们都是保护环境的小卫士!"10月10日，xx市第一幼儿园学前2班开展了塑料袋对环境的危害图片展示。

当日下午，班级40名幼儿提着垃圾桶在两位老师的带领下，来到幼儿园的后院里彻底清理塑料袋和垃圾。他们在实践中，充分认识了塑料袋对环境的危害，并集体宣誓要做一个保护环境的卫士，把禁用塑料袋等保护环境的知识向社会作大力的宣传。

教学观摩活动 10月16日，一幼为期三天的教学观摩活动圆满结束。此次活动是为了进一步贯彻幼儿园教育指导纲要精神，推动幼儿园素质教育及幼教改革发展，提高教师的教学水平和教学能力。有27位教师展示了精彩的教学活动，涉及幼儿园艺术、科学、健康等领域。本次观摩活动以促进幼儿多方面发展为目标，采用互动式的教学形式，让幼儿在轻松愉快的环境中让去尝试、去探索，并注重对幼儿进行爱心、责任心的培养。 同时为教师提供了很好的交流机会，促进了教师从观念到行为的转变，同时也展示了省级示范幼儿园课程改革的经验和成果。

幼儿园对幼儿图书清查简报篇六

庆祝手拉手活动秋高气爽的十月，一幼大一班小朋友们在老师的带领下，来到育林幼儿园，与育林小朋友开展庆祝手拉手活动。

两园小朋友在交流游戏中，结交成为新朋友，体验了爱的乐趣，有力地促进了幼儿的身心与发展。

本次活动让幼儿感受不同的生活环境，体验活动带来的快乐，培养了幼儿勇敢、大胆、随和、热情的品质，激发了幼儿帮助他人，关心他人，与他人分享的热情。本次活动捐送本子、铅笔、儿歌、字卡等等。

走进大自然时值秋高气爽，也是带领幼儿领略大自然的好时光。为了开阔幼儿的视野，10月7日上午，一幼中2班小朋友在老师的带领下，来到附近的田野里进行参观和实践活动。孩子们先是集中观察了秋天的田野里稻谷。通过老师的讲解，孩子们知道了我们吃的粮食是怎么来的，我们应该爱惜粮食，吃饭时不能吊饭粒。

本次活动是在中班秋天主题背景下开展的一次社会实践活动。通过走进大自然进行实地观察和劳动，不仅使孩子们体验到秋天家乡农业大丰收的喜悦，也感受到了农民伯伯劳动的辛苦，萌发了孩子们尊敬劳动者和爱惜粮食的美好情感。

远离塑料垃圾今天，我们真正知道了塑料袋对环境的危害，以后我们不会再用它!"我们都是保护环境的小卫士!"10月10日，xx市第一幼儿园学前2班开展了塑料袋对环境的危害图片展示。

当日下午，班级40名幼儿提着垃圾桶在两位老师的带领下，来到幼儿园的后院里彻底清理塑料袋和垃圾。他们在实践中，充分认识了塑料袋对环境的危害，并集体宣誓要做一个保护环境的卫士，把禁用塑料袋等保护环境的知识向社会作大力的宣传。

教学观摩活动10月16日，一幼为期三天的教学观摩活动圆满结束。此次活动是为了进一步贯彻幼儿园教育指导纲要精神，推动幼儿园素质教育及幼教改革发展，提高教师的教学水平和教学能力。有27位教师展示了精彩的教学活动，涉及幼儿园艺术、科学、健康等领域。本次观摩活动以促进幼儿多方面发展为目标，采用互动式的教学形式，让幼儿在轻松愉快的环境中让去尝试、去探索，并注重对幼儿进行爱心、责任心的培养。同时为教师提供了很好的交流机会，促进了教师从观念到行为的转变，同时也展示了省级示范幼儿园课程改革的经验和成果。