在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

生命在你手中篇一

——题记

一生中，安全就像一根长长的纽带，联系着我们的生死存亡。可即便这样，还是有一些人，为图一时的刺激或便捷，将安全抛诸脑后，以至于永远失去了生命。

唉，安全安全，天天说，天天讲，耳朵都起茧子了。哪来那么多危险啊！不耐烦的我走出家门。突然，一位青年男子骑着脚踏车，“呼”地一阵，从我身边疾驰而过。那速度，太惊人了，根本来不及看清他的长相。前面可是个90度的拐弯啊，妈妈可没少跟我讲，都出过好几起相撞事故了，他怎么还骑这么快……“嘭”！！！我循声望去，只见那“风一样的男子”，此时横卧在拐角，身边一摊血迹。刚刚那潇洒有型的口哨声，变成了微弱艰难的喘气声。“看来是不行了！”闻声而来的人们，摇着头说道。再看看那脚踏车，前轮子早已变了型，无辜地倒在地上不争气地转动着。迎面撞上的小货车，此时也只是停在原地，动弹不得。

这突如其来的一幕，顿时把我吓傻了！原来妈妈天天挂在嘴上讲的是真的。

随后，120的医生与交警叔叔赶到了。年轻人就这样走了，留给亲人的是无尽的悲哀与心痛。滚滚的车轮是无情的，一时的飞速是刺激的，但留下的遗憾是无法挽回的。

回到家，妈妈的“安全歌”再次在耳边回放……是啊，生命来之不易，一定要好好珍惜，若想要生命多一层保障，只有遵守交通法规，生命才能真正在你心中绽放。别让淡薄的安全意识杀害美丽的青春，折断梦想的羽翼，造成终身悔恨的人间悲剧。

生命在你手中篇二

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

三、活动过程：

(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持单渤涛读新闻。

2、主持张国帅：大家听了这则新闻有什么感想呢?

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

单：生命在你手中，交通安全不容忽视。

张：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)交通知识竞赛(抢答形式)

1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

2、红灯亮时行人该怎样?

3、黄灯亮时还可以过马路吗?

4、什么灯亮时才可以走?

5、行车、行人应_哪边走?

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

(三)看小品，学《读本》，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?

(2)我们应如何遵守交通规则?

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品谈心得体会。“生命在你手中”主题班会“生命在你手中”主题班会。

(四)小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(五)课外延伸

请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则

教学目的：

1、使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。

2. 使学生知道有关的交通法规。

3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。

教学重点：各种交通信号、标志和标线的作用。

教学难点：有关的交通法规。

教 法：讲解法

教具学具：多媒体

教学过程：

一、导 入：

师：同学们，我们每天步行或乘车，最主要应该注意什么?

生：交通安全

师：怎样注意交通安全呢?

二、教学内容

师：怎么样做才是注意交通安全呢?

生：听从交通警察的指挥

师：为什么要听从他的指挥?

生：因为他交通安全的维护者

师：每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演一下并说出手势的作用。

生：上台表演

师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是注意交通安全?

生：看信号、标志、标线

师：(板书：信号、标志、标线)

师：(出示图片)请你来指出哪些是信号、标志、标

线，并说出它们的作用?

生：信号 红绿灯(红灯停、绿灯行、黄灯缓行)

标志 禁止鸣笛和道路转弯

标线 黄色的纵线和白色的斑马线

师：老师这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过，并说出其作用?

生：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。

师：今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。

师：(看黑板)以上老师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也就是永不下岗的交通警察。

生：违反了交通法规，依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》

师：(板书：交通法规)

师：读第六十三条

师：读完后你最熟悉的是以下哪一款?

生：过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。

师：(出示投影片图

1、图2)这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对?

生：过马路走人行横道，图1做的对。

不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的很对。

师：读六十五条

师：(出示投影片图

3、图4)这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对?

生：做公共汽车时，要先下后上，他们做的对。

做货运机车时，要坐在车的后面，不要站起来，

交通规则的事例?

生：畅所欲言，自由回答

师：(出示(学雷锋主题班会教案)照片传阅)这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片。

三、教师总结

可见交通安全是与我们息息相关的，通过这节课的学习，同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规，共同维护好我们良好的交通秩序!

生命在你手中篇三

1、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

2、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

3、进一步加强广大学生的森林防火意识，保障学生的生命安全，减少森林火灾的发生。

二、活动流程：

同学们，下午好！今天我们举行的是生命在你手中——森林防火主题队会。

一）了解森林火灾的一些知识

森林火灾的危害：

森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。

森林火灾的种类及分类：

森林火灾的起火原因：

森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火

二）了解我国的一些森林大火（新闻及图片形式）

（1）4月20云南安宁青龙镇笔架山大火在距离此地40多公里的安宁城内皆可看见火光。

（2）3月14日，位于中缅腾冲县边境4号至8号界碑的缅甸境内发生森林大火。据当地了望台观测，正值春季风高物燥时节，火借风势，风助火威，短短一天时间内就有多处火头向我国方向蔓延。到15日缅甸境内火线已达四千多米长，且没有减弱趋势，严重威胁到我国腾冲县及周边地区群众生命财产安全。

（3）3月13日发生的洛吉森林火灾经过当地干部群众和云南迪庆森警大队官兵4昼夜的奋力扑救，于17日18时被全部扑灭，火灾没有造成人员伤亡。

三）森林防火知识小竞赛（以大组为单位）

（1）进入林区必须做到“五不准”指什么？

（2）扑救森林火灾不能组织哪些人上山扑火？

（3）森林中的可燃物是指哪些？

（4）发生森林火灾的主要因素是什么？

（5）森林火灾按照其燃烧部位、蔓延速度和危害程度不同，分为哪三类？

（6）什么是地表火？地表火对森林的危害程度如何？

（7）影响森林火灾的地形因素有哪些？

（8）什么叫“冲火”？什么叫“坐火”？

（9）扑救森林火灾的原则是什么？

（10）扑火的方法有哪两种？

四）各小组派队员读《给爸爸妈妈的一封防火宣传信》

五）学习春季家庭防火的一些知识：

（1）学生分四人小组讨论。

（2）大屏幕出示：

外出前要检查家中的电器设备和燃气灶具是否关好。

不可将烟蒂、火柴杆等火种随意扔在废纸篓内或可燃杂物上，不要躺在床上或沙发上吸烟。

教育儿童不玩火、不随意摆弄电器设备。

液化气钢瓶与炉具间要保持1米以上安全距离。不要随意倾倒液化石油气残液。

不要在楼梯间、公共走道内存放物品。

发现火情后迅速拨打火警电话119，讲明详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、留下姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。

六）辅导员讲话：

同学们，我们今天举行的“生命在你手中”森林防火主题中队活动，大家增长了不少森林和家庭防火的安全知识。今后，不但要自己严格遵守，还要向我们身边的人宣传，人人争做森林防火的小卫士。

生命在你手中篇四

大家好!

世界上什么东西最宝贵呢?有人说时间，有人说健康，也有人说是财宝……而我认为生命是最宝贵的，生命就像一朵朵花，绚烂多姿，美化了整个世界，然而，生命也是脆弱的，稍不留神就会枯萎，凋零。

我曾经养过一只可爱的小仓鼠，它叫米米。只要我一有时间，就会给米米喂食，陪它玩耍，小米米很聪明，它会在它的房间里飞快地转咕噜、讨好我，逗我开心，然后用两只小爪子捧起食物就往房间里跑，把食物藏起来吃，那娇憨的模样，极其惹人疼爱。每天早晨上学前，我都会去看一看我的小米米，和它说再见，小米米也会跑到笼子前张望着，好像再说：“小主人，再见!”有一天，3岁的妹妹来我家玩，她也十分喜欢米米，在我写作业的时候，她悄悄地用水给小米米洗澡，不懂事的妹妹那里知道，小仓鼠只能用专用浴盐洗澡，结果，米米生病了，我非常伤心，吃不下饭，睡不着觉。第二天，米米永远的离开了我，当妈妈要将米米埋起来的时候，我痛哭了起来，这时，妹妹跑了过来，说：“姑妈，不能埋米米，它会叫‘妈妈，妈妈’，找妈妈的”这时，我更伤心地大哭了起来……是啊，生命只有一次，失去了，就没有了!失去了，就再也看不到爸爸，妈妈了!

让我们小手拉大手，提醒身边的每一个人珍惜生命，让安全的基石在我们每个人的心中筑起。我相信，明天的生命会因我们而更加美好!

生命在你手中篇五

广东大学生每月开销是多少？这些钱主要用在哪些方面？消费是否有计划？广东大学生的零花钱账本，会是怎样的一本账呢？继中学生零花钱调查后，新快报又发起广东大学生消费调查。

本次调查历时一周，地区覆盖广州、深圳、珠海、顺德、东莞、汕头等地区高校，共回收了调查问卷514份。参与调查的学生，来自中山大学、广东财经大学、北京师范大学珠海分校等广东多所高校的学生。

从调查结果，小编发现，大学生零花钱步入“千元时代”，每个月1000元以上的大学生占比近34%，而每月500-1000(包含1000)的大学生占比为46%；此外，从调查数据显示，8成大学生向父母拿零花钱，5成大学生会做兼职赚钱；而在开销方面，超过8成学生会在学校吃饭，近5成学生有人情消费(如同学生日、过节送礼等)；8成学生爱旅游，6成学生有车与房梦；此外，大学里吃货也很多，吃、旅游、谈恋爱成为大学生花钱最多的地带；而网购是近半大学生的选择。在消费观方面，7成广东大学生觉得物美价廉最重要。

1、每月花多少钱？

34%每月消费1000元以上

从调查的数据来看，“贫富差距”也很大，10.7%的学生选了300元以内，9.53%的学生选择了300-500元，而人数选择最多的，在500-1000元，占45.91%；没有零花钱在1000元以上的学生，占33.85%，这其中，大部分位于1000-1500元，但也有的学生，每月零花钱达4000-8000元，有的甚至高达一两万元。

问题来了，到底多少钱才够大学生们花呢？小编梳理了500多位大学生的答案，发现需要1000元及以上的学生，占比达到了约74%，其中大部分期望值在1000-1500元，也有少部分选择20xx元以上。一位在广州上学的大二女生告诉小编，他们班上的普遍情况来看，大约需要1500-1800元。如果算最低消费，女生约800元，男生约1200元。“其实，现在的情况，如果不是省吃俭用的话，每月1000元还是需要的。”大学生小丽表示。

2、钱都花哪去了？

吃、旅游、谈恋爱最“烧钱”

调查发现，“吃”在大学生的消费中，占据了很大一部分开销，约85%的学生会在学校吃饭，60%的会买零食和饮料。此外，同学聚会、校外娱乐也是大学生们普遍的开销渠道，占69%。“自从大二当了社团部长和代班以后，周六日跟部门聚会，朋友之间互相请吃饭唱k的事情少不了，人情消费要占三成。”来自珠海的黄同学告诉小编。

在每日消费的调查中，65.18%的学生每天消费都控制在50元以内，每日消费100元以上的，占比仅有2.53%。不少受访的大学生表示，平日里如果没有聚会或外出，每天消费也就是吃饭的钱，但如果遇上朋友生日或外出游玩，消费就会大增。

而对于“大学里做什么事最费钱”这个问题中，除了吃饭占据58.17%以外，旅游、恋爱也分别高达58.75%和55.06%；“我少追求名牌，又不去酒吧等高消费的地方，日常吃吃饭也没花多少钱，有了女朋友要各种礼物有时候微信打个红包520元，出去玩的钱全变成了双倍。”大四的邱同学告诉小编，“要是找个能吃的更厉害，零食就能花费很多。”此外，部分学生表示，各种考证的报名费、培训班课程以及化妆品服饰也是烧钱的主要“阵营”。

在暨大读研的小张，平日里花钱还比较省，但特别钟爱旅游。“每个假期，我都会出去旅游一次。尽量自己存钱，有时钱不够，父母也会支援一笔旅游资金。其实我都是做好攻略去穷游，但也要花费不少钱。”虽然受访的学生中，只有16%的学生花钱在旅游上，但在消费额度占比中，旅游却占据了消费的58.75%。

学习调研花费只占不到2成

调查中，小编发现，大学生在学习和做调研方面的开销，远远低于吃、玩和谈恋爱，只分别占到了花费里的12.45%和4.86%。

在中大读大三的小亮告诉小编，这一方面是因为学习用品与吃的东西相比，用得并不那么频繁；二来是因为在父母帮忙缴了学费、买了电子设备的情况下，学习方面的开销已占据不了零花钱的多少比例。

做调研方面，有的可能需要自己费钱，但有的开销跟着课题组会有报销。所以，相对而言，这两方面所花费的零花钱占比并不是很高。不过，也有老师表示担忧，学生最主要的“金力”，都花费在了吃喝玩上面，研究与学习可能因此会受影响。