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专心致志的名人名言故事篇一

专心致志：形容做事情的时候一心一意，聚精会神。小编收集了专心致志的

成语

弈秋是全国最会下棋的人，有两个人慕名来请弈秋教他们下棋。其中一个人认真学棋、练棋;而另一个人呢，上课时虽然好像也在听讲，可是他脑子里总想着天上会有大雁要飞过来，想着怎样拿弓箭去射它，想着烤肉的味道会有多么鲜美。因为他总是胡思乱想心不在焉，老师的讲解一点也没听进去。

这样一起学了很长时间，虽然他们两人拜同一个老师，每天一起学习，可学的效果却大不一样，一个成了棋坛高手，一个却没学到什么本事。

成语“专心致志”由此而来，形容做事情的时候一心一意，聚精会神。

1、书给了我们“学习要专心致志，不要三心二意”的启示。书给了我们“生活要积极乐观，不可灰心失望”的启迪。书给了我们“做人要堂堂正正，不可鬼鬼祟祟”的启发。

2、学习要专心致志，聚精会神。即使拥有高智商和好老师，但是如果学习三心二意，也是一无所获。

3、感谢高考，坚持不懈，专心致志。

4、我做事时总是专心致志的，要把所做的事做得如何如何好，决不想到如何可以借此赚什么钱。我们如果把营利的观念夹入实验室里去，则真正创造的实验便不可能。

5、要不顾一切地去行动，专心致志地、全力以赴地工作。于是就会产生“行得通”这种感觉。这个感觉才是信念。

专心致志的名人名言故事篇二

《专心致志》

黄土矿镇学校

教学目标

知识与能力: 1．认识本则故事中的8个生字，会写“志、棋、弓”3个生字。2．能准确、流利地朗读课文，并背诵课文。3．在理解故事内容的基础上体会成语的意思。过程与方法: 利用多媒体课件，吸引学生们的注意力，反复朗读，在理解课文的基础上领悟成语的意思。情感与态度: 通过对课文的学习和理解，让学生们知道对待学习的态度截然不同，结果是不一样。

教学重点：

掌握生字的音、形、义,背诵课文。

教学难点：

在理解故事内容的基础上体会成语的意思。

教学方法：

读引法。

教学准备：

课件、生字卡片

课时安排：

1课时

教学过程：

一、导入新课,理解题意 1．以图片形式导出新课，出示课题,学生齐读课题。2．指名说一说对“专心致志”的理解。

(致：尽，极；志：意志。形容一心一意，集中精神，把心思全放在某事上面。)

二、初读课文,熟悉新课

1．学生借助拼音自由朗读课文。2．画出课文中生字、新词。3．学生小声跟录音读课文。

三、板书生字,学习生字

1．出示生字卡片,并逐一板书（志、棋、弓）。2．教师领读,学生跟读。3．学生互相交流掌握读音。4．学生自由交流三个生字的字形。5．指导生字在田字格中的书写。6．继续学习认读字。

（1）卡片展出5个认读字（致、鸿、箭、餐、哇）。（2）学生根据拼音试读。（3）交流较难掌握的生字读音。（4）老师指导认读。

四、试读课文，整体感知

思考：这篇课文讲了一件什么事？

五、分析课文，体会情感

专心致志的名人名言故事篇三

书籍——通过心灵观察世界的窗口。有哪些读书

名人名言

1. 千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之

2. 读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥

3. 不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

4. 早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣

5. 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金

8. 学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。——谚语

9. 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。--培根

10. 怀疑是知识之钥。——谚语

13. 书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯

15. 书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯

20. 读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ——波尔克

21. 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。——法奇(法国科学家)

22. 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。——麦考利[英国作家]

23. 读书而不回想，犹如食物而不消化。——伯克[美国想思家]

24. 读书而不能运用，则所读书等于废纸。——华盛顿(美国政治家)

26. 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基

27. 读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱(英国诗人)

29. 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

1.鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

2.古时候有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。

3.东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了;一遍又一遍地读，就能达到事事精通。一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读;要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。

专心致志的名人名言故事篇四

经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。有哪些读书

名人名言

1. 读书也像开矿一样“沙里淘金”。 ——赵树理

2. 年少从他爱梨粟，长成须读五车书。——王安石

3. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游

4. 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

5. 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

7. 好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明

8. 读书好，多读书，读好书。——冰心

11. 读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯

12. 不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

15. 风声雨声读书声声声入耳;家事国事天下事事事关心。——顾宪成

16. 人能不食十二日，惟书安可一日无。——陆游

17. 生也有涯而知也无涯。——

庄子

18. 不读书的人，思想就会停止。 ——狄德罗

19. 多读书多学习多求经验，就是前途的保障。 —— 罗曼·罗兰(法)

20. 学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧!——契坷夫(俄)

21. 贪者因书而富，富者因书而贵。 ——王安石

22. 读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克(英国作家)

23. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅

24. 良书即益友，今明永如斯。——塔帕(英国)

25. 书是我们时代的生命。 ——别林斯基

26. 书籍是伟大的天才留给人类的遗产。 ——爱迪生

27. 学会读书就是点燃火炬。 ——

雨果

29. 书籍——当代真正的大学。 ——托马斯·卡莱尔

30. 读书百遍，其义自见。——《三国志》

31. 千里之行，始于足下。——老子

32. 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

33. 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

34. 理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰

36. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿

37. 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果

38. 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

39. 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金

1.囊萤映雪

东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。他为此十分苦恼。

一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗?于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每天借着萤光苦苦地读书。

2.宋濂苦读的故事

在中国元代时期有个叫宋濂的人，他酷爱读书，由於家中贫寒，只得借书博览，随著书越读越多，宋濂越觉得需要老师指点，於是他当掉衣服，千辛万苦来到城中，考上学馆，不料学官的脾气古怪，宋濂历经曲折，最后终於苦学成才。

3.华罗庚猜书

著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。

专心致志的名人名言故事篇五

专心致志：形容做事情的时候一心一意，聚精会神。

释义：心里很专一;注意力集中。致：极尽;志：心意;志趣。

辨形：致;不能写作“至”。

近义：聚精会神专心一致一心一意专心一意全神贯注

反义：心不在焉心猿意马魂不守舍漫不经心

用法：含褒义。一般作谓语、定语、状语。

成语故事：：

弈秋是全国最会下棋的人，有两个人慕名来请弈秋教他们下棋。其中一个人认真学棋、练棋;而另一个人呢，上课时虽然好像也在听讲，可是他脑子里总想着天上会有大雁要飞过来，想着怎样拿弓箭去射它，想着烤肉的味道会有多么鲜美。因为他总是胡思乱想心不在焉，老师的讲解一点也没听进去。

这样一起学了很长时间，虽然他们两人拜同一个老师，每天一起学习，可学的效果却大不一样，一个成了棋坛高手，一个却没学到什么本事。

成语“专心致志”由此而来，形容做事情的时候一心一意，聚精会神。

专心致志的名人名言故事篇六

孟子说：“大王的不明智，没有什么不可理解的。即使有一种天下最容易生长的植物，晒它一天，又冻它十天，没有能够生长的。我和大王相见的时候也太少了。我一离开大王，那些‘冻’他的奸邪之人就去了，他即使有一点善良之心的萌芽也被他们冻杀了，我有什么办法呢?比如下棋作为一种技艺，只是一种小技艺; 但如果不专心致志地学习，也是学不会的。

这里所说的王，赵歧注为齐王，指当时有人怪齐王不明智而 孟子不曾辅佐，孟子因此而作解释。

一暴十寒，或者如俗语所说“三天打鱼，两天晒网”，努力少，荒废多，很难奏效。因此，贵在坚持，贵在有恒心。

至于孟子所举到的围棋，在他的那个时代也许的确只是雕虫小技，但在我们今天，可已是了不得的盛事了。所谓“旷代棋王”，所谓“棋圣”，其桂冠已大有与圣人比肩之势。当然，这是题外话了。

题内的话就很简单了。学习要专心致志，不能三心二意。这在今天，已是小学生都能明白的启发。古令通则，放之四海而皆准。

不过，孟子这段话说得非常生动形象，理应入选小学语文教材。

专心致志的名人名言故事篇七

故事：弈秋是全国最擅长下围棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。

出自：先秦：佚名《学弈》

扩展资料

弈秋是第一个史上有记载的的围棋专业棋手，也是史上第一个有记载的从事教育的围棋名人。弈秋是春秋战国延续五百年，他是留下名字的唯一的一位围棋手，也是我们所知的第一位棋手。

通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，绝不可以三心二意。弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果截然不同，指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异。