最新采访气象局新闻稿(汇总7篇)
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
采访气象局新闻稿篇一
2xxx年9月1日上午7：40分，广西师大附属外国语学校全校师生四千多人着装整齐统一，精神抖擞地汇聚于运动场，举行隆重的开学典礼暨颁奖仪式。
出席这次大型聚会的有：申董事长、校级领导、银行领导及媒体朋友们。
在唐副校长的主持下，大会在庄严而又神圣的国歌中拉开了序幕，钟书记致开幕词，他首先回顾了学校过去一年来取得的成绩，表扬了上一学年中表现突出的班级、老师和学生，随着大会的推进，颁奖仪式将大会推向高潮，这次颁奖内容丰富，层次多样，惠及面大，有先进班集体、以及个人奖学金、起始年级的申氏奖学金、助学金等等。
整个颁奖过程全场肃穆，一排排领奖同学的光环无疑搅动得整个会场热血沸腾，这就是正能量，体现了社会办学、特色办学的灵活性和优越性，感谢政府、感谢董事会及社会各界关心和支持附外发展的朋友们。
优异的成绩离不开兢兢业业辛勤付出每一位教师，教师代表广西优秀班主任李会成老师对新学期的工作和学习作激情洋溢的演说，这既是一种激励表态，模范立标，也是一种期盼和祝愿，更是一种责任和使命。
在典礼的最后阶段，文校长作了重要讲话，一方面通报并肯定了2xxx年届中考、高考的成绩学校顺利完成中考19年连冠，高考15年连冠的历史使命。我们学校还取得全国教育系统先进集体荣誉称号，这既是荣耀，也是责任与压力；另一方面校长对新学期附外发展提出了设想和期盼，对各个方面都做出了纲领性的安排和指导，有教师层面上的，也有学生层面上的，有长期的也有阶段性的，有前瞩性的也有具体性的。
整个典礼既是一次检阅，也是附外人精神面貌素质的一次体现，它将激励着在校的每一位师生团结拼搏，不断超越前行！
采访气象局新闻稿篇二
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“烈士家属，有困难一定向我们反映”
户外正时隆冬，室内却春意融融。
25日上午，原湖北省政协副主席、湖北省基金会理事长蒙美路在武汉市副市长胡绪鹍、武汉市委政法委副书记孙天文、湖北省基金会副理事李绍清等领导同志的陪同下，来到家住蔡家田143号见义勇为烈士周少华家中，为烈士家属送去了节日的问候。
周少华于20**年3月在追抓入室盗窃他人钱财的犯罪嫌疑人时被刺身亡。同年被省、市追认为见义勇为先进个人，2007年8月，又被江岸区民政局确认为因公牺牲。其妻陈绪梅无业，三个儿女中，一个外出打工，一个初中在读，一个本科在读。条件十分艰苦。
陈绪梅则表示了对党和政府关心的感激，并承诺，条件再艰难，也要将儿女们培养成对社会有益的人。
随后，省市领导又马不停蹄地赶往硚口区发展一村14栋居民楼，看望见义勇为烈士李洪森家属。
李洪森于1999年5月在一场意外事件中为保护他人人身免受侵害遭歹徒枪击身亡。2000年被省、市追认为见义勇为先进个人。其妻吕福珍下岗后做临时工，其子初中在读，家中还有老人需要赡养。
蒙美路高度赞扬了李洪森的英勇行为，并嘱咐家里的老人要保重身体。同时送去了7000元的慰问金。
此次慰问全市见义勇为英烈、重伤残人员家庭共39户，慰问金共计8.1万元，金额比往年有大幅度提高。
陪同蒙美路等慰问烈士家属的领导还有：武汉市政法委常务副书记崔正军、湖北省基金会副秘书长赵培宪、武汉市基金会副理事长王巧星、武汉市基金会常务副理事长王家启。
走出校园，你会做得更好
——采访82级校友
20**年8月1日下午2点，材料学院暑期知名校友采访团来到上海船舶工艺研究所，采访该工艺所所长王惠敏学长。也许是事业有成的原因，王学长满面红光、神采飞扬，待人和蔼、谦逊，气质高贵、优雅，给我们留下了很深的印象。
王学长1985年毕业于原上海交通大学机电分校机械工程系，大学期间，担任学生会主席，和同学们一起组织和参加各种活动。言语中，王所长流露出对往昔峥嵘岁月的怀念，并坦露由于当时人与人之间的沟通方式主要是面对面的'交流，而大家的业余话题也更多地是学习，所以当时同学之间的感情非常好，学习氛围非常浓郁。
毕业以后，王学长被直接分配到上海船舶工艺研究所，从基层做起，参与过各式各样的工作，并于1989年担任科技处处长，20**年开始担任研究所所长。
如今王学长所在的船舶工艺研究所依旧与母校有着很多校企之间的合作，王所长表示对母校走出来的学生很有信心，因为当年从母校走出来的学生，如今在各行各业都处于尖端技术领导或高层管理，正应了那句话：“今天我以母校为荣，明天母校以我为荣”。
在谈及现在大学生对未来的规划，王学长建议我们要充分利用大学中的假期时间，参加各种实践活动，注重能力的培养，充分接触社会。
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采访气象局新闻稿篇三
新闻稿采访稿怎么写，作为一名新闻工作人员，新闻稿采访稿怎么写，我们一起看看吧!
一般的新闻报道也很重视采访的前期工作，记者应该善于研究分析资料，并以此为据写出采访提纲。
但这种资料分析是有限的，采访提纲也是粗略的。
因为一般新闻采访最主要的目的是得到一个相对独立的事实。
所以，只要记者精于提问，往往就会有收获。
然而，单个的、相对独立事实的深度对于深度报道是不够的。
在why(原因)和how(怎么样)上的探究，使背景资料的收集和研究成为深度报道采访前期工作中新闻工作者耗费大量精力的地方。
首先，通过对社会现实状态和发展变化的研究分析，找准受众普遍关注的热点、难点问题。
能否准确、敏锐、富有远见地选择报道题材直接关系到深度报道的成功与否。
这就要求记者对现实生活要有敏锐的嗅觉，对社会动态有明智的把握。
《中国青年报》的“冰点”是以深度报道见长的专栏，那些看似冷点的新闻事件，却正是一段时间内社会热点、难点问题的“冰山一角”，新闻记者通过艰苦的调查研究在凌乱琐碎的线索中找到适宜的报道题材。
其次，作好背景资料的收集和分析。
新闻事件的背景大致包括：补充性的历史资料、展示事物间相互关系的资料、提供人物必要经历的资料、数据性的事实等，收集并分析这些背景材料对深度报道采访的前期准备工作是非常重要的，对报道的全过程也有深远的推动作用，包括帮助记者获得采访机会、迅速进入采访角色和取得采访对象的信任。
中央电视台记者水均益为了能独家采访基辛格博士，就在准备了大量相关背景材料的基础上，分析了基辛格博士的性格特点，然后直接打电话同基辛格的办公室联系采访事宜，还当面向办公室工作人员阐述了基辛格接受采访的种种好处，最终使基辛格接受了独家访问。
最后，拟订一个全面的、深入的、思路清晰的采访提纲。
采访提纲是记者逻辑思维和思考问题层次的体现，一个好的采访提纲，能够帮助记者坚定信心，临阵不乱、掌握采访的主动权，使采访得到完善的结果。
杜骏飞在《深度报道原理》一书中提到，美国内华达新闻学教授拉鲁·吉尔兰德曾在拟定采访提纲方面推出了设计问题的辅助公式，有一定的指导意义。
他提醒记者在设 计提问时应该涉及到下列一些具体的问题：
目标———你们(或组织)要实现的目标是什么?
障碍———你们遇到过什么难题吗?目前的阻力是什么?
解决———你们是怎样对付这些难题的?是否有解决矛盾的.计划?
开始———这一设想是什么时候开始的?是根据谁的意见提出的?
当然，采访提纲的拟订还和记者本人的采访习惯、交流方式有很大的关系，但确保问题的独特、准确、连贯、创意、引人入胜是更为重要的因素。
1、抓住核心问题，开门见山，切中要害。
这种方法是一开始就提出硬性的、紧扣主题的问题，然后扩展为比较笼统的问题。
它适用于采访那些善于言辞、敏于思考、感觉自信的对象。
开门见山会让对方觉得你坦率有效率，切中要害可以使对方觉得你懂行，值得交谈。
2、由浅入深，追问问题，发掘未知的细节。
深度报道的提问有许多尖锐的问题，有时难免让记者碰壁，采访对象要么 拘谨不安，支支吾吾，谈不到要害，要么有心拒绝，闪烁其辞，加以敷衍。
这就要求记者具备追问的毅力和技巧。
可以先用一些宽泛的话题缓解气氛，逐渐引入正题;或旁敲侧击，追本溯源，引出未知的细节。
3、诱导性的提问，引出生动活泼、论点鲜明的谈话。
在诱导性提问中，采访对象得有较好的敏感性，并肯于争辩，而记者则需要掌握好谈话的时机，运用语气、声调或措辞来引诱对方作肯定性回答。
诱导性提问会产生什么样的结果，取决于记者和采访对象之间建立融洽关系的程度。
因为诱导性提问容易使谈话达到互不相让的地步，但只要融洽关系得以保持，便可能引出意想不到的真话。
4、适度的沉默。
沉默也是深度报道采访提问中的一个重要的技巧，因为深度报道的提问多是要点性、针对性、独家类的提问，需要给采访对象留出思考和阐述问题的时间。
聪明的记者一般不会打断采访对象的话，这样可能得到直接询问得不到的情况。
故意地不露声色，有时同样有效。
美国著名的电视节目主持人迈克·华莱士说：“我发现，在电视采访中最有趣的做法就是问一个漂亮的问题，等对方回答完毕你再沉默三、四秒钟，仿佛你还在期待着他更多的回答。
你知道会怎样吗?对方会感到有点窘促而向你谈出更多的东西。
”
善于观察与倾听，捕捉采访问答中所不能显现的事实。
艾丰提醒所有的记者“在采访时别忘了带上眼睛和耳朵”。
我们强调观察和倾听是因为深度报道采访需要记者全身心地投入，许多鲜为人知的原因和珍贵的新闻事实，都是记者调动所有感官包括心灵去感知到的。
(1)选择正确的视角进行细致入微的观察。
这个视角可能是指宏观的，把握事物相互关联的全局视角;也可能是指记者个人情感、思想的视角;还可能是指在现场观察时的微观视角。
总之，正确的视角加上细致的观察，会让记者获得准确的、直接的、富有特征的资料。
(2)做一个有心的听众，邝云妙在《当代新闻采访学》中提出：一名记者，特别是一名老练的记者，应该是最善于倾听的人，而不是喋喋不休的人。
的确，善于倾听的记者往往更容易有丰厚的收获，也更容易与采访对象沟通。
稍纵即逝的新闻线索，谈话对象的弦外之音，都会因为你的有心倾听而被发掘，对新闻事实的领悟或许就会更接近其本来面目。
采访具体要求：
1.时间、地址的预约;
2.如有变动，第二方案的制定;
3.采访内容的拟定，包括问题的准备;
4.事前对采访对象的背景了解和资料收集;
5.事前对中大历史(包括康乐园和石牌)要有一定了解;
6.对于是否可录音和照相要事先询问被采访者;
7.采访进行时对主题的把握(尽量不要离题)、时间的控制;
8.采访时要与被采访者形成互动;
9.采访时注意自己的表情和语速、说话的清晰和明了;
11.采访后可询问是否可以提供相关资料;
12.赠送一定的礼品表示感谢;
14.将最终出版物寄送一份给被采访人并再次表示感谢。
采访气象局新闻稿篇四
海南中学高中部2xxx年春季开学典礼在绵绵春雨中举行。新学期正式开始。
在高中部广播站，受马向阳校长委托，陈辉副校长代表学校发表了新学期讲话。陈副校长首先回顾了2xxx年我校在教育教学方面取得的丰硕成果和骄人成绩。他总结说，所有这些成绩的取得，是全体师生认真贯彻执行党和国家的教育方针，传承海中的优良传统和办学精神，戮力齐心推进学校的内涵发展和特色发展的结果。
对于新学期工作，陈辉副校长强调要着力推动以下四项重要工作：一是培养同学们的生涯规划意识，使同学们能够更好的认识自己，发挥特长，实现梦想；二是大力推进书香校园建设，多读书，读好书；三是依托学校名师工作室和厅直属中学学科工作室加强教学研究，推动教师队伍建设；四是进一步推动特色教育项目建设，构建科学合理、有助于学生全面发展的课程体系。
陈辉副校长在讲话最后代表学校对全体师生提出了新学期的希望：希望每一位老师都能形成自己的教学风格和教学特色，以饱满的热情投入到新学期的工作中去；希望每一位同学珍惜时光，做一个行为得体、积极向上的优秀中学生，为自己的人生描上浓墨重彩的一笔！
上学期带领化学竞赛团队取得骄人成绩的罗书昌老师在代表教师发言时，以“梦想”、“务实”、“自省”、“舍得”四个词对同学们提出了勉励和希望，希望同学们在新学期里心怀梦想，求真务实，自省完善，勇于付出。
高三20班的宋远航同学以“我们的十八岁”为主题，代表学生在讲话中表达了拥抱梦想、迎接挑战的决心。她说，十八岁的担当不会成为我们前行的负担，只会让我们十八岁以后的路程走得更加稳重踏实，愿我们的未来都能面朝大海，穿暖花开！
各班同学在班主任的组织下，通过校园广播系统在教室里聆听了校领导和教师代表、学生代表的新学期致辞。
采访气象局新闻稿篇五
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人物新闻采访稿范文只是新闻稿当中的一个小的类别，他的写作方式与一般的新闻稿是有着相似之处的，但是同时又是由一些显著地区别。
人物采访新闻稿范文往往是别人看的，所以说在写作的时候，一定能够尽量的通俗化，不能够咬文嚼字，同时新闻稿的写作也是要如实的写作的，避免出现一些有歧义的词语或者是句子，而在对人物进行采访的时候，对于问题的纪录一定要能够清晰。
作为一片好的人物新闻采访稿，最重要的是要讲一个人物如实的呈现在人们的面前，因此在写作的时候，是不能够加入任何的修辞的，可以说越真实越好。而在写作的.时候，还有一点是要注意的，那就是要及时写作，因为新闻往往都是非常注重时效性的，最好是采访完立刻就写。
在采访稿的开头，往往都是会有导语部分的，而在导语写作的时候，一定要能够吸引人们，但是有一点是不可取的，那就是不能够为了吸引人们观看，而进行虚假的报道。
其实人物采访稿的写作还是非常简单的，因为现在很多的记者在采访的时候，往往都是会准备一些问题的，而在之后，就是可以根据这些问题进行一项项如实的纪录，将两人的谈话记录下来。要记住，一定不能够误导受众，同时也是不能够掺杂一些不实的报道，更不能够出现有歧义的句子。
记：你好，一周的见习已经结束了，请问你有什么感受？
生：累！但是每天都过得快乐而充实，而且受益匪浅。
记：噢，在见习的过程中，有没有令你记忆犹新的事情？
生：当然有了，又一次，我在出园回校的路上，一个孩子很有礼貌的给我打招呼，并告诉他的家长说我是他的新老师。那时，我的心里美滋滋的，感受到作为一名幼师被人认同和尊敬的快乐。嘻嘻，好有成就感哟！
记：在见习的过程中，你遇到过哪些难题吗？又是如何解决的？
生：是有一些难题，刚进园的时候非常想和小朋友融洽相处，但又不知从何做起，后来，通过幼儿园老师的指导和自身的摸索，明白了应该“蹲下来”和小朋友交流，以童真的心和他们产生共鸣。
生2：在给孩子们上课的时候，我不知道该怎么才能让孩子们听懂我所讲的知识，通过幼儿园老师指导，我才明白应该把书面语转化为简单的口语，再辅以形象的动作，音色的变化，就能很好接受所学的知识。
生：见习这几天，虽然有点累，但是，孩子们给我们带来的快乐已远远超出了累的感觉，可谓是累并快乐着，我感受到了被人尊重的幸福，我为选择这个职业而骄傲，感受到作为幼儿教师我们必须具备基本的条件，在拥有爱心和耐心的同时，一定要专业课过硬，才能在以后的工作中游刃有余。
记：一周的见习，你学到了什么？
生：在本次见习中，我学到了课本上学不到的知识，比如：讲课时要以孩子的接受力为主导，室外活动要从孩子的安全为中心，并且要会与人沟通，交流，不管遇到任何事，都要学会去慢慢适应，用自己的努力去改变一切，我发现，也明白了理论的指导作用及实验的重要性，当然也发现了自身的许多不足，为此我将会更加努力去改造自己，让自己成为一名优秀的毕业生。
记：对一年级的同学有什么忠告吗？
生：有啊！学妹们，现在我们的自身经验不足，钢琴，舞蹈的基本都不够过硬，还必须勤加苦练，一年级一定要把名门功课学好，要积极参加课外活动，扩展知识面，还要锻炼自己普通话，口语表达能力，最后，我们祝一年级的学妹们都学业有成！
采访气象局新闻稿篇六
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人物新闻也称人物消息，它以精炼的语言和短小的篇幅，迅速及时地报道人物的事迹和精神风貌。
它是以消息的形式专门报道新闻人物的活动、事迹的新闻体裁，即对人物的主要特点放大和再现，对人物进行集中突出的描绘，相当于电影中的近镜头。
在选材上，则抓取现实生活中人物活动的一、二个场面，一、二个镜头，充分地展示生活的横剖面，描绘比较细腻，感染力强。
在结构上，既不同于一般新闻，也不同于一般人物通讯，而是取二者之长，常常用一个概括性的导语开头，点出部分事实要点;或从生动的情节、场面、引语入笔，但不透露太多，真正最重要、最精彩的东西，放在后面，使读者看完全篇产生一种满足感。
在角度上，选择一个特定的角度，仔细观察局部特征，选择一个侧面加以报道。
它与人物通讯之间有相同点，都是以人物为主要写作对象，但人物通讯内容丰富，篇幅较长。
(一) 篇幅短小，叙事单一。
以精练的语言截取新闻人物最具新闻性、最有新闻价值的某一片断，展开报道。
它主要报道谁做了什么事，说了什么话，发明了什么。
它也要求反映人的精神境界，但需要通过人物的活动、成果来展示，而且只要求突出其中最富有特色、最有感染力的部分，不必面面俱到。
人物新闻一般五六百字一篇。
(二) 时效性强。
所报道的内容必须是正在进行的或刚刚完成的。
否则就可能成为“明日黄花”。
20xx年7月秘鲁总统藤森宣誓就职，开始他第三个任期。
几个月后，由于涉嫌参与他的顾问、情报局总管蒙特西诺斯政治贿赂丑闻，被迫下台，避难日本。
以后又被秘鲁政府通缉，要求引渡;再后又宣布要参加下一届总统竞选。
新闻人物的言行、活动总是在变化之中。
人物消息强调的就是及时把他们的动向、变化报道出来。
这一点是它与人物专稿的显著不同之处。
(三) 根据人物的需要安排材料。
人物消息要求“因人写事”，“人因事显”，所用材料都要求根据描写人物的需要而安排。
这是它与一般的事件性新闻的区别所在。
事件性新闻一般以写事为主，间接地写人。
所谓“因人写事”，通常是写公众人物。
这些人最近出了什么状况，发表了新作还是演了什么新角色，度假去了还是住了医院。
如美国总统布什因吃饼干被噎昏倒，发生在普通人身上就不算什么新闻，而发生在一国领导人身上就会引起很大反响。
而“人因事显”则为，消息中的人物，往往原先是默默无闻的普通人，因做了某事或因在他身上发生了不同寻常的事而成为新闻人物。
如2003年9月，90岁的美国老人盖伊?格林斯基从2965米高空跳伞庆生日，成为世界上年龄最大的跳伞者。
他因此而成为新闻人物，法新社为此发了人物消息。
(四) 有一定的故事性，能够吸引读者。
较强，读来较有趣味，如：
采访气象局新闻稿篇七
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记：你好，一周的见习已经结束了，请问你有什么感受?
生：累!但是每天都过得快乐而充实，而且受益匪浅。
记：噢，在见习的过程中，有没有令你记忆犹新的事情?
生：当然有了，又一次，我在出园回校的路上，一个孩子很有礼貌的给我打招呼，并告诉他的家长说我是他的新老师。那时，我的心里美滋滋的，感受到作为一名幼师被人认同和尊敬的快乐。嘻嘻，好有成就感哟!
记：在见习的过程中，你遇到过哪些难题吗?又是如何解决的?
生：是有一些难题，刚进园的时候非常想和小朋友融洽相处，但又不知从何做起，后来，通过幼儿园老师的指导和自身的摸索，明白了应该“蹲下来”和小朋友交流，以童真的心和他们产生共鸣。
生2：在给孩子们上课的时候，我不知道该怎么才能让孩子们听懂我所讲的知识，通过幼儿园老师指导，我才明白应该把书面语转化为简单的口语，再辅以形象的动作，音色的变化，就能很好接受所学的知识。
生：见习这几天，虽然有点累，但是，孩子们给我们带来的快乐已远远超出了累的感觉，可谓是累并快乐着，我感受到了被人尊重的幸福，我为选择这个职业而骄傲，感受到作为幼儿教师我们必须具备基本的条件，在拥有爱心和耐心的同时，一定要专业课过硬，才能在以后的'工作中游刃有余。
记：一周的见习，你学到了什么?
生：在本次见习中，我学到了课本上学不到的知识，比如：讲课时要以孩子的接受力为主导，室外活动要从孩子的安全为中心，并且要会与人沟通，交流，不管遇到任何事，都要学会去慢慢适应，用自己的努力去改变一切，我发现，也明白了理论的指导作用及实验的重要性，当然也发现了自身的许多不足，为此我将会更加努力去改造自己，让自己成为一名优秀的毕业生。
记：对一年级的同学有什么忠告吗?
生：有啊!学妹们，现在我们的自身经验不足，钢琴，舞蹈的基本都不够过硬，还必须勤加苦练，一年级一定要把名门功课学好，要积极参加课外活动，扩展知识面，还要锻炼自己普通话，口语表达能力，最后，我们祝一年级的学妹们都学业有成!
1.新闻特写的概念
新闻特写是区别于消息与通讯和一种体裁。它摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断，通过多种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。
2.新闻
特写的特点
(1)生动而集中地再现场景与人物。
(2)渲染与烘托气氛，形成视觉——神经——情感——思维的感应过程。
(3)透视全局。
3.新闻特写的种类
新闻特写共分以下几种：
(1)事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面。
(2)场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。
(3)人物特写：再现人物的某种行为，绘声、绘色，有强烈动感。
(4)景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。
(5)工作特写：对于某一工作场面的生动再现。
(6)杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。
4.新闻特写的写作
第一，选准一个“镜头”(包括选准一个片断、一个情节)，加以“放大”。
第二，要抓住人物和事物的特点。
第三，要抓生动的形象，捕捉人物、事物的动态、动势。
第四，要抓有感情色彩的东西。情能感人，要善于把人的喜怒惊思忧悲恐的感情恰到好处地表达出来，让情融于事中，使情满而不溢。
第五，要抓取新闻事件的高潮部分。
第六，要运用较多的描绘手法，把已逝的情景写得栩栩如生，但必须严格遵守新闻真实性的原则，不能夸张、虚构，更不能合理想象。
4.新闻特写的实例
实例
一场别开生面的考试
本报通讯员 xxx
3月12日下午3点，一场别开生面的考试在xxx省xxx市政府五楼会议室举行。能容纳500多人的会议室里，端坐着全市49名乡镇党委书记、乡镇长，他们将通过闭卷考试获得任职“科技资格”。
主考官：分管农业的市委副书记xxx和副市长xxx。
主监考：市委组织部长。
考试时间：120分钟。
考试题目《农业综合技术测验题》，涉及本地主要农作物、林果业及养殖业等方面的实用技术。
3点15分，考生开始答卷。考场上格外肃静，只听见沙沙的答卷声。担任监考员的市委组织部两位副部长，目光不停地扫视着，有两名考生刚一交头接耳，便被提出警告。4点过后，便有考生交卷，郭老师浏览几份试卷后告诉笔者，考得好的能得90多分。
考试结束后，笔者在考场采访了宋副书记和胡副市长，他们说，市委、市政府采取考“科技资格”的办法，“逼”乡镇领导带头学农业技术，以提高他们的科技素质和带领群众科技致富的实际本领。
1.
采访新闻稿
2.
采访新闻稿怎么写
3.
大学迎新采访新闻稿
4.
新闻稿采访稿怎么写
5.
采访类新闻稿怎么写
6.
人物采访新闻稿范文
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采访新闻稿怎么写范文
8.
新闻稿格式
