种花作文字六年级 种花作文字左右优秀(17篇)
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
种花作文字六年级 种花作文字左右篇一
我喜欢种花，因为种花可以让人心情放松，看着自己种的花长得生机勃勃，心里有满满的成就感。
周末，完成了作业，我又开始种花了。我拿上我提前准备好的一个小花盆和一个小铲子，来到房前，用小铲子铲满了土。这盛满土的花盆就用来当种子柔软的大床了。再把“大床”上洒一些水，床立刻就变得柔软了。
床做好了，快把我们的主角——种子请出来吧。我把种子放到大床上，让它感受一下这个大床的柔软。再铲上一撮土，给小种子盖上一层“被子”，这样它就会睡得更香了。我在心里默默期待：小种子快发芽吧！开出美丽的花。
过了几天，小种子睡醒了，冒出了嫩嫩的小芽。小嫩芽一天天长大，我轻轻在花盆洒下一些水滴，小水珠在阳光的照耀下闪着五彩的光，为绿叶增添了许多光彩。
看到这样一番美景，我忽然觉得无论最后有没有成功，我都会很开心，因为我努力过。
经过一段时间的照顾，它竟然长出了几个圆圆的花苞，开出了红红的小花，像一张张灿烂的笑脸，在绿叶的映衬下显得格外美丽！
那一刻我非常得高兴和激动。是的，只要努力了就一定有收获。种花真好！它让我心情愉悦，还让我明白了许多道理。
种花作文字六年级 种花作文字左右篇二
随着人们生活水平的提高，养花种草的人家是越来越多了，我家呢？也有花，也有其他的一些植物，也都再养着植物呢！我家养得仙人球最多了，后来，有一盆仙人球死掉了，花盆扔在门口不用了，但我很快又有了一个好法子，那就在里面种花。
我拿了一把小铲子在盆中挖了一个大坑，把花的 种子播种进了花盆中，我再把土盖好，并浇上了自来水。
后来，我又查看了一些百科全书，我也从中知道了一些知识，我知道了种花主要是在土、水、肥、光照、温度……方面下工夫。
土要求用疏松、排气和透气性良好、有丰富的腐殖质、喊性不中的土壤。肥料可用塘泥、菜地表土、落叶草皮腐烂后都是很好的栽培用土。浇花用的水最好用雨水、雪水，做到适时适量，春秋冬要中午浇花，夏天要早上和晚上浇花，不可胡乱地浇花。不干不浇，浇必浇透。温度也很重要，要按照花的习性来照光，调节温度。
我还知道花盆中放一些空蛋壳来作化肥会有很大的效果，会大大地促进花木的生长速度。在花盆里放上一些空蛋壳有两个好处，第一，空蛋壳上残留的蛋清可以被微生物慢慢地分解，最后成为化肥。第二，不会施肥过量，不利于花木生长。
还要合理地护理花草。平时要注意锄草松土，冬天也要采取防冻措施，以免花草冻死。
看来，养花也不是一件容易的事，我一定要把花种好。
种花作文字六年级 种花作文字左右篇三
看着我家那盆植物上一颗颗饱满的果实，我下定决心，一定要自己亲手种一回。
我找来了一个小盆，撒了些土进去，再把那饱满的鲜艳的小种子，轻轻放到土上，再在上面盖一些稀土，他就有了一个温暖的床。拿来些清澈的细水喷洒在土的表面，土马上变得松软柔和，银色的水珠借着光照，一闪一闪的，是那棕色土壤的点缀。看着这小种子在这么舒适的“家”里，我的心情也愉快了许多。
就算没有成功种出来，那美妙的过程也是值得享受的。在我每天的浇灌下，那种子出乎意料的只在几天内就发了芽，我很是兴奋，这对于第一次种花的我也是一种很大的成就。看这小芽，是那么小，也不知里面孕育了多少生命，那微带黄色的绿，怎么看都叫人神清气爽。
那珍珠般的水珠再次洒到了小芽身上，那亮闪闪的水珠，从小芽的叶片上慢慢滑落下来，滴到了泥土里，像是新生的孩子的第一颗眼泪。太阳金灿灿的照在那小芽的一侧，它的花苞已经生长出来了，也金灿灿的，投下的倒影躺在那地毯般的棕色土壤上，像一位手持武器威风凛凛的战士。
它开花了！竟然开出两朵金花，十片金色花瓣在阳光中开放，似乎在跟阳光比谁的颜色更亮。那绿油油的叶片拖着它们，像是公主的保镖，全力守护着公主。
我开心极了，嘴角扬到了天花板，那满满的成就感，是我这一生中最难忘的。我把它们种到了小区的花丛里，对他们说：“谢谢你，给我的生活带来了美好。”
种花作文字六年级 种花作文字左右篇四
我有一个可爱的小妹妹，她今年三岁了，她长着樱桃般的小嘴，一双会说话的大眼睛，可爱极了。
我写作业，她也要写，我给她一支笔，只见她在纸上画了一个又一个圆圈，我问她画的是什么，她说是糖葫芦，我就在她的圆圈上画了一个棍，妹妹高兴得拿着她的画给姥姥看，得到姥姥的表扬，她得意极了，我们出去玩，她看见树上的鸟窝，就说哥哥你看树上有一个小球球，我听了，告诉她那是鸟窝，她又说我们去掏鸟窝，我告诉她要保护小鸟，她就不出声了。晚上。妈妈来接我给我和妹妹买了许多的好吃的，她高兴得着捧吃得说着谢谢。舅舅也来接小妹妹回家了，可她不想回家哭的可伤心了，我们就劝她放假再回来，她一边哭一边说再见。
她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她，好朋友小利。
小利，他长着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。
你们知道他为什么是我最熟悉的人吗？让我来告诉你们吧！其实小的时候，我就已经认识他了，我天天和他玩，成了形影不离的好朋友。
有一次，我去他家玩，他家门口是河边路，有很多竹子。我们在门口玩着玩着，我一不小心，被竹叶刮伤了，顿时，鲜血直流，我大哭了起来。小利看见了，急忙跑上楼去拿创口贴和一盆温水，然后再跑下楼来，把我的伤口清洗干净，贴上创口贴。“没事了，我们又可以玩了”小利温柔地说。顿时，我感到一股暖流流进我的全身。从这里，看出他不但聪明，而且乐于助人。
你们说，这么好的同学，我能不喜欢他吗？
种花作文字六年级 种花作文字左右篇五
段静雯
每当我从书桌望向窗外，阳台上的花朵总是在向我微笑。
那是一朵郁金香，是我过生日时，妈妈给与我的礼物。妈妈把种子捧到手里，随后我迫不及待的将种子种到花盆里，迅速拿来一个小水壶，装满水，细心浇灌。浇完后便把花盆放到阳台上，花盆里的种子吸收着阳光的温暖。
过了几天，它发芽了，嫩绿的小叶子很是可爱。又过了几天，它长出几个小花苞，好像雏鹰即将展开双翅翱翔蔚蓝天际。我更激动了，期待着它开放后的美丽。
第二天，我早早跑到阳台上，欢呼雀跃起来：开了，花开了。
鲜艳的花绽放着灿烂的笑脸。散发出的香气也使人如痴如醉。我一脸自豪与欣喜地欣赏那朵郁金香。
一次放学，我因为考试失利，懊恼不堪。回家路上，平时总爱说个不停的我突然安静了下来。好像一大片乌云在头顶堆积。抬头望望天，平日湛蓝的天空突然变得灰蒙蒙的，仿佛也在为我感到伤心与惋惜。回到家后，望向窗边，仿佛天空失去色彩，变得灰暗。唯有那朵郁金香还绽放着笑脸，仿佛在对我说：你不要气馁，一次考的不好，不代表你学的不好。你不要灰心，认真学习，课后复习。争取下次做的更好！看到那朵郁金香，顿使烦恼烟消云散。
亲自栽培的花，好似黑暗中一缕洁白的光；好似下雨后那美丽的彩虹；好似白纸上唯一的一抹色彩。花儿虽微小，却能让生活变得更美好。
种花作文字六年级 种花作文字左右篇六
星期五的劳动课，老师带领我们去种花生，让我们体验体验劳动的乐趣。
下午第一节课刚下课，同学们已排着整齐的队伍等待老师的到来。一会儿，老师来了。我们便向劳动基地进发。
劳动基地很大，里面种着各种各样的菜：如白菜、糖苞菜、生菜等，一大片，一大片，绿油油的。在春雨的滋润下，显得勃勃生机，为校园增添了不少的春色。可是我们班的两行小菜地仍然是杂草的“乐园”。这节课，我们准备在上面种上花生。
老师开始教我们种花生了。首先是松土，把干硬的泥土翻一翻，便于种子的生长。只见老师双手紧握锄头，用力向土地挥去，一小块一小块干硬的泥土被翻过来了。几个男生也学着老师的样子，翻起土来。大约过了半个小时，同学们和老师已把两块土地翻完了，接着，再把地整平。这时，老师对我们说：“土地翻好了，我们还要在上面挖一个个浅浅的小坑，再把种子放进去，撒下一层薄薄的泥土，花生的种子才会更好的生根发芽。”听了老师的话，同学们才恍然大悟。
不大一会儿，两块菜地上已挖好了一个个大小不一的浅坑。接着，就是播种了，这时，老师吩咐朱焕怡同学每人发两粒种子，让我们亲身尝试播种的滋味。
拿着两颗彤红彤红的花生种子，我小心翼翼地把它放在坑里，撒下一层薄薄的泥土，心想：种子 ，种子，快快生根、发芽、长叶。我等待着收获的那一天。
看着我们亲手播下的种子，同学们都感到无比的喜悦，多么希望我们在春天播下的种子，在秋天能有所收获。
种花作文字六年级 种花作文字左右篇七
黄明哲
课余时间我都很枯燥，但自从我喜欢上了种花，种花让我在课余时间更充足，为我的生活增添了许多色彩，让我的生活更美好。
在之前的时候，我们班老师突然让我们种向日葵，全班人都很开心。老师把我们分成三组，一组十二人，我们先把土壤浇湿，然后再用专业的工具在土壤上挖一个2到3厘米的小洞，拿出两三颗种子，种在小洞里面，最后再浇点水盖上有孔盖子，等待种子发出小芽的时候再把它移植到盆里。
我很期待种子发芽，刚好老师需要一个人来每天给种子浇水，我积极的举手终于如愿以偿的当上了植物管理员。第二天早上我早早的就来到教室里浇水可是种子没有发芽，我并没有失望。随后的三四天里我都早早的来浇水，可种子始终没有发芽。我很失望，认为种子发不了芽。又过了几天，我还是早早来浇水，此时我已经不兴奋了。但是今天我惊奇的发现种子发芽了，我十分欣喜，激动的蹦了起来，大声喊道：“种子发芽了！种子发芽了！”过了好一会，才平静下来，但兴致不减。
又过了几天它长的越来越高。微风吹过，我仿佛看到一个还有一个稚嫩的小姑娘在微风中翩翩起舞，听到她用她那天籁之音在唱歌，闻到她那清新的芳香，使我陶醉，使我惬意。随后我把种子移植到盆里，带回到家里种，因为种子已经发了芽我几天都没有再看过它，等到一次我再看它时，他已经枯萎了。
从这次种花的事件中我明白了，我们做一件事情的时候要一直坚持，不要因为一点小成功就放松了。
种花作文字六年级 种花作文字左右篇八
今天作业做完后妈妈要和我一起种花。
上午，妈妈陪着我做完了作业，我们都觉得很轻松。
我收拾好书包，迫不及待地打开了买好的种花用品，把花的介质土壤倒进花罐里，又把种子和肥料打开，唏哩哗啦全倒进了介质土壤里，准备浇水了。
“停！别慌！让我仔细看看说明书再种。”正在一旁看栽培说明书的妈妈连忙制止了我。
“哦，先不能放肥料，要等幼苗长大一些才加呢，放种子得一颗一颗尖朝下均价播种……”妈妈一边看说明书一边念叨。
“糟糕！赶快倒出来，把种子和肥料找出来。”说动就动。我找来两张白纸，把花罐里的介质土壤、种子、肥料又唏哩哗啦倒在上边，一点一点地慢慢找。
把种子、肥料找出来以后，我们开始按照说明种花了，我种的是“向日葵”，妈妈种的是“跳舞草”。
我们先把花罐里的介质土壤充分浸湿，接下来播种：我找来两根牙签，在土壤表层戳了一个个约一厘米深的小洞，再把种子一颗颗放进去，然后轻轻地盖上土壤。
播种就绪，妈妈又看了看说明书，告诉我，跳舞草长大以后能够随着音乐跳舞。我和妈妈都盼着花儿快快发芽、长大，和我们
种花作文字六年级 种花作文字左右篇九
窗花是我国的民间艺术，窗花一般贴在窗户或门上，各种各样的窗花代表的意思就不同了。
人们结婚的时候，就把“喜”字贴在自己的房间里;过年的时候，人们就会把窗花贴在窗户上装点自己的家，每到一个节日，如圣诞节、端午节、春节……我们都能看见窗花。
我家也贴过窗花，每当我看见窗花，我就会喜洋洋的，因为它让我感觉到了一种喜庆的欢乐，红色的窗花更令我喜爱，因为这更能让人感到暖暖的喜洋洋的气氛。
我自己还做过窗花呢!我做的是一条鱼，剪横条花纹的时候，我不小心剪断了，可是我并没有灰心，重新拿了一张纸，吸取了上次的教训，我终于做成功了，看了我亲手做的窗花，我又感觉到了那种喜洋洋的喜悦。
我国最早的剪纸作品发现是在1967年，我国考古学家在新疆吐鲁蕃盆地的高昌遗址附近的阿斯塔那古北朝幕中发现的。剪纸，又叫刻纸、窗花或剪画。区别在创作时，有的用剪子，有的用刻刀，虽然工具不同，但创作出来的艺术作品基本相同，人们统称剪纸。窗花可以为礼物作点缀之用，甚至可以作为礼物赠送他人。
我想大家都是喜欢窗花的，你只要在家见到窗花也会喜洋洋的
种花作文字六年级 种花作文字左右篇十
她相貌平平，却从不服输；她成绩平平却从不服输；他并不出众，却说到做到......她就是我的同窗好友—鲁迪。
虽然她并不受大家的欢迎，只是只可怜的“丑小鸭”，可她有一种从不服输的精神。
记得有一次，班里举行竞选，她也参加了。竞选开始，很多同学都不敢上前第一个进行演讲，可她却毫不犹豫的走上了讲台，进行了演说，给同学们打了“头炮”。但因为当时她的成绩下降很多，再加上人缘不好，落选了。事后，她静静的坐在位子上，一言不发。我怕他想不开，赶忙劝她。他只是很坚定的对我说“下次我还要竞选！”我为她有这种永不服输的精神感到高兴！
而她那种说到做到的精神，更另我折服！
一次，老师让一些同学介绍自己编写的作文集，参加班级评选。我很想介绍，却一直没有勇气。正在我犹豫不决的时候，她却勇敢的走上了讲台回来后她高兴的对我说“我真快乐！因为我兑现了自己的承诺—抓住每一次机会！”在她的启发下，我也大胆的走上了讲台......
她的乐于祝人，更让我记忆犹心。
那天，我正在认真的写作业，一用涂改带却发现怎么也用不动了。这可急坏了我。我正在左顾右盼的时候，她却拍了拍我的肩膀然后帮我修好了涂改带。望着她，我心里顿时涌上一股暖流，同时觉得万分感激。
这就是我的同桌——一个从不服输、说道做到，而且乐于祝人的女孩。
在新的学期，我们这对同窗好友会互帮互助，发扬各自的长处，学习对方的优点，一起开始新的旅程！
种花作文字六年级 种花作文字左右篇十一
郝思彤
“彤彤，你快过来看看，这是什么？”姥姥笑眯眯地递给我两颗种子。
“这不就是种子吗？有什么特别的？”我拿起种子，仔细看了看。“这两颗种子是xxx爷给我的，他说把这个种子种上不久就会开出漂亮的小花！”“真的吗？那我去试试！”我一蹦一跳的走开了。
我找到一个小花盆，放满土，浇满水，给小种子安置了一个舒服的家。随后我用手指在土上挖了一个小坑，把两颗种子放在里面，接着又用土把坑填好，就等它发芽长叶啦！
我把小花盆拿起来，看着他总有一种特殊的成就感。
一天，两天，五天，十天……小种子居然探出头来了，当那毛茸茸的小脑袋破土而出时，我的心也跟着震了一下，多么可爱的小生命呀！你瞧，他正在好奇的打量世界呢！
我拿起水瓶倒在他的头上，给她来了一个“沐浴”。望着他，我感到一种特别的幸福感。
两个星期后，当我再一次给它浇水时，他居然奇迹般地开花了！那紫红色的花瓣在阳光的照耀下变成了彩色的。一阵风吹过，花儿在风中翩翩起舞，就像一位姑娘在摆动优美的舞姿，又可爱又美丽又漂亮又巧。
看到这里，我的眼泪忍不住流了出来。这花儿是我培养出来的，这个生命是我亲手种下的。当看着这个小生命发芽，长叶，开花时，我的心情愉悦极了！
种花让我的生活更加美好，种花让我的生活更加幸福！
种花作文字六年级 种花作文字左右篇十二
沙炜恒
有一天，爸爸买来七八粒种子说：“炜恒，你试试种花，你会有巨大的发现。”我半信半疑，但在好奇心驱使下，我便开始了种花。
第一天，我先找来一个盆子，再把泥土盖在花盆里，在泥土里挖一小洞，并把种子放到小洞里，盖好，再浇水，最后放在阳光充足的地方。第一天，第二天，第三天……种子开始渐渐发芽，长成一颗小苗，越长越大，越大越茁壮。
两个星期后，种子竟然变成了花，花开得十分美丽，五颜六色的，美极了。可是，一阵暴风雨来了，大风把周围的树叶都给吹飞了，我十分担心：我的小花还好吗？它会不会也被吹走了？还是……想到这里，我的心就十分担忧。暴雨过后，我赶紧去看小花，一看，大吃一惊，小花竟然还好好地屹立在那里，我便知道，花的生命力十分顽强，我把这个消息告诉了爸爸，爸爸却冷静地说：“别急，还有惊喜。”
秋天来了，小花开始渐渐枯荣了，像谷穗一样，弯下腰来。我很担心，小花的叶子从绿到黄到飘落，我失望极了，爸爸走过来告诉我：“人生自古谁无死，植物也不例外，但是花枯荣了，却可以变肥料。我们再种一次，然后把以前小花的枯叶子掺在泥土里，新种子有了这些肥料就会越长越好。”我恍然大悟，便按爸爸办法再种一遍。
我从种花中知道了一个道理，植物从生到枯荣，是自然循环，可知植物是不被占有的，自然也是不能被占有的。
种花作文字六年级 种花作文字左右篇十三
邹杰伦
阳光金灿灿的，散在茉莉花班上。看着花儿沐浴着阳光，我的心情也变得惬意、舒适起来，淡淡的花香拂过，我的思绪被拉到种花的美好时光……
一次放学回家的路上，我看到路上冒出来许多不知名的小野花，它们点缀在路旁边，像是从天空偶然坠落的繁星，这时候，突然心血来潮，决定要种花。我把想法告诉了妈妈，她二话不说就去给我买了两袋茉莉花种子，我兴冲冲地找来花盆和小铲子，将泥土铲到盆中，然后轻轻翻了翻土，再把肥料均匀的搅拌进去，最后再把茉莉花种子小心翼翼地买进去，我把它放在阳台上，每天按时浇水，一有空就去看它，希望它快点发芽，可一周过去了，它却丝毫没有动静。
我很失落，绞尽脑汁寻找办法，返现问题出在花盆底部没有钻孔，而水又浇的太多，我并没有气馁，吸取教训，决定从头再来。经过三天的守护，我惊喜地发现花盆里探出了一个绿色的脑袋，我欣喜若狂，大声地叫着：“发芽了，发芽了……”我有了动力，越发地细心呵护它，像呵护襁褓中的孩子般小心翼翼。
皇天不负有心人，十几天后，它终于睁开了惺忪的睡眼，开出了花，近看，那花瓣宛如白玉般剔透润泽，浅绿的花蕊吐出舌头，可爱又俏皮；远看，它就像一位亭亭玉立的少女，充满青春活力。每当我考试失利和心情不佳的时候，望着它灿烂的笑容，我就会重视快乐和信心。
种花教会我别轻言放弃，也告诉我“找对方法全力以赴”的道理。它点亮了我的生活。让我充满成就感，也让我的生活更加美好。
种花作文字六年级 种花作文字左右篇十四
若提起美，那必然要提的便是花了。“花”一个字给人许多遐想，桂花、莲花、桃花⋯⋯各种各样，每一种都是那么独特。童年的记忆中，我就种过花，它给我带来了别样的乐趣。
记得，我在外婆家时，无意中得到了茉莉花的花籽，外婆把花籽给了我，教我怎么种。我很高兴调试好土壤，把种子种了下去，又给它松了松土，才去干自己的事。
第二天早上，我早早醒来，去看了看我的花，可是它什么也没有变：“为什么他不开花呀，外婆？”“傻孩子，哪有那么快呢？”她笑了笑，我似懂非懂地点了点头，又给它淋了点儿可以长大的“仙水”。我坐在窗边静静地望着花，期盼着它能早点破土，出现小生命。
接下来的十几天里，我每天都给它浇水、松土、除虫，可还是什么变化也没有，但我并没有因此而放弃。
等待的日子可真难熬啊！在我的不懈努力下，终于，一天清早，我发现了点点绿色，那一点绿胜似翡翠，但又比翡翠更加珍贵。我激动地捧着它，跑到外婆身边：“看啊！你快看！它发芽了！”“真棒，希望它能开花！”我心中受到了鼓舞，每天更加积极地围着小花苗转。不久之后，它便长出了花苞。再过些天，有的已经开了，那洁白的花瓣像雪一样无瑕，温婉如玉，朴实无华中又透着几分轻灵。我心中充满了花开的喜悦与成就感，闻着那沁人心脾的花香，我的思绪又飘了回来。
老舍曾说：“有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既需劳动，又长见识，这就是养花的乐趣啊！”是啊，种花能让生活变得更加美好，更加有趣。
种花作文字六年级 种花作文字左右篇十五
一天，我从花卉市场买了两颗种子，当然店主只说他叫“小太阳”，留下许多悬念。
我先找了个大盆，把从楼下寻来的土放进去，用铲刨个小坑，将种子小心翼翼地放了进去，用土埋起来，洒了一些水，大功告成，就等它发芽了。
就这样，每天早上不叫自起，飞跑去浇水，在我一天天的呵护浇灌下，它们终于起了探究外面世界的意念，从土里冒出了头。我也大喜过望，看着看着就是一个小时，没完没了。
过了两三周，它们的茎越长越长，变粗，布满了细细的绒毛。不久，还抽出了新芽，小小的，绿绿的，娇娇嫩嫩，让人好想去摸一摸。它们渐渐变大，叶根宽，叶茎细，呈椭圆状，很可爱。每次浇水过后，叶片上都会滚动着颗颗珍珠，晶晶亮亮，阳光下闪闪的，仿佛天上的星星。远远的.样子，酷似一只只小仓鼠，让人心里涌出无法描摹的愉悦。
一个月后，它们伸出了两个花苞，小孩子拳头大小，我从没见过那么大的花苞。绽开时，颇有菊花的韵味，富丽华美。我恍然明白，这是向日葵，我竟种了两棵向日葵！心里既有喜悦，也有满满的成就感。
金灿灿的阳光下，它们原本黄艳艳的花瓣显得更加明媚鲜亮了。紧紧相挨的花瓣们包围着硕大的墨绿色的蕊，许多绿色的小叶环列在花盘下面。真是好看极了！
生活中，看着花开花落，心中总洋溢着快乐。种花，让生活更美好！
种花作文字六年级 种花作文字左右篇十六
王靖博
一阵冷风吹过，我不由的抖了一下。是啊，马上要冬季了，可以种水仙了，既好种，花又香，而且种花可以让我的生活变得更美好。
还记得三年级的一个冬天，我正无聊地看着电视，突然，门咔嚓一声开了，只见奶奶的脸红得像秋天的枫叶，手凉得像腊月白雪，她像魔术师一样变出一袋“洋葱”。“靖博，你看这是什么？”奶奶指了指那袋“洋葱”。土黄的外皮，还有些许条纹，“这是洋葱！”“不对不对”奶奶一边说一边往一个小缸里灌水“这是水仙”，说罢奶奶便把它们放了进去。
我望着那一缸水仙，觉得无趣，便走开了，过了几天后，它们长出了翠绿的芽，光滑水嫩，如同一个个新生婴儿，招人喜欢，尤其是那个最小的芽，小巧、玲珑、精致，这一切我看在眼里，甜在心上。
过了二十几天，那小芽已经长成了长长的“秀发”，翠绿、光滑、饱满，透过阳光还可以看到细细纹络，那是它成长的足迹，我天天观察它，不厌其烦……
一次，我同往常一样去看水仙，到了阳台，我不由得激动起来，---水仙长出了花苞，那一个个花苞每一个都很饱满，不管怎样的坏心情都会瞬间化为乌有，他们似艺术品、似翡翠，不同寻常的翡翠，让人精神振奋。
转眼间，水仙就开出了一朵朵白色的小花，秀气，典雅！虽然，不如玫瑰那样美丽，也不如秋菊那样灿烂，但它朴实无华，静静地散发着沁人的清香，让人看了心情瞬间舒畅！
种花不仅让我感受到花开时的惊喜，更让我觉得生活有了花的存在，是那样的美好。
种花作文字六年级 种花作文字左右篇十七
张飞飞
生活中每一件事各有各有美好，种花也不例外。
每次种花，我总爱挑小的花盆来种，因为我觉得这样种出来的花，可爱、呆萌、迷人。种完后，我会静静地等待着它们发芽、成长。有的要是长出了芽，我就会把它放到有阳光的地方晒太阳。我也会帮它们浇浇水，施施肥。看着它们一点一点地长大，我心里就有一种莫名的激动。
长出来的花，我就把它放到阳台上。每天放学后，回家写作业时，我总爱盯着它看一会儿。有时在学校遇到什么不开心的事，我就会和花儿诉说。哪怕它听不懂，但只要它陪伴在我身边，我就很满足。
放假的时候，我喜欢把它抱在怀里，和它一起看课外书。遇到好笑或好看的地方，我也会读给它听。它被风吹着，小脑袋在风中摇摆着，似乎听懂了我的话，也在欣赏着我读的句子。
要是这花枯萎了，我会很难过，毕竟这花也陪了我几个月，我们已经是好朋友了。难过几天后，我会再重种。重种的花，我会更加细心照顾。有时我会陪着重新长大的小花看星星，会跟着它一起数天上的星星到底有几颗。有时数着数着，我就睡着了。花儿在我身边，我就不会感到一丝丝的害怕，它就像我的守护神一样，陪在我的身边。
有时觉得一盆不够，我还会多种几盆。花这种植物，能让我开心，忘掉烦恼。一看见它，我就会笑，就会想起一起度过的美好时光。
花儿一开一枯，却永远不说一句抱怨的话。它知道自己终有一天会死去，所以把快乐都带给了我们。
