每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

原来我也很原来我也很坚强篇一

原来我也很不错

蝴蝶不经破茧之挣扎，怎知道自己也有美丽绽放的一刻，我不经责备的思考，哪知道自己原来很不错呢。

1、，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的`试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

原来我也很原来我也很坚强篇二

在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的原来我也自由作文，欢迎阅读与收藏。

原来我是一个被父母圈养的少女，让我多么想像蓝天中的鸟儿自由自在的飞翔，多么想向广阔草原中的骏马奔驰。

但我发现我对了我只能。像羊圈里的羊牢笼里的金丝雀一样。失去自由。爸爸妈妈，老师，请给我们一片自由的天空吧！

作业堆积如山，爸妈的批评格式不计其数，我崩溃了。每次周末都把我关在一个小房间学习学习再学习，没有一点自由的空间。

一点点，一天天，我错了，我还是有自由的。原来我也有自由。

与其它时间下课时。我还是可以和朋友同学相互学习交流的，我还是有时间去看书，去奔跑的，不必再羡慕小鸟了我也可以了不必再羡慕峻马了我也可以了我自由了。

周末妈妈答应我会给我一天时间来放飞天性自由奔驰的`，但是在写完作业的前提下我自由了。

秋天我去果园摘了苹果那时的我是自由的我兴高采烈摘了一个又一个红苹果青苹果吃一个摘一个跑在果园里踩着脚下松软的泥土我真想大喊一句我自由了我踩着一小筐苹果爸爸妈妈开始我真想大砍我自由了。

在学校，我与老师在课堂上互动，有时开些小玩笑。与朋友打闹嬉戏，我想大喊我自由了。

有人常常问我自由是什么？

自由是一把宝剑，可以斩断所你的铁链自由是一支笔，可以书写自己的人生精彩。自由是一种快乐，是一把钥匙能打开囚笼。

我真想大喊我自由了，我也有自由了。

原来我也很原来我也很坚强篇三

成长的路上，风淋雨晒，满身伤痕，可在无形之中，仿佛身披铠甲，无所畏惧，穿越记忆的长河，找到原来的自己，才发现自已真的长大了！

天是那么蓝，街上行人依旧，太阳公公伸着懒腰，用余晖照耀着平和的大地，一切看起来都那么美好、和谐。

可又有谁知道，在匆忙的人群中，有一位小女孩，靠着稚嫩的身躯在人群中来回穿梭，那表情自是不言而喻，欣喜中夹杂着忧虑、焦急与恐惧。可不是吗？那就是我。那时候，我十岁，好不容易跟随父母从农村来到抚州，想见识见识城市的风范，欣赏欣赏汤公的戏剧。万万没想到，我竟然走丢了。我并没有超人的智慧，也没有惊人的胆量，只能站在一家商店门面的旁边傻等。几个小时的时间内，我只能一次又一次地四处张望，不安地踱来踱去。可怜巴巴的眼泪顺着脸庞一串串的流下，打湿了衣裳。

一句惊呼声唤醒了沉浸在悲伤中的我，抬起头，是爸妈熟悉的面孔，只是多了几分后怕的表情。

要不是那次爸妈主动找到我，真不知什么时候才能回到家。那时候，我才真正意识到，我是多么的软弱。在张皇失措中，我不会试着向他人寻求帮助，只是一味等待救援。老师上课教授的应急知识也被抛之脑后，像云雾般散去，脑海中不留一点痕迹。虽然年龄较小，但这也不是掩盖软弱的最终理由。

一个人终会长大，到了初中，应该处理更多的突发事件，学会与陌生人交流，学习不熟悉的知识，经受一次又一次的考验。我，已经不能再软弱：我开始学会一个人在家中复习功课，接受测验；我也尝试着用自己的能力解释一道道难题……这样的过程中，我学会了独立，学会了坚强，这个过程让我从一个小孩变成了真正的少年，这就是成长！不得不说，它真的很奇妙。

时光流逝，风雨依旧，我们如一排小树苗，互相依偎，互相扶持、互相帮助，在风吹雨打中学会挺立，在贫脊干旱中懂得煎熬，在寒风腊月中掌握抵御。

请不要再嘲笑我们，我们奋发向上，坚持不懈，由软弱到坚强真的不容易，我为自己点赞，为人生加油！

原来我也很原来我也很坚强篇四

我是一株小草，是一株普通的小草，是一株脆弱且普通的小草。我不知道自己姓甚名谁，家在何方，未来的路怎样……我很迷惘。

我只知道，在我的周围长着许多大树，他们个个都拔地而起，笔直地插入云霄，长成了一棵棵参天大树。

我只知道，自打我从土地里探出头来，那些大树就独得太阳“恩宠”，我劝太阳要“雨露均沾”，可太阳就是不听，偏偏只宠着那些树。现在好了，那些树都长得很高了，而我还是那么矮小，简直一个天上，一个地下。

每当风起时，我柔软的头发到处乱飘，而那些大树却还是笔直地伫立在那里，就像那一个个守卫边疆的战士。

善有善报，恶有恶报。不是不报，只是时机未到。

电闪雷鸣，满地潮湿，大雨将至。明亮的闪电将黑暗的天空划出一条裂缝，但终究光明没有战胜黑暗。随后，漆黑的天空出现了许多银蛇，一条一条蜿蜒盘旋，接着爬上了一棵最高的树，一刹那，那棵树冒出了几缕烟雨和火星点点，最终倒下。

后来，森林里的大树全倒下了。而我既没有被水浸没，也没有与银蛇共舞。简直不敢相信——我居然活了下来！我居然活了下来！我居然活了下来！

我低下头，就让雨儿亲吻我的脸庞；我昂起头，就让阳光折射进我的心房。

原来，我也很坚强。我抬起头更精彩的活着！

原来我也很原来我也很坚强篇五

炎炎夏日。最能消暑的方法应该就是游泳了，因此妈妈便给我报了一个游泳班。

“教练好！”我和其他同学向教练问了好后，就开始了热身运动。“第一节课先学会潜潜水漂浮。”教练洪亮的说。

我小心翼翼地走下泳池，心里充满了紧张感。教练让我们先把头放进水里，先学会潜水。我轻轻地将头放入水中，可当我的鼻尖触碰到水面时，又像触电般猛地一抬头。我的内心十分害怕。我非常失望的抬起头，却看到岸上的妈妈，妈妈用坚定的眼神在告诉我你可以的。我像是受到了什么神力似的鼓起勇气又开始了潜水。教练说要先会闭气才把头放到水中。过了大概一个小时之后，我终于把潜水给学会了，把自己内心的害怕给克服了。之后，教练教我们第二步，学会把自己的身体浮起来。我的双手紧紧的抓着栏杆头埋到水里，收到了妈妈的鼓舞后更加努力。我将脚轻轻地抬起来，离开地面，心里非常紧张。第一次失败了。但我并没有放弃，我接着是第二次，第三次，后来慢慢的，渐渐地我松开了双手，任由身子在水上漂浮。那时心里既是恐慌又是惊喜，恐慌着自己会呛到水，惊喜着自己居然做到了，我迫不及待地站起来。想要告诉妈妈，我做到了。可因为我过于焦虑，没站稳，呛了好几口水，还重心不闻，差点又有跌入水中，但我这次并没有害怕，而是很激动，我很激动的说妈妈我学会潜水了。

从一开始怕水，然后努力学会漂浮，最后到现在的自游泳，蛙泳，这都是一点一滴的成长，从一开始的认为自己不行，到最后的相信自己。

其实我们要相信我们自己是可以完成很多事情的。