以爱为话题写作文7篇(汇总)
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以爱为话题写篇一
在冬天里,我喜欢皑皑的白雪,喜欢玲珑剔透的冰雕,但我最喜欢的就是冬天的使者:梅花。
我爱梅花,是因为它是冬姑娘最宠爱的妹妹。在寒冷的冬天,到处是一片凄凉,梅花却成冬姑娘唯一的骄傲。那坚硬的枝干,秀美的花瓣,和那沁人心脾的清香,给冬天带来无限生机。
我爱梅花,是因为它的生命力顽强。在漫天飞雪,“悬崖百丈冰”的时节,万花凋谢唯有梅花挺立于傲干奇枝中,热烈绽放。当雪后初晴,积雪未消之际,梅花又红装素裹,笑面迎人,显得格外俏丽,洋溢着青春的活力和喜悦。是的,它战胜风雪,打败严寒。我爱梅花,是因为它对人类有着很大的贡献。当人们食欲不佳时,它可以让人们开胃生津;当人们心情不好时,它可以让人们驱散郁闷;它的花蕾还可以入药,具有极强的解毒功效……它默默地为人们奉献着自己,使人们生活得更美好、更快乐!
我爱梅花,更因为它是中华民族的象征。让我不禁想起王安石的那首小诗“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”梅花她不畏严寒、清雅高尚的形象,向来为中国人民所崇拜。
梅花排名“梅、兰、竹、菊”之首,并成为“岁寒三友”之一,它的地位由此可见一斑。
梅花是美的,是纯洁的,更是中国的象征。我爱梅花。
以爱为话题写篇二
秋高气爽,景色宜人,秋风带着花香吹过田野,告诉农民冬天快要来了,农民急忙跑出家门去收割稻田。
秋风吹过每片叶子告诉树木冬天快要来了,枫叶穿上了红色的大衣,其它的叶子穿上了黄色的大衣。
秋风吹过小溪,告诉小溪冬天快要来了,小溪越流越快,准备流进小河里。
秋风吹过森林,告诉动物们冬天快要来了,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服睡大觉。
我们也动了起来,大人老人他们在扭秧歌。
我们小孩子就在做运动,比如:跑步、跳绳、转呼拉圈。
可是有些小孩子大人不爱做运动,秋风用手把他们推出来做运动。
秋风累了该回去休息了。
以爱为话题写篇三
请以“金钱”为话题,自选角度,自定文体,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。要求:①所写内容必须在话题范围之内。②可以记叙经历,抒发感情,发表见解。
以爱为话题写篇四
春天是生机盎然的季节,大部分的花朵都竞相开放,世界都会沉浸在花朵的海洋里。
可是到了冬天,那些花儿也大部分都凋零了,大地变得一片萧瑟的白,只有梅花和菊花还绽放在寒风里,为大地增添一抹亮色。
冬天,是四季中最寒冷的季节,也是最不适宜花朵开放的季节,而梅花,却能在冰冷的环境中逆境生长,挺住了寒冷的冬风,忍住了风雪交加的痛楚,最终,绽放出了姿态优雅、美丽动人、朵朵鲜艳、股股清香、沁人心脾的梅花!
也有一句古诗说“梅花香自苦寒来”,那是因为梅花具有坚强不屈,勇往直前,激流勇进的美好品格。梅花有了这品格,无论什么困难都能打败,这就像人,一个人只要有了坚强不屈,勇往直前,激流勇进的品格,他就能在困难重重的环境下,突出重围,走向成功。
梅花啊梅花,你的花白里透红,犹如翡翠玉石般的晶莹,还有点冰清玉洁的优雅,让你与别的花相比,你真是更胜一筹,你的姿态,你的容貌的,简直与众不同。
一次,我和爷爷在公园散步,我们发现了刚刚开的梅花,我激动地说:“爷爷,爷爷,快看,好漂亮的梅花!”爷爷笑了笑说:“确实很漂亮!”我们发现的梅花是粉色的,花很大,也很漂亮。我再看了看周围,该掉叶子的掉,该枯萎的枯萎,书没有一片叶子,草丛里没有一朵花,除了那唯一在寒冷中挺拔的梅花。
梅花,我赞你在冬天里的傲雪怒放!
以爱为话题写篇五
请以"和谐之美"为话题,结合自己的认识和体验,写一篇文章。
要求:(1)除诗歌、戏剧外,文体不限。(2)自拟题目。(3)不得脱离话题。 (4)不少于600字。(5)书写工整、规范。
这道话题作文题目由导语、话题和要求三部分组成。导语充满诗情,充满哲理,它采用对比的手法,从班集体、家庭、商场、社会、大自然等四个方面深刻地阐释了和谐的作用、意义以及失去和谐的弊端和恶果。给我们以明确的写作导向,向我们提示了选材立意、谋篇布局的范围、关键和重点。能阔人胸襟,激人情思,活人思维。无论是集体、家庭,还是社会、大自然,充满和谐的人、事、物、景、情可谓随处可见,耳熟能详。我们完全可以自由地选取其中一个自己熟悉而又感受至深的方面,去叙事、抒情,或是说理。从而写出让人赏心悦目的佳作。
应该说,这道作文题目审题和写作的难度都不算大,但要出彩,就非得下一番工夫不可。话题为"和谐之美",范围是"和谐",重点在"美",而与"美"无关的'诸如"丑""恶"之类则不是话题的重点。因此,作文时,要在把握重点的基础上,特别注意选材立意突出一个"新"字。象例文《和谐之家令人醉》那样,将家与环境的和谐、家中布局的和谐、家与自然的和谐三幅感人的画面巧妙地串缀在一起,为读者展示和谐之家令人陶醉的美景。另外,叙述还必须突出一个"美"字。要精心打造自己的语言,综合运用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式,多用修辞手法,抒真情,写真意,让别人读过你的文章后,感到赏心悦目,口齿留香。
你要特别注意的是,话题的导语用了一段对比鲜明、意味深长的话来阐释和谐的作用、意义,失去和谐的弊端、恶果,还用了一个"……"来暗示与和谐相关的考生熟悉的其他方面。这就无疑是在暗示我们,文章可用对比手法来叙事、写景、抒情、言志,而且,选材的范围是非常广阔的,只要与话题"和谐之美"有关就行。
对于这个题目,我们在构思作文时,不但可以大题小做,以小见大,还可以虚题实拟,实题虚写,更可以逆向思维,反面立意。要尽量从自己耳闻目睹、亲身经历的感受和体验中去选取自己最熟悉的,最动情的人、事、物、景、情来写,务必要满足"结合自己的认识和体验"的要求,去打动人,感染人。
以爱为话题写篇六
我有一个幸福快乐的家庭。
在这个家庭里有我严厉中带着慈祥的爸爸;有和蔼可亲的妈妈;有我淘气机灵的弟弟和我可爱乖巧的妹妹;当然还有聪明的我。在这个家庭中充满了无限的欢乐。
我弟弟发生过许多滑稽的事,我的弟弟非常喜欢看动画片,特别是《喜洋洋与灰太狼》,更把他吸引的如醉如痴。记得有一次我弟弟在浴室洗澡我刚打开电视,就唱起了喜洋洋与灰太狼的片头曲。我弟弟还没打完沐浴露,就光着身子飞奔到电视机前看的入了迷,不管我和妈妈怎么叫他都一动不动,直到看完后,他才听到我们叫他的声音,这时,我家的客人来了,看到他现在的模样也笑翻了天。我们全家和客人都沉浸在欢乐的笑声中。
……
你喜欢我的弟弟吗?
以爱为话题写篇七
是谁带来了秋爷爷的亲切问候?是谁把庄稼轻轻召唤?又是谁将大地换上一套金黄色的秋装?哦,原来是温柔轻逸的秋风。
秋风像一个幼童,活泼可爱。清晨,你像个孩子,迈着柔和的脚步走进千家万户。唤醒熟睡的人们,你轻轻的凑近它们的耳际,悄悄地说:“该起床了,秋天快来了!”当人们睁开惺忪的睡眼,朦胧之中。迎接他们的。是如此斑斓的秋色,秋风是那样调皮,又是那样富有童趣。
早晨,秋风唤醒了我,刚起床就闻到了淡淡的果香。我起床向外看去,秋风吹过的地方变黄了,还带着一丝微微的凉意。下午,秋风带我来到了果园。一进来,扑面而来的是果香,我以为水果还没有成熟,可是秋风吹过每棵果树,果树便散发出诱人的果香。秋风又带我来到了田野,迎面而来的先是秋风,随后我看见了金黄色的田野,美丽极了。
一转眼,秋风从我身后走过,当我转头看她时,她却消失得无影无踪。
秋风他们有雪花那么冰凉,也不如春雨那么温柔,可他通过独有的魔法和诱人的香气。吹动了我的心,成为我心中最迷人的风景。