人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

我的辅导班作文字篇一

这是我上大学以后的第一个暑假，身为当代大学生，不该“日出三竿而起，日落西山而息”地无所作为。因为家里也不是农忙的时候，所以回家就与父母商量在我们村开办个暑假补习班，面向我们村的初三毕业生，也就是高一新生。

前期的招生没什么问题，因为我妹妹是西北师范大学的在校学生，学的也是师范专业；我高中的数学也学的很好，高中时被学校选派去参加武汉夏令营在村里出了名，所以我们村的村民们愿意将自己的子女送我们这儿让补课，加上现在的家长都很重视子女的学习，所以更是顺利的很。

可是我们这儿小学的教室在装修，没地方租给我们，跟父亲商量只好让他在村卫生院租用库房（租金50块），在我们这的小学租了21套桌椅（租金只收了100块），这样所有的问题都解决了，在到家3天时就顺利开课了。

开设科目：英语、数学、化学和物理。

补习时间：（共31天）

上课时间：早上8点到11点半，下午3点到6点半，和学校的一

样课间10分钟，每天各上两节。

补习费用：每人每天4元，共补习三十一天（最后一天做了个测

试，所以多用了一天），共计120元。

招生对象：面向初中毕业将步入高中的学生。

说实话，刚拿起高一的课本我还是大费了一番心思的，毕竟学习完都好长时间了，好多知识点都不那么透彻了。所以我特意找了本教材全解，勾画出上面的重点知识，对应他们教材上的内容，分条批注。整个假期每晚都会大体看一下，归纳一下知识点，这样好在第二天的上课中讲解清晰。每门课一天两节，第一节课我会把书上的知识点和教材全解上的重点知识给他们讲解，让他们记忆几分钟；第二节课我会讲一下教材全解上的重点题型，让他们按我将的思路计算出来，明确解题步骤。课后还有作业，但是不多，每天就每科3道典型题，第二天上课给我看。

还记得第一天上完课我问听懂了没，有的学生说比他们老师讲的好多了，不知道是真心的还是恭维的话，反正我心里挺有成就感的。这样的评价使我觉得更应该认真的对他们负责，在后来是讲课中我也确实做到了这一点。

偶尔，给他们讲课的时候会有人不认真，我会突然很生气，特别的那种，在那个时候我才明白以前学校时老师对我们恨铁不成钢的用心。以前上高中是时候，老师经常惩罚我们，我们都自认为老师可恶，总是和我们过不去，其实他们是真的关心我们的成长，一个不负责的老师不会说你什么的，这样的老师是我们离开学校所真正怨恨的老师。以前对我们严厉的老师在以后是生活中能得到我们的理解与感激。

一个月的时间眨眼而过，短暂的实践时光也已成为历史之瞬，然而获得的经验教训却是一辈子的财富，虽然是与刚步入高中的学生打交道，但也打开了我步入社会群体的先河。从中学到了许多与人交往的小技巧，回想中学时代，整日在父母的“呵护”下埋首于课本、作业，很少有机会去做社会实践，上一个寒假没什么准备，就在村卫生院帮忙打下手，算是我的第一次社会实践，这次与妹妹办这个假期补习班，是我第一次脱开别人的管辖，以证明自己的人生价值。

总体来说，这次的假期补习班我和妹妹办的还是相当成功的，虽然没有什么*大折，但也遇到许多种小问题，偶尔有不想听课的学生以致于做习题的时候不会做，这些我都会很耐心的再给他们讲，直到他们弄懂。

在补习班结束的最后一天，我和妹妹商量好，组织了一次小测试，每科出了5道题目，每道题10分，共200分的小测试，并给前3名颁发了奖励，虽然只是一直钢笔这样简单的奖励，但他们都很认真的对待，认真的完成了测试。特别让我意外的是有一个女生居然拿了195的成绩，虽然也有宗总成绩120的，但这个195分足以让我自己骄傲，一个假期的努力，终归不是百无一用。

这次创新式的开办这个补习班，我突然觉得特别相信“付出就有回报”这句古话，在以后的社会生活上，肯定还会有很辛苦的时候，我相信，不管怎么辛苦，我都能坚持下来，尽自己的最大努力做事，相信明天会很灿烂的。

虽然我以后也很可能不会踏上教师的岗位，但这次的经历无疑对我们来说是一笔十分宝贵的财富。我相信，我一定会通过自己的努力，在不久的以后，一定能在自己的岗位上体现自己的价值，真正成为一个有用的人。

——银河补习班的观后感3篇

我的辅导班作文字篇二

在我的英语辅导班里，发生了许多有趣的事情，说起来我都忍不住大笑。特别是有一次英语课上，趣事多多。

第一节课老师要检查我们背课文，因我去同学家里玩，没把课文背会，我的心里就开始发慌了，这可不得了，要把那么长的课文抄一遍呢！怎么办？怎么办？世上没有卖后悔药的，看来只好试一高招——假装拉肚子。想到这里，我立刻装着满脸痛苦，像吃了大苦瓜，趴在桌子上，咬着牙，闭着呼吸，故憋得脸红。老师见了忙问：“你怎么了？”我坚持咬着下嘴唇，磕磕绊绊地说：“老……师，不好了，我，我……拉肚子！”老师听了连忙说：“那快去厕所。”我心中暗喜，我还是猫着腰，捂着肚子，歪着脑袋，嘴里不住地呻吟着：“哎呦！”

到了门外，我就像只活蹦乱跳的小兔子冲向厕所磨蹭了半天，一会儿轻飘飘地溜了回来，只听见老师说道：“好了，大家课文背的不太好啊，下面我们来复习句子。”我一听见，仿佛就像听见了“命令”，破门而入，大家都为我回来的这么准时而惊叹。嘿嘿，终于逃过一劫。可以后不敢这么办了，这么好的妙招被老师识破了就太可惜了。

在老师的催促下，第二节课开始了，老师要检查我们的作业，我们正在低头的一项一项核对作业的时候，突然听到我们班的dick大叫：“妈，我作业没带。”我们一惊，还以为是他给他妈打电话呢，抬头一看，咦？没电话呀，难道dick他用了什么微型电话不成？仔细一看，他正给英语老师说话呢！还没等他反应过来，教室里就笑成一片。后来我们才知道，他的老妈在学校就教他语文，平时上语文课，张口妈，闭口妈。从此，我们为他编了句时尚的歇后语：dick认妈妈——见谁认谁。

在我们的印象中，我们的maple老师永远是和蔼的。可她那节课上也“骂”我们了一句。那节课我们学习字母组合——sb。老师要开始上课了，我们还是闹嚷嚷的，过了一会儿，老师拍拍案而起，大吼一声：“sb！”我们都惊呆地吐了一下舌头，一脸茫然啊！我们的阶梯英语老师怎么会骂我们呢？后来几个同学斗胆去问老师，老师不解地说：“我什么时候骂过？”老师振振有词地说。“就就刚才自然拼音课上您说的第一句话。”我们立刻反驳。“哦，我想起来了。我说的是‘今天咱们学习自然拼音sb’。哎呀，我明白了，我把前面‘今天咱们学习自然拼音’给省掉了n个字，都是偷懒惹的祸呀！”

这就是我们的英语辅导班，一个充满笑声，充满知识的辅导班。

我的辅导班作文字篇三

有一次，下午两点的时候，妈妈说我去英文补习班。

上课的时候，老师教了我们几句用英文问好的句子，老师读一遍我们也读一遍，很快我们就学会了。老师让我们每人读一遍，

我们每人都读了一遍，都过关了。接下来就要开始正式上课啦！

老师在黑板上面写了许多单词和句子，老师带领我们读了好几遍 ，老师用这些单词都玩了许多游戏，我们很开心，也把单词都给记住了，老师让我们继续读了几遍，然后就下课了。下课的时候，老师让我们把单词的汉义抄在书上，我们也都抄了。

抄完了汉义没多久就又上课了。第二节课我们学的是句子，老师先让我们自己读一遍，然后哪些不会的老师都画了出来，然后老师教了教我们那些不会的`，教了我们那些不会的以后他又让我们把那些连起来，最后在让我们多读几遍，这样一来，我们就又会啦。老师把那些单词和句子交完后就让我们把它们每个读两遍，读完以后就让我们把那些句子的汉意抄在书上，抄完以后老师又把我们要写的作业写到了黑板上我们把作业抄下来以后就把书给老师检查，检查完就可以走了。

这就是我的英文补习班，真是个有趣的补习班呀。

我的辅导班作文字篇四

五年级的时候，我非常贪玩，回到家里写完作业后，不是看电视，就是玩电脑游戏。 我的补习班。父母看到我这个样子忧心忡忡，于是商量好给我找了一个补习班——未来英语学校。

补习班位于足下登鞋店的南侧，楼门口不是很大，但是来到这里就能看到一个显眼的蓝色牌匾，上面写着五个大字“未来英语学校”，意思是培养未来的人才。

走进一楼，映入眼帘的是个蓝色展板，上面写着学校开设的几个班的情况介绍。继续往上走来到二楼，就会发现墙上挂着一个个介绍学校各位老师的牌子，上面印有各位老师的照片，在那里我一眼就看到了我的作文老师，爱笑的他照片上一本正经的样子。

来到了四楼，就来到了学校的教学区，门口挂着五个先进单位的牌子。一进教学区里，左侧是老师的办公室，右侧是校长室。再往前走就是走廊，你抬头就会看见走廊的屋梁上一个个用中英文写着的励志名言。走廊两边是一间间教室，两边教室的墙上挂着一幅幅名人的图像和他们的介绍。

我在这里已经学了很长一段时间了，既结识了很多朋友，又提高了我的作文成绩。还记得有一次进行作文接力，老师给了一个开头，把同学分成两组，让每组同学往下接，比一比哪一组接得好。其中有些同学接得不着边际，逗得大家哈哈大笑。在这样的欢快气氛中，我不但认识了杨磊、许鹏浩、刘聿铭等新同学，作文成绩也渐渐得到了提高。在五年级下学期学校作文大赛中，我的一篇作文获得了一等奖，我高兴极了。

在这里，我找到了我的“未来”，这就是我的补习班——未来英语学校。

我的辅导班作文字篇五

第一次上语文补习班。

被拽到传说中资历深学识高的优秀老师家，我看到的同学竟是一群摇头晃脑的准机器人，他们每个人都两眼空洞，四肢无力，整个身体瘫在桌子上，毫不夸张的`说，我置身在一座坟墓中。

当戴着沉重的眼镜，手捧砖块书的语文老师出现在我的面前时，我差点笑岔了气，因为我发现她身着一套上上世纪80年代的法式老长裙，灰色的披巾盘卷在脖子上，忧虑而严肃的脸上始终没有一丝笑，像一尊石雕。

一段简练的自我介绍。一声简单的问好。为时不过三十秒。接着开始上课。

课程很机械化，单调。乏味。我只听进这一句：“学生，学字当头，就必须把学习搞好，学习好的意义就是成绩好，成绩好就必须把我刚刚告诉你们的背起来，才会…·

后面的我没听，也不想听，我怕我的大脑接受不了这种没有一点技术含量的又很虐待人的痴话，接着会做出出格的事，诸如揍那个混蛋老师一顿或摔开门走人之类的。

就在我昏昏欲睡的时候，被老师的一鞭子给抽醒了，接着就是一番狂轰滥炸，丝毫不顾我是新生的情面。更让我惊愕的是其他同学都我无动于衷，继续作他们的笔记，无关事事。

过后开始写试卷，当写到“体会理解句子”的这道题目时，坐在我旁边——一位稍胖的同学滔滔不绝地写下了自己的感受，我瞥了一眼，很不错，挺有逻辑性的。可当语文老师评讲这道题，并念出了传闻中的正确答案时，那位同学竟不由分说地将自己的答案划掉，重新抄上老师的答案，他抬头望了望我，对我莞尔一笑：“同学快抄吧，这些可都是真理，考试时肯定会考到的……”我刚想回他的话，却遭到老师白眼——这次他给了我面子。

人最怕的不是谁不相信自己，而是自己不相信自己！我为那位同学的行为感到悲哀，为什么就不相信自己呢？为什么要盲从权威呢？……

这种场面实在令人发思：这到底还是孩子吗？他们还是一群生命体吗？他们还有思想吗？还是脑子里只有考试？

这一夜，我思绪万千。

我的辅导班作文字篇六

国家出台的双减政策，现在讲得沸沸扬扬，濮阳的双减也在执行中。国家为了学生可以快乐无忧成长，决定进行减负。

课外辅导班主要分为两类：学科类与非学科类。学科类的辅导班就是所谓的补习班，主要讲授学校中可以学到的各种文化课知识；而非学科类辅导班就是各类兴趣班。在那里，我们可以学到校园内学不到的知识，如各种乐器，书法，绘画，篮球……

现在，国家大力整治的是学科类的各种辅导班，对于我们而言，这些辅导班在一定程度上浪费了我们的时间。假期时间如果都用在了这上面，那么就无法进行体育锻炼与阅读，对我们的长远发展很是不利。

其次，学科类的辅导班乱收费现象严重，一节课甚至高达几百块钱，为家长带来了严重的经济压力，从家长的方面考虑，双减也是有意义的。

家长们都是望子成龙，盼女成凤，对孩子抱有很大的期望。但是，有一部分学生却在学校中不好好听课，而再利用辅导班时间进行学习来弥补，付出了双倍的时间，这是十分不可取的。

我们在教育局进行采访时，薛叔叔就说：我们要以学校的学习为主，因为学校的老师知道我们在哪一方面有所不足，可以更好地进行辅导；而其他的老师则做不到这一点，教学效果就会有所下降。

我是比较喜欢体育锻炼的，学校里组织的体育训练，每天早晨我都会跟着老师一起锻炼，这对自己很有帮助。在暑假中，几乎每天都会进行运动，“拥有一个好身体是革命的本钱”，用上辅导班的时间来进行运动和阅读难道不更好吗？

所以在双减之下，我们应该全面发展，德智体美劳五育并举，加强体育锻炼，每天锻炼一小时，只有全面发展，才能更好的学习和生活。报效家国成大器！

我的辅导班作文字篇七

上辅导班

升入了六年级，自然要考虑择校的问题了。爸爸也常说：“南外与树人是最理想的初中，考上其中的一个就不用愁进不了好大学。小生初是你人生中的第一个台阶，跨上了这个台阶，以后不掉队就行了……”

进入了最重要的时期，假期自然不能闲着。还没放假，妈妈就给我报了奥语、奥数、新概念英语，以及上学期就定好的小主人新闻学校。“这四个辅导班中，语数外是从7月1号上到7月16号，小主人报则是每个星期六上一次课，基本作业是两篇作文。”妈妈看了看我，又说，“如果小主人报与语数外辅导班发生冲突的话，向吴老师（新闻学校中的班主任）请假，听见了吗?”

我听了，极不情愿地点了点头，愤愤地想：凭什么呀？！暑假暑假，自然是假日，我一天就要上三、四个辅导班，还怎么玩儿呀？可是，“父命难违，母命难抗”。唉!还是乖乖就范吧！“好——的——”我拖长了声音，回答道。

在接下来的几次课中，我一直都闷闷不乐地上课、写作业，以至于作业中明明会写的题目都写错了。

我看着爸爸、妈妈为我着急，我心中竟有了一丝高兴；但每天看到他们的皱纹加深，我那埋藏在心底的惭愧就会占据整个心灵。

有一天，爸爸对我说：“爸爸要看电视，你就关上房门做作业吧！”我听了，想：凭什么呀？我辛辛苦苦地做作业，你们却逍遥自在地看电视。不让我看也行，我听电视！哼！

于是，我悄悄地把房门开了一条缝，耳朵贴在门缝上。奇怪的是，我并没有听到电视声，而是听到了谈话声。我悄悄地看了看，原来是爸爸在和妈妈“密谈”呢。我屏住呼吸，坚起耳朵，啊！我听到了！我的耳朵传来了微弱的声音：

“唉！照这个样子下去的话她是转不到精英班了。”

“是啊，我们的苦心孩子大了才能理解。”

“……”

我再也听不下去了，任泪水打湿了胸前的红领巾。悔恨、懊恼、惭愧、憾……一齐涌上了我的心头，使我百感交集。

在剩余的时间内，我加倍努力，几近疯狂的学习。功夫不负有心人，我第一次参加培训班就获得了数学三等奖、语文和英语都是二等奖的好成绩！有了信心后，我暑假参加的辅导班又获得了一个两个二等奖、一个三等奖的好成绩。爸爸妈妈也很高兴，奖励了我两天休息时间。

上辅导班，让我极不情愿，也让我百感交集，但它给我最多的是理解与成功！

六一班

宣敬智

我的辅导班作文字篇八

一个月前，在上学的路上，一个中年人站在人行道上，递出一张广告单，我就靠过去拿了一张。上面明明写着几个大字——新世纪作文辅导中心。下面是一些项目和收费标准。

很早就想找当地的咨询，更感动。中午让爸爸报名小学同步补习。

今天下午一放学，我就怀着极大的兴趣冲出教室，来到了离学校不远的这个辅导班。我到的时候，大家都在。第一天，我遇到了一个同学。他在四年级，但是他比我高。回到家，我数了数，有十个小学生参加了辅导。

一个月过去了，现在我们辅导班已经发展成二十多名学生的班级了。前几天还选举了班干部：班长、学习委员、劳动委员。我以十票以上的票数担任过学习委员。

我们的辅导班仍然在作业后和周六写作文。周六老师还专门给我们讲解了写作方法。以前看到作文就头疼，甚至让别人给我读。但是我来了之后就开始喜欢写作文了，作文比来之前好。

在这一个月的课堂上，我真正明白了“学海任重道远，学海为舟”的道理，让我明白了只要一个人努力学习，一定会得到相应的回报。

我的辅导班作文字篇九

(一 在丰富学生的表象中发挥学生的想象力。

小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达练习活动。在我们指导孩子写想象作文时，我们通常强调内容的独创性，鼓励学生凭借生活的积淀，大胆展开想象，尤其是创造性想象，来表达自己的体验和意愿，写出充分显露个人创造力的习作。可这一切并不是孩子们与生俱来的，在发挥他们的想象力，指导他们写出好的想象作文之前，必须丰富他们的表象，增加表象的贮备。为接下来的一系列写作打下基础。

1、在实践活动中发挥想象力。

(1 创造性观看电影、电视节目。

在每周一次的观看电影、电视节目中，充分利用学校红领巾影库，播放一些生动、活泼，孩子们感兴趣的、喜闻乐见的节目，比如《猫和老鼠》、《白雪公主和七个小矮人》、《米老鼠和唐老鸭》等，在看完一遍后，选取学生最感兴趣的一个片段，消去声音后，让学生观看，据画面中一些小动物的动作、神情，想象它们的语言，并能把它比较逼真的模仿或者在创造。最后，再和原画面的\声音和故事情节进行比较。

(2 从参观、访问中寻找灵感。

每月一次的参观或访问是孩子们特别喜欢的。如何恰好地利用机会，发挥学生的想象力，最为重要。在历次的参观中，做到参观前有要求、有目的、有计划。春秋游的活动中，教师要生自己分组活动，明确本次活动的主要项目，要求学生写好参观笔记，把印象最深刻的详细记录下来，在班中进行交流，以备在今后的想象作文练习中积累生活实际。在访问军营基地时，鼓励学生积极参与，除了观看军队训练，更应深入军营，多看看、多摸摸、多走走，回校后能模仿解放军叔叔的队列练习，回家去试着折折被子、摆摆生活用品，在体验中激发学生写作的灵感。

(3 在劳动、活动中进行创造。

每周一次的劳动，我们的安排颇为独具匠心，它不同于一般意义上的劳动，它要能使学生在劳动中进行创造。比如：为娃娃添眼睛——钉纽扣。在为卡纸娃娃美化的同时，学会了钉纽扣，并且使学生在劳动中，到了纽扣的妙用，感受到了原来可爱娃娃的眼睛像黑黑的纽扣，产生了比喻的想象。再有就是拆装玩具。学生生活中喜欢的玩具人人都有几件，他们的想象也是随着这些玩具的刺激而引发的，因此，我们让学生几人一组，分配给他们一些可搭筑的条条块块，如何有创意性地搭建，成了这次活动的评分标准。

(4 利用十分钟队会，发挥想象，激发真情。

在队会中，能结合课题，有机地发挥学生的想象力。一次以《爱》的主题队会中，设计了这样一个场景：

情境一：你在国外工作的爸爸已有三年没回家了，如今中秋节临近，许多在外的游子都已回来。看到这些，你想到了什么，说一说。

情境二：正当你准备把写好这些话作为一封信投寄给你父亲时，他却突然出现在你的家门口。这时，父子(女相见会是一个什么样的场景呢?请说说。

情境三：正当你们相见时，爸爸从包中掏出了你梦寐以求的笔记本电脑，这时你又是怎么想的?说说。

这种连续性的情境，用一条线索贯穿始终，步步深入地进行想象训练，在无意识中让学生体验情感，刺激想象，为今后“为情而造文”铺设道路。

2、阅读文学作品，积累素材。

文艺作品的特点是用生动的语言、典型的人物形象，具体的故事情节来反映社会生活的。它的突出特点是形象性。通过阅读文学作品，学生可以获得丰富的具体形象，同时还可以获得大量词汇，这些形象的词汇在想象中有着不可忽视的作用。鼓励学生借阅书籍，有计划地、持之以恒地学习，做好记录，切实指导学生读好书，多读书，巧读书。

(二 凭借想象手法，进行想象片段训练

想象作文的训练，不像一般的记叙文那样强调写真人真事。它要求学生以自己丰富的表象——已有的生活和知识基础。以“合理性和科学性的准则，恰当运用虚构、夸张、比喻、幻想等手法，构思出具体、生动、新颖、奇妙的情节写成段。因此，进行想象手法的训练，对于下一步想象作文整体的训练起着抛砖引玉的作用。想象手法有许多，我们着重对比喻、拟人、猜测、象征、对比、回忆、幻想这七种进行有序地指导。

1、 关于想象手法的训练

(1形象地讲明每种手法的特点

关于比喻想象

比喻想象，是指在写甲事物的时候，想到乙事物有相似的地方，就用乙事物来比喻甲事物。比喻是在事物的相似的基础上产生的，因此着重让学生明白“相似”是个极广泛的概念，可以指颜色，也可以指形状、声音、气氛、作用等。如“池塘里的小蝌蚪想一个个欢快的音符”，这是形状的相似。“吱悠吱悠、叮儿叮儿的响声，像一支支快乐的乡间小曲”，这就是声音和气氛的相似。同时，向学生传递另一种情况：对于两个事物的相似点，在比喻中可以表明，也可以含蓄着不说。如：荔枝皮像胭脂一样红，就表明了“红”的这个相似点。

关于比拟想象

比拟想象分拟人和拟物。拟人想象是指在写物的时候想到它的某些特点与人相似，就把物当作人来写，直接移用写人的词写物。如“一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露”，这句话就是用写人的贪婪来写杨梅的。拟物想象是指在写人的时候想到他的特点与物形似，就把人当作物来写，直接移用写物的词语写人。如：“东郭先生再也混不下去了，夹着尾巴逃走了，”用写狗的“夹着尾巴”来写人的狼狈相。

关于猜测想象

猜测想象是指在写人或写事物的时候，对同它有关的问题，做出猜测性的描写或叙述。如：《威尼斯小艇》中“去做生意、到郊外去呼吸新鲜空气、上教堂去做祷告”，就是对“商人夹着一大包货物”、“小孩有保姆伴着”、“庄严的老人夹了圣经”的有关问题——去做什么——的猜测。

关于对比想象

对比想象是指在写一个事物的时候，想到与之性质不同的另一个事物，就描写或叙述出来相比较;或在写一个事物这个侧面的时候，想到情况与之完全相反的另一个侧面，就描写或叙述出来想比较。如：我的爸爸是一个教了二十年的普通的老师，他不象黎明的爸爸，整天有应酬不完的宴请;也不象工容的爸爸，常常有买不完的便宜货。他呀，有批不完的作业本，备不完的课”。

关于回忆想象

回忆想象，是指在感知甲事物的基础上，回忆起与之相关、接近或相反的乙事物，并描写或叙述出来。在常见的“每当我看到……时，就会想起某某来”。

关于象征想象

我的辅导班作文字篇十

1、趣味辅导的目的是让学生发现问题，并在活动的过程中解决问题，特别是生活中他们关心的问题。

2、在科学趣味活动的同时培养学生科学的思维方法和努力发展学生解决问题的能力，在活动的过程中使他们亲近科学，在日常生活中运用科学。

3、在制作的过程中体验学习科学的乐趣，在成果的展示上让学生体验成功的快乐。

1、第一周：观察植物的萌发，对各种种子的认识并了解一种自己感性趣的种子。

2、第二周：观察春天的`事物。土壤的采集、对不同土壤的认识，不同地区的土质了解。

3、第三周：种植一株凤仙花，用数码拍摄凤仙花的成长过程或选择掐掐花的种植。

4、第四周：叶绿素的提取，取绿色的叶片、酒精、酒精灯做实验，了解叶子的变化叶绿素及叶黄素对叶子的影响。

5、第五、六周：制作小车。

（1）将自己喜欢的小车与小组其他同学带来的小车作对比，找出小车的共同点及不同点。

（2）用自己准备的简易材料制作小车。

6、第六、七、八周：制作简单的风筝。认识风筝的历史了解风筝的变化。

（1）用竹条等简单的材料做出骨架。

（2）用漂亮的绸布或薄纸做图案。

（3）组装。

7、第九、十周：

（1）自制小小降落伞并实验其降落速度。

（2）改变降落伞的大小观察降落伞降落速度快慢与周围的哪些因素有关。

8、第十一、十二周：

（1）采集各种树叶，观察认识不同的树叶。

（2）用树叶做自己喜欢的图案。

9、第十三周：认识茶叶，了解茶文化。从自己身边的茶叶开始认识常喝常用的茶叶看看它们有什么不同的作用。

10、第十四周：给植物的茎变颜色。把植物吸收的水换成不同的颜色观察它的变化。

11、第十五、十六周：认识水的浮力。

（1）观察在不同的容器中水的浮力是否一样。

（2）水量的大小与水的浮力的大小及淡水与海水的浮力。

（3）课外阅读“死海”的内容，了解更多的关于水的知识。

12、第十七周：和同学一起发现周围的污染现象，实地开展调查活动写出调查报告。

13、第十八周：制作小风车。用各种形状不同材料观察哪种最快。

展示形式：花展。风车展。风筝比赛。品茶会。资料照片展示等。

我的辅导班作文字篇十一

三岁那年，妈妈押着我去学钢琴，我在钢琴室里呆了两节课便死活不去了，怎么回事？原来，我从琴凳上摔下来了，可怜了我的小脑瓜，我便恨上了这个钢琴，我的钢琴生涯，结束。

拉丁舞来了

开始，我在广场上看见跳拉丁舞的姐姐们优美的舞姿和漂亮衣服、鞋子，心里那个向往，没法阻挡，当既就报了名。可是学了一年多，舞蹈姿势的幅度越来越大，一场比赛下来我的腰就会很酸，尤其是在跳牛仔舞时，我浑身晕乎乎的，我就厌倦了拉丁舞，无论妈妈怎么苦口婆心的劝我：“做什么事不能半途而废，坚持就是胜利......”拉丁生涯，结束。

还是英语比较好

从一年级起，我就对英语很感兴趣，老师经常夸我学的好，我就爱上了她，终于在三年级我如愿以偿地报了一个英语班，现在已经坚持了二年多了,我会一直坚持下去。

书法书法我爱你

去年暑假，我看见大伯的一手好字，心里很是羡慕，便缠着爸爸妈妈给我报了书法班，我很是喜欢，在去年寒假，还写出了好几副对联送给了亲朋好友，大家都夸我写得好呢。

钢琴又来了

在今年，我当年不愿意学的钢琴又来了，这次可不是妈_着来的，这是我自己愿意学的哦，我想学音乐的灵性.当我想学习乐器时，摆在我面前的有4种乐器：电子琴、钢琴、古筝、小提琴。但我就喜欢钢琴和古筝，可是古筝的琴弦我都拨不动，最终敲定钢琴，学习乐器的原因在于我对音乐的热爱，我在电视上听音乐一般一遍都会不跑调的唱了，甚至一听音乐就不想走，现在，琴凳是我最爱做的凳子。

现在，这构成了我的辅导班生涯，我发现，适合我的辅导班便是我最喜欢的辅导班，英语、书法、钢琴都是我的最爱，我的生活因为它们而多姿多彩！

亲爱的家长们，孩子有兴趣的话就成全孩子，如果没有兴趣学的话，可不要逼我们哦！

我的辅导班作文字篇十二

我的英语辅导班老师叫陈浠，英文名叫cici，她长的很漂亮，有一双水汪汪的大眼睛，上课时那眼睛一眨一眨的，像是会说话。她还有一头乌黑亮丽的长发，还有点自然卷呢！她还有高高的鼻梁，樱桃似的小嘴，既可爱又漂亮。

我们刚去的时候，我们还是一班“劣质品”当时我们很不听话，老师刚来的时候我们还把她气哭了，在老师留下眼泪的时候，我们意识到：我们遇见的是一个多敏感的老师。

陈浠老师很温柔，上课时会轻声细语的告诉我们文章的道理和意思。有不懂的问题也会细心的讲解，我们很听她的话，也特别喜欢她。

她也是个细心的老师，从不丢三拉四，每次都会告知我们下一次上课要带的东西，我们也特别配合老师，谁愿意去气那么好的一个老师呢？

陈浠老师很负责任，如果我们请假了，她还会联系我的妈妈，下一次上课前，早半个小时送我去辅导班，细心的给我补课。

陈浠老师就像我们的好友，陪伴了我们一年，这一路上，有悲，有喜，但她依然是我们温柔可爱的陈浠老师！

我的辅导班作文字篇十三

晚饭吃的特别早，早早的来到电影院等候，生怕错过观看《银河补习班》。

马飞爸爸是一名建筑工程设计师，东沛大桥在举行盛大完工典礼之时，突然桥塌了，为此，他们一家人的命运改写。爸爸住进了_，妈妈带着马飞去_看望爸爸，并办理了离婚手续。妈妈再婚后把马飞送进了一个教育非常好的寄宿学校，家庭的变故，对马飞影响很大，学习一塌糊涂，是班级里的最差生，学校要开除马飞，正好爸爸出狱。随后跟着爸爸一起生活，在爸爸的耐心帮助下，学习投飞猛进，从最差生赶到年级第65名。

马飞临近考试，爸爸带他去旅行观看航展，在旅行中错过了航展，爸爸发现一个更好的地方观看航展。

旅行结束了，马飞和爸爸在返回的途中出现了意外。在马飞下车帮爸爸泡方便面的时候，不小心上错了车，正巧遇上大雨，爸爸和马飞返回到了停车的`地方，但是那里已是一片汪洋，马飞被困到了水里面不知所措，突然听到爸爸用喇叭向他喊话：看看你的周围，有什么可以帮到你，想办法自己出来。听到爸爸的声音，马飞有了动力，在身边找到一块木板和一个手电筒，就这样脱离了危险。

在爸爸的带动下，马飞学习进步很快，成为学校的尖子生。通过几年的努力，终于实现飞天的梦想。

看完这部电影对我启发很大：父亲对孩子的教育至关重要，家庭和学校对孩子影响很大，引导孩子做自己喜欢的事情，给自己订立一个目标，向这个方向去努力奋斗。

我的辅导班作文字篇十四

由于从小的理想便是当一名人民教师，所以高考填报志愿舍弃更好的大学，选择xx省第一师范院校-x师范大学，在xx师范大学一年的学习生活里，我学到了许多当老师应有的专业技巧，读了许多关于教学的书籍，听了无数场关于教学的名师讲座，观看无数场讲和说大赛，可是唯一遗憾的便是从没有真正的是实践过，从而没有真正的踏上讲台，我不愿做口头上的巨人，行动上的矮子，我要用事实证明自己是最棒的，而tz培训则给我提供了这次机会，让我放手进行实践。

永远不会忘记七月二日早上踏上驻马店这块神圣的沃土，换上tz培训的工装，在方老师的陪同下，熟悉周边环境，为以后的招生打下基础，那时团队十人穿着统一的制服，一起外的那激动劲无法用言语表达；永远不会忘记发出第一张宣传单时所说：“您好，我是tz培训的老师，在殷店双语幼儿园办了一个补习班，为一年级到九年级的孩子补习功，我们团队都是自xx师范大学，您若有意愿，可以咨询一下，我们乐意为你解答。”永远不会忘记当天下午时分，遇见了罕见的大暴雨，刚购买完生活用品的队员们，为了节约时间，用脸盆盖着头充当雨伞，在马路上狂奔的场景；永远不会忘记每天早上六点三十分，在殷店双语幼儿园大门前集合，十人按从低到高排列成队，喊着口号-走进tz，共同学习，共同改变，围着街道跑操，齐唱朋友，真心英雄，隐形的翅膀;永远不会忘记招生期间，我们从早上八点下乡，招收学生，两人一组，互相搀扶，互相帮助，互相鼓励，中午时分无法赶回住处，拿着馒头啃着咸菜，虽然不是什么好食物，我们却吃得津津有味，村庄的叔叔阿姨，爷爷奶奶都是热心肠的人，给予我们帮助，村庄的可爱的小朋友们喜滋滋的向我们介绍他们的伙伴；永远不会忘记晚上九点至十二点的总结会议，在此会议上我们会展现我们的成果，不管招生人数的多少，不管结果的好与坏，少我们都尽力而为了，全体成员围成圈，针对遇到的问题寻找解决的方法，一定争取明日做得更好。

七月十日招生结束面对即将开始的教书生涯，我在心中对自己要求：行为举止要规范，因为从明天开始我要为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责，我在工作上要兢兢业业，不敢有丝毫的马虎，备好每一节，上好每一节，批好每一本作业，教育好每一个，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

我比较喜欢的科目便是数学，因此担任六年级的数学老师，九年级的数学老师以及六年级的班主任。第一天和六年级学生打交道，孩子们给我的第一印象便是天真活泼，通过和他们的交流，明白他们对学习的看法：他们认为玩比学更爽，原因是他们从都没有学习的兴趣，认为学习枯燥无聊。作为老师我们要找到各种方法培养孩子们乐于学习，敢于学习的兴趣，认为学习是一种享受，而不是地狱般的生活。我把本知识与学生的生活相结合为学生创造一个富有生活气息的学习情境，同时我也重视学生的探究发现能力，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在教学上我一改以往教师让孩子们死读书多做题的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识不只是老师，更多的是自对书本知识的理解和同伴的交流，促使学生在轻松环境中学会学习，让学生明白他们才是学习的主体，老师只是学习的引导者，让孩子们劳逸结合，当他们做题厌倦时，可以陪他们猜猜谜语，讲讲笑话，让压抑的学习氛围活跃起，让他们了解更多除本以为的知识。

要想成为一名合格的人名教师，我们要明白我们是从思想上教育孩子们，如果我们没有健康进步的思想，谈何教育孩子，因此老师要有一个健康进步的思想，教师要做到紧跟时代步伐，*思想，实事求是，认真贯彻“*”重要思想，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，每晚认真进行政治学习，做好学习笔记，以身作则，时时刻刻做到教书育人，言传身教，以自己的人格行为去感染学生，在工作中积极主动，勤恳，有责任心，接受学校布置的各项工作，命苦任劳任怨，在不断的学习中使自己的思想觉悟，理论水*，业务能力得到提高，同时每周开设一节感恩教育，让孩子们明白父母的辛苦，懂得孝敬父母。我一直认为自己是一个很有爱心的女孩，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，因为爱是沟通与孩子们之间距离的有力手段，抱着一颗爱孩子们的心去呵护我的班级学生，做他们的朋友，尊重他们，信任他们，理解他们，积极与他们相处，在上只要对学生有好处的我都会尊重，在下，我会和他们一起跳皮筋，砸沙包，跳绳，和他们一起解决疑难问题，只要是学生提出的问题，我总会不厌其烦的进行讲解，直到他们明白为止。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的，我坚信只有当学生接受你这个老师，他才会主动和你交流。

教学不是项轻松的工作，不仅考虑老师的与人沟通能力，还考察老师的心理素质，老师的专业知识，现在的我还很年轻，能需继续努力，继续学习，只要乐岗敬业，定会有所收获。乐于教学，快快乐乐过好每一天。我会成长起的，愿得到tz培训领导的支持。

我的辅导班作文字篇十五

毕校式这一天终于到来了!我来到教室拿了成绩单就高兴地回家，一路上我开心地打量着暑假的计划，比如先去外婆家玩12天，再去姑姑家玩7天，然后再和同学一起去游乐场玩……

回到家中，我坐到沙发上，突然看到一张纸，上面写着语文补习班400元、作文补习班300元、奥数补习班350元，为期40天，看到这张账单，我不禁呆住了。

这时爸爸妈妈回来了，对我说：“孩子，你要趁这个暑假多学习学习，看爸爸妈妈为了你花了多少钱呀!”

“可我已经计划好暑假了。”我说。爸爸这时严厉起来吼道：“你的学习成绩那么烂，不趁这个暑假好好补一下怎么行，你以为我愿意花那么多钱啊!”

爸爸这一声吼把大家吓到了，难道这个暑假=补习班。我原本计划好的暑假也只能顺爸爸的意了，我顿时像一只泄了气的皮球似的躺在沙发上。

这个暑假=补习班。

我的辅导班作文字篇十六

前几天看了这个电影，邓超的演技不用说，实力摆在那里的，他饰演的老马，是一个悲情的父亲，因被徒弟坑害，遭了牢狱之灾，内心高傲，却总是被现实无情打击。同时，老马也是一个睿智的父亲，他理解这个世界，懂得如何去面对困苦，也知道如何去获取知识，追求内心的自由。幼年遭遇打击的小马，学生生涯几乎就要终结，却遇上了刚刚出狱的父亲，父子间的温情，让我几欲落泪。

人生是多么有趣，浮浮沉沉。壮志满腹的设计师老马，年纪轻轻突然就坐了牢，父子俩重逢后经历了很多社会大事件，多年后儿子成为优秀的宇航员，而老马却又无意中得知自己的遭遇，是自己的徒弟一手造成的，正当老马想要恢复名誉时，儿子小马在领导的授意下，含蓄的阻止父亲打官司。不得不说，导演对当前的社会现实和人性拿捏的很到位。

这部电影让我联想到最多的，也和这部电影的名字关联最密切的，就是教育。老马对小马的教育，自由而率性，唤醒了一个孩子的内心世界，这种教育有人性、有温度，却被正规教育所排斥。电影中的阎主任，在整个剧情中是个反面人物，虽然剧情体现的是九十年代，但阎主任身上体现的却是目前的教育现状。阎主任终日在学校转悠，愁眉苦脸，总是忧心忡忡，为孩子“着想”，这是很多学校都有的一个人物的画像。剧中说阎主任把自己的一生奉献给了教育，在我看来应该理解为：这样极端的一个人物，用自己的一生绑架了教育，进而绑架了无数学生的人生和未来。

小高老师是新教育理念的象征，自然不被阎主任容忍，各种惩罚，直白又无耻，让人看来感觉愤怒又无奈。面对这种情形，唯一能说的，大概只有“坚守”一词吧！

电影取名“银河补习班”，对于日益僵化的教育，是一种对抗，银河系那么大的胸怀，是在这个特殊的“补习班”获得的，学校，显然无能为力。剧末漫天飞舞的书本和试卷中，阎主任的养子，曾经的省状元，眼前的疯少年出场，是一记响亮的耳光！

但是，想打醒*的教育现状，单凭一记耳光，是远远不够的……

我的辅导班作文字篇十七

一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。——题记。

*世界的辛酸，被《银河补习班》展现的淋漓尽致。起初马皓文是东沛大桥的设计师，但是东沛大桥却不幸塌陷，于是马皓文的生活遇到了巨大的转折。*的世界有很多的压力一面要笑对自己的孩子，一面又要在众多人的城市里打拼。马浩文在被冤枉*狱，出来后被人们厌恶，忍受着指责却依然笑对着儿子马飞。

马皓文一直教导马飞要独立思考，在去南海看航空展回来时，城市受到了暴风雨的洗劫。到了车站，马飞下车去接水回来时却上错了车，马飞和马皓文找不到对方，都很着急。他们下了车，迷失在大雨中，暴风雨来越大，人的心也越来越着急。马飞不幸落入了水中，却得不到帮助。马皓文在大雨中哭喊着：“马飞!看看你周围有什么东西，抓住它。”后来马飞听到了马皓文的呼喊声，自己救了自己。现实生活中我们也应该学会独立思考，学会在特殊情况下保护自己，学会独立思考。

这部电影的讲述。是通过在太空回忆的，在太空上飞船遇到了困难。只要没有信号，就要一直待在太空里，马飞不愿接受现实，不顾指令长的阻拦，只身去修复飞船，永远不认输，一直让马飞记在脑海里。最终，马飞出色地完成了任务，回到了飞船，和指令长飞回了地球，成为了航天英雄。

不管黑暗有多长，天亮总会到来。最后，马皓文的东沛大桥事件也水落石出。不怕困难，成为一个永远不认输的人。

——《不上补习班的》读后感3篇

我的辅导班作文字篇十八

从四年级开始，我上了奥数辅导班，在上辅导班的过程中，我感受着其中的苦辣酸甜。

第一味·苦上辅导班一直是很苦的，本来平时上学就要起得早，到了星期天，好不容易可以睡个懒觉。可现在呢，还要早早地起来，骑着车去上奥数课。在上奥数课的时候，我们都会被一只只可恶的“拦路虎”给困住，然后就要想各种解法来打败它。一节课上完，人人都是“头晕眼花”，眼前金星乱转，脑细胞也被“谋杀”了不少。不光如此，每次在十点钟“打道回府”之后，还要面对很困难的奥数作业，虽说题不多，但道道都是“精华”啊。我经常是一筹莫展。在做作业的时候，每一道题都要绞尽脑汁，许多题明明看起来很简单，似乎很容易就能够算出来，等你细细一看才发现大有玄机，只好在桌前冥思苦想。有时候想了半天也得不到一个正确的答案。在上辅导班的时候，永远都有苦伴随着。

第二味·辣紧张的做题开始了，大家拼命地盯着题，想从中得到更多有用的信息。然后就是艰苦的“作战”，你完全不知道下一步会面对怎样的困难。我呢，也是一手握笔，一手顶着太阳穴，拼命的动用脑筋。终于，在浪费了大量的稿纸之后，我成功的把答案想了出来。没想到老师一看，大笔一挥：“错。”我一看，原来是自己前面的一个步骤错了，结果导致一步错，步步错，后面的步骤跟着全都错了，答案呢，也是不言而喻。我只好再次做题，急得脑袋都冒汗，又是一番艰苦的思考，这才把题做了出来。这就是辅导班里的辣，我经常会在心里告诫自己：“一定要坚持，不经历风雨，怎能够见彩虹。”因此，虽然有许多辣，但我仍然摆正心态，逆流而上，打败了一道又一道的难题。

第三味·酸下课了，看着自己的本上，到处都是满满的，也有一些划掉或者错的地方。这可都是我的“战斗”结果啊，看着这些内容，不由得心头一酸。其实有些题我都不应该错的，可因为粗心大意，我还是错了一些。同时，我也暗暗下定决心，一定要细心一些，少错最好不错题。

第四味·甜经历了苦、辣、酸，甜也就自然来了。现在因为学了奥数，数学书上的题我都能够很好的理解。在考试的时候，有难度的奥数题我也基本上可以做到不错。所以呢，看着一道道正确的题，我的心就如同吃了蜜一样甜。面对数学考试，我是胸有成竹，不怕不怕啦。

上奥数辅导班虽然有苦、辣、酸的阻挠，但我一定会坚持下去，直到甜的到来，享受甜的收获。

这就是我上奥数辅导班的历程，虽然有苦、辣、酸，但也有令人开心的甜。

我的辅导班作文字篇十九

大家都说，老师是蜡烛，点燃自己，照亮别人。对这句话，我深有感触。

记得那是我三年级的时候，我第一次上辅导班，教我们班的杨老师很友善。她长着一头卷卷的、如海草般柔软的长发，明亮的大眼睛好似两颗美丽的珍珠，小小的鼻子映衬着那对珍珠似的双眼，简直美极了。可是，这位杨老师不光外表美，更重要的是内在美。

记得有一次上辅导班放学时， 天空突然下起了倾盆大雨，那时我没带伞，打电话妈妈也不接。我当时急的像热锅上的蚂蚁一样团团转，心想这可怎么回家呀！杨老师发现了我的异常，问了我原因后，想都没想，就把自己的伞给了我。我但着老师那慈善友爱的目光，就像一位母亲望着孩子一样。我谢过老师，转身急忙向家跑去。

等下一次我再去上课时，发现杨老师没有再来，来的是位年轻的男老师。放学之后，我急忙往家跑，回家后立刻给杨老师打电话。当我得知老师本来就有重感冒不能淋雨时，我哭了。如果不是因为我，老师的感冒根本不会加重，听着老师那微弱的声音，我很自责。

自从那以后，杨老师再也没来教我们了。可能是，她的品质和友善却深刻在我的`心里，让我永远也难以忘记。杨老师，谢谢您！

——补习班的日记

我的辅导班作文字篇二十

我们补习班有14个学生，但是不要小看他们，因为他们性格不同，有的甚至有“特长”。我挑几个跟你慢慢来。

第一个角色是贾馨予，是我的同桌，久而久之和我成了好朋友。虽然她对女生很温柔可亲，但在调皮的男生面前却变成了真正的母老虎。不管是什么样的捣蛋鬼，她都会害怕，都会躲着她。挑三拣四的男生几乎都是幸福的。

第二位是漫画家陈。陈非常热爱绘画。动画片是她特别喜欢的。一下课，她就直接走到黑板前开始自己的创作。她作品中可爱活泼的卡通人物形象生动传神。她的作品包括机器猫、猫和老鼠等。我记得发生了一件有趣的事。有一次老师为了下节课在黑板上抄了很多英语句子，叫我们不要擦掉。但是陈似乎已经习惯了下课后擦黑板然后在上面画画。第二节课，老师惊讶的发现句子变成了漫画，只好又抄了一遍。

第三个是乔英明，每天都很迷茫。他花很多时间思考其他事情。老师每次听写都听不清，问了很多问题。而且他的问题有时候让人哭笑不得，老师也不知道拿他怎么办。

另外，还有一丝撒娇的刘桥。她很会对老师撒娇，老师说什么都不好意思拒绝。

这正是麻雀小的地方，——。虽然我们补习班的学生不多，但都可以称之为“灵魂人物”。我永远不会忘记他们。