无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初一推荐文章 初一推荐作文字篇一

这次本指望着有几头小驴跟我去尝尝鲜，可哪里寻?车上就我一头小驴，不过这样也好，也让老驴们好好认识认识咱。下车后，爸给公司的叔叔发了条短信，老驴们都快走远了，爸还没发完。我便揪了揪爸的衣襟，示意他赶紧走。爸将手机装进口袋里，然后顺手捡起手边的一根长木，说下山的时候需要拄着。随后，我们便蹈着老驴们的足迹进入那险恶的山中。

这一片连绵的山上尽是芳草萋萋，只有三三两两的青松扎根于奇形怪状的岩石上。山里的气温低，几天前的雪还没有完全融化，小溪无规则地绕在山上，偶尔会有几片湖，但它们都被冻住了。我们排成一字队形，由组织者漫游叔叔带领着，从高山的岩石前的缝里摸索过去，一失足可就成千古恨呀。接着，我们又从冰面上的一块块裸露的岩石上左右弹跳，最后完美地跳过冰面到达另一边的山上。这山可真陡，我手脚并用才能勉强攀爬上去，不小心还会踩到恶心的泥潭中。这儿虽然有台阶，可修地十分潦草。我也只好硬着头皮闯了上去。

第一座山，我爬了个第三名，大家都对我交口称赞：这孩子具有孙悟空的潜质。这孩子体力真不错。这孩子真坚强。这孩子是谁的学生，教育的真好!我虽没面露喜色，但心里早就乐开了花。

人说关羽大意失荆州，我差点断送了性命。我在冰面上滑行，结果失足把一块大冰踩下水去，天哪，冰和水间竟还隔着两三米!幸亏另一只鞋稳稳抓地，不然小命完矣!我便多了份警惕。

中午，我们狼吞虎咽地吃完了饭。便接着启程，虽说吃过了饭，但连续爬了十几座山，我早就精疲力竭了。可我心里却想：咱不能在老驴面前掉价。便三步并两步追上刘伯伯(邢老师对象)和领先的另外两位老驴，一同抵达了终点。

小驴们，咱没掉价吧!咱爷们就得爷出个样来。诗云：儿童不解春何在，只捡游人多处行。我说：老驴不解春何在，只捡小驴多处行。初生驴犊不怕虎，果真不错!

初一推荐文章 初一推荐作文字篇二

你认识我吗?哈哈!相信你一定不认识。那就听我慢慢地向你介绍吧!

我是一个活泼、潇洒而且开朗的男生。说起我来呀，那简直就是没法说了。

记得那是上三年级的时候，由于刚换了班主任，我竟歌性大发，于是情不自禁地唱了起来：“爱江山，更爱美人，哪个好汉宁愿孤单，好儿郎……”谁知不一会儿的工夫便把班主任他老人家给唱出来了。

他走进教室说：“刚才是谁唱歌啊?还爱江山，爱美人的。”还没等话音落地，全班便激起了一阵哄笑。因此大家就给我起了一个浑号，叫“小歌星”。

除了这个之外我还有别的绰号呢。因为我平时很爱打扮，所以有的同学干脆叫我“柳树枝”。的确这个名字很适合我。因为我瘦，个子也不算矮。所以走起路来的时候就像柳条一样地迎风招展。

人有好的一面也有坏的一面。那就是我的脾气特别坏。只要一激起我的火，...

初一推荐文章 初一推荐作文字篇三

岁月就是流淌在每一人青春的日子里。在路口，吟出自己的曲调，终于，面朝大海，春暖花开……

一阶，两阶，三阶……三阶，两阶，一阶。像一场无尽的梦漫长而没有终点，来时的重蹈，归去的覆撤，从来路到归途，由归途到来路;一个，两个，三个……三个，两个，一个，我们就这样蹉跎着每天的日升日落。一步，两步，三步……三步，两步，一步，悠扬的铃声伴随着人潮，脚步的节奏时而轻快时而沉重。那阶梯留下了谁的脚印，那阶梯又在为谁哭泣，那阶梯通向的的地方，又会是谁的天堂?

“叶子是不会飞翔的翅膀，翅膀是落在天上的叶子。天堂原来应该不是妄想，只是我早已遗忘当初怎么开始飞翔。孤单是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤单……”音乐里阿桑的声音有些哽咽，偌大的教室里，只剩下我一个人。是不是当孤单已经变成一种习惯，就不再去想怎么办?

背着书包，叼着一根阿尔卑斯草莓味棒棒糖，穿过学校里的那片林荫，脚边盛开妖艳的花朵。那花儿，绽放满目绚烂，沐着阳光，微笑地仰起头。我试着蹲下去闭上眼去感受那些怒放的生命，嘴角已不经意地向上扬。

“我一个人吃饭旅行到处走走停停，也一个人看书写信自己对话谈心……”

傻孩子，孤单?没事的……

在很多夜里，我都是一个人空荡荡的房间只有一盏台灯发出微弱的光。仰望天花板想：小时候，总是想什么时候才能拥有高年级同学的成熟的脸。而长大了，却又在回想着充满巧克力的童年。

姐姐告诉我，15岁，可就是花季少女了。我微笑抬头，瞳孔里满是落寞的影子。

原来成长，也就是一瞬间的事。

“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风吹柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余饮，今宵别梦寒。”

在不久的将来，在某年某月某日的某一天，我们将告别母校，离开这里，走向远方。那些曾经的微笑与伤感，也就将消失在这首悠扬的离歌中。

相火车鸣笛开始驶入下一个旅程般，走出校园的我们，也将经过人生的路口，用青春的画笔去描绘自己的人生。

初一推荐文章 初一推荐作文字篇四

本班趣事多多，听俺一一道来。

迟到的小同学们刚忙着交上了地理作业，晨读的铃声便响了。这时，地理老师登上了讲台，布置完背诵作业，就绕着教室巡视。突然，教室门开了一下，迟到的小a闪了进来，他低着头，冒冒失失、慌慌张张地想溜到座位上去。没想到，刚走几步，就差点儿跟地理老师撞了个满怀。小a愣住了，在一些同学的笑声中，忙向老师解释：“老师，我的自行车……”地理老师笑眯眯地接话：“我知道，我知道，一定是你的自行车在半路又出了故障。你的自行车可真对不起你，经常让你作难。”

小a顿时“红光满面”，耷拉下脑袋，扭着半个身子立在那儿。“要接受教训，下不为例。”地理老师口气里多了几分严肃，“快回去吧!”

小a松了一口气，偷偷向同学们扮了个鬼脸，匆匆就座。老师又走过来，提示小a：“快交你的地理作业吧。”“好。”小a忙打开书包，找了一通，而后茫然抬头解释，“老师，我……我把地理作业忘在家里了。下午，我一定拿来。”地理老师悠悠然评点道：“小a的地理作业和自行车是一样的角色，太不给主人争气了。”同学们哄堂大笑。小a一摸后脑勺，自言自语发誓：“非争口气不可!地理课上再回答问题，本人一定要出出彩儿!”

这里歌声飞扬课间，难得轻松的课间，本班歌手们一展歌喉，各显身手。

自称“腾格尔第二”的小明来了一段《我的天堂》。他攥起右手当话筒，立在讲台上眯着眼睛，摇头晃脑，长吼短叫，同学们都捂起耳朵大嚷：“难听，难听!下台，下台!”小明倒很大度，一抱拳：“谢谢大家，请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下。请大家耐着性子再继续欣赏我的歌声。当然，我比腾格尔也强不了多少，凑合着听吧。谁把我这个歌声录了磁带去卖钱，我就告他侵权!”而后继续大唱。

小丁只好扯着嗓子劝阻：“求求你别唱了，我享受不了，调都跟到操场上去了。”于是，又引起一阵哄笑。

这时，小a、小b、小c、小d的乖乖虎组合唱起了《阿里郎》。别说，还真有点味道，颇得我们女同胞的好评。小h又唱了段《盛夏的果实》，唱着大家“泪流满面”。你方唱罢，我方登场。“高级模仿秀”小e又模仿解小东高唱曲，直唱得几位男同胞要翩翩起舞。之后，小m又来了一曲《同桌的你》。唱着唱着，忽看到班主任闯了进来，忙戛然敛声。同学们笑了一通，又要在上课铃声之后，聆听恩师谆谆教诲了。

你还想听我们班其他的新闻故事呀，只能等下回分解了。