工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。什么样的总结才是有效的呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!

实习总结字篇一

xx天，洗去了我的书生意气。新闻对我而言已不再是纯粹的文字功夫，而是对社会现实的记录和反映。

作为一名实习记者，我考虑更多的是如何写好新闻。令我感受更深的是，如果没有博尔特般的行动速度，就赶不上日报的出版进度；如果新闻敏感性不强，就会因错失新闻而捶胸顿足；如果没有驾轻就熟的采访技巧，就算找到了知情人，也可能无功而返；如果社会经验和阅读经验不足，就会影响记者的创造力。

截至xx月xx日，我发表了xx篇文章，近xx万字，涉猎了许多题材，如现象、会议、报料等。

工作时，我会先把工具箱备好——若干支不同颜色的笔、笔记本、录音笔、名片、笔记本电脑等——然后思考为什么突然召开这次会议，发生什么事情了，会议中有哪些新闻，新闻背后有没有新闻。一方面，我会尽量搜集全面的新闻材料，另一方面，写作时根据事实本身，采用处理方法。

除了会议新闻，这些日子还接触了现象报道，如《xxxx》、《xxxx》等。

当然，在实习中，我发现自己读的书太少了，社会经验太浅了，采写编过程留下了一些遗憾。

这次实习让我增长了业务知识，体会到了新闻采编的艰辛，自己的新闻敏感性和社会责任感都有了很大的提高。我真心的感谢报社的每一位前辈，尤其是带我的xx老师，曾指导和帮助过我的xx老师、xx老师等。这段难得的经历，让我看到了今后的奋斗目标，必将充实我今后的人生。

实习总结字篇二

我们一生可以从事很多工作，但进入学校当老师的机会是不多的。这段经历对我来说是一笔宝贵的财富。

在南湖一小实习了近三个月的时间，离开很舍不得。南湖一小是一个很好的实习基地,校风好、环境好。学校为我们所有实习生提供了良好的工作休息环境。

整个英语办公室的老师都很亲切，在日常生活和教师职业方面给予我很多指导。指导老师刘老师更是尽其所能得帮助我。

首先，在各位老师身上我学到了一名教师应当具备的素养。如何上好课，教好学生。在课堂设计、课堂掌握、课前准备和课后反思都不可或缺。对于一名新老师，对课堂的掌握尤其重要，这也是我在实习中感觉自身有所欠缺的。此外，我看到很多老师不顾自身的病痛，坚持奋斗在工作岗位上，在她们身上我看到了责任和奉献。这些也是一名老师必须具备的。

同时，在孩子们身上我看到了属于他们这个年龄的真诚和善良。第一次近距离接触这么多的小孩子，我看到了他们身上的种种不同。有些孩子有着身体上的缺陷，但他们热情、善良。而别的同学也并不认为他与他们不同。他们会照顾他，但是不会排挤他。也许他们还小，等他们在大一点，会渐渐感受到区别。希望通过我们教师的正确引导和积极帮助来使在普通学校实习的特殊孩子健康、快乐的成长。

在实习期间，我每天早上六点多就起床，从不间断。近三个月的时间里，就像回到了以前上学时期。但当时约束我的是规则，而现在督促我的是责任。

在教学方面，我的学生观、教学观和语言观都发生了一些转变。英语教学方面，我越来越感觉到素质教育不是说说而已。我们在教学中，应当恢复语言本来的用途，不要将英语单独的作为考试的科目，而要让学生觉得英语是一种沟通交流、传递信息的工具，让学生能够好好使用语言。

总之，在实习期间我学到了很多，也充分认识到自身存在的不足之处。在实后的学习或教育工作中我会运用所学并不断学习，完善自身。

实习总结字篇三

今年是我大学生活的最后一年，毕业后我们马上就会面临择业的问题，我们学的是思想政治教育，也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事教师工作，所以这学期我们都各自到初高中进行实习，为的就是毕业后能够马上进入工作状态，能够很好的胜任教师的工作，能够很好的扮演教师的角色，进而为学生更好的服务!

我的实习地点选在了一所中学，这也是我曾经就读过的学校，虽说曾经教过我的老师都已经不在这里了，但是这里的老师们还是给了我力大的支持和帮助，让我受益匪浅。

说实话，刚来的时候觉得很奇怪，虽说这里有很大的变化，房间变亮了，设备齐全了，注意板凳不那么糟糕了，而且还新增了很多像工具箱之类的人性化极强的东西，但毕竟我曾经在这里生活学习了三年的时间，那时的我是学生，而现在的我却以教师的身份来到这里，真的觉得有种怪怪的感觉，身份的转换还真是让我有点一下直接受不了呢。不过，很快我就被安排了指导老师，并很快投入了工作，心里这小小的波澜也就很快消失了!呵呵，很不一样的感觉!

在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。

实习对于我——一名即将毕业的师范生来说是必需的，也是必要的，它不仅为我们提供了一个在展示自己教学技能的机会，还为我们提供了一个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅是学校安排的教学任务，更是一个了解学生学情、熟悉教学方法策略和各个教学环节的机会，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期一个多月的实习工作中认真研习教材，总结学生学情，在教学过程中及时准确的处理学生的提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系。 为期一个多月的实习转眼即逝，通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，如何处理师生关系，学习到了许多未曾接触过的东西，在实习中很快的将理论和实践相结合。经历了这段实习生活，让我感受到新一代教师肩上的重担，体会到教师的艰辛和不易。在实习过程中，我对比自己的中学时代，感受着我们与现在学生的差别，现在的学生领悟能力、信息接收能力、对新事物的认知能力都远远的超越我们的时代，这对我们师范生提出了越来越高的知识要求、教学技能和丰富的知识蕴含。实习过程中，我熟练地掌握了教学技能，不但如此，我还学会了如何处理与学生关系的技巧。

(一)听课见习

9月19日我在高二(2)班开始了我的听课见习，葛老师上的第一堂课是《化学反应速率的测定》，葛老师采取的是以实验法为主，引导学生自主学习，让学生们通过实验得出结论，学生们反映都很积极。我听的第二堂课是葛老师在高二(2)班讲授的《影响化学反映的速率因素》，教学方法以上一节的大体一致。在听课见习中我认真记录指导老师教学的每一个环节，体会指导老师的教学方法，了解学生的学情以及学生掌握新知识的效率，课后认真总结指导老师的教学经验和方法，给出中肯的评价，并在评价中纠正自己教学中可能出现的问题，学习指导教师优秀的教学方法和教学过程中处理突发事件的应对措施。在实习过程中，不但学会了如何向学生传授自己拥有的知识，还学会了如何处理师生关系，更重要的是在听课见习中体会到 “立德树人”的真正含义。正所谓“立人者，必先立于人也。”

(二)备课

在认真分析学生学习情况的基础上，我仔细研读教材，耐心分析学生个体情况，参考教辅资料，认真详细的设计教学思路，编写教案。在设计各个教学思路时充分体现以学生为主体的教学思路，充分调动学生的学习积极性，做到循序渐进的教学目的。在刚开始的备课中遇到种种问题，例如各教学环节的衔接脱节，教学时间安排欠妥等，但在葛老师耐心的指导下，我在最短时间内纠正了备课见习中出现的种种问题。

(三)专业技能教学

20xx年9月在听了陈老师在两个班讲授了五个课时后，我开始了我的第一堂实习教学，在开讲前我引导学生复习了葛老师之前的讲解，然后开始了我的新课，第一堂课的教学很快结束，在教学过程中出现了很多问题。问题如下：

1、教学中语速稍快，偶有方言音出现;

2、刚走上讲台时，略显紧张，但能在很快调整心态进行教学;

3、教学中过于相信学生的自制力，忽略师生了互动中存在的“浑水摸鱼”的现象;

4、各教学环节的衔接基本合理，在预设时间内基本能够完成相应的教学工作。

在教学中，我采用的教学方法普片为讲授法和实验法，做到师生互动学习，让学生在互动的过程中更好更熟练的掌握学习方法和技巧，同时让学生在探讨性的学习中巩固相关的知识点，达到学以致用的目的。

(四)班主任工作实习

在为期一个多月的实习中，我在高二(10)班级进行了班主任实习工作，工作如下：

1、检查早操出勤率;

2、每早带正课前15分钟的卫生检查;

3、组织班委开展班级活动，组织学生进行日常学习;

4、每周一组织班会;

5、处理班级突发事件。

在班主任工作实习期间，各班委积极组织班级活动，协助我管理班集体，使班级秩序稳定发展，班级间相处融洽，同学和睦相处。在同学们的配合下，我所实习的班级，班风俨然，学风和谐。

(五)教学研讨

在课余时间常与化学教研组的老师研讨当今教育改革问题，与实习学校老教师、骨干教师请教教学心得和经验，内容如下：

1、与化学教研组老师讨论中学化学教材变革问题;

2、与指导老师讨论学生学情以及教学中的种种问题;

3、与化学组骨干教师崔天时老师讨论目前90后学生身上的种种问题，及作为一名教师如何引导学生改正种种弊端的策略;

4、与实习学校教务主任王老师讨论实习学校眼下问题。 在与各位优秀教师和从教多年的老教师讨论后，自己更加清楚目前教育所处的环境和教师所处的位置。在大多数地区教育设施滞后，教育硬件跟不上，教育方法相对落后，师资力量参差不齐，以及教育资源应用不合理等等一系列问题。

在实习的过程中，由于有过硬的专业知识和教学技能，实习学校指导老师的耐心指导，加上自己认真的分析学情和设计教学思路，从而使自己的每一堂教学都能按时按质的完成，并且得到实习学生，指导老师，实习学校相关领导的肯定和好评。

在自己的努力，学生的配合，指导老师的引导，实习学校的支持下，我在10月26日为自己的实习生活画上了一个圆满的句号，这是我走上教学生涯的开始，是我检验自己所学的舞台!

实习虽然结束了，受到学生、老师、实习学校的肯定和好评，但我自己认为在实习的过程中仍然存在很多问题，而自己在教学的舞台上还不能很好的展示自己，鉴于此我还得在以后的学习中更加努力的纠正自己的不足。

还回味在实习的喜悦中，结束的钟声早已敲响，一个月的实习很快的结束了，来不及跟自己实习的学生说一声再见。在这一个月里，有自信、有骄傲、有自豪、有哭泣、有笑语......在这段实习生活中让我真正的体会到了作为一名老师的不易和做老师的生活，其次我也体会到了如何去做一名合格的学生。在实习中我有过抱怨、有过反感、有过不满，但真的我尝到了初为老师的快乐和兴奋。作为一名教师不但要有好的学识，还必须具有良好的道德修养和高尚的情操，而作为一名学生除了学习老师传授的知识还得学习做人的道理!

实习虽是短暂的，但它给我们留下了很多的回忆，也让我们明白了很多、学会了很多。在实习期间不仅增强我的时间观念、纪律观念，还磨练了我的耐心、爱心和恒心，还增强了我成为一名合格教师的信心，尽管在实习中出现的种种问题证明我与一名合格的优秀教师还有很长的一段距离，但我相信“有心人天不负，三千越甲可吞吴”，经过自己不断的总结探索和努力，终能成为一名合格的优秀教师!

实习总结字篇四

我们对于一，二年级的学生我校安排了校外的见习实习工作，在各校外实习基地的配合下各项实习都已顺利完成。这些实习密切了与实习单位的关部和基层员工的关系，加强信息的沟通和往来，面对市场，对积极探索"订单式培养"教学方式，使得学生了解企业的文化和企业生产过程，了解自己的知识结构和就业思想更加的贴近企业的需求，计算机应用技术专业在校外实训基地进行了了解计算机硬件组成，组装的见习实习；进行了网络及软件设计知识的参观，交流见习实习；进行了计算机硬件与外部设备的组装，管理，维护及网络的组装网页制作和软件设计的见习实习，通过对实训基地现场的参观使学生对计算机有了初步的了解，掌握了当今计算机发展的动向，为学生毕业工作打下了良好的基础。机电专业进行了热加工工艺，车工工艺，装配工艺，铣工加工工艺的见习，了解了机加工工艺的生产过程，对夹具有了初步认识，二年级学生进行了到实习基地进行了为期二个月的实习，学生的表现受到企业的好评。

虽然今年实习工作取得了很大的成绩，但回顾这一阶段所做的工作，我们也感到面临许多的困难和问题，需要我们在下一步的工作中不断的改进和完善：

1对毕业实习工作还是缺少经验；

2巡查指导和实习总结报告指导工作还是有待加强；

3在学校的知名度上还要下工夫去宣传，让实习单位充分的了解我校的办学实力和学生的实际工作能力；

4学校还是要加强对学生的思想教育，让学生在进入工作岗位之前充分认识到自己的不足，和在实习过程中职业道德的培养；

5以课程改革试验点的创建为契机，调整学校教学的内容，使得教学内容更加的贴近企业用人的实际工作内容，充实和完善"定单式教学"的改革；

6在实训基地的实习期间，有的学生比较浮躁，不能深入细致的完成自己实习任务，带队教师要切实负责严格管理，引导学生配合教学工作完成实习计划；对一些规模较小的公司应采取分批实习，使学生能尽可能多的接触实际。

（一）全体行动，宣传动员，把就业工作落到实处。

虽然培养的学生适销对路，而且去年的毕业生也打出了一定的知名度，但也并非是"皇帝女不愁嫁"。尤其是今年，面对毕业生比往年多，地方，省内就业市场空间要求高，各个学校提前行动的情况，我们多次召开会议，研究对策。通过会议统一了思想，学生毕业实习效果的好坏直接关部到学生的就业，同时也可以反映出部里的教学效果和和以后教学工作的发展方向。随后，我校召开了20xx级毕业实习动员大会，由招生就业处主任李凯主持。李主任在会上反复强调了毕业实习的重要性，同时根据去年学生在实习中出现的问题和20xx级学生提出的问题进行了分析和解答，明确了毕业实习的目的，内容，时间安排和需要注意的事项。不断地对学生进行专项思想教育，让他们从思想上重视起来，并转变就业观念。学期伊始，部主任就亲自主持了两次专题讲座及三次座谈会，入情入理，丝丝入扣地剖析当代大学生的就业心理和社会实情，帮助同学们加强了信心，建立了自己的理想，确立他们的人生航标。使得同学们对实习在思想上有了更加清晰和明确的认识：从基层做起，从学徒做起；不要求待遇，只要求学习的机会和将来发展的空间，争取被实习单位留用。并在会上宣读了毕业实习指导小组人员的名单（组长：张佩清，指导教师：各班主任）。并严格按照已经制定的20xx级毕业实习计划执行相关的内容。

（二）立足地方，放眼省内市场省，多方联众。

实习单位的落实与否，对毕业实习是否妥善安排有很大的决定因素。为了搞好20xx级机电类，电气类，计算机类专业的毕业实习，确保专项工作顺利完成，我们起动了"专人负责，齐推共荐"的工作机制。各部一把手亲自挂帅，由部主任具体负责，各专业教师跟踪指导（每位专任教师负责25名学生），并网罗就业信息，建立毕业生就业资料库，培养学生面试技巧，安排用人单位到校进行面试，用人单位反馈信息收集等等，使工作得以顺利完成。各部利用各种关部和办法，在巩固了上一年的实习单位的同时也开拓了许多的新实习单位：

1。去年与我们有过合作的单位，部领导提前到公司联系。这些单位对我部去年留用的学生都很满意，所以今年都愿意安排我部的学生进厂实习。同时由于业务量的增大，所需的实习生数量都比去年同期有所增加。

2。另外，针对地方，省内新涌现企业，部领导和全体老师在繁忙的工作中抽出时间去拜访，加强和企业的联系，找到新的突破口。通过接触都安排了我部的学生在里面实习。通过全部老师的努力，我校04级的学生全都有了毕业实习的岗位，有部分同学甚至有同时被几个单位录取的情况，而且根据市场反馈的情况来看，还有部分的实习单位还有空缺，最后根据部里，学生自己，用人单位三方综合的情况，妥善的安排了04级的学生，使得每个同学都有班上，有活干的局面。

（三）定期回访，保持沟通，及时处理实习过程中的问题。

此次毕业实习人数比往届都多，而且实习单位分布很广，毕业实习巡查指导工作的难度比往年都高，面对新出现的难题，各部主任都多次召开全部老师大会，明确任务，分工详细，责任到人，在部领导的带领下有条不紊的完成了实习指导工作，取得了一定的成绩。

各部主任针对自己负责的实习学生做了大量而有效的工作，及时调整了部分实习学生的心态，端正了实习的态度。同时又抽出时间到实习单位了解情况，处理各种可能出现的情况，由于第一次接触工作岗位，部分同学心情比较着急，对于公司起初安排的熟悉工作环境，了解工作流程的工作不满意，总想做一些所谓的真正的工作，思想上抵触的情绪比较大，总是认为公司不重视自己，这种情绪带到了工作当中，顺利的度过了岗前的实习期，得到公司的认同而在实习期满后留在实习单位继续工作。

指导老师在本身教学任务繁重的情况下，坚持按实习预案来工作，随时和实习单位保持联部，从实习单位的角度来了解学生的工作和生活情况。04级机计算机应用2班有1同学被分配到明日电子公司，由于当地的生活环境不好，生活条件十分艰苦，产生了怕吃苦，想换工作的想法，工作的积极性不如刚进厂时热情。王老师了解到这些情况后，利用休息时间主动找该同学谈心，给他讲越是在艰苦的环境下越可以锻炼人的各方面的品质和工作技能。终于该同学重新树立了信心，和战胜困难的决心，顺利的完成了实习阶段的工作和学习。

还有其他的老师也都尽心尽力，为实习学生度过学校生活到岗位的过度期，如何调整学生的心态和工作态度，以及建立职业道德等工作都做出了大量而有成效的工作。

总之我校的校外实习取得了较大的成绩，但还是有许多的地方还有待改进，在今后的工作中我们要充分调动学校师生的积极性，和校处的有关单位通力合作，争取比今年的工作做得更好。

实习总结字篇五

转眼间，我在南安国光中学一个多月的教育实习工作已经结束了。本来，我的心是忐忑不安的，一直担心自己是否能够胜任这个工作，但是指导老师的悉心教诲，学生的热情支持，除去了我不安的心情，也使我在教学工作和班主任工作上都受到极大的鼓舞和动力。当然，实习过程中也遇到一系列的问题和困难，但在解决的过程中，也同时让我积累了大量宝贵的经验，为今后踏入真正的教育工作打下了坚实的基础。以下我分两大块内容谈谈我的实习情况：

我这次实习的对象是南安国光中学高一年班的学生，教学的主要内容是高一数学新教材。该教材对课程内容作了适当的调整，同时相对初中数学较为直观、形象、易于掌握的特点来说，高中数学增加了许多抽象的概念和符号、技巧性的推理和论证，而且每堂课传授的内容较多，因此学生刚上高中，可能一时难以适应。所以，如何组织教学，促进学生的积极性，使学生掌握好所学知识是非常重要的。我所教学的具体内容是第二章函数的第一部分，函数是高中数学知识的一个重要模块，学生能否学好这一知识点对其今后的数学学习有很大的影响。同时函数的概念极其抽象，如何引入，如何讲解，使学生能够充分理解这一新概念，是一个重点，也是一个难点。而且由于是新教材，它将函数与映射的概念对换节次，这更是具备了一定的挑战性。

幸好，在正式上课之前的两个星期，我认真听课，做听课记录，尽可能听多个资历较深的老师的课，仔细研究他们讲课的流程、方式等，汲取他们丰富的教学经验，了解如何安排课程进度，如何才能更好的处理一些知识点的传接，了解课堂上的一些，比如如何调动学生的积极性，如何与学生进行互动……在此基础上，我广泛查阅了各类相关资料，包括教师用书，高中数学教学大纲，研究性刊物，论文等。有疑问的地方，虚心想指导老师请教，然后对所要讲授的新课程进行精心设计，写了详细的教案，并且在我们队当中进行多次的试讲、修改，以确保正式上课的万无一失。并在每次正式教学完毕后，听取老师与队友指出的不足之处。总结经验教训，在以后的教学中改进，力求达到最好的效果。

除了教学工作，实习的另一个重要工作模块就是实习班主任工作，要成为一名合格的教师，不仅要懂得“教书”，更要懂得“育人”。班主任可以说是一个班级的核心，对学生的思想行为起着穿针引线的作用，同时班主任的工作也是很繁琐的。每天早上7：00，我准时到达班级检查卫生以及出勤情况，然后督促他们早读，每天上午及下午的第二节上课前5分钟是眼保健操，还有上午第二节后的课间操，我都到场督操。同时，我也利用这些时间与学生聊聊，尽可能快速的了解学生，掌握学生的情况，因为要做一名优秀的班主任，首先要了解和研究学生，要善于在一切的教育、教学活动中观察学生活动的真实表现，能透过学生的外部行为洞悉学生的内心世界，及时引导学生、帮助学生解决问题。每周三下午第三节是卫生大扫除，这是促进我与学生交流的好机会，同时也是我提高组织能力的机会，如何分配工作，让学生自觉地、高效率的完成任务，绝不是一个“凶”字可以解决的。劳动的时候，我并不是只站在一旁指挥，而是参与进去，学生看到都会很自觉的将自己份内的事做好，速度快而且质量高。我们这次实习刚好碰上60周年校庆，故学校将校运动会提前举行。为期两天的校运会，我配合班主任，安排好运动员的后勤工作，拉拉队，宣传组等工作，并不时的给运动员打气，消除紧

张心理，发挥良好水平，通过这次校运会，班级同学又进一步加深了解，更进一步提高班级的凝聚力。校运会过后我还针对这次校运会的情况开展了一次以“班级责任感”为主题的班会，为了避免冷场，我并没有一开始就给出主题，而是以讲述的方式，给出了一个例子，使学生对此例给出自己的看法，再慢慢引导到本班的情况。实习班主任，使我认识到了做好一个班主任不只是自习的时候，下下班，通知一些事情就够了，还要时时为学生着想，事事从学生出发，对学生的各方面，不管是学习、生活还是心理等都要给予充分的重视和引导，处理事情的时候还要讲究技巧，尽可能避免伤到学生。要做为一名优秀班主任确实不容易。

实习工作已经结束，虽然时间不长，虽然这里面有成功也有失败，但这都将是我的美好回忆，是我的宝贵经验。

实习总结字篇六

从工作中的“多学、多看、多听”到生活上的“团结、互助、合作”，从理论上的学而不厌到实践中的学以致用，时时都体现着学习的重要，处处都彰显着人生的精彩。

最初的一个月，常常憧憬着无数的期盼与梦想；新生的一个月，往往蓄积着无穷的幻想与力量。但既然是初始的开端，势必需要或长或短的等待，当然，我指的不是消极的等待，而是主动出击、积极应对、灵活有度、张弛有力。

环境的变化，或多或少会影响到人的思想和行为，“适者生存，不适者被淘汰”的局面正是我目前面临的真实写照。“生存与发展”的课题正一步一步走来，而我将要探讨的“先生存，后发展，在生存中求发展，在发展中稳定生存”的理念也正迎合了目前的社会实际。

也许，有人会问，这一个月你都为公司做了些什么?如果公司对新员工的任职要求是“上岗即见效益”的话，那么，我想我的表现实不理想，甚是平庸。当然，这只是我虚构的一个极端假象，在此，不再妄加篇幅，下面的内容，我将对该月在工作中的所见、所闻、所感略叙一二，不恰之处，敬请宽正。

在物流一词遍及国内外各大名家名作之时，物流产业也正以“迅雷不及掩耳之势”蓬勃发展。作为我国的内陆城市，虽不具经济特区之天时，不及沿海城市之地利，但 却有传统工业经济之基础支撑，亦是农业大省之重要部分，更是晋煤外运必经之心腹所在。这些独特的优势，均为 发展现代物流业提供了得天独厚的条件。

既然要发展现代物流业，自然离不开物流规划的指导。谋一事，规划先行。既要将物流规划结合 实情，又要使物流规划指导 市现代物流业发展实践；既要让物流规划理论性强，又要让规划可操作性易。本人认为，在制定物流规划之前，首先还得明白为什么要制定物流规划；政府作为物流规划的主体，应该从什么角度去制定物流规划；物流规划与城市总体规划和其他产业规划之间的关系；物流发展模式和商业发展模式之间的关系；发展现代物流业与社会经济发展之间的关系等问题。

目前， 市物流规划正处于最初调研阶段，本着“没有调查，就没有发言权”的工作原则，市物流办各领导对调研工作给予了高度重视，一方面积极联系市内各大工商企业配合调研工作，另一方面主动编制和散发物流资讯，全力营造同心同德、群策群力的工作气氛。我们有理由相信，在市发改委和物流办的领导下，在各成员单位积极配合和工作人员的努力下， 市物流规划必定会取得圆满成效。

短短一月，仅仅参与两次调研，在对 市运管局的调研过程中，运管局薛书记以极其精辟的谈话概括了 市发展现代物流业的三个不到位：经济不到位、观念体制不到位、资金不到位，并对三个不到位一一做了详细的分析解释，其他与会领导也就目前 市发展现代物流业提出了自己的看法和建议。而在对市邮政局的调研过程中，邮政局相关领导提到了 市物流市场恶性竞争严重，部分物流企业还仅仅致力于物流市场的价格混战之中，并未设身处地考虑提高物流企业自身的核心竞争力，可以想象，这样一种原始而又无序的市场竞争，势必会对 市现代物流业的发展带来巨大的阻力。

当然，生产力决定生产关系，有什么样的生产关系就应该有什么样的生产力与之相适应。一样的道理，物流规划也应切合当地的生产力发展水平和本地的实际情况，如果背离了这个原则，物流规划没有实际意义。而本次 市促进现代物流业发展的规划，正是在强调这一核心和关键的基础上，切合实际地了解和把握自身情况，学习和借鉴其他同类城市物流发展的先进经验，与时俱进，开拓创新。作为本次物流规划的参与成员之一，本人甚感欣慰，同时，定会力所能及并力尽所能地为本次物流规划奉献一丝绵薄之力。

实习总结字篇七

20xx年x月x日至20xx年x月x日，我在xx中学进行了为期x周的教育实习实践。其中班主任工作是本次实习的一大重要内容，在原班主任的指导下，学到了许多管理班级的技巧，体会了作为一名班主任的辛苦。对如何成为一名受到学生欢迎的优秀的班主任，我从中得到许多启迪，并从中积累了许多经验。现作以下总结。

在实习班主任过程中，我体会到作为一名班主任特别是优秀班主任的不容易，对班主任这一角色有了更深的理解。班主任对一个班集体来说犹如父母，在这两个月时间里，我感受到了原班主任的用心良苦，我从一名学生的身份逐渐过渡为班主任的身份。从实习一开始我就有意识地转变自己的角色，以尽早适应实习生活，为日后的职业生活做好准备。在过渡的过程中的适应期是艰难的，我必须时刻提醒自己班主任的身份，注意自己的言行举止，尽力做到以身作则。班主任工作随着与学生的熟悉程度的加深而进行得愈加顺利。在实习班主任的过程中，我努力做好自己，用心为学生，最后也终能收获到学生真诚的悦纳，这对我来说是一笔无比珍贵的财富，是对我最大的肯定，学生的支持让我对教育充满了信心。

从摸索模仿到熟悉成熟时一个不断学习的过程，在认真执行实习班主任工作的过程中，我得到了许多启迪，我明白了要成为一名优秀的班主任是需要付出心血的，受到学生欢迎的班主任也都是有其独特魅力的。对此，我也总结了一些心得经验。

古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的重要性。我在实习的第一天接手班主任工作，就马上意识到班主任工作繁重异常。因此，在开展班主任繁重的工作之前，我便先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。我能较快的了解整个班级的情况和特点。接下来我通过班委会了解了班级的一些日常工作以及班委的一些具体情况。

作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，刚开始对学生的基本情况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。另外，我还到男生女生宿舍和他们沟通聊天。通过以上方法，不到一个星期，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

班主任要让学生信服，首先要以身作则，并通过细节来感动学生。作为实习班主任，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，我都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，力求在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。为了规范学生的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生;教育他们要早到，我在上课时候会准时来到教室；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师，年级同志搞好团结，和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。。

没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。在实习中，我利用午饭的时间和住宿学生一起沟通思想，了解情况；利用放学后的时间和学生谈心、交流；学生病了，我组织学生去看望他，送鲜花；学生之间闹矛盾了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵。我真诚待学生，用心爱学生，最后也得到了学生的爱戴。

由于我是实习老师，经验尚浅，在班主任工作这一块更是几乎空白。工作中，也存在很多问题。在实习期间，除了找原班主任请教外，我尽量找班干部谈心开会，让他们一起合作策划各种有意义的活动，在各种活动的具体策划，组织过程中我只起指导作用，活动结束后及时进行表扬或鼓励，使学生的主体精神在表现后得到弘扬。班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强。结合实际情况不断完善自我，发展自己有特色的管理风格。这需要时间的实践积累，但也必须是我们每一名班主任要努力的方向。科学有效的班级管理方法能大大促进班主任和学生之间的合作相处。

八个星期的实习班主任的工作虽然短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、深奥，它不仅是一项工作，更是一门深奥的艺术。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的'世界！工作着是美丽的！在以后的日子里，我将继续钻研学习、提高素养，借鉴各班主任的教育智慧，争取早日成为优秀的班主任。

实习总结字篇八

转眼间，在经管超市实训已经一个多星期了，这段时间让我学到 很多也懂得了很多。

我的职位是行政区经理助理，我的工作就是负责每天的开会和收发作业，相对而言我的工作还是比较轻松的，每天空余的时间比较多，所以在空闲时间，我一般会到处转转，当遇到比较忙的同学时我一般会帮助一下他们。还记得工作第一天的时候，那是我对所有的流程都还不懂，开会的时候很紧张，但是有了第一次，以后的开会就逐渐成为习惯，适应了这里的工作环境。每天的工作我感觉有点无聊，不过我在这学会了打印复印，学到很多与人交往的方式方法，同时也懂得了很多。

这次的实训过程中我的感受有很多，很多事情的发生让我甚至一时间都难以接受，一直以来在我的人生中，凡事我在做之前都会站在别人的角度上考虑一下，会不会对别人造成伤害，但是单从这次的实训过程中就让我改变了从小就形成的习惯，让我懂得了什么叫做“人不为己，天诛地灭”的道理，之前的我也许太幼稚，我认为这句话不对，做人不能那么自私，不能只为了自己而不顾别人的感受;这次，我逐渐改变了我的想法，原来现实的社会生活中，“人不为己”，注定“天诛地灭”，这才是现实，这才是人类本身。这一点让我不敢再随便为别人想什么，因为我怕这会这为别人伤害我的工具。也许是我多想了，但是这一段时间发生的事让我珍的害怕了......

对于这里的实训，我的工作相对而言比较轻松，所以我就有空余的时间，者同时让我发现了一些问题，首先，我们真心的感谢学校给我们这个实训的机会，我们也很珍惜这个机会，对我们电子商务专业的学生来说，能够在真正出去实习之前先有个小小的实训是很幸运的，这样可以让我们提前适应以后的工作和生活。通过实训能够让我更多的学习，在实训过程中我们可以更好的运用所学过的东西，能够直到我们学会了什么还有什么东西是不会的，有利于我们在以后的学习中更好的掌握学习方法和技巧。

在这期间我利用学校所学的知识，联系工作实际开展工作，虚心服从师傅们的细心教导，在他们的帮助和指导下，我不仅能够熟练的把握拌合机的操纵，而且在施工组织、机械调配、工程质量检验等各方面积累了不少的实践经验，扩宽了对自己所学专业知识的熟悉，为生产建设又好又快的发展奠定了基础，并且能够在施工任务严重，职员缺乏的情况下，在师傅们的细心教导下，勤恳工作，不怕苦不怕累，服从指挥，确保生产任务的顺利完成。

在劳动纪律方面我能够严格要求自己，切实的熟悉到纪律的重要性。自觉遵守一航二的各项规章制度，做到严于律己，更多的体会到劳动纪律的重要性。就像在工地上每个工人都带着安全帽，人人都穿救生衣，这简简单单的一件事却是劳动纪律的遵守的体现。由于有些人就是由于把这些劳动纪律不放在心上，终极导致发生严重的事故时却没有能力保护自己。所以在工作岗位上就要遵守劳动纪律，前人不会没有事规定这些纪律，正是前人的前车之鉴才给我们留下了这宝贵的财富。

实习总结字篇九

会计是一门实践性很强的学科，经过三年半的专业学习后，在掌握了一定的会计基础知识的前提下，为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，本人于20xx年xx月10日至23日在xx食品有限公司财务部进行了为期两周的专业实习。

课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也虚心求教，使得两周的实习更加有意义。

此次的实习为我们深入社会，体验生活提供了难得的机会，让我们在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的各种能力。利用此次难得的机会，我努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，学习会计法律，法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能，从而意识到我以后还应该多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华，走上工作岗位打下了基础!会计实习总结

以下是此次实习中的一些心得和体会:

（一）会计作为一门应用性的学科，是一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用，其发展动力来自两个方面：一是社会经济环境的变化；二是会计信息使用者信息需求的变化。前者是根本的动力，它决定了对会计信息的数量和质量的需求。本世纪中叶以来，以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的发展产生了深远的影响，信息时代已经成为我们所处的时代的恰当写照。

（二）在这个与时俱进的时代里，无论是社会经济环境，还是信息使用者的信息需要，都在发生着深刻变化。会计上经历着前所未有的变化，这种变化主要体现在两个方面：一是会计技术手段与方法不断更新，会计电算化已经或正在取代手工记账，而且在企业建立内部网情况下，实时报告成为可能。二是会计的应用范围不断拓展，会计的变化源于企业制造环境的变化以及管理理论与方法的创新，而后两者又起因于外部环境的变化。

实习总结字篇十

我校继去年有两名骨干教师参加了浙江省领雁工程培训后，今年11月有3位小学语文教师参加了xx市农村中小学教师“领雁工程”的培训，尽管脱产培训给学校教学带来了一定的影响，但是困难是暂时的，磨刀不误砍柴工，我们也积极配合做了以下工作。

一、宣传提高教师素质的目的意义。根据省教育厅《关于开展师范生顶岗实习支教工作的通知》（浙教师〔20xx〕205号），为切实做好我市师范生顶岗实习支教工作，教育局下发了临教人〔20xx〕45号文件，学校上下统一思想，校长亲自抓此项工作。学校克服困难，耐心做好家长思想工作，受到了家长们的理解和支持。对外出培训的老师也作了思想动员，明确这次培训的意义，抱着虚心学习，自我提高的态度，使自己在业务能力，教学水平等方面有一个较大的进步。

二、克服困难，保证教学秩序正常进行。这次培训，我们走了一名教导主任和呼日校区的教务员，一名班主任和语文骨干教师，三个班级，5门学科，4个重要岗位空缺，给教学工作带来了巨大的冲击。教育局想到了大学生支教顶岗实习的好办法，为我们解决了有人来教的问题，但是管理上的问题要靠我们自己解决。德育主任方爱老师自己上了4个班级的英语，工作量大，任务重，在这样的情况下，她依然接受了教导主任的所有工作，确实是可贵的。丁群旗副校长身兼数职，吕煜参加培训以后，丁老师集体育、学校管理、函授、教务、辅导员于一身，勇挑重担，都是围绕教师培训的大主题。学校老师积极配合，争当指导老师，营造了一个很好的实习互助大氛围。

三、站在树立xx教育形象的高度，热心做好大学生的顶岗支教实习工作。

（一）教育局规定，师范生顶岗实习期间，生活费和交通补助由市教育局承担，具体标准为生活费600元/生·月、交通费100元/生·月，经费先由各校按实际人数支付，然后由教育局划拔。我们大致算了一下实际收入和支出这笔帐：大学生6人实际支出生活费5400元，交通费实际支出900元。接送车来回两辆面的每次每辆300元合计1200元。住宿租金400元。昌北中学食堂四人一个半月1500元，不包括饯行用餐。呼日校区2人食堂用餐约600元，仅以上合计10000元。如果上面只以3人划拨的话只有3150元。希望上面能给予考虑适当补偿。

（二）精心安排教学工作，让学校和大学生实现双赢。

大学生来校以后，我们安排了带教老师、班级和学科，有的师范生先安排了听课的环节，比如三年级老师我们安排了听杨武老师的课的环节。跟着杨老师，如何备课，上课，批改，作业，辅导。师范生也有了一个学习、实习的过程，在此基础上，然后安排她上课，就比较自然了。

有的老师，我们安排了一门学科，让她大胆去上课，老师们也很认真，精心备课，认真上课，从实习小结中，我们看到一些老师的体会和进步是很大的。对农村教学工作有了深刻的认识，有的老师从一开始的迷茫到喜欢当老师，喜欢这里的孩子。有的老师从没有教学经验，到成为一个很有思想和“经验”的老师。一些实习生从幼稚走向了成熟。

有的我们给她压了担子，又当班主任，又上充足的课，让她体会到实际的老师是怎样的，使她有了真切的感受，有一位我们安排了24节主课，完全取代了徐碧艳老师的工作。我们也安排了语文组组长帅老师作为她的指导老师，经常和她沟通和交流。帮助她管理和班级。

和在职教师同等的待遇。，我们在20xx年1月5日召开了全校的班主任经验交流会，我们也请她们参加，并一起吃饭，她们很开心。

我们觉得要说经验和体会，有两条：

首先，只有站在大局才能做支教顶岗的工作。

站得高才能望得远，这样我们的工作就开放大气了，使这次培训支教工作十分成功。为了让这些大学生将来喜欢老师，了解老师，了解xx，宣传xx，我们花了不少时间和精力。

我们学校的六位大学生，都不是xx人。她们将来会走到全省各地，我们开玩笑地说，也许你们将来退休了，还想来这里走走看看，回味这段美好的时光呢。

给予实习生适度的工作量，保证了顶岗的工作质量。过分多的工作量，势必影响师范生的工作质量，因为她们还没有这个经验和能力，一旦教师给她们留下了繁重枯燥的印象，对今后的工作也会开来负面的影响。zz镇小学的实习老师反映都比较满意，工作得很开心。

其次，在支教中支教，在实习中实习。这是我们第二条经验。

双导师制为师范生提供了思想基础和业务基础。大学生为我们解决了大问题，我们的指导老师也帮助大学生更快地适应将来的工作，一对一的帮助，使他们结下了友谊，临行时还互赠了礼品，学生很喜欢新来的老师，学校班子和大学生们合影，校长亲自为大学生打印照片，送到大学生手里，感谢她们的帮助。

大学生来农村，对农村学校也是帮助，可以说，我们也在“实习”。她们的到来，为我们学校输入了新鲜的血液，老师们很开心，工作更加认真，上课更加精彩了。

（三）为大学生排忧解难，做好大学生的安全保障。

带着理想来，带着快乐走，这是这次支教工作的缩影。大学生在xx最偏远的山区，受到了良好的生活和工作待遇。学校领导经常过问大学生们的工作和生活，教育局吴局长亲自接送大学生们，潘副局长到学校看望了在山区支教顶岗实习的师范生，我们也作了信息报道。

大学生要考英语四级，我们在顶岗中安排顶岗，同意她们的请假。学校还安排大学生在适当的时候，可以回家探亲一次。深切的关怀，舒心的工作，使zz镇小学的师范生表现出高度的工作热情，圆满地完成了这次任务，学校考核组对她们的工作也给予了高度的评价，实习等级全部达到a等。

四、感想

这次师范生实习顶岗和支教活动，是我们xx教师培训提高、创新发展的一个里程碑。尽管基层学校有困难，但是在培训道路上迈出了可喜的一步。在深入课堂，精心辅导方面，我们做得还不够。在课余生活方面，还显得十分单调，有待于今后进一步改进，给师范生们呈现一个多彩的教师世界。

xx市zz镇小学 zz

实习总结字篇十一

20xx年2月20日，我来到青海省海北藏族自治州的祁连县民族中学实习。这是一所刚刚成立不久的民族中学，学生生源主要是由藏族、回族和蒙古族以及少数汉族构成。据我了解，这儿的学生普遍都讲方言，没有讲普通话的意识，对于汉字的掌握也不是很好。而且，学生普遍基础差，大多数学生家长都是文盲。对于如何对待学习，学生没有生么明确的计划，态度也不是很积极。我所在班级为初一(7)班，我的实习指导老师也正是该班的班主任。通过与她的交流，我得知这些学生大多数来自偏远的牧区，在小学中基本没有接触过英语这门课程，所以这门课上的十分艰难。通过初一上学期的学习情况来看，学生对于英语课基本没有什么兴趣，成绩很不理想。情况更糟的是，通过一学期对英语的接触，大多数学生甚至连最基本的二十六个字母都不能够完全熟记。得知这一情况，我心里十分忐忑不安，而且很失落，觉得在这里不会有什么收获。但是，我告诉自己，“既来之则安之”。下面我谈谈自己在实习教学活动中的一些准备工作以及最终的心得体会。

我深知，教学是作为一名老师的首要任务。能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。首先，在第一周，我主要是先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们的学习情况（主要是通过跟班主任或班委或是跟个别学生的直接交流）。然后，认真听取指导老师的一些工作要求以及上课安排。紧接着就是跟班听课。通过第一周，我觉得现在的听课感觉和以前完全不一样。以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。而且目的不一样，上课的注意点就不一样。以前是为了听懂知识点，而现在是为了学习指导老师的上课方式。

经过了前一周的听课后，在指导老师的悉心指导和耐心帮相互下，我知道了，要上好一节课，要经过“备课（写teaching plan & verbatim plan）——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。于是，利用休息日，我认真准备了教案。在通过了指导老师的的修改之后，与第二周我正式走上讲台。第一次以一名老师的身份站上讲台，我顿时觉得责任很重。学生们用好奇的目光注视着我时，我整个人都僵了，大脑一片空白。在我不知所措时，我的指导老师说：“nice to meet you.”学生们也立即说：“nice to meet you.”这是我才回过了神害羞的回了句：“nice to meet you ,too.”这时，我也渐渐放松了下来。通过几个简单的的问题，我引入了要学习的新内容。我发现，学生的热情很高，在我提问的过程中都能踊跃举手，但是，都是答非所问。甚至，有的学生也就是凑热闹而已。基本上，没人能完整的说一句话。由于，同学们好奇心过重，使得我没能控制住课堂，最终第一节的教学任务未能完成。回顾整节课，我多次提出：“do you have any questions?”全班都说：”no.”但是，事实上，我在对内容的总结中发现我根本就是在浪费口舌，对于他们来说，我只是在讲天书而已。而后，指导老师对我的上课进行了点评。主要提出三点不足：

（一）、板书混乱，没有主副板之分；

（二）在lead-in过程中，提出的问题不够贴近学生生活；

（三）不论学生会的的是否正确，都要给与学生肯定的评价。在课后，我也反思了自己在上课中的不足表现。在批改作业时，我发现，学生对于最基本的格式都不清楚。在他们的作业中，大小写混乱，不知道一句话结束要有标点符号。而且，态度也是很不认真，偷工减料，耍小聪明。在下午的自习课中，我带做练习册，而且是做到每一个单词都给拼写出来，认真分析每道题的做题思路，结果在我改的过程中，我很恼火，讲个的题还能全错，甚至是一个字都不写就敢交给老师。发音也是十分的困难，学生通常的方法就是在单词下方注上汉字或是汉语拼音。