陈老师,我想对你说作文字 陈老师我好想对你说(六篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
陈老师,我想对你说作文字 陈老师我好想对你说篇一
今天，在属于您的节日里，首先祝您节日快乐，身体健康！这个学期我们升入五年级的小学高年段，又要让您费心和操心了。每当我们犯错的时候，您总会耐心地教导我们；每当您上课时，您总会用上那些幽默的语言让同学们开怀大笑；每当看到您头上那新添的缕缕白丝，我知道那是您为我们日夜操劳所留下的辛苦痕迹。
您还记得吗？三年级的时候，我因为信心不足不敢竞选班委，给您打了一个电话。电话那头的您说了一句话让我终身难忘，您和蔼地说：“失败不可怕，可怕的是你没有成功的信心！”正是因为您的这句话，让我深受触动，好似黑暗中及时送来的一束亮光，让我重拾信心，变得更加充满自信。
翻开那略显破旧而又珍贵的相册时，那一个个熟悉却又觉得陌生的身影在您爱的陪伴中渐渐成长，而您却像却如同一根蜡烛，宁愿燃烧自己，也必照亮周围。
如果时间可以倒流，我想永远当您的弟子，不想离开您的课堂，不想离开书林一小这个母亲的怀抱！
敬爱的老师，祝福我伟大的老师节日快乐！天天开开心心！在新的学期里，让我们一起努力、一起奋斗、一起拼搏！
陈老师,我想对你说作文字 陈老师我好想对你说篇二
老师，教师节快到了，我有许许多多的心里话儿想对您说。
老师，我想对您说：每天早上都是您最早来到学校，把教室打扫干净，您像园丁一样培育着我们这些祖国的花朵，你像阳光一样温暖着我们的心田，您像露水一样滋润着我们的心田。
老师，我想对您说：每天晚上不知有多少人都进入甜美的梦乡，而你却在灯光下为我们批改作业，您把每一个学生都当作自己的孩子，您像妈妈一样为我们批改作业，写下一句句赞美的话语，勾出我们每一个优美的句子。
老师，我想对您说：老师您上课认认真真，说的每一句朴朴实实的话语都记在我们心里，如果有谁听不懂，您会一而再，再而三的为他们讲解，知道他们听会为至，即使您有再重要的事，您都会为我们耐心讲解不会的题。
老师，我想对您说：每一次办板报都是您和同学们共同的努力下完成的，因为有了您的指导，教室被布置得漂亮整洁起来。
老师，我想对您说：有时同学们说话，您让我们抄课文时，我们可能有些不乐意，但这样也是为了提高我们的背诵速度。
老师，我想对您说：如果您多一点微笑，我们就会更开心，如果您能对待学习不好的学生再多一点鼓励和赞美，我相信他们就会学习更好一些。
老师，我想对您说：只要您身体健康，就是我们最大的快乐。
陈老师,我想对你说作文字 陈老师我好想对你说篇三
您的负担将会变成给予我们的礼物，您受的苦将照亮我们的路；是您强大了我们青春的正能量，助我们撑起战胜高考，甚至是挑战未来的信心。
徐老师您，在教室里您是一位教导有方，循循善诱的优秀教师。那厚重的课本在您每天的辛苦下一页页的变薄；那光白的页面在您的教导下变得有墨迹可寻；同学们的头脑因为有您的解说变得恍然大悟，老师您也是为我们负重前行的人。
在学校每天陪伴我们的除了同学们，就是老师们，您就像一面完美的镜子，让我们每天都在对镜自省。徐老师您对我们说：“保持自律是最好的天赋。”这样简洁却又真实的言语在同学们的记忆里留下了印迹。
在同学们身边的事物不会失去的不仅是所谓的亲情，还有老师教给我们的知识；知识只会越学越精，并不会成为我们的累赘，就像老师您说的话一样受益于我们。
我们“一日为师，终身为父”的言语总是深入精髓，还有老师您教给我们不仅是知识，还有许多做人的道理；老师们是我们的第二任父母，是您用孜孜不倦的坚持培育了一届又一届的学子，您用辛勤的汗水浇灌了祖国的花朵……没有很华丽的言语来包装您，心里却是感激的情愫在跌宕起伏。
徐老师您辛苦了，谢谢您！
陈老师,我想对你说作文字 陈老师我好想对你说篇四
敬爱的老师：您好，在您的铺导下，又有一班的人才出现了，那是您的心血——您日日夜夜都为我们担忧，在您的关怀下，我们快乐成长，而您，却为我们这班童稚学生而少了一丝亲春。
做了您六年的学生，我终于明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的，因为有了您，我们才从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。
上学的第一天，我分不清路，是您——“谢老师”，您带我进教室的，您是那么亲切，我不禁喜欢上了您了。以后，我最爱上您的语文课了，因为您总有办法让我们爱上了语文，让语文课不再那么干燥了。
六年级那年，您教我们写诗歌，我那时可用丈二的和尚——摸不着头脑这歇后语来说了，是您教会了我们篇写诗歌的，让我们在自然生活中获取提示。之后，我偶然的机会，发现叶也有文章写，那时，我耳边突然响起您的教悔，发起一种思念（思想念头），投入写诗歌的瞳憬里，最后写出了《叶》这首诗。在游山玩水的时，我看到了一条河，很清澈，悦心极了，便写下了《河》这首诗了。
老师，花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。现在，我就以我学习上的进步向您表示感谢吧！
祝您：青春常在、万事如意······
陈老师,我想对你说作文字 陈老师我好想对你说篇五
从幼儿园到小学四年级教过我的老师有很多，其中有一位老师最让我难以忘怀，他就是我们一到三年级的李老师。
她有着一双水灵灵的大眼睛，身材纤细又苗条，尤其是她的声音特别的好听，甜甜的，软软的，每次听她上课都像是一种享受。
记得有一次，中午起床后，我觉得浑身乏力，头痛的厉害。第一节便是您的语文课，您看到我没精打采的样子，赶忙走下讲台，关心地问道：“艺菁，你怎么了？是哪里不舒服吗？”我少气无力地点点头。您连忙伸出手摸了摸我的头，“哎呀，这么烧呀！我先给你量量体温。”就在我量体温的过程中，老师给爸爸打了电话，可是真不凑巧，爸爸妈妈刚巧在忙，没办法及时来学校接我。
李老师找来别的老师，给其他同学们布置完作业，便急忙带我到了学校后面的医院。看病，买药，李老师一气呵成，看着为我操心忙碌的李老师，我的心里很是过意不去。
在李老师悉心地照顾下，很快我的烧便退去了，这一切都要感谢李老师的辛苦付出。
这件小事虽然已经过去很长一段时间了，可是却清晰的烙印在我的心里。让我久久不能忘怀。
老师，我要再一次真诚地对您说：“谢谢您，我亲爱的老师！”
陈老师,我想对你说作文字 陈老师我好想对你说篇六
是谁在我们学习遇到困难的时候帮助我们？是谁教我们知识？是谁教我们写字？那就是一向严肃认真，孜孜不倦的老师。
老师我想对您说：“您辛苦了！”。
老师每当您一走进教室，就会神情严肃，手上还会拿着语文书。当您往讲台上一站，底下顿时变得鸦雀无声，就连同学们的呼吸声都听得见，每当您开始讲课的时候，声音就像优美的乐曲。
记得有一次上课的时候，您问我们问题，全班同学就我胆小，所以没举手。老师好像看出了我的心思，走到我面前和蔼可亲地说：“李佳景同学，你来回答下这个问题”，由于我太紧张了，所以答错了，可是老师还是微笑着鼓励我：“答错了，没关系，只要下次努力答对就行了。”在那一瞬间，我的胆子好像变大了一些。我大声说：“好，我下次努力！”是您在我失落时给予我鼓励，谢谢您！
每当您上课写黑板字的时候，总是认认真真写字，而老师写的不是很快，您总是要一笔一画地写字，留下的是工工整整的字。老师擦黑板的时候，有许多粉末，落到老师的衣服上，头上也是满头大汗，您也没顾得上拍一下。您那种孜孜不倦的精神我非常敬佩。
从老师您的身上我们可以看到一种智慧的光芒，我好想对您说：“老师，您辛苦了！”。
