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跨进初二作文字篇一

面对很多答案，我很迷茫。现在，我已经亲自进入了第二天，我已经深深感受到了第二天的生活。我经历了很多艰难困苦。战前，我相信我的努力会带给我最后的微笑。

初二虽然很忙，但苦中有乐。人们常说，艰苦的环境可以激励人们努力工作，培养他们的学习兴趣。有时候，以求知为目的的题海之旅，也是一种美的享受，获得了更多真正的天赋。为什么不可以？初二也是丰富充实。紧张的学习并不无聊。当你终于解决了一个困扰你很久的难题，那种感觉就像清风徐来一样清爽。初二是人生的考验。不管生活有多艰难，只要我挺起胸膛，抬起头，勇往直前，虽然前方有沟壑，有陡坡，但我不害怕，我会努力走下去。

第二天对我们来说是重要的一年。

对于初二的我们来说，要脚踏实地，无论输赢，都会坚定自信的走下去。

初二转瞬即逝。在这关键的一年，我们都会超越自己。

第二天是奋斗的一年，艰难的一年，也是我们玩乐的一年。明年蝉再爬上枝头，我们就要上战场为理想而战。那时候回过头来看我，我相信我会获得理想的收获，克服很多磨难。每当我努力奋斗，遥远的黎明就激励我努力。

跨进初二作文字篇二

那次期中考试，我考砸了，是我最擅长的语文。其原因不是别的，而只因我将五个选择题放错了位，丢掉了十分。

上语文课时，我将老师滔滔不绝的教导声和同学积极的应答声自动屏蔽。眼里只有那五个大红×，脑海里一片空白。

不知道过了多久，终于熬到了下课。而我仍与外界隔绝，别人有说有笑，你追我赶，我的眼睛直直的盯着试卷，好像要把它戳穿。我在心里一遍又一遍数落我自己，消极的心理弥漫在我的脑海中。我不争气的泪水夺眶而出。

直到——那只手的出现。

我感觉有人坐在了我面前的空位上，并伸出拿着纸巾的手，挡住了被泪水模糊的红×。我看了看她的衣袖，一眼便认出了她，可我却不敢拿泪眼抬头看她。她看我迟迟没有反应，便伸了伸那张纸巾，示意我拿着。待我拭干眼泪，她才开口：“考试没考好，没有什么，我还没你考的好咧”。我沉默不语，她又说：“不过我知道你伤心的不是这个，不就是选择题填错位了吗，还值得哭呀。说出来你可能不信，我以前考试有个选择题填错了位，老师把我叫到办公司说了我一顿，我还没事儿咧，你哭什么？”她若无其事，还笑了笑。我还是不作声。她接着往下说：“再说了，这不就是一场期中考试么？换句话说，这只是你做的一个小小的测试而已，它能说明你成绩差吗？不能！它能证明你比别人笨吗？也不能啊！既然这样，你又有什么理由垂头丧气，甚至落泪呢？”。这时，上课铃响了，她拍了拍我的肩，也回到了座位上。

也许她认为我听不进去她的话，相反，我全听进去了，听到了心里，我好好想了想她对我说的话，并翻开新的一页，我将清晰的泪水留在那一页，带着积极与教训进入下一页。

我又重新振作起来了。

那只手，带着纸巾进入我的视线，也带着温暖与教诲进入我心里。

跨进初二作文字篇三

春天的鸟儿叽喳，鸟妈妈送来食物;夏天的杨柳低垂，绿，染了世界;金黄的秋送来了欢闹的冬。一年又一年，时间从老人的眉间闪过，从小孩的身上拂过。老人的步伐蹒跚了，小孩长高了。

“奶奶，我又回来了!”春节是团聚的节日，离乡的游子归来了。从屋子里出来的是一个佝偻的身影，从前的平房已经盖了新房子。家乡的那条泥泞路，变成了水泥路;瓦房变成了平房。那条泥泞路啊，是儿时的记忆，是爱的表达。

犹记得五岁那年，有一天，天被乌云遮盖，透不出一缕阳光，风呼呼大作，吹弯了院子里的那棵小树。不一会儿，豆大的雨滴落了下来，越来越多，越来越大，仿佛世界都已被这雨吞噬。小小的我看着这雨，慌了。拉着奶奶的手，着急地说：”奶奶，怎么办?一会儿就要迟到了。“

奶奶的慈眉善目刻进了我的心，她拿着雨伞递给了我：”我背你去!“我爬上了奶奶的肩。家门前是一条泥泞路，奶奶的脚一踏进去，泥土便粘在了裤腿上。我打着伞，可奶奶的前额却被雨水打湿了。也在奶奶的保护之下，我到了幼稚园。可奶奶的头发，肩头，鞋子全都湿了。而奶奶呢也只是笑着向往常一般对我说：”好好读书，对老师要有礼貌，放学了奶奶来接你。“

明明我没被雨淋到，可我的眼眶却湿了。

时间已经过去了那么久，可是那条泥泞路印在了我的心头，就如奶奶的慈眉善目一般，久久不去。

泥泞路就像奶奶的爱，朴实无华却萦绕心头。尽管泥泞路已变成了水泥路，但是奶奶的爱又怎么会变呢，哪怕满头白发，哪怕背影佝偻。

点评：文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。以感受开头,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

跨进初二作文字篇四

寒冷的风吹过我的脸颊，格外刺骨。我不由的打了一个喷嚏。抬起头，是那温暖又有爱的一幕。经过白茫茫的雪地，进入到我的视线。

雪花肆意地在天空中飞舞着，时不时地会有几朵调皮的雪花穿进你的衣服里，不过很快地便融化了，这条小径上。放眼望去，都是白茫茫的一片。没有其他的颜色，这里所有的生机仿佛都被雪花淹没在地里，不敢探出头来，但唯有那父子俩成为了最耀眼的那个，父子俩脸上洋溢着笑容，不知在谈论着什么，也许是父亲的给儿子讲一些有趣的故事，也许在欣赏着路边的雪景，也许在讨论着家庭的琐事。总之，光是看着他们的背影便很幸福。小男孩不大，因个子比平常人大了些许，看起来像是七八岁的男生的。事实上，小男孩也就只有五六岁而已，我想或许是因为他父亲也很高大吧！

走了一会儿，父亲停下蹲了下来，很温和地说：”儿子，冷吗？”儿子摇摇头，但尽管如此父亲还是将自己脖子上的围巾取了下来，十分细心地裹在了儿子脖子上，虽然儿子个子很高，但与父亲比起来，他仍然是一个小孩子，围巾对儿子来说犹如一件大衣一般，披在儿子瘦弱的身子上，我想，不仅是这条围巾给儿子添了温暖，更多的是父亲深沉的爱意。

父亲起身继续向前走着，无奈前面有着被雨水侵湿了的泥土，若是蹦上去，恐怕鞋子便会穿上厚厚的一件泥大衣了。父亲又停了下来，他再一次蹲下来说道：“儿子，上来，爸爸背你过去，”儿子上了爸爸的背，双手紧紧地套在父亲的脖子上。父亲小心翼翼地踏过泥土，生怕一不小心就会把泥土溅到儿子的身上。走过泥地，父亲慢慢地把儿子放下来。口中喘着气，儿子看着这样的父亲，眼中露出关切的眼神，然后摆了摆手势，原来男孩是一个哑巴，父亲露出笑容，很欣慰地说：“不累，我们继续走吧！”父子俩牵着手，满满的爱意充满了整条小径，仿佛路边的冰雪都被融化了。

望着父子俩的背影，父亲犹如一颗参天大树，为儿子遮挡着风雨。这条小径很长，望下去，有的，只是一望无际的雪地，但父子俩走过的路，都将会充满生机，路很长，就这样牵着手，走下去，很幸福。

冬季，万物沉睡的季节，路边的爱意让我视线中的冬季，变成了一切开始的春天！

跨进初二作文字篇五

每当我走过车水马龙的街头，看到商店货架上摆着各种色泽诱人、造型各异的糖果时，眼前总会浮现那副栩栩如生的凤凰糖画，和它的创造者。

那位糖画匠，总是穿着棉麻的长布衣，下身是一条黑色的大长裤，脚踩一双磨了边的布鞋，他常常坐在离校门口不远的马路边上，慢慢悠悠地揭开他那熬着糖水的锅的盖子，又缓缓地摆好制作糖画的工具。他是一位技艺高超的糖画匠，他那些栩栩如生的糖画，总让我们欣喜不已。

高矮不一的孩子们把它围得水泄不通，个个目不转睛，津津有味地欣赏着他手上的戏法。只见糖画匠娴熟地轻轻盛起一勺熬得金黄澄亮的糖水，然后在那冰冷的铁板上尽情作画，那个大铁勺就是他的笔，那块铁板就是他的画缯。他尽情地挥舞着他手中的“笔”，得心应手，炉火纯青。他在作画，作一幅让孩子们惊叹并为之欢呼的画，作毕，糖画匠则是两眼一眯着，乐呵呵的将糖画递给等在一旁的买者。得“画”者得意扬扬，不得画者羡慕不已。

我没有多余的零花钱，大多数时候只得做一个“不得画者”。眼巴巴地看着令人垂诞三尺的“孙悟空、兔子、燕雀”等一个个落入他人之手。我也曾央求妈妈给我买一个，可她总是拒绝我的要求，“这玩意有啥好的？家里的牛轧糖可比这好吃多了。”

我静静地待在糖人匠的周围，对着那只“凤凰”做着不切实际的美梦，突然，一只一模一样的凤凰闯入我的视线，原来是糖画匠呀。看清来人后，我这样想，这不是我心心念念的那只凤凰吗？我愣住了。抿着嘴难为情呢喃：“对不起，爷爷我没有钱……”

“这是我送你的，犒劳你陪了我这么久！”现在人潮已经散去，我对那凤凰糖发了这么久的呆。糖画匠将身子向前倾了倾。我小心翼翼地接过他手中的“凤凰”坐在他身边：“爷爷你明天还会来吗？”“这个……这个不好说啊，有可能明天也可能明年或者再也不来了”，我惊叹道：“哎！为什么？”

“哎！因为现在生活好了，你看那些商品里哪个不比我这个好看，哪个比我差？我这个也就只能让大家新鲜一下了。”他的语气无比的惆怅，“你看……”我朝他指的方向望去，地上有一只被踩的四分五裂的“蝴蝶”。……

那天以后我再也没有在学校门口见到这个糖画匠。但直至今日，我还是会怀念过去，怀念那幅凤凰糖画，那是一位善者的礼物，也是一种记忆的残存。那幅突然闯入我视线的糖画，是一种记忆的消失。

跨进初二作文字篇六

时光匆匆，一眨眼之间初二的学习生涯已开始了，掺杂着满满的回忆......

紧张的学习生活一直压抑着我，怀着忐忑的心迎来了期末考试，直到交出那白花花的试卷心里才略有放松。但心里那块大石头却不敢落地，对自己的考试成绩即期待又恐惧。终于，拿到了自己的通知书，看着自己比较满意的成绩，脸上的笑容始终不减。

我们一星期有两节体育课。在体育课上是学生们最放松的时候了。可是老天爷，似乎总是和我们对着干。有一节准备上体育课时，突然得知老师请假，这节课外活动课就这样泡汤了，心中万分无奈。那下个星期总可以了吧?可是，这天早不下雨，晚不下雨，偏偏在有体育课这天下。好，那我们等下节课!什么?地上有水还不能出去?好吧!那再等等。又下雨?这次雨势不大，同学们抱起的篮球跑到操场上。可是雨根本没有要停的意思，同学们只能垂头丧气的回到教室。心里愤愤的说了句:这破天气!

经历了一星期的“艰苦奋斗”，终于背着“万重山”一般重的书包回家了。回到家拿出作业就在书桌旁做作业了，n个小时之后，我的眼皮已经开始打架了，可是一看我写过的作业，一科都没写完。终于我认输了，回去乖乖睡觉。第二天就赖在床上不起来，一想到那山似得作业，我就头疼，还不如再睡会儿。可是，早做晚做都得做啊!

学校每个月都会评选班级里的“文明学生”，并组织去外面玩。这天的我们都很高兴，一路上充满了欢声笑语。爬山时相互鼓励，努力坚持……带给我了不少快乐。尽管活动结束后，我们都特别累。但那时带给我的是平时所不能体会的满足。

初二的喜怒哀乐，让我原本枯燥的回忆里增添了艳丽的色彩，散发出无穷无尽的光芒。

跨进初二作文字篇七

两个月间，生活的伴奏带一再切换，从起初的悠闲的轻音乐到后来补习时的匆忙进行曲，再到现在准备的开学的忙碌准备之中。时间正不紧不慢的向我们展示了早已既定的情节，再一年又一年的重复排练着，只是周围的人变了，自己也总能懂得些什么。这个夏季，依旧平常，却牵出了压抑许久的情愫。

初夏.惆怅

高三的教室空了，虽算不上灞陵折柳般的情景但看到了还是有一种莫名的惆怅。想起两年后的我们又是如何？ 教室又高了一层。然后，看到了高一新生的影子，那稚嫩的脸和发光的眼睛。就这样又想到了一年前的我们在操场军训时的许许光景…… 有时候生活就像是一把生锈了的锁，一道暖意的阳光或者布满裂痕的旧物，都能把人带回那已忘却了的过去。然后就去努力的想起什么，去羡慕当时的种种，最后摆出一副老人一样的神情叹了口气，说：我们长大了。

我们真的长大了么？我不知道，我只知道那些纸飞机一架架的飞出去，摇晃着撞在了墙角。就这样静静的被遗忘了……最后时间断裂带走了记忆，就像是夏末的叶子一起被抖落。然后匆忙的人群无心的走路，似乎听见记忆就这样咔嚓一声，破碎在了不复的来路了，无从拾起。

因而，我不喜欢怀旧，也无从记起什么，也害怕回忆时的矫情感伤。但却还是不可避免的对以往喜欢的唱片、旧杂志都有敏感的反应，就像是某天在公交上突然听到一首曾经的最爱，于是就会十分开心的沉迷着……我想这样的记忆总是带着幸福，他们会陪我走到下一个夏天，走过高二，走的很远很远……

干热的空气里夹杂着无形的嘈杂，闷热让书卷失去了原有的气味，衣襟散发的汗渍刺鼻也在空气中飘荡着……以往。