2023年有志者事竟成六年级作文 有志者事竟成六年级作文字(汇总十六篇)
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有志者事竟成六年级作文 有志者事竟成六年级作文字篇一
我国著名桥梁专家茅以升从小就善于独立思考，酷爱读书。在他十岁那年，小伙伴们约他一起去看龙舟。不料比赛当日，他突然胃痛得厉害，未能成行。待小伙伴们回来后，他却发现他们个个都眼含泪光，他便询问原因，这才明白，原来前去看龙舟的人太多，一座桥被挤塌了，有许多人因此丧命。
年幼的茅以升直愣愣地望着天花板，好半天才下决心说：“我一定要给大家造出最结实的桥！”
从此，茅以升的内心就几乎被他的理想占据了。他努力学习，刻苦专研，终于，于1933年主持造出了我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥。
“有志”固然重要，但是最后能取得的结果也取决于立下志向后的行动，如果只在原地空想而不去脚踏实地的努力，也就不可能成就一番事业。
鲁迅先生曾说，他之所以成功，不是因为他是个天才，而是因为他把别人喝咖啡的时间都用在了工作上。
还记得黑色羚羊鲁尔玛道夫么？有谁能够想象一个以前身患小儿麻痹症，连走路都很艰难的小女孩如今却是三枚奥运金牌的持有者？除了伟大的理想，成就她的，不也是一次次痛苦的跌倒和重复的训练吗？
成功的机会并不多，能抓住这些机遇并走到最后的，也只有那些有着远大志向又肯付出百分之百努力的人们。
有志者事竟成六年级作文 有志者事竟成六年级作文字篇二
小溪汇入江河，因为它的愿望是海洋；雄鹰翱翔于蓝天，因为它的梦想是搏击长空；爱因斯坦登上科学的巅峰，因为它的志向是无冕王冠上的璀璨明珠。志存高远，人生的高度，取决于志向的深度，有志者事竟成。
什么是志？志是项羽破釜沉舟的勇气，志是越王勾践卧薪尝胆的磨砺，志是海伦·凯勒对五彩生活的热烈追求，志是周恩来从小立下的“为中华崛起而读书”的信念。
志催生出的是成功之花。正是因为有不顾一切的勇气，楚霸王才能率军渡河救赵王，巨鹿之战摧毁章邯的秦军主力；正是因为有受辱不屈的磨砺，才有了勾践灭吴雪耻，成就霸王的傲世功勋；正是因为海伦·凯勒心中不懈的追求，才有了《假如给我三天光明》的旷世佳作；正是因为有周恩来少有大志，才使年轻的共和国巍然屹立在世界的东方。
志存高远，需多磨砺。李白虽仕途坎坷，但却仍不舍‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海‘的大志；屈原不坠爱国之志，曾在心里发出‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的感叹；由此可见，成功需有远大的志向，顽强的毅力，不懈的追求。
人生路漫长而坎坷，不仅有鲜花和掌声，更有激流与险滩，面对逆境，我们须以志向为罗盘，以勤奋为帆，以毅力为动力，扬帆起航，最终达到胜利的彼岸。
新世纪， 新时代，每个炎黄子孙都怀揣一个梦想，那就是伟大的中国梦。只要我们胸怀大志，努力为梦想而奋斗，就能汇聚实现中国梦的磅礴力量。中国梦，我们的梦。
我们坚信：有志者事竟成！
有志者事竟成六年级作文 有志者事竟成六年级作文字篇三
有志者事竟成，这是出自《后汉书》里一句话，我把它摘抄在了日记本上。它使我茅塞顿开，在我困难时，这句话给了我力量，在我失败时，这句话给了我鼓舞。
记得在暑假的一天，家里人闲得无聊，爸爸便提议说：“我们别在家里吹空调了，出去爬太姥山吧！”“爬太姥山，真的？那可是我梦寐以求的事啊！我们现在就出发。”我迫不及待地叫道。
我们一家乘车来到了太姥山，只见它被绿树环抱着，被鲜花点缀着，像一个巨人屹立在大地上。
上了山，妈妈提议道：“要不我们来一个家庭登山比赛，看看谁先到达山顶！”我可是班上的飞毛腿，这次的冠军非我莫属！我笃定地想着，随即便开始了登山。
可是这种“高强度”的运动没坚持多久，就大汗淋漓，头昏脑涨了。“不行了，这次的冠军我是没希望了。”我气喘吁吁喃喃自语道。当我正准备找一块大石头坐下来歇息时，突然想起了日记本上的——有志者事竟成这句名言，它像一缕阳光射进我的心田，使我顿时充满了力量。我想，有志者事竟成，只要努力就能成功。我擦擦汗，喝了几口水便又大步地向山顶爬去，一步、两步、三步……我终于登上了山顶，并成为了冠军！
站在山顶上，一览众山小。“有志者事竟成”这句名言一直印在我心里，无法忘却！
有志者事竟成六年级作文 有志者事竟成六年级作文字篇四
今天早上，天气异常寒冷，但我们的心却热情高潮——因为残奥冠军李汉华哥哥来我校开演讲会了！真让人激动啊！
早上，我们排着整齐的队伍早早地来到了操场人山人海，那议论声飘扬在操场上空，翻天覆地。终于，大家都静了下来，因为李汉华哥哥出场了！李汉华哥哥说：“老师们，同学们，早上好！我很荣幸，能来到三小开演讲会。首先要感谢市领导对我的支持！”话音刚落，台下便响起了雷鸣般的掌声年，我回家乡探望父母，但不幸的是，在帮助母亲干活时，不小心跌进池塘里，腿被石头砸断了，手上的神经都受到了创伤，手脚都不能动，简直是到了那种求生不得，求死不能的地步。”李汉华哥哥演讲时，全场肃静，只听见李汉华哥哥的声音，仿佛在场的每一个人都在为李汉华哥哥的不幸而惋惜。
“经过艰苦的训练，我终于能再次游泳了！那时，我兴奋无比，自己的汗马功劳终于有收获了！”当我们听到这句话时，不约而同的欢呼起来，那声音把大地都震得晃动起来。
震动人心的环节到了！我们排着整齐的队伍，一个一个班按顺序和李汉华哥哥合影。同学们顿时热情高涨，操场上再次沸腾起来了！
是啊！“有志者事竟成”，无论遇到什么困难，只要坚持不懈，就一定能成功。我又情不自禁地唱起了那首歌：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”我以后要好好学习，以李汉华哥哥为榜样，为国争光！
这真是一次别开生面的演讲会啊！
有志者事竟成六年级作文 有志者事竟成六年级作文字篇五
吸烟有害健康，还环境污染，我特别想帮爸爸把烟给戒了。
可是戒烟真是个老大难的问题，想的办法都能堆成一座山了，但爸爸还是屡教不改，躲来藏去地抽烟。其实，爸爸也努力过，但烟瘾实在是太大了，很多时候情不自禁地拿起烟来抽，戒了几次都没有成功。
每次闻到浓浓的烟味从卫生间的门缝里飘了出来，就猜到爸爸又躲在里面抽烟了。有一次，我小心翼翼地推开门往里面一瞄，只见爸爸站在浴霸的换气扇下面正悠闲地靠着墙壁，脚交叉着，一边抽着烟，一边看着手机。哎！俗话说得好，江山易改本性难移啊！
看着爸爸吞云吐雾的样子，实在有点担心，一定要想个办法帮爸爸把烟戒掉。
我跑去问妈妈：妈妈，既然吸烟有害人体健康，那么到底伤害人体的哪个部位呢？
妈妈回答：吸烟对肺有极大的伤害，普通人的肺是红艳艳的，非常健康。而吸烟人的肺布满了小黑点，像被虫子咬过看起来可怕极了。
我灵机一动，一个点子在脑袋中闪过，有了。那么我就把普通的肺和吸引人的肺画一下给爸爸看，让他知道有多可怕！爸爸看了一定能把烟给戒了的。我一边画一边自言自语，画完又剪一个爱心，把画和爱心放在爸爸的枕头边。
爸爸下班回来，看到我的画和爱心，一把我抱起来说：我的宝贝儿，谢谢你！爸爸一定会把烟给戒的，保护好自己，保护好我们的家，保护好我们的城市环境，从现在开始你当爸爸的监督员吧！
这样才对嘛，我们要做创建文明城市的监督员。我相信爸爸一定能做到的，有志者事竟成！
有志者事竟成六年级作文 有志者事竟成六年级作文字篇六
山有它的高度，海有它的深度，我有我的独特之处。从小，我就是一个要强的女孩，总要把事情做到最好，一次次失败后的努力，一次次成功后的功力，铸造了今天这个坚强的我。“有志者，事竟成”也经常被我挂在嘴边。
在我读小学二年级的时候，无端的对骑自行车产生了浓厚的兴趣，整天缠着爸爸教我骑自行车，爸爸无奈之下便答应了我的要求。
第二天，爸爸推着特地为我买的自行车，带着我来到了公园。公园里，柳枝尽情展示自己的舞姿，花儿在风中不断向来往的行人点头，几个跟我差不多大的孩子已经熟练地骑着自行车到处转悠。一切都那么安祥。我也迫不及待地催促爸爸教我骑车。
爸爸先把我扶上自行车，在教我他的秘诀：“用手把住龙头，用左脚踩稳踏板，右脚先脚尖点地，待出发时再用劲向后一蹬，手向前一推，右脚再立刻踩上踏板，两只脚有规律地摆动，保持住平衡。”
“这么简单，我试试！”我自以为是地说。我按照爸爸说的开始骑自行车。一开始，我显得笨手笨脚的，爸爸怕我摔倒便一直在后面扶着我，我回过头去对他说：“爸，你不要扶我了，让我自己试试。”爸爸松了手，我便立刻把握不住平衡，摔倒在地。虽然很疼，但我还是咬牙坚持了下来。经过一次次的失败，但我始终不肯放弃。当我无数次失败后再次尝试时，我感觉浑身轻飘飘的，像在飞一样，我意识到自己成功了，回过头来对爸爸露出灿烂的笑容，心里甜滋滋的。
从这件事我更加相信“有志者，事竟成”这句话。只要有坚强的意志与不懈的努力，做什么事情都会成功的！
有志者事竟成六年级作文 有志者事竟成六年级作文字篇七
曾子曾经说过：学者们忍不住直言不讳。任忠还有很长的路要走。意思是：一个心胸开阔的人必须有雄心壮志，并且有非常重要的任务。旅程漫长。这表明有远大理想的人能成就大事。
我国伟大的作家蒲松龄说过：有志者事竟成。如果你破釜沉舟，你就会被打败。毕竟，秦关会被打败。
楚霸王项羽野心勃勃。他率领数万大军在数百万秦军浴血奋战，打败了秦军，推翻了秦朝的暴政。正是因为他年轻时的远大志向，他才率领江东帝子讨伐冤家，惩罚秦朝。试想，如果他没有远大的志向，他怎么会有吞下山川的精神呢？葛洪曾经说过，有决心的人也是成名的支柱。爬山不会在危险和危险的条件下停止，但是它必须到达高山。告诉我们，有坚强意志的人不会在困难之后屈服。他们将获得成功。我国著名的文学家、思想家、革命家和鲁迅弃医从医，白手起家，把全国人民从困境中拯救出来，成为全国人民敬仰的文学巨匠。
因此，雄心勃勃的人一定会成就大事，受到所有人的尊重。那些不是很有野心的人呢？
在唐朝，有一个诗人整天无事可做。他总是幻想着不下决心，如果不努力工作，就会远近闻名。诚然，这是不可能的。多好的白日梦啊。最后，他仍然没有成功地度过他的一生。
因此，有抱负的人一定会成功，没有抱负的人不会成功。
鹰之所以能展翅高飞，是因为他设定了翱翔天空的雄心空；大海之所以能汹涌澎湃，是因为他树立了一个包罗万象的雄心。高大的竹子之所以如此强大，是因为他下定决心要俯视一切。
让我们愤怒吧，高瞻远瞩，像雄鹰一样展翅飞翔。所有的东西都像大海一样被包容。像竹子一样，它正在清扫。
有志者事竟成六年级作文 有志者事竟成六年级作文字篇八
志，指有志向；成，指有所成就。
世上少有一帆风顺的事，人们之所以会成功，是因为他们正确地面对失败，对他们来说，失败不是绊脚石，而是垫脚石。如伟大的发明家爱迪生，为了一项发明失败了八千多次，可他却说：“我为什么要沮丧呢？这八千次失败至少是我明白了这八千个实验是行不通的。”这就是爱迪生对待失败的态度。失败既是对成功否定，但又是成功的基础。“失败乃成功之母”，这一点也没有错。我们应从失败中获取经验，从失败中吸取教训，才能取得进一步的成功。
是的，失败乃成功之母，只要失败过，我们才离成功更进一步。春秋时期，吴王阖闾派兵攻打越国，越王勾践大败，被吴王俘虏了。越王每天卧薪尝胆以提醒自己不忘亡国之耻，终博得吴王信任，被放回越。他回国后励精图治，终于打败了吴国。这便是越王勾践卧薪尝胆的故事。
还有唐朝的“诗仙”李白，他也同样是一位“有志者”。我想大家都听过磨杵成针的故事吧，这就是讲述李白的故事。想想看，要把一根铁杵磨成一根细针，那是多么艰辛的的事呀！可是为什么有的人能做到呢？李白总结了一个道理：只要功夫深，铁杵磨成针。我认为这没错，因为如果你不下足功夫去磨“杵”的话，它又怎么能变成“针”呢？
“有志者事竟成”也是这个道理，不然的话，怎么会有所成就呢？我们只有下足功夫，做自己想做的事情，才能有所成就，不然的话，将什么都得不到。
有志者事竟成。这一点都没错，但“志”不能停留在口头上，要联合实际。也不能因为失败了就放弃，要一直坚持，才能有所成就。反之，你永远都不会达到自己的目的。
有志者事竟成六年级作文 有志者事竟成六年级作文字篇九
在学习中，每个人都一定会有因为自己的坚持与努力而取得成功的故事，其中有一个，就是我的故事。
我从中班就开始了我的舞蹈梦，在舞蹈团里我交了许多新朋友，她们都很友好，也很有趣。我们班的舞蹈老师沈老师也很喜欢我，她说我的动作很优美，还经常把我放在第一排正中间领舞，以提高我的自信，锻炼我的能力。
记得有一次上课，有一个动作我一直练不好，那就是“站下腰”——双腿分开，与肩同宽，双手贴耳高举，整个人向后弯腰直至双手撑地，并坚持十秒钟。我使出了浑身解数，但只能弯腰到九十度，就再也下不去了，我试了好几次，急得都出汗了，可还是没有成功。
正在我不知所措的时候，沈老师走到了我面前。“沈老师，这个动作我做不到位，实在是太难了。”我苦着脸对沈老师说。“有志者事竟成，老师来帮你一把，你回去再勤加练习，相信通过你自己的努力，以后一定能独立完成这个动作。”说完，沈老师就上来扶着我的腰，把我的手臂向后拉伸，协助我完成了站下腰。课后，沈老师还叮嘱我妈妈如何帮助我练习。
我心想，我一定不能辜负了老师对我的期望。于是，我一有空就练习，从一开始需要扶腰到轻松驾驭这个动作，我每天得练三到五次，练得大腿肌肉酸痛，但是我都咬牙坚持过来了。
在下一节舞蹈课上，我向沈老师展示了我的练习成果，沈老师很高兴地表扬了我，又拉我做了一次示范。
有志者事竟成，经过老师和同学们的帮助与指导，我终于竞选并入围了今年大剧院演出的主角团队。我真的高兴极了！
有志者事竟成六年级作文 有志者事竟成六年级作文字篇十
自古以来，每个成功的人都是有着远大抱负的人，那是因为有志者事竟成。
越王勾践卧薪尝胆多年，终于成功；西楚项羽因为有远大的抱负推翻了秦的统治；匡衡凿壁借光苦读诗书，最后终于成为一名学者……这些不都是有志者事
竟成，最好的概括吗？
接触到这句话还是因为小学老师让我们写座右铭呢，很多人都选了那种很有深意的很长的句子，而我却一眼看中了出之《后汉书》的它，虽然简单，但包含的却不比那些少。
所以从那时开始我就相信，有志者，事竟成。
大概四、五年级的时候吧，那时候学习任务不重，但对于当时的我，要掌握那些知识可不简单，我为了能在最后的期末考试中考个好成绩，让爸妈高兴一下，决定好好学习数学。
每天放学回家完成作业后，就开始写额外的数学资料了，一本是该掌握的基础训练，而另一本是拓展的奥数题。上课有认真听讲的我基础题目自然难不倒我，但奥数可就……
我开始厌倦，甚至反感奥数了。可是，左角贴着“有志者事竟成”还如此醒目，我又怎么能放弃，虽然这算不上一个志白，但也算一个小小的愿望啊！后来的一段时间，我开始付出加倍努力，最后的期末考试，我也如愿以偿了。
初入初中时，早上要晨跑，这不仅仅是锻炼，更是为考试做准备。
没有经历过一次跑四圈的我，自然承受不住，也最多就坚持一圈，然后停下来。有一次老师向我们介绍了体育的分数，我才知道体育分那么重要。于是我开始更努力的锻炼，从呼吸不顺到调整呼吸，从只能坚持一小会儿，到自己的极限，这样日复一日，每个早晨的努力，终于在几个月后的考试拿到满分。
我相信，这句经典的名言会一直陪伴我走过人生的每一步。
有志者事竟成六年级作文 有志者事竟成六年级作文字篇十一
立志指立定一个志向。志，乃要有所作为的决心；成，是一个人一生所有的成就。每个人都对未来充满希望，立场是希望的起点，要起成功就先立志。
俗话说：“有志者，事竟成，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。”是呀，只要我们给予自己一个目标，永不放弃，就会有希望，继续拼搏，相信自己一定能成功，那你就能达成心愿。若一个人没有自己的目标，或有了目标也不为之奋斗，那么他的人生将是怎样的，那是无法想像的。
我们生活中这样的人太多了，不懂珍惜自己的时光与美好的青春年华。只有等到明白岳飞的那句“莫等闲，白了少年头。空悲切”时，他才会后悔。
立志不分早晚，5岁仲永就可以指物作诗，只因其父贪利，“日扳仲永玩谒于邑人，不使学”，使其丧志，最后“泯然于众人矣”。但宋文学家苏洵，27岁时才立志读书，他昼夜不息，结果大器晚成，最终成为了唐宋八大家之一。
然而立志易，成就却难。从前有两个农民耕作一亩地，一贫一富。富人成天说自己要请最好的帮手和最先进的农具来耕作，可地都耕好了自己又不种，而且明天怕太阳，雨天又怕淋湿，夸夸其谈，这就是有了目标而不去奋斗的人。农民仅靠一双手与一把锄头，种出许多的作物。农民没有什么条件只有靠自己一步步努力，奋斗，他却大丰收了。这是因为他有目标助为之奋斗。
因为有志，小溪汇成了大海；因为有志，枯枝盼到了春的绿叶；因为有志，人类助长了山峰的高度。让我站在地平线上，发奋努力，构筑我们理想吧！
有志者事竟成六年级作文 有志者事竟成六年级作文字篇十二
中国有句俗语，“有志者，事竟成。”这句话，是成功的秘诀。
看看那些名扬于世的名人，他们几乎都有远大志向，坚定毅力以及不懈努力。他们总是向自己的理想不懈努力着，最终获得了成功。
著名的作家高尔基，并没有接受过长期，正规的'教育。他的童年在黑暗的外祖父家生活，只读过一些祈祷词。而他少年更是在各种奔波，工作之中，根本没有接受教育的机会。但他步入青年后，抱着上大学的心，却没成功。于是周围的一切变成了他的社会大学。他又接触了大，中学生以及革命者，他的思想发生了变化。高尔基下定决心，成为了一名革命者。他坚持不懈地读书，思考，并发表了众多作品，成为了一名出色作家。
无独有偶，著名发明家爱迪生，也是这样过来的。童年的爱迪生对一切充满好奇，对一切都想尝试。青年的他已迷上了科学，但无奈于生活压力，只好在火车上到报童。可他依旧投入科学，在火车上也不忘做实验，为此还挨了不少打。但在他的坚定毅力仍支持着他，加上他的不懈努力，爱迪生发明出了很多对人类有益的东西，成为了一名世界闻名的发明家。
不仅外国有这样的事例，中国也有不少。
春秋时期，越王勾践被吴国俘虏，由此，勾践立下远大志向：不忘战败之辱，要反身为胜！于是，勾践已柴草为床，吃清汤淡菜，还在床上吊了一个苦胆。他每天吃饭时都要尝尝苦胆，以不忘耻辱，立稳反身为胜的决心！就这样，在勾践的坚定毅力，不懈努力下，越国飞速发展，积聚了强大的力量，消灭了吴国。
高尔基，爱迪生，勾践，他们都抱着远大的志向，坚定的毅力，并不断努力着，获得了他们所想要的成功！
如果你想要成功，请牢记“有志者，事竟成”这句话，因为，这是成功的秘决！
有志者事竟成六年级作文 有志者事竟成六年级作文字篇十三
前两天，父亲给我买了一辆蓝色帅气的挂挡自行车。可我发现一个问题：我一个四年级的小学生竟然还不会骑自行车！这事要是传出去，我可是会被同学给笑掉大牙的！
于是我立志要学会骑自行车！我推着自行车来到一块空地上，一下跨上了自行车，可我一上单车，就被它给摔倒在地上：“哎呀，疼死我了！”我的脚被轮胎压住了，腿上被擦破了一小块皮。
我觉得人生中最难的事情，就是学骑自行车了！可我并没有放弃，因为我可是立过志了呢！我又开始用心学了，过了一会儿，我发现这自行车是纯属来捉弄我的吧！
我一上去，它就倒在地上，像一个耍无赖的小孩一样，在地上“打滚”。我发现自行车最难的就是平衡，可我上哪找这东西呢？
我去找你父亲问了问：“平衡是如何得来的？”“这种东西不是想来就来的，是要靠你自己去寻找的！”父亲一本正经地说。我开始灰心了，慢慢地，我越来越少去练习了，因为无论我怎么练都无法像别人一样可以自在地骑着自行车。
父亲得知以后，很生气地问：“你当时立的志呢？你当时的决心哪去了？”“可我就是找不到平衡啊！”我大声争辩着，泪水蒙住了眼睛。“我相信你一定可以做到的呀，孩子！”父亲不容置疑地说。
我擦干眼泪，看着父亲一脸严肃，从他那坚定的表情里，我深刻了解到了：非练不可！
我又慢慢地上了单车。一个小时过去了，两个小时过去了……我摔得一身是伤，可我终于学会了骑自行车！当我骑着单车在路上飞驰的时候，我觉得我的心在欢呼！我也明白了一个道理：有志者，事竟成！
有志者事竟成六年级作文 有志者事竟成六年级作文字篇十五
长路漫漫，青春在走。时光流逝！也许已经有更多的时间已经被我们所抛弃。随着社会的发展，我们也逐渐的成长！同样也将会经历这一切。这一切的变化却已成为遗憾！所有的遗憾却都化为烟云已经消失！回想曾经，也许自己是真的错了！命运决定这一切，但现在唯一的知识都已经没有了。自己却还是在虚度光阴。但愿一切都将是美好的！志愿还有最初的梦想！也许有志者事竟成！那就带着这一丝希望，但愿人生不会就此过期！只愿还有那种有梦想的价值！相信着一切都将是好的！
初心
或许，时间的流逝，却早已经没有了最初的那颗心！但是那个曾经傻傻的小女孩却早已经不存在了！因为她长大了。她变得成熟了，有了追求，有了向往！也许是经历的太多，或许是生活的被逼无奈！或许这样子的逆成长是最好的！也许现在已经开始厌倦这生活。但这却是无法改变的事实！因为结局已如此。那又何必与生活较真？只有真正的去适应社会。适应这环境。或许这才是最好的！选择出新的我们，相信，初心依旧，我们安好！曾经的不懂事，现在的成熟！正因为这样的演化才有了现在的我们！相信，一切靠初心，有志者事竟成！
追求
也许，追求之心，一直不变！但我们却早已看淡这社会。看淡这人生！也许这命运的结局已经安排好。或许，早已经将自己抛弃了吧！因为追求的得不到，那便会是心灰意冷。追求完美，追求向往！这将会是空想。但要人生就此吗？选择不是错，错就错在，没有了最初的那颗心。心中没有了任何想法了！相信，最求没有错，因为功夫不负有心人。追求不会失败，因为有志者事竟成！唯有这样，才将得到的更多！人生将不会留太多的遗憾与失望！
人生与命运之间，有志者事竟成！愿初心依旧，我们将不负众望！
有志者事竟成六年级作文 有志者事竟成六年级作文字篇十六
“有志者事竟成”这句话阐述了“有志”与“事成”之间的关系：“有志”才能“事成”，若无“志”则“事”不成。
话说蒲松龄在自己后期的科举考试屡次不中、落魄至极之际，亲自写下的励志自勉联：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”开始时是刻在铜尺之上，后悬置于书屋聊斋书房。终于他凭着自己的雄心壮志，不懈努力，以一部《聊斋志异》名垂青史，成就一番大事。
诸如此类的事例还很多：春秋时期，吴越相争，吴胜越败，越王勾践沦为阶下囚。但他不甘屈服，立志复仇，最后终于打败了吴国，留下了“卧薪尝胆”的千古美谈；著名数学家华罗庚小时候面对“没有数学头脑”的斥责而确立志向，虽然连初中毕业文凭都没有，但最终成为数学领域的巨人……古今中外诸多的政治家、科学家，都以其自身的行动证明了“有志者事竟成”这句话的正确性。
然而五岁即可“指物作诗立就”的仲永却只因其父贪利，“日扳仲永环谒于邑人，不使学”使其丧“志”最后“泯然众人矣”。若“仲永”因其才而立志，那么结局就相差十万八千里了。
但是“有志者”是否都能“事竟成”呢？也不尽然。很多人都有志向却不见成功，是因为志向不符合客观实际只是空想或幻想，那么又怎么能成功呢？
一定要有一个恒定的志向并付诸于执着不懈的勤奋努力才会有所成就。这就是说：不能今天立志当科学家，明天立志当文学家，过不了多久又立志当政治家，那么是不可能成功的。
一个人无论做多么艰难的事，只要有雄心壮志，不懈努力，就能够成功。反之，若一个人胸无大志，就是做再简单的事也不尽如人意。
有志者事竟成六年级作文 有志者事竟成六年级作文字篇十七
在一次偶然的机会，爸爸送我了一本关于李白的书，让我百读不厌，我最欣赏的就是家喻户晓的《铁杵磨成针》，这篇故事让我过目不忘。
李白小的时候，很贪玩，不爱学习。有一次，他逃课，在小溪边，看见了一位老婆婆，老婆婆正在磨针，她用深刻的话语教育了李白，李白从此爱上学习，不再逃课。他还坚持博览群书，坚持不懈，后来他成了名垂千古的“诗仙”。
这意味不知名的老婆婆的成长过程起到了很大的作用，不仅李白与老婆婆坚持不懈，神话故事中的愚公与精卫也是如此。
愚公为了不让屋前的两座大山，挡住阳光照射进来，他开始了移山。这怎么可能呢？我看着这篇故事有些不可思议，但我还是往下继续看了。愚公每天只能挖掉一些，这对于愚公来说就是小蚂蚁搬大树呀。村里人都取笑他傻，就算他每天挖，到死也挖不好呀，他说，他的子子孙孙会一直挖下去的。后来天上的大力神被感动了，帮他移走了两座大山。
精卫也是这样，为了填海，每天叼小石子填海，她坚持不懈。是啊！“有志者事竟成”但我却没有这样。
妈妈为了让我学一些才艺就给我报了一个小提琴班。我刚开始特别感兴趣，天天把小提琴拿出来练琴。我的老师是个男的，非常严厉，只要我稍一没有站直就用木棍顶着我的背，脚没八字分开就用木棍把我的脚分开，头没有夹紧小提琴，就用手把我的头按在琴上。我常常练得腰酸背痛，汗流浃背，额头上的汗都有一颗小水珠那么大。
后来，我只上了10天，因为太累了，我半途而废，什么也没有练成，什么也没有学会，所以，以后做自己想做的事，一定要坚持不懈。
