2023年作文会说话的小鸟 会说话的人作文(通用九篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
作文会说话的小鸟 会说话的人作文篇一
不久前，我们迎来了入学考试。考试一个月后，通知就发给我们了。终于拿到了期待已久的蛟川录取通知书。
我看着这个通知，久久不能平静。记住你一直在帮助我学习。我以前在班里很普通。我以前是班里的普通学生，很卑微。但是，你帮我改掉了不良的学习习惯，纠正了我的学习态度，提高了我的学习成绩。我记得有一次，我生病了，你来我家教我学习文章，讲解功课。然而到了六年级，你的父母因为性格不同而无法相处，最后还是离婚了。从此你失去了母亲和母亲的照顾！所以你再也无法静下心来听课，成绩直线下降。
这个通知给你带来了一脸的沮丧。你很期待得到它，但是没有一个落入你的手中，你错过了蛟川！你的眼神是那么暗淡无助，带着一滴泪。
我的朋友，不要再沮丧了。你要知道，这次考试只能说明你没有考上蛟川学院，但不代表你的未来！你看，尽管范德邓玮患了白血病，失去了左小腿，但他的意志并没有受到挫折。他毅然接受了艰苦的训练，比别人更加努力，最终以1小时51分53秒1的成绩成为第一位奥运会男子马拉松游泳冠军。他多强壮啊！你的考验只是一个家庭的改变，你不能去交川，你跟他比什么都不是！
希望你能接受这样的煎熬，像以前一样振作起来。以你扎实的学习基础，加上你以前听课的效率，你一定会考上一所不错的高中。祝你再接再厉，让我们在镇海中学相遇！笔迹
作文会说话的小鸟 会说话的人作文篇二
小学语文读图说教学体会
“用图片说话”需要大量的文字，文字是思维的工具，思维是智力的核心。有目的、有计划的“图片说话”教学，可以帮助学生夯实听说能力基础，提高阅读和写作能力，增强观察和思考事物的能力，进而发展智力。小学语文“看图说话”教学的体会——小学语文论文
“用图片说话”可以让学生深刻认识到语言是表达和交流思想感情、传递信息的重要手段。这不仅是人们日常生活的需要，也是时代的需要，这样才能调动学生学习语文的主动性和积极性。在用图片说话的过程中，要求学生用心听别人说话，不要随便插嘴，说话要注意礼貌和礼貌。这对学生的精神文明教育也大有裨益。
“图文并茂”可以让学生感受到祖国语言的美好和丰富的表现力，感受到祖国语言文化的辉煌，激发热爱祖国的感情。
“用图说话”的主题具有鲜明的特点。首先是视觉形象。儿童思维的特点是形象思维占优势，抽象思维能力差，容易感知具体生动的形象。图片是教材的形象表达，学生容易接受。比如经常有蓝天白云，绿树红花，可爱的小动物等。学生渴望尝试，有话要说。第二是好玩。小学生有强烈的求知欲和强烈的新鲜感。“看图说话”的主题很有趣，能吸引学生饶有兴趣地看图说话。举个例子，在《小象洗澡》的画面中，大象的鼻子被画得像喷泉一样，让学生告诉该怎么做。第三是简单。针对低年级学生知识匮乏的情况，图片主题简单明了，学生稍微思考一下就能知道意思，不用费多大力气就能讲出主题。/比如学生看《迷路的白兔》这张图，很容易发现，白兔哭的原因是迷路了。第四，具有启发性，是对学生进行思想教育在“用图说话”过程中的体现。比如图片《小白兔过河》的故事情节提出了做人互助的原则，有明显的教育意义。
在教学过程中，教师要从“图文并茂”的特点出发，善于激发学生的听说兴趣，注重学生的听说训练实践，采用正确的教学方法，把握重点，努力提高教学质量。
首先，根据儿童的年龄和心理特点，选择内容具体、层次清晰、形象生动、色彩优美、深受儿童喜爱的图形教材，作为听说训练的基础。然后，老师生动地描述了图片教材的背景和环境氛围，给学生留下了许多想象空间和悬念，激发了学生仔细观察图片内容的热情和兴趣。
其次，教师要特别重视学生听说训练的实践活动。在要求学生认真看完图片后，老师可以先挑选一个敢于发言的学生，模仿老师的语气和态度，简单介绍图片内容，让老师及时给予鼓励，调动其他学生发言的积极性。然后，动员更多的学生参加培训，敢于发言。对于有口语表达能力的学生，要引导他们进一步提高口语能力:想清楚，说完整连贯的话，用自己的话。对于那些胆小不敢说话的同学，也要哄着督促他们说话，哪怕是三言两语，也要肯定。
第三，教师应注重启发式教学，不能代替学生的训练。“看图说话”课程教学的前提和基础是教会学生如何独立看图，引导学生理解图片。教师应启发学生仔细观察和理解画面中反映的时间、地点、动作和表情；启发学生准确区分和识别画面中景物和人物的主次关系；启发学生从近到远，/文章/从上到下，从局部到整体，按照一定的顺序观察许多场景和人物，找出画面的主题。
最后，教师要突出教学重点，避免平均施力。《与图对话》课程的重点是让学生说好普通话，提高听说能力。因此，教师应该用标准的语言教学生说好普通话，要求学生用普通话进行口语训练，培养良好的语言习惯。学生还需要发音正确，吐字清晰，态度自然大方，句子完整连贯。
“图文并茂”是初中生重要的基本语言技能，对提高学生的语文素质和思想素养有重要作用。我们必须不遗余力地为学生的听说能力打好基础，上好“图文并茂”课，严格要求，培养和注重实践，逐步培养和提高学生的口语能力，达到教学大纲要求的目标，促进学生德智体全面发展。
作文会说话的小鸟 会说话的人作文篇三
一粒沙子里隐藏着一个宇宙，那是我纯粹守护的田园，田园的名字叫山海......
因为它无人叩问，所以其中的山川大海开始变得沉默，它没有那山川的高耸入云，也失去了海洋的波涛汹涌。它就这样静静的在那独自伫立，到底是在眺望远方，还是在寻找希望？在他的世界里也无风雨也无晴。
山海说，它生而自由，却无往不在枷锁之中。它静静的，听不见任何声音，也说不出任何话语。
它因明天的变化而烦恼，为昨天的逝去而叹息，但它忽略了今天的美好！
他孤独，他沉默，那一瞬间的欲言又止，没有人能听懂他的声音。当黑夜降临，勾日的白昼已悄然流去。在黑暗中的它也更加沉默，在此之中，它悲哀着，流着血，它更期盼有温暖的阳光落下，在黑夜中的它期盼黎明，渴求那发出的丝丝曙光。
还好，在黑夜中还有天上的星辰给予它慰藉，在黑夜中，它仰望星空与辰海，叹息银河昭昭。
一直如此，跨越几百光年的星光同它诉说黎明光芒的到来......
山海一直如此，侧耳倾听星光的报讯，他开始期待明日的到来。因为它相信明日将会是不一样的一天......
作文会说话的小鸟 会说话的人作文篇四
在我的脑海里，许多人的眼睛都是明亮闪烁的，但有一双眼睛尤其令我难忘。
记得那一次在上课的时候，余老师给了我们几条蚕宝宝让我们回家观察，当时一拿到蚕宝宝，就引起了我的好奇心。
在上课的时候，我依旧把头埋在抽屉里玩蚕宝宝，突然猛一抬头，一束强烈的光反射到我的身上，我仔细一看，老师正看着我呢！老师并没有说话，她在用眼睛向我警告：快坐好，认真听课，别走神！我立刻坐好，手放端正，她看见了，嘴角漾起一丝微笑，那笑容是多么灿烂，多么迷人！
过了一会儿，我又忍不住看了一眼那些可爱的蚕宝宝，老师再次用她那放着火花的眼睛提醒我：汤涵诗，手放好！接着眉头又皱了几皱，似乎真的很生气，我马上如钟般坐好了！
老师的那双眼睛，生气时向我们放着电警示我们，让我们进行正确的言行，多么富有心机；老师的那双眼睛多么神奇，不用说话不费吹灰之力，就已经表示了她正要说的话；老师的那双眼睛里装的都是教育我们的材料，装的都是即将传授给我们的知识，装的都是……
会说话的眼睛是那么奇特，一种神圣不可抗议的威严就在我们身边。
作文会说话的小鸟 会说话的人作文篇五
有位高傲的富婆在餐厅里嫌东嫌西的，刚开始侍者耐心的跟她说抱歉，但富婆越来越过分：“这些食物连猪都不会吃！”侍者终于忍不住：“那我立刻去帮您准备猪食来。”你会看到两人都互不相让，一个比一个还毒，双方不礼让，一定要分出一个胜负才善罢甘休。
我之前和朋友吵架，一开始是因为他说的一句话点燃了我的怒火，每次都用同样的一句话来威胁，真的让人很不舒服。终于在那一天我爆发了，我说出了一连串很伤人的话语，他静静的听我骂。
突然，他说：“所以，你到底想怎样？”这让我更火大，换他开始找许多难听的字眼来骂我，我听完后，闭嘴了，他就开始嚣张，以为自己很会骂脏话很厉害，就又开始继续一串脏话以及更多更难听的字词，我淡淡的说：“脏话很厉害吗，不要以为只有你会。”这天，开始了好久的争吵和冷战。
隔天开始，他会在我的信息留言一串话，我都对那些置之不理，他甚至去找朋友来跟我说一些要我先道歉的话，我不懂到底是谁先惹谁的。他说了那些话，道歉几次我都不会原谅他的，因为我不能保证他能不能让我信任。
当你想要解开一串打结的丝线，不能去硬拉它，这样反倒会让结越来越紧。你要找出它的线头，有条理的去解开它。但并不是所有的丝线都能够解的开，就如同每一场吵架一样，若没有理性的去了解并且解决问题，是不能和好的。
而且也不是每一段吵架都能够很好，心中受了伤是不可能在癒合，所以只要多一分忍让，就...
作文会说话的小鸟 会说话的人作文篇六
夏季的夜晚，空气非常闷热，我坐在沙发上，吃着西瓜，看着电视。由于气温太高，我心情也很烦躁，所以电视剧情我一点儿也没记住。
九点半，大部分人家都已入睡，而我却刚点开一部喜剧电影。这时，妈妈抬着一杯凉茶走了过来：“宝贝，别看了，明天还有课呢。快来把凉茶喝了，去睡觉吧！”
“等我看完这部电影。”“还有那么多呢！别看了，看那么长时间对眼睛不好，洗洗睡吧！”我知道妈妈在关心我，可我却仍不以为然地说道：“哎呀！一小会就看完了！看完就睡！”我已经有些不耐烦了。
“别看了！你有起床气，要是没睡醒的话，就……”“我叫你别烦我了！”我一声怒吼打断了妈妈。
妈妈被我说得不知所措，把凉茶轻轻放在桌子上，就慢慢地一步一挪地回了卧室。看到妈妈的举动，我就连忙按了暂停，结果按错了，倒是把声音关小了许多。一声怒吼过后，仿佛整个世界都安静了，只听见电视里滑稽的台词，只听见妈妈在房间里忽远忽近的脚步声。
于是，我连忙关闭了电视，将桌上的凉茶一饮而尽，洗了把脸就赶紧跑回卧室。睡前，我一直回忆着刚才在客厅发生的那一幕，觉得自己这不该，那不该。
我心想，明天，我一定要向妈妈道歉！
作文会说话的小鸟 会说话的人作文篇七
如果能讲作文呢
在学习、工作甚至生活中，大家经常看到作文。借助构图，人们可以达到文化交流的目的。还是对作文一窍不通？以下是边肖精心组织的一篇作文，供你参考，希望对有需要的朋友有所帮助。
我是一支小铅笔。十天前，我终于离开了货架，被放进了主人的包里，走出了超市的大门。
我在小主人家里找到了强烈的归属感。对，我有师傅！我的小主人天天抱着我，把我紧紧地抓在手里，还经常往我肚子里灌铅。我一点也不觉得累，但是我很开心。我对主人喊道:“主人，我爱你。请尽情地利用我。希望我永远留在你手里，永不分离！”虽然我喊的时候主人一个字都听不见，但是我很开心，因为我知道主人很喜欢我。
然而，好景不长。过了几天，我就被装进了主人的铅笔盒里，带到了学校。然后在一次选修课上，主持人把我留在了一个不知名的教室的桌子上。我好难过，好委屈好无助——为什么没长出一条腿？这样，还是有机会回到小主人身边的！现在我被另一个人利用了，他好像很庆幸“天上掉馅饼”白送给了他一支笔。唉！什么时候可以回到小主人身边？那天我跟接我的人回家了，哼！他利用我连续写了两个小时的作业！不知不觉已是黄昏，一轮明月升起，高悬在空中。我躺在那个男人房间的桌子上，模模糊糊地看到了明月。我大叫:“师父，你现在看的是窗外的明月吗？我好想你！”我一个人躺在那里哭啊哭，但是没有人回答。
第二天，那人突然大发慈悲，找到了我的小主人，把我还了回去。如果我有腿，我现在就能快乐地跳出一米多高！然而，回到小主人的笔袋后，我发现小主人又买了一支新铅笔。看起来比我新很多，工作很好。我的主人经常代替我使用它...
师傅不理我，连碰都不碰我一下。过了两三天，我被小主人遗弃在他家不显眼的角落里。同一天，我被小主人的妈妈一扫而光，扔进了垃圾桶。主人不打算带我回去。
我孤独的躺在垃圾堆里，想着“笔命”会这么痛苦，最后一个小师傅带我回家，他却喜新厌旧，我的工作时间还有十天就结束了。如今，人们不知道如何珍惜自己的财产。难道他们不知道，连每一棵草，每一棵树，都有生命和情感吗？我对“钢笔学生”不再抱有希望。世界有多无情，还不如永远躺在架子上...
作文会说话的小鸟 会说话的人作文篇八
会说话的作文范文
我有一位很普通的妈妈，可她有一双不普通的眼睛，每当我做了什么事，她就会用那双会说话的眼睛与我交流和沟通。
有一次，妈妈回来检查我的作业，发现错了很多，她用严肃的眼神望着我，好像在说，你这孩子，上课不听讲，做作业错这么多。看着妈妈的眼神我难过极了，心中暗暗下定决心，上课认真听讲，做作业细心。
还有一次，我回来了发现家里很脏，便用扫把将顽皮的泥沙倒入垃圾桶。妈妈看见了，用微笑的眼神看着我好像在说，孩子。你真棒！看着妈妈的眼神，我感觉一股暖流涌进了我的心窝。
啊！妈妈的眼睛是会说话的眼睛，是神奇的眼睛，我唉妈妈，我更爱妈妈的眼睛。
“甜甜！快点来写作业吧，不要太贪玩了！”
今天我一到家，就听到一个细小的声音从卧室里传了出来。我循着声音走了过去，原来是我的学习桌在说话！我就对它说：“你为什么让我先写作业？我想先玩一会儿！”学习桌又开口说话了：“如果你先玩再写作业，玩累了头脑不灵，学习效率还不高，而且这样心里可能还在回想着玩的情景，这样做不好。如果你先写作业，心里会只想着写作业不想玩，这样会更专心些。你认为哪一种好？”我说：“当然是先写作业好啊！”学习桌听了开心地说：“那你快写作业吧，要认真仔细些呀！”我说：“可以，可以，我马上就写！”学习桌听了我的话开心地笑了，作业本也高兴地笑了，铅笔等文具也都笑起来，作业本笑得自动打开了，铅笔笑得合不拢嘴！
我认真地在学习桌上写完作业，学习桌又开口讲话了：“你做得很好，以后要继续努力，相信你一定会成为一个好学生！”我们大家又开心地笑了起来！
大家肯定都见过红绿灯吧！它可是在马路上一个不可缺的“大人物”呢！有了它，汽车们才能有秩序地来往，要是没了它，那么汽车们都肯定都会乱闯，没有一点秩序。
但大家见过会说话的“红绿灯”吗，他不是什么特别的高科技，也不是普通人见不到的，人人都见过他，就看你有没有认真去发现了。
这个“红绿灯”每天默默无闻地坚守着自己的岗位，无论饰风还是下雨，他都不会对任何人说半句怨言，因为他知道：这是为人民服务！
这个“红绿灯”无数次地伸出了自己的手，迈出了自己的脚，为超线、超速的汽车们做个提醒。无论是车辆拥挤还是没有一人，他都不会躲在某个角落，总是笔直地站在马路旁，因为他知道：这是为人民服务！
也许大家已经知道这会说话的“红绿灯”是谁了，但大家都不知道他们的真名，可是，在我心中，只有一个名字，那就是交警！
三年级开学的时候，妈妈给我买了一个文件夹夹卷子。它的外形是长方形的，封面是火影忍者里的旗木卡卡西的图案。
一天，老师说第三节课要考试。我一听第三节课要考试得赶快复习。第三节课到了，老师把卷子发给我们，我很快就写完了。就在那玩。时间很快就过去了，老师开始收卷了。我充满自信的把卷子交给了老师。卷子很快就发下来了，我一看“呀”怎么才88分呀？我一看都是一些不该错的题，我很不愿意的把卷子夹在文件夹里。突然文件夹说起了话：“不要丧气，下次再努力！”听了文件夹的话，我心想下次一定要考好！
第二次考试的时间到了，我拿到卷子就认认真真地做了起来。半小时后老师开始收卷了，我信心十足的把卷子交给老师。发下试卷后，我一看“哇”97分太好了！我骄傲的把卷子夹在文件夹里，对文件夹说：“怎么样，不错吧！”文件夹说：“不能骄傲，你那张88分的卷子还在我这里呢。”我一听，脸红了对文件夹说：“对不起，是我错了，我不该骄傲。”文件夹说：“知错就改就是好孩子！”
从此文件夹的话深深印在我的心里。让我成为了一个不骄傲的人！
会说话的小草小草，说这个词，大家一点都不陌生。可是有多少人在乎像小草这样的植物，又有多少人真正去呵护它。如果我是一颗会说话的小草，我真想去告诉人类不要瞧不起我们。我们给人类左列多少好事，如果没有小草这样的植物人类也会灭亡。
我要当一颗小草的的原因是。我经历这样一件事：一个小孩子看到一棵小草倒下了他没有再去踩踏，而是把它重新栽了一下我走过去问他你为什么要栽他，他已经死了。他是这样回答的；“不他还没有死，我栽它，他还可能活，如果我不栽它它一定会死。”这简短的一句话我看出了这孩子的美好心灵。
小草不是没有生命，只是我们对他视而不见，小草，在我们心中一直是一颗极奇微小的东西，以为他对我们不是太有用。如果你这样看小草那就大错特错了，想一想如果没有小草人类会怎样？没错人类会灭亡
如果我是一颗会说话的小草我会这样说：xxx如果没有我们，动物会怎样？人类会怎样？如果我们都灭亡了，人类，动物都会灭亡，因为我们植物给人类制造氧气。想一想世界上没有氧气人类，动物会怎样。在地球，人类应该把我们当成一块宝。无论是天上飞的，地上爬的，走的水里游的，都需要氧气，如果地球上没有氧气，动物人类要去哪生活。到那时我们是人类动物的救星，到那时有我们好办如果没我哪，无论无论是谁也活不下来。所以人类应该保护我们爱护我们。”
“咳，大家都应该想想，没有小草我们真的能活吗？那些可爱的.动物能活吗？是得不能活。所以我们要爱护动物。”
保护我们的绿色家园吧！
眼睛，人人皆有。有的眼睛大如杏，有些眼睛笑如月，而我们曾老师那双眼却显得与众不同，那是一双会说话的眼睛。
从曾老师的眼中可以看出曾老师的喜与乐。看到我们班取得好成绩时，从她那眼中流露出的是一种喜悦；看到有人在说小话，做小动作时，她的眼睛又似一把利剑令人不寒而栗；看到我们胆怯害怕时，又可以从她眼中找到鼓励与信任，让你顿时拥有自信的力量。
记得在五年二期学《白杨》一时，曾老师提出了一个问题。全班无一人举手，而我又知道答案，可是我平时都不举手的。曾老师的眼睛在全班扫视了一遍又一遍。我胆怯地举起了手，但还不足两秒，手又怯生生地缩了回来，心想：还是别出这锋头了吧，要是答错了多难为情呀……可又一想，曾老师不是常常鼓励我们说：“人是在锻炼中成长的，抓住了机会就有一半成功的可能，不抓机会就一定不会成功。”于是，我又小心翼翼地举了一次，但一贯胆小的我在关键时刻又退缩了。
“真的没有人知道吗？再没有人举手我可要说答案了！”曾老师想用激将法激激我们。但全班依然无人举手，整个班都鸦雀无声。“机会可是不等人的哟，想要把握锻炼自己机会的同学就请把你的手高高的举起来！”曾老师再次鼓励起我们来。望着曾老师期待的双眼，我鼓起勇气把手缓缓地举起了。曾老师那对敏锐的双眸立刻发现了我，“周汉辉！请你来说说。”曾老师话音刚落，全班的眼睛齐唰唰地看过来。我站起来，艰难的开起口来。我当时自己也不知道心里在想什么，只觉得心跳加快，脸发烫，此时，我看到了曾老师那双会说话的眼睛，似乎告诉我：别怕，慢慢说，老师相信你能行！终于，我把答案说完了。并得到了老师的肯定，再看看曾老师的眼睛，写满了欣慰似乎在说：“周汉辉，你真棒！”
如果你到本班来听一节课，你就会发现曾老师那一双会说话的眼睛是多么的与众不同！作文
一天，地球诞生了，宇宙哥哥就对地球说：“地球妹妹啊，你一生下来就那么好看，希望你以后比现在还漂亮！”
几千年后，人类出现了。人类把地球妈妈的“头发”——树林砍掉了，把地球妈妈的“血液”——江河污染了。正因为这些，地球妈妈得了“皮肤病”。一天宇宙哥哥发现了，就失望地对地球妈妈说：“地球妹妹你怎么变成这样了？头发也没多少，血液也变成灰色的了，这难道是你的孩子做的吗？”地球妈妈苦恼地说：“虽然是他们做的，可毕竟是我的孩子呀！”宇宙哥哥亲切地说：“那你去找月亮医生吧，他可能治得了。”地球妈妈到了月亮医生那儿，月亮医生说：“您哪里不舒服呀？”地球妈妈难过地回答：“头发没了，血液变灰了，得了皮肤病。”月亮医生急了，说：“糟了！糟了！这个难治疗！”于是地球妈妈就放弃了，回到了家。
地球妈妈特别着急，心想：我该怎么办呢？那些孩子这么调皮，我管都管不着。在地球妈妈得皮肤病这期间，发了洪水、出现了沙尘、龙卷风、天气变热……人类终于知道了他们砍伐树木、污染江河的结果。后来，人们就特别爱种树，也把江河里的脏物捞了出来，大陆上也打扫得非常干净。这下，地球妈妈的皮肤病好了！宇宙哥哥高兴地说：“地球妹妹，你又漂亮了！”然后就笑了，地球妈妈也笑了。
我明白了一个道理：保护地球就是在爱护我们自己。
一丝丝的情愫都从您那似乎会说话的眼神中毫无保留的流露出来，渐渐地流入我的心脾，一点点地将我从堕落的边缘拉离出来……一切的一切，都是您的眼神。
题记
雨一直下，我在回家的路上，一路淋着雨，渴望您的那个眼神永远印在我的脑海里。
一切都是那么的突然，回想起下午：我正在教学楼下散步，随后就有一声脆响以及一个足球踢到了我的身边，我还没反应过来，有看见许多老师从会议室里出来，一脸的怒意，我明白了：我被误会了，可这时解释有何用，当您匆匆赶来学校时，我底下了头，当我抬眼向您看去时，您的眼神里充满什么，是信任？对，就是信任，就仿佛在向我说：我相信你。这一个眼神足以将我从堕落的边缘拉离出来，于是，我开始极力向各位老师诉说当时的情况，最后，老师抓住了罪魁祸首，我成功了
天气阴晴不定，我的心情如此矛盾，一直在想：我到底该不该将试卷拿给老师呢？走着走着，想着想着，不知不觉中，我已经到家了。这时我想起了您，于是，我请您帮我做做决定。您让我将事情的来龙去脉讲给您听，其实也就是这次考试老师给我改错了几个题目。给我多加了五、六分。我总觉得这次的分数是我偷来得，心虚不已，您听完后，什么也没说，只是给了我一个耐人寻味的眼神，是什么呢？誓励，就像是在说：不要因为虚荣心，而欺骗了自己，要敢于去做对自己有长远意义的事。一个眼神惊醒梦中人，我决定了……
次日，我鼓起勇气，走进了老师的办公室……
今天放假，您带我去表妹家拜访，一到那儿，小表妹就把我缠住了，拉着我。玩了一些无聊至极的游戏，我终于忍无可忍了，胸口积蓄已久的怒火终于发了，我把小表妹拉倒在地表妹随后像似很合作的大哭大闹起来，您闻声赶来，看到了现场的情况，只仍下一个眼神就走了，那是什么呢？是悲伤。就像是说：你太让我失望了，你怎么能这样呢？我愣住了。我刚才做了什么？我意识到了自己的错误，连忙去哄小表妹别哭，这时，您露出了一贯的笑容
是什么让我边得如此呢？我知道，是您的眼神，妈妈是您的眼神，总是在阻止着我的堕落，我明白您的苦心，您的眼神是世上无人能敌的……
妈妈，我爱您爱您那会说话的眼神
作文会说话的小鸟 会说话的人作文篇九
这个世界有很多种颜色，有很多美好。它可以像火那样深沉，也可以像雪一样，那么冰冷，而这些色彩是用眼睛去看的。
每个人看待问题都是不一样的，人类发现，人在不说话的情况下，可以通过人的眼睛，就可以体会到这个人的心情好坏，就会知道这个人要说什么，往往出卖人的都是眼睛，这或许就是所谓的读心术。
坚定的眼睛。它在说着我不会放弃，我要坚持下去，我可以被打败，但不能被打倒，我不畏惧一切挑战，成功了，自己就进一步，失败了，就是成功之母。
会笑的眼睛。它在说着我十分开心，感觉全世界都是甜的，即使我不是最富有的，不是最有成就的，不是最伟大的，但是我是最开心的。不管怎样，此时此刻我很开心，或许是解脱后的轻松，或许是遇到了幸福的事，或许做了有意义的事……
会哭的眼睛。它在说着我很难过，我需要安慰或我需要静静，有可能是因为伤心，有可能是喜极而泣。
眼睛很美，比蝴蝶还美，所以它看得到色彩；眼睛很亮，比星星还亮，所以它可以发现美；眼睛很聪慧，比外星人还要聪明，所以它可以辨别好坏。眼睛是上帝给予人类的一个太阳，它像太阳一样照耀着前行的路。
其实，眼睛是最灵感的地方，它会看，它会表达，甚至会说话。
