三年级作文小刺猬看书 三年级作文小刺猬找朋友二十一篇(精选)
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
三年级作文小刺猬看书 三年级作文小刺猬找朋友篇一
假期中的一天，妈妈买回了许许多多的彩色小纸条。这些小纸条又细又长，五颜六色的，十分漂亮。妈妈还买回来了我没有见过的奇怪工具和书呢！
我好奇地问妈妈：“这是什么呀？”妈妈指着小纸条说：“这是衍纸彩条。”“那是什么东西呀？”我又问。妈妈说：“那是衍纸工具箱。里面有衍纸笔，衍纸板......”
随后，我们就决定开始制作衍纸了。我选择制作一个小天使，好像有一点难。我们先用白色的纸条做了一个小圆球。妈妈说这是天使的脑袋。接着我们用蓝色的`纸条做了天使的四肢。最后我们拿出8根灰色的纸条做成水滴形，拼成花盘。它的作用是托住小天使，我们又分别用棕色和蓝色的纸条做了小天使的头发和鞋子。
小天使的各个身体部分都做好了，我们就开始组装了。我找出了一盒白胶，开始把各个身体部位黏贴在一起。我非常小心，生怕弄坏了任何一个小部分。不一会儿，我就把一个栩栩如生的小天使做好了。
我不仅仅完成了小天使，并得到了它，还让我感到很快乐。让我更快乐的是我学会了做衍纸玩偶，这真是一举两得呀！
三年级作文小刺猬看书 三年级作文小刺猬找朋友篇二
我的小制作——塑料瓶花。
今天，我和妈妈一起做了一个“塑料瓶花”，它的制作过程简单易学。
首先，我找来了一个升的雪碧瓶子，将里面残留的雪碧倒干净，并用清水清洗了好几遍。
接着，我用剪刀把瓶子的瓶口剪掉，然后从上往下刷点颜料。之后，把瓶身剪成一条条大约5毫米宽的细条，一直要剪到瓶底与瓶身的交接处为止，这个过程要特别小心，还要有耐心，尽量保持细条上下一样粗，只有这样，做出来的瓶花才好看。
然后，把剪好的细条单数向外拉，双数向里折，形成内外错落有致的两层。
最后是插花，我找来五颜六色的吹塑纸，剪成各式各样的花瓣，中间预留一个直径5毫米的小孔，我将这些五颜六色的花瓣一朵朵穿在绿色的“枝条”上。
只要将塑料瓶花放在外面暴晒，就会发现花瓣晒蔫了，瓶子上的颜色都干了。听了我的介绍，你一定也学会了吧！快去试一试吧！
三年级作文小刺猬看书 三年级作文小刺猬找朋友篇三
我一向不喜欢狗，它一见到一根哪怕只有我们的手掌大小的骨头，就尽其所能的拿到它。如果无人看管，它的目标又正巧被其他狗衔着，它就会毫不客气的和它抢。那一只没能保住骨头的狗，就会发出凄惨的叫声，使人一听见心中就结起一个小疙瘩来。
可是，在茫茫书海中，我从一本书中看到了一只忠心耿耿的狗，和一位爱它的主人，这本书改变了我对狗的态度。
这只狗是八公，这位爱它的主人是上野教授，这本书是《忠犬八公》。注意，这个故事是真实的。
教授很爱它。当他看到一团破毛线球似的它，还是坚定的要下了它。到了早上，那大地震都没有打断的每日早上先喝茶的习惯，却因为它永远中断了：他先为它准备了一碗热牛奶。
八公也很喜欢教授，它那忠诚的脑袋里好像装了一个瑞士钟，两只耳朵好像指针似的，一到点儿，就飞一样的去涩谷站接教授。
可是有一次，教授中风去世了，小八在涩谷站等掉了它最后的生命。
看完这本书，我们回到现实世界再看一看：狗还有为主人做事，还有导盲犬，搜救犬，警犬等，狗还有为人添便利。
我再也不讨厌狗啦。
三年级作文小刺猬看书 三年级作文小刺猬找朋友篇四
有一天，小蜗牛在森林里散步，突然，他听见有人在喊：救命！救命！原来是一只小白兔，她的四肢被藤蔓缠住了，蜗牛看到了，赶忙上去把藤蔓咬断，救了小白兔。小白兔为了感谢蜗牛，就给了他一大片药水，并告诉他，这瓶药水可以实现一个愿望。蜗牛高兴极了，他刚好有个愿望：就是成为世界上跑的最快的一个。
道谢后，小蜗牛就一口气把药水全喝完了，过了一会，他好像全身充满了力量，壳上还有闪电一样的标志。小蜗牛转身就想往家走，结果嗖的一下子，他就已经到了家的大门口了。
小蜗牛想：嘿嘿！我的愿望实现了，以后，我都要和小动物们比一比，看谁跑得快。
每一次小蜗牛已看见小动物，就要跟他们比赛，他赢过了长腿兔子，身材轻盈的蜜蜂
一天，来了只小鸟，对他说：来吧，我们两个一起比赛飞行。小蜗牛说：好呀，反正你也比不过我，真是自不量力。小蜗牛的闪电标志竟然变成了云朵，还长出了一堆翅膀。小鸟嗖的一下，一刹那，小鸟的影子几乎都看不见了，小蜗牛输了，只好继续向前飞。突然，一个火箭飞了过来，撞到了小蜗牛
结果，小蜗牛变成了烤蜗牛。
三年级作文小刺猬看书 三年级作文小刺猬找朋友篇五
“筒叶月叶”？这么奇怪的名字？它是什么东西？想弄个明白吧！
那就往下看吧。
爷爷的地窖里养了许多花，其中有一盆最特别。它呀，叶子长很多，像一个蓬松的大圆球。有的像一只柔软的小竹筒，有的还像弯弯的月牙儿，这回你们知道了吧，对，它的名字就是因为它叶子的形状而产生的。
它非常绿。绿得没有一点杂色，像翡翠一般，那的确很美，只要你随便看上它一眼，就会觉得它赏心悦目，让人感到欣喜，感到温馨。当金色的阳光洒在叶子上时，叶子就会出现白色的光斑，从远处看，叶子上仿佛嵌着一颗闪闪发光的钻石。
我欣赏筒叶月叶，它虽然没有牡丹那么名贵，没有月季那样四季芬芳，也没有玫瑰那样娇美，但是却以自己独具个性的颜色与姿态给人营造了一份难得的`恬静心情，赢得了人们的喜爱。大家还不知道吧，把它摆放在室内，既可以吸收二氧化碳净化空气，还可以保护眼睛哟！
筒叶月叶是值得赞美的，更值得我们学习。
——小蜗牛三年级作文10篇
三年级作文小刺猬看书 三年级作文小刺猬找朋友篇六
我曾经当过我家小院子环保小卫士.每天要下楼捡垃圾.要捡的垃圾可多拉!有牛奶盒、纸团等等。
有一次，我在一楼大厅捡垃圾。一位小男孩故意把牛奶盒扔给我。我瞪了瞪小男孩。然后继续捡垃圾。小男孩从口袋里拿出一个纸团。当导弹向我头射来。我被纸团射中了。我十分的气愤地说：“你为什么怎么做啊?”“你要捡垃圾嘛!我就给你捡啊!”说着有制造一个纸团扔到地上。
这时邻居的爷爷来了。爷爷问我：“怎么回事呀?”我把事情的经过、结尾都说出来了。爷爷问：“你为什么要捡垃圾?”我说：“我是环保小卫士，如果人人像他这样的话，我
们的小区就变成垃圾堆拉!如果人人捡起垃圾。我们的小区干干净净，就这样舒服的环境不是很好吗?”爷爷点点头批评了小男孩。表扬了我，说：“你做的对!”
我望了望那个小男孩，他红着脸，他低下了头。
——三年级上册《小露珠》教案
三年级上册《小露珠》教案
三年级作文小刺猬看书 三年级作文小刺猬找朋友篇七
在快乐森林里，住着一只爱美的小刺猬。有一只馋狼想吃掉小刺猬，可是一直找不到机会，因为小刺猬有着一身的刺，狼无法下手。这天，森林要举办选美比赛。狼听说了这个消息，高兴坏了，他想，我可以用这次机会吃掉小刺猬。
狼哼着小调来到小刺猬家，对小刺猬说：“刺猬妹妹，森林里要举办选美比赛了!”
“太棒了!”小刺猬开心地说。
“可是……”
“可是什么?”小刺猬忙问。
“可是你的刺就是没有绵羊姐姐的卷毛好看!”
小刺猬听了狼的一番话，就决定把刺烫卷了。小刺猬来到理发店，对大象说：“象阿姨，请你帮我把刺烫卷好吗?”
大象语重心长地说：“不行，把刺烫卷了，你就没有保护自己的武器了!”
小刺猬只想选美，说：“不要紧，烫吧。象，阿姨没办法，只好帮小刺猬把刺烫卷了。小刺猬可开心了，她来到狼那儿，说：”这下美了吧!“
狼说：”不管你美不美，我只知到你的肉很鲜美!_说完，就把小刺猬吃掉了。
三年级作文小刺猬看书 三年级作文小刺猬找朋友篇八
今天早上，万里无云，小猪趁着好天气，把爸爸送给他的球带到公园里去玩。
小猪在公园里找到了一片空地，然后开始拍起他心爱的皮球，一下、两下、三下……小猪玩得不亦乐乎。这时，从不远处走来了一只小刺猬，他看见小猪玩得那么开心，就对小猪说：“我可以和你一起拍皮球吗？”小猪连声说：“不行，不行，你身上有那么多刺，会把我的皮球刺破的。这个皮球是我爸爸买给我的生日礼物，我可不能弄坏了。”小刺猬只好伤心地走了。
这时，河马从水里探出头来，心想，如果我也可以上岸拍皮球，那该多好啊！不一会儿，一只小鸟也从树上飞来，停在了河马头上。小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“我也好想拍皮球呀！”
他们都没注意到，草丛里躲着一只眼睛发亮的大灰狼。大灰狼看见一只胖胖的小猪，馋得垂涎三尺，心想：我的晚餐终于有着落了！想着想着，大灰狼从草丛里跳了出来，吓得小猪撒腿就跑。就在小猪跑得大汗淋漓的时候，河马及时地向他招手，还大声地说：“小猪，你快到我这儿来！”小猪快急哭了，说道：“我不会游泳啊！”在这关键时刻，没走远的小刺猬匆匆返回。他怒气冲冲地对大灰狼说：“不准你欺负小猪！”大灰狼完全没把他放在眼里，骄傲地说：“就凭你也想拦住我？”小刺猬二话不说，卷成一团，向大灰狼滚去。大灰狼慌忙抬起脚来，狠狠地踩在小刺猬的背上，却一下子疼得“哇哇”大叫。大灰狼不死心，用另外一只脚踹小刺猬，结果也被刺得通红通红的。小刺猬很不客气地说：“如果你再前进，我就刺你的胳膊，刺你的背！”大灰狼被吓得灰溜溜地跑了。
小猪感激地对小刺猬说：“谢谢你救了我！”小刺猬说：“不客气，这是我应该做的。”最后，他们成为了好朋友。
小朋友们，当我们遇到危险时，也要像这只小刺猬一样勇敢地面对哦！
三年级作文小刺猬看书 三年级作文小刺猬找朋友篇九
狐狸天天都想吃刺猬，可刺猬一身尖刺，它无从下口。
一天，狐狸看见刺猬和小猫从袋鼠那里买糖葫芦吃，立马想出来一个好办法。
狐狸送给刺猬一筐山楂，刺猬很快乐。狐狸教刺猬做糖葫芦，刺猬很感动。它决定把做好的糖葫芦带到街上销售，狐狸让它把糖葫芦扎在尖尖的刺上。刺猬去买糖葫芦，狐狸偷着乐，庆幸自己可以品尝刺猬肉了。
小刺猬的生意火爆，小熊过来拿走一串，小鸭过来带走一串……小刺猬万万没有想到，糖葫芦拿走一串，它背上的刺也掉了一根，背上的刺越来越少了。糖葫芦买完了，刺猬身上的刺也掉光了。
狐狸看在眼里，喜在心里。它冲上去，按住刺猬，大笑起来:“蠢货，你终于可以成为我的口中餐了。”
“啊，难道我们不是朋友吗？”刺猬出了一身冷汗，它企图把身体缩起来。
“敬畏你身上的硬刺，不得已和你做朋友。你现在没有刺了，我可以慢慢享用了。”狐狸说完就扑了过去。
可怜的刺猬这才知道上了狐狸的当，可是后悔也来不及了
三年级作文小刺猬看书 三年级作文小刺猬找朋友篇十
小刺猬作文
爸爸去大山里出差，顺便给我带回来一只小刺猬。国庆长假，我当起小刺猬的“保姆”。
小家伙像一只大老鼠，远远望去，圆滚滚的，毛茸茸的`。走近一瞧，原来身上全是刺。它的嘴尖尖的，鼻孔直直的，嘴唇厚厚的，一脸憨厚的样子。它那白白的肚子上长满了绒毛，前肢上的两只小爪子可厉害呢，把爸爸的厚塑料包都给抓了一个大洞。
我把小刺猬放在一个大硬纸箱里，给它一个比较大的活动空间。 小家伙白天总是呼呼大睡，晚上可来劲了，把纸箱弄得噼里啪啦的，闹得我们全家都睡不好觉。平时，你不打扰它，它倒自在，可一碰，它就缩成一团，你越碰，它就缩得越紧，最后缩成一个大刺球，叫你无从下手。难怪有些书上说老虎、刺猬都惹不起它。
小刺猬是山里来的客人，我拿土豆招待它，它吃得津津有味，什么青菜、萝卜、豆荚等都爱吃。刺猬渴了，我就给它送去一个苹果，它却不知从哪儿下口，我就端来一盆水，它咕噜咕噜很快地喝光了。小刺猬最爱吃花生米。一次，我把装花生米的袋子放字纸箱里，它竟钻进去坐在花生米堆上吃起来，身上还粘了不少花生米，有趣极了。
多么可爱好玩的小刺猬呀！它给我的假期生活增添了无穷的情趣。
三年级作文小刺猬看书 三年级作文小刺猬找朋友篇十一
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠，感受小露珠无私奉献、无怨无悔的品质。
教学重难点
让学生通过反复有感情的朗读，想象文中所描绘的美的意境，感悟小露珠无私奉献的品质。
课前准备
多媒体课件，文字投影片，小动物头饰。
教学过程
一、导入新课
1.上节课，我们初步学习了《小露珠》这一课，谁来说一说小露珠给你留下了什么印象？
2.美丽的小露珠给大家留下了深刻的印象。今天，让我们一起去寻找小露珠的足迹吧！
二、学习课文第1自然段。
1.课件出示图画（夜幕降临，小露珠形成），指导学生看图。
夜幕降临了，可爱的小露珠出现了。瞧！它越来越大，越来越亮！课文第1自然段写的就是这幅图的情景。请同学们打开课本，读这一段，看谁能把图上的情景读出来。
2.学生读课文。
3.指名读，齐读,要求把小露珠形成的有关词句读得慢一些。
三、学习课文第2至5自然段。
1.早起的小动物看见了小露珠都和它打招呼。用自身喜欢的方式读2至5自然段：有哪几位小动物看见了小露珠？
2.指名回答。
3.出示动画1
（1）看，小青蛙一蹦一跳地来了！
小青蛙对小露珠说些什么？自身读一读。
（2）指名读，评价，齐读，要求读出友好、赞美的语气。
4.出示动画2
（1）小蟋蟀爬来了，它又会怎么说？
（2）学生同座位互读互听。
（3）指名读、分组读。
5.出示动画3
（1）小蝴蝶飞来了，它会怎样和小露珠打招呼呢？
（2）各人默读，再读给大家听一听。
（3）指名读，学生评价。
6.小动物们为什么喜欢小露珠？师板书：闪亮透明
7.四人小组分角色扮演这局部内容。
指名一个小组上台扮演，众人评议。
四、学习第六自然段。
1.小动物们喜欢小露珠，植物也喜欢小露珠。自读课文第六自然段，你从课文哪些地方看出植物也喜欢小露珠？（用浪线划出有关句子）
2.指名回答。
3.出示第二句,联系上下文理解“精神”一词的含义，体会衰老的花草树木在小露珠的滋润下发生的变化。
4.读一读，比一比。
金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草非常好看。
金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝。
学生读一读，说说自身喜欢哪一句，并说出理由。
5.老师朗读这一段，学生闭目想象，你还看到哪些植物发生了神奇的变化？
6.齐读该段。
五、学习第七自然段。
1.小露珠看到自身给大自然带来的变化，心里可高兴了。她爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大。小露珠的身子也越来越轻了。她变成了水蒸气向空中飞去。看到小露珠的变化，大家会怎么做呢？自由读这一段。
2.指名说一说，读一读，体会植物依恋的心情。
3.指导学生想象一下植物会和小露珠说些什么。
4.齐读小露珠说的话。
六、总结全文。
1.学完了全文，你想对小露珠说些什么？
2.小露珠不但外表美丽，还滋润美化了植物。希望我们的生活中多一些像小露珠这样的人。
七、课后练习。
1.背诵课文。
2.小露珠再来的时候又会出现什么样的情景？把你想到的讲给同学和家里人听。
板书设计
28 小露珠 透明
三年级作文小刺猬看书 三年级作文小刺猬找朋友篇十二
大家好，我的名字叫刺猬，你们可以在灌木丛中看到我，我的背上有许许多多用来自我保护的硬刺，也因此，人们称我为“刺猬”。
我的脑袋尖尖的，眼睛和耳朵都很小。牙齿锋利，门牙很长。我的四肢很短，却跑得非常快。除了腹部，我浑身都长满了密密麻麻的硬刺，这些硬刺是专门用来应对强敌的。我喜欢在晚上人们正在呼呼大睡的时候，悄悄地从洞窟里爬出来，窜到瓜地里，用锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把刺扎进瓜皮里，一翻身就背着瓜溜走了。
我住在灌木丛里，那有各种各样的野果，有的香甜可口，有的清凉解渴，还有的吃起来让人回味无穷。每当一些野果成熟时掉落在地上，我就把这些果子背进洞里大吃特吃起来。
我不喜欢群体生活，喜欢独立生活。有时会遇到凶猛的野兽，比如野猪，它会朝我猛冲过来，想一口吞了我。我就把身体蜷成一团，变成一个让人生畏的刺球，把敌人吓跑。
你喜欢这样的我吗？
——机灵的小刺猬小学三年级作文
三年级作文小刺猬看书 三年级作文小刺猬找朋友篇十三
金秋时节，瓜果飘香。森林里有一棵苹果树，树上结满了又大又红的苹果，像一个红色的灯笼。苹果的香味，弥漫在森林狭窄的小路上
小刺猬刚参加完小白兔的生日会走在回家的路上，正好经过苹果树下。它看到了树上诱人的苹果，开心得眉毛扬起，眼睛弯成了月牙，馋得口水直流。它迫不及待地伸手去摘苹果，树上的苹果真多呀，你挤我，我挤你，小刺猬摘了一个又一个。
没一会儿功夫，小刺猬摘了很多苹果，把袋子都装得鼓鼓的，心满意足地提着沉甸甸的苹果向家里走去。它沿着弯弯的小路踏着沉重的步伐一边走着一边心里乐开了花，嘴里还哼着歌。突然，装苹果的袋子破了，苹果咕噜噜地滚了下来，小刺猬在原地着急地团团转。只见它十分发愁紧皱眉头，噘着嘴巴，用手托着下巴满脸愁云地说：“这可怎么办呢？”
聪明的小刺猬灵机一动：或许我身上的刺可以把苹果带回家。说干就干。小刺猬在地上翻滚了几圈，苹果被扎在了它的身上，好像穿上了一件漂亮的红外衣。小刺猬从地上起身后，艰难的一步一步走向回家的路上，一阵秋风吹过，路旁的花随风摆动，好像对着小刺猬招手微笑。
小刺猬作文01-20
小刺猬03-10
小刺猬06-09
小刺猬07-17
小刺猬09-26
小刺猬10-26
小刺猬12-20
小刺猬03-12
小刺猬07-04
三年级作文小刺猬看书 三年级作文小刺猬找朋友篇十四
自从狮子大王把它那一头威风凛凛的鬃毛烫成了卷发后，森林里就开始流行起烫卷发了。这不，小松鼠把它的大扫把似的尾巴烫成了卷的，乱蓬蓬的成了个大绒球；狐狸大婶整天在森林里晃悠，显摆她那一身红卷毛；小兔子全家都烫了卷发，一个个成了圆滚滚的雪球儿……听说，连乌鸦小姐也烫卷发了。这下可把小刺猬给羡慕死了，他拿出储蓄罐，把硬币全倒了出来，去找大象理发师了。
在理发店门口排了好长的队，终于轮到小刺猬了。大象对着小刺猬身上的刺看了又看，说：“你这卷发可不好烫，你的头发比较硬！”
“那可怎么办呀？我好想烫卷发。”小刺猬着急地说。
“别担心，我来想想办法。”大象理发师的秘密武器可多了，不一会儿就找到了一瓶神奇的药水，把它倒在小刺猬的刺上，小刺猬的刺马上就变得和柳条一样软了。没几下，小刺猬的卷发就烫好了。看着自己的新发型，小刺猬真是太高兴了！
加到家里，小刺猬看到爸爸妈妈准备去山坡上运果子。小刺猬也去帮忙，可是他身上的刺儿都烫成卷的了，滚得倒是挺快，就是一个果子也钉不住，他只好慢吞吞地抱着果子走。爸爸妈妈都运了几个来回了，可他才气喘吁吁地搬回了一个果子。
小刺猬累坏了，躲在树阴下“嘎嘣嘎嘣”吃果子，这时，树丛中窜出来一只大考虎，“啊呜”大老虎好吓人啊！小刺猬呸得缩成一团，他想用自己尖尖的刺去对付老虎，可是，他的刺呢？呀！刺都烫卷啦！大老虎舔了舔嘴巴，扑了过来……
小刺猬“啊”地大叫一声，“扑通”一下，从树上摔了下来，好疼啊！他摸了摸身上，还好，尖尖的刺还在，原来他刚才都是在做梦呀！幸好没烫成卷的，否则遇上大老虎准会被吃掉的，想想都害怕。
小刺猬再也不想烫卷发了，当然，森林里也没有流行烫卷发。
三年级作文小刺猬看书 三年级作文小刺猬找朋友篇十五
相信每个人都有自己的小动物，我也不例外。我有一个很讨人喜欢的小动物，那就是我家的小刺猬。
它来的时候，身体的大小大约和我的手掌一样大，全身长满了又长又硬的尖刺。
刺猬不生气的时候披着一身铠甲，生气时浑身的尖刺直竖起来，活像一个刺球。它一动不动的时候，全身的刺特别平。
它的眼睛黑黑的，会一动不动的盯着我。一双小小的耳朵无时无刻都在竖着，好像是一个时刻警觉的士兵在站岗。它的鼻子尖尖的，有两个很小很小的鼻孔。头还没我三根指头大，它的脚就更不用说了，两双小巧玲珑的脚又细又短，好像随时都有倒下的可能。我给它取名叫“刺头”，它什么都不吃，只吃我给它喂的香肠。
它已经伴随我半年了，从原来的小不点儿，变成了一个比我头还大的刺猬了。可是，好景不长，它最终生病了，我和爷爷赶紧带它去看医生。医生告诉我它得了“抑郁症”，有些孤单，需要回归大自然，病情才能好转。无奈之下，我只好和爷爷去把它放生在营盘山上了。
“刺头”，你现在在哪儿啊？我真的好想你呀！
三年级作文小刺猬看书 三年级作文小刺猬找朋友篇十六
教学目标：
知识教学点
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠，感受小露珠无私奉献、无怨无悔的品质。
能力训练点：
1﹑培养学生独立朗读课文的能力。
2﹑培养学生丰富的想象力。
情感渗透点
激发学生科学探究的欲望，在学生幼小的心灵中播下情感的种子，鼓励学生去追求美，成为一个具有美好情操的人。
教材简析
《小露珠》是一篇优美的童话。写了小露珠由形成到消失的过程以及小动物和植物对小露珠的喜爱，表现了小露珠外表美丽，心灵美丽，她在美化、滋润万物的同时蒸发牺牲了自己。赞扬了小露珠无私奉献、无怨无悔的高尚品质。本文融科学知识、优美语言、思想启迪于一体，有利于潜移默化地培养学生的美好情操。语言准确、生动形象，为丰富学生的语言积累提供了很好的凭借
教学重、难点
让学生通过反复有感情的朗读，想象文中所描绘的美的意境，感悟小露珠无私奉献的品质
学情分析及教、学方法
本班学生活泼可爱，爱唱爱跳，有很强的表现欲。不少学生爱看课外书，尤其喜爱看童话故事，知识面广。他们热爱大自然，*时注意观察周围事物的变化，坚持写日记。班级大部分学生喜爱朗读，有个别学生朗读具有一定的感染力。班级已经形成了读一读、赛一赛的朗读氛围。在教学中，我引导学生以读书训练为经，以语言训练为纬，调动学生的多种感觉参与学习过程，让学生饶有兴趣地说、演、评、读，最大限度地发挥学生的自主性、主动性、发展性和创造性。
教具准备
多媒体教学课件、识字卡片、小动物头饰
课时安排
一课时
教学过程：
1、猜谜导入，激发兴趣
今天，老师给大家带来了一则谜语，看哪个聪明的孩子能猜着：（课件出示）
闪亮透明小圆球，不大不小像豆豆。
花草、树叶作摇篮，摇来摇去真自在。
太阳出来去无踪，那是自然一奇观。
生答：（小露珠）
你们在什么地方见过小露珠？
没见过的也不要着急，下面老师就带着你们走进大自然仔仔细细的去瞧一瞧。
（放课件：精美露珠图片）
欣赏完这么美的小露珠，想说点什么吗？
（此时让学生畅所欲言，谈看完后的感受，无论学生怎么说，教师都及时表扬，激励学生敢于表达。）
2、分段诵读，理解悟情。
⑴学习第一自然段
大家还想更深入的了解小露珠吗？那就请打开课本，翻到第六课走进第一段，按你喜欢的方式自由阅读，看你又了解到了什么？
（等阅读停止后，教师引导学生说出自己的理解）
小露珠是怎么形成的，你们知道吗？
（可先让学生说一说自己了解到的知识）
他们说得对吗？我们来看正确答案：
（放课件）
形成过程：在晴朗无比的夜间，当较热的空气碰到地面较低的花草、石头等物体，便会饱和形成了露珠。
对说对的学生提出表扬：你懂得的知识可真丰富，能告诉大家这些知识都是从那里了解到的吗？等这位学生回答完后告诉其他学生：获取知识，不仅仅靠老师，靠课本，询问别人也是一种好方法。
⑵学习二、三、四、五自然段
刚才，我们一起认识了小露珠，天渐渐亮了，小动物们出来玩耍，看见了小露珠都争着和他打招呼，瞧：
（放动画课件：小动物和小露珠打招呼）
你最喜欢哪个小动物称赞小露珠的话，请拿出笔在文中画出多读几遍，记在脑子里。
生读：
早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。
早哇，像水晶那么透明的小露珠。
早哇，像珍珠那么美丽的小露珠。
师：能讲出喜欢的理由吗？
（学生畅所欲言）
既然大家这么喜欢，那就让我们以开火车的形式美美的来读一读吧！咱们听一听哪只小动物的声音最动听，称赞别人最真诚。
从小动物对小露珠由衷地赞美中，大家感受到了什么？
（根据学生回答板书：外表美）
师：同学们表现得真不错，老师要奖励你们，看
（拿出头饰），老师请你们带上动作来扮演小露珠和这三种小动物。
现在请同学们先用自己喜欢的方式分小组练一练，等一会儿请四位同学带头饰来表演。
（学生表演）
⑶学习第六自然段
热烈的掌声把太阳公公也叫醒了，他披着彩霞从东方升起，照亮了天空和大地，所有的植物都发生了神奇的变化，请大家美美的来读第六段，看看读懂了什么。
（学生畅所欲言：小露使叶更绿，花更艳。使花草树木显现出旺盛的生命力？）
师：这全是谁的功劳？
生：小露珠
师：假如你是一种植物，你会在心理怎样感谢小露珠呢？
(激励学生以花草树木的身份尽情表达对小露珠的感激之情。)
生：在大家的感谢声中，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了，渐渐的变成了水蒸气消失了。生命即将终止它为什么还笑呢？
（引导学生感悟小露珠认为能帮助别人就是最快乐的事，能给别人带去快乐，能给别人带去美丽就是最快乐的。）
你们体会得多深刻呀！
（教师板书：心灵美）
⑷学习第七自然段
正因为这样，大家多么想把快乐天使小露珠留住啊，
（出示动画课件，教师引导学生边看课件画面，边根据老师提示读课文：你看向日葵向他点头，白杨树向他招手;你听喇叭花动情地吹奏着乐曲。齐读大家多么想把小露珠留住呀。）
⑸指导朗读
师：能用一个词来形容一下当时的场面吗？
生：依依不舍
师：请带着你的理解同位互读第七自然段，等一回我们来比一比，看谁能将大家带入依依不舍的场面中。
a、自读
b、指名读
c、比赛读
3、激情感悟，升华主体
小露珠虽然化成水蒸气走了，但她无私奉献，无怨无悔的品质却永远留在了大家的心中。其实，在我们的生活中还有许许多多像小露珠那样的人，那样的物。只要我们能拥有像小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶那样知道赞美的目光，像所有的植物那样懂得感恩的心灵，我们一定能在生活中发现更多的美。
三年级作文小刺猬看书 三年级作文小刺猬找朋友篇十七
我曾经养过一只小刺猬，我给它取名叫胖胖。
胖胖有一根长长的褐色刺，它一碰就刺到手；一双小眼睛虽然睁得大大的，但看起来还是那么小；嘴尖，小爪略大；一副小巧玲珑的面孔很有魅力。胖胖的，活泼可爱，很喜欢。
为了方便，爸爸给胖胖做了一个小笼子，让胖胖住在里面。这是胖胖的家。
胖胖很聪明。有一次，我一打它，它立刻滚成一团，看不见它的头，静静地呆着。直到周围什么都没发生，它才露出头来。看，它能保护自己！
胖胖刚来我家，看样子还是很挑剔的。他经常不吃,的这个那个，这让我很尴尬。久而久之，他就没礼貌了。只要你拿着什么东西走到它面前，它肯定会跟着，两只小黑眼睛会看着，等着领吃的。它胃口很大，爱吃很多。比如绿叶蔬菜，炸糕，大红枣。有一次我去喂它大红枣，不小心洒了一地。庞胖展示了他独特的技能。他头一歪，脖子缩了一下，抱住四条腿就滚，身上全是红枣，就像穿了一件紫色的麻纤维。很有趣。
胖胖总是白天睡觉，晚上活动。每天晚上，他都能听到胖胖在笼子里跑来跑去的沙沙声。
听我妈说：刺猬对人类很有用。它全身是宝，不仅肉可以吃，而且皮和刺都是非常珍贵的中草药。
三年级作文小刺猬看书 三年级作文小刺猬找朋友篇十八
今天我们来玩一个游戏—猜猜他是谁。
矮矮的个子，瘦瘦的身体，长长软软的头发摸起来像羽毛般柔软顺滑。他的眉毛淡极了，站在远处根本看不清楚。一双炯炯有神的眼睛在思考问题时总是转个不停。他还有一张红润润的小嘴，你可别小看了这张小嘴，说起话来头头是道，谁也说不过他。
他是一个活泼的男孩。每当下课铃响起时，他总会第一个冲出教室，一边哼着歌一边在操场上跑来跑去。记得有一次，我们一起去逛商场，刚到商场大门口，他就“嗖”地一下跑了进去，东躲*，真调皮。
他是一个大方的人。有一次美术课我忘记带美术材料了，心里正难过，只见他走到我的面前，“啪”的一声把材料拍在我的桌子上，说：“我带了这么多，用不掉，这些就送给你了。”我连着说了好几声谢谢。
他很爱打篮球。有一次在球场上，他右手运球，用假动作迷惑对手，让对手看着是向左跑，其实目标向右，对手被晃倒了，然后他迅速的一个三步上篮得分！真厉害啊！
他就是我的同学—时煜杰。你猜对了吗？
三年级作文小刺猬看书 三年级作文小刺猬找朋友篇十九
有一只刺猬，非常爱美，它一直没有找到好的理发师，为此而苦恼。
一日，刺猬收到一条信息，据说有一位理发师非常厉害，刺猬就去烫了一个非常酷的发型。它自豪地走在路上，远远地看见小松鼠在吃它的松果，就说：“松鼠，松鼠，你看我这发型多么好看呀！”
小松鼠说：“好是好看，但是……”
“谢谢夸赞。”刺猬立刻打断了它的话题，开心地走了。
刺猬又自豪地走在路上，看见了梅花鹿说：“梅花鹿，你长得也不错吗，但是你没我美，哈哈……”梅花鹿刚想说点什么，刺猬就走了。
刺猬又走到老虎面前说：“臭老虎，你看我多美，还不快点趴下。”老虎怕死最怕刺猬的刺了，所以，刺猬一点都不怕他。
老虎说：“你说什么？居然跟我说这种话，我今天就把你给吃掉。”看见老虎真发威了，刺猬害怕了，新发型先不管，逃命要紧。刺猬滚到了一条河边，看见河上有荷叶，刺猬跳到荷叶上，跳到河对岸，走了。老虎追到荷叶上的时候，掉到水里，淹死了。
刺猬说：“别以为我烫了发型就不行了，我还很聪明。”
三年级作文小刺猬看书 三年级作文小刺猬找朋友篇二十
书签有好多种，有的是用卡纸做的;有的使用塑料做的。但你听说过指纹数千吗?
我想你没有。
指纹书签有着特殊的含义。今天我就来做指纹书签。我首先做
好准备。我要准备
的东西，有剪刀、白卡纸、印泥、水彩笔和黑色钢笔。制作开始了。先用剪刀在白纸上剪出像圆溜溜的鸡蛋一样的圆。再用食指放在印泥上，使劲一按，食指上沾上了印泥，
再把食指放在远远的白卡纸上，使劲一按，一个小娃娃的脸就这样做好了，看上去，小姑娘的脸十分可爱。我们在用大拇指放在印泥里，按一下，大拇指上有红红的印泥像鲜血，使劲一按，安在脸颊的下方，接着是这样，把小姑年的身子印好了。再给小姑娘画上四肢。
一个纸文书千就做好了。看上去美如天仙啊！
三年级作文小刺猬看书 三年级作文小刺猬找朋友篇二十一
从前，在大森林里，有一只小刺猬。有一天，它来到镜子前，看着自己那一身的刺，特别是自己那直愣愣的头发，自言自语道：“我真是受够了这些尖尖直直的头发，看上去特别土气，我要去换个发型。”
说干就干。转眼间，小刺猬来到集市上那家挺有名的动物理发店。见到理发师后，小刺猬果断的要求理发师给自己换个发型。理发师有点犯难，心想：正是这身刺，特别是那直愣愣的头发，才能让你既能驮食物，又能防御敌人。要是你没有了这身行头，那不知道会发生什么？可是小刺猬却拍拍桌子大喊道：“你个理发师，还犹豫什么，赶快帮我设计新发型。”理发师无奈，只好就范。小刺猬从海报中挑来挑去，终于挑选到一款自己喜欢的发型，开心地要求理发师就按照这个发型里。
说时迟，那时快。理发师的剪刀如飞般在小刺猬的头发中穿梭，接着用给小刺猬头发上戴满卷发棒！小刺猬开心地看着镜子中的自己，那会儿，他觉得自己特别帅。他兴奋地唱着：“期待刺猬王子跟你们见面吧！”过了几个小时，小刺猬那硬邦邦的头发已经被烫成卷发。小刺猬别提多高兴了，对着镜子中的自己，直夸不已：“我真帅！”他连声感谢理发师，回去了。
回家的路上，小刺猬遇到一棵结满果子的苹果树，肚子里的小馋虫告诉它该吃东西了。小刺猬费尽九牛二虎之力，摇下树上的苹果。他想像以往那样，就地打滚，把苹果扎在身上。可是，烫了卷发的它一个苹果也没扎起来！哎，还是直头发好！它后悔了。
瞧，爱美的小刺猬，为了臭美，付出了惨痛的代价！
——小刺猬三年级作文300字 (菁选2篇)
