每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

小学记忆作文字 小学的记忆作文字左右篇一

我相信人会有前世今生，也许前世的我不是乖孩子，也许前世的是自由乐观的，今生来补偿了。

记忆中，只是迷茫de一片，什么都不存在，因为，或许，我不在乎过去吧对过去，一丝留念也没有上高三的他说，这么多年的生活就像做梦一样，三四年一场梦我惘然那梦醒了怎么办，初三的她说，梦醒了就完了六年级的她说，梦醒了，在继续做呗!

再继续做，梦到底是什么东西，这么多年，我大概做了三四场梦，真的只是那么简单的梦吗，一晃而过，，梦醒后，是没有记忆的，我也是吧，难怪这么多年没有记忆，只有偶尔的一些的片段!

能忍受寂寞的，只是在寂寞之时喜欢一个人遐想，也可以说是发呆，要不然，会感觉很这种感觉说不出来，而在和维她们在一起时，我总会很放松，没有顾忌，就像暂时忘了所有未来的那场梦也不再挂念!

现实，始终无情，梦，总有一天会做到尽头，那一天，我又该何去何从？

小学记忆作文字 小学的记忆作文字左右篇二

这几天，又下起了那似乎不愿停的雨，每当我看见这如此糟糕的天气时，难免会有一丝悲伤，心里再容不下那以往的阳光，但每次遇到这样的雨时，总会想起那一个在我身后默默无闻但一直关爱我的人。

那天，雨下的不大，但足以沾湿衣服。我在教室里上课，在不经意间，我似乎发现了一个身影，但太远了，模糊……于是我又将目光定格在茫茫而又无趣的黑板。不是我对语文不感兴趣，只是心中有事罢了。

远处的身影越来越近，那不是奶奶吗？我将信将疑，但又不太确定，便又佯装听课，泛起那并无波澜的脸。

门口，突然一个人走了过来。那不是奶奶吗?当然是。我正端详着她手里的口袋时，突然，突然奶奶叫了我一声，我与老师说了连忙跑出去。同学们都用异样的眼观看着我，我涨红了脸，像一个红柿子，我对她说：“你叫我干什么？以后不这样叫我，我自己看见你会出来的。”她说：“快点把衣服穿上。”便对奶奶说：“没事你走吧。”我心里有一丝不安。便又和往常一样望了望。“怎么？奶奶都还没走？”不时还在看着我。直到放学后，才跟我一起走。在路上，奶奶将大伞给我，小伞留给自己。奶奶说：“你又没有好好听课吧。”我低声回答：“你……你怎么知道？”“我在外边一直看着你。东张西望根本连黑板都不怎么看。”风那么大，雨点儿也在不停的飘。可奶奶……我默默地走着，想着……

时至今日，我才懂，奶奶不辞辛劳给我送来衣服，是因为她知道我冷，奶奶观察我是否认真听课，是关心我，希望我有出息，奶奶叫我才放心，是因为我的声音让她更安心，奶奶拿大伞给我，把小伞留给自己，是因为害怕我被淋湿。奶奶一直等我到下课，是因为我在他身边她才觉得更放心我的`安全。

这份爱并不算伟大，但我紧紧攥住唯恐它逝去。更令我珍惜那一份爱。那个难忘的记忆，下雨天！

小学记忆作文字 小学的记忆作文字左右篇三

那段永不磨灭的记忆，早已被我藏在心底。

奔跑在成长路上，即便是再大的风雨，我也是那样不屑一顾。因为我知道，你在那里等着我。

雨，淅淅沥沥下着。校园里早已经没有了喧闹，留下的，是寂静。因为没有带伞，我就一直待在教室里，聆听那孤独却又夹杂一丝烦躁的“滴答滴答”声。

终于，那声音有些断断续续。我立刻背起书包，冲出教室，跑下楼。然而，刚到楼梯的拐角处，就发现爸爸已经站在那儿了，应该是等了一会儿了。他见了我，忙说：“刚想上去，你就下来啦！”说着，就一手撑开伞，一手拿过书包，背在肩上。

默默站在一旁，我看着爸爸。他像是遇到什么好事，一脸愉悦。脑海中，一下子浮现出那张不满意的试卷，真不想搅了爸爸的好心情，可是这也不是我想要的呀！

“走吧！”爸爸说了一句，漫步雨中。又转身看我那个样子，像是什么都猜到了。“今天考数学了？”我点头。“多少分？”我支支吾吾：“只有85分。”

那一刻，时间仿佛静止了。

我低着头，生怕看到那张怒气冲冲的脸。沉默，沉默。却听到爸爸心平气和的声音：“又是粗心吧？”“嗯。”爸爸叹了一口气，我担心的火山爆发没有发生！“马上要期末考试了，一定要改掉这个粗心的毛病，相信自己，就能考好。”依然是很和缓的语气。

抬起头，望着爸爸，一股暖流涌上心头。我的耳边仿佛响起爸爸温和的声音：“爸爸相信你！相信你！”是啊，我总是对数学考试没有信心，其实，良好的心态也很重要。

我明白了，爸爸。这次的失利就是一场小雨，不会阻挡我前进的脚步，谢谢你的关心与信任！我知道，你一直在那里，在成功的彼岸等着我。

雨中，我们一起走过宽阔的大路，一起走过泥泞的小路，风也好雨也罢，我依然不屑一顾。

也许是因为第一次心平气和的爸爸，也许是因为那句朴实的话语一直鼓励着我，那段永不磨灭的记忆，深藏心底，成为风雨中，我带着自信前行的动力。