在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

感动人心作文字篇一

七年前，妈妈领着我告别了家乡到合肥居住。我也因此到了新的学校。我还记得进入新学校时的心情：喜悦和不安。喜悦的是：这里有优越的学校环境。不安的是：我是农村孩子，不会说普通话。果然，不会普通话给我带来了烦恼。当别人用普通话发言时，我却是用生硬的土话来发言，常常惹得全班人发笑。慢慢的，老师不再多提问我了。因此，我少了好朋友，少了关注的老师。这样，只剩下“无助的不安”。

就是在这让我十分困惑的情况下，我遇到了一个名叫熊雪研的同学。

第一次遇见熊雪研的情景，到现在还是记忆犹新。在一次课下，我一个人在教室角落里发呆的时候，班级里几个“调皮蛋”围了上来。他们叫我交出我新买的橡皮。我不肯，使劲摇头。“调皮蛋们”生气了，伸手要拽我头上的辫子。正在我害怕得要哭时，熊雪研跑到我面前，勇敢地护住我，对他们说：“不准欺负新同学。”可是，我的辫子最后还是被拽开了。不过“调皮蛋们”以后再也不敢欺负我了。熊雪研递给我一面蓝色的小镜子，让我对着镜子把头发重新梳理好。当我梳好辫子把镜子还给她时，她对我说：“你看见刚刚镜子里的自己吗？你的优点多于缺点。请你以后要更加自信一些。”我被她感动了，也正是她的那番话，使我增加了自信心。

熊雪研平息了“拽辫子事件”后，我恢复了原来的活泼，和同学说笑多了。

有一天，熊雪研说她要教我说普通话。我心里高兴极了。于是，在很多时候，人们会发现有两个小小的身影出现在校园操场的一角。一个小小的身影在地上用力地写着什么，另一个小小的身影读着什么。以后，每当我在课堂上站起来，用普通话回答问题时，迎来的是同学们赞许的目光，老师也鼓励我，说我的普通话水平提高了。

如今，熊雪研离开了合肥，到上海上学。我心里为她高兴，但更多的还是不舍。在她临走前，她把那天给我照着梳头的小镜子递到我面前。我有些疑惑，她把这面镜子给我干什么？见我疑惑，她解释道：“从前我也不自信，我的妈妈便把这面蓝色的小镜子送给我。她告诉我要看到自己的优点。从那以后，我便一天比一天自信了。我相信，只要你在不自信时看一看这面镜子，也一定会拥有自信的力量。”我又一次被她感动了。

现在每当我捧着这面镜子时，眼前总是浮现出熊雪研的面容，心灵深处又漾起了涟漪。

感动人心作文字篇二

前些时间，每一天早晚在堤上散步，看到堤坡上开着一片一片野花，细小细小的，嫩黄嫩黄的，接连开了十多天。我就想，那些小小的野花，肯定每一天都在被自己感动着。它们不在乎行人的脚步是否因自己而停留，不计较掠过的鸟儿是否因自己而歌唱，不追求深秋的月光是否因自己而流泻，不在意清晨的露珠是否因自己而晶亮。

它们的生命如呼吸一样自然，它们的信念如空气一样简单。时节到来，自然开放，不为任何成败，不为任何目光。生命走过，自然离开，不在乎一丝毁誉，不留恋一抹芬芳，有没人注意过没有关系，是否有人感动过无所谓。但是，它们真真切切地感动着它们自己，那些小小的野花，那些黄黄的野花，那些嫩嫩的野花，为自己的默默走过感动，为自己的悄悄绽放感动，为自己离去时的轻轻挥手感动。

其实就是用最真的眼神在最深的境地拨动自己最柔的心灵，然后，轻轻地，轻轻地，擦去心灵上因拨动而弹起的灰尘，让心灵最初的完美重放光芒。所以，感动自己，感动一次，我们的心灵会净化一次，经常感动自己，其实是我们在让自己的心灵重新温习人生的功课。

梁漱溟说，“人一辈子首先要解决人和物的关系，再解决人和人的关系，最后解决人和自己内心的关系。”只是，现代社会，人们越来越沉于追逐物欲，越来越精于钻弄人事，却越来越淡于关爱内心。现代人越来越擅长和物和人打交道，和自己的心灵却相去日远。对自己的心灵漠不关心，交谈几无，更谈不上感动自己的心灵。这样的人，在物欲的天空下叱咤风云，在人际的海洋中游刃有余，往往却是外表风光内心苦闷，人前受捧人后受指。不关爱心灵，不能经常感动自己，这样的人生，是可悲的。

感动自己，是人生的财富——参加颁奖晚会时我或许流泪，那是我感动于领奖者的奋斗，也感动于我自己还相信奋斗；观看韩剧时我或许流泪，那是我感动于剧中的真情，也感动于我自己还葆有真情……奋斗、真情，不都是人生宝贵的财富么？

《钢铁是怎样炼成的》有一段名言，其中一句是，“人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。”这是说，人，即使行将离开人世，也要给自己最后一次感动。只是没有平时经常的感动自己，就不会有这最后的感动。这次感动，是一生中无数次感动的累积、升华和狂放。这样的累积、升华和狂放，只有那些时常关爱心灵、懂得感动自己的少数人，才配得到。

感动上帝，不如感动心灵；感动别人，首先感动自己。