说明文字 说明文首段的作用(优秀6篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
说明文字 说明文首段的作用篇一
宽容如水。宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。
宽容似火。因为更进一层的宽容，不仅意味着不计较个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容，已是难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人感动。宽容，能融化彼此心中的冰冻，更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种宽容吗？选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了人生的海阔天空。
宽容如诗。宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上，而且升华为一种待人处事的人生态度。宽容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱，而是对天地间所有生命的包容与博爱。
宽容是门学问。对于小过失，小错误，你可以快乐地宽容对方。但对于大过失，大错误，就要考虑清楚。宽容并非包庇，隐瞒，而是帮助。
当然，宽容更应是“严于律己，宽以待人”。轻易原谅自己，那不是宽容，是懦弱。“宽以待人”，也要看对象，宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的人，是放纵。所以，宽容本身也是一门学问。
因为宽容，纷繁的生活才变得纯净；因为宽容，单调的生活才显得鲜丽。宽容赋予了生命多么美丽的色彩！
天地如此宽广，但还有比他更宽广的东西——人心。让我们学会宽容吧！
宽容，是人类文化传承的美德。大海因为宽容，而变得浩瀚无边；天空因为宽容，云彩绵绵而美丽动人；山峰因为宽容，汇集细土尘沙而巍峨耸立。世界因有了宽容，才有了永恒的美丽。
说明文字 说明文首段的作用篇二
我的家乡是出了名的“荔枝之乡”，它就是——大朗。我的家乡有美丽的小丘，河流，各式各样的美景，让人陶醉。我最喜爱的当然少不了家乡的荔枝。
春天，荔枝花开了，黄黄的小花朵，一串一串的，还散发着淡淡的清香，引来了许多勤劳的小蜜蜂来采蜜。如果你在树林里漫步，一闻到这些淡淡的清香，就会顿时精神百倍。在荔枝树林里，有许多勤劳的人们在修剪花枝，只有这样结出来的荔枝才会又大又红。
到了三四月份，花谢了，长出了一个个绿色可爱的小荔枝。每到这时候，人们都会背着农药来杀虫，保护荔枝。随着时间的变化，荔枝慢慢长大，由绿色变得有点红又有点绿。
一转眼到了五六月份，有的荔枝成熟了，那就是早熟的荔枝：妃子笑，三月红等等。荔枝闻起来香香的，摸一下感觉手痒痒的，满树的荔枝红红的像挂满了红红的小灯笼。撕开红色的皮，里面就是乳白色的肉，吃一口非常甜。
到了七八月份，全部的荔枝都成熟了，到处都是红色荔枝。这是人们最繁忙的季节，到处都看见他们忙碌的身影，他们的脸上露出了满意的笑容。今年又是大丰收，这也是勤劳的人们的功劳。因为他们细心地打理荔枝树，才能得到又大又红的荔枝，才会让大朗有“荔枝之乡”的称号。有劳动才会有收获。
我爱我的家乡，更爱家乡勤劳的人民。
说明文字 说明文首段的作用篇三
我们的学校里有一座小花园，它的一年四季都很美丽。
春天，小花园里的小草露出了它绿油油的小脑袋，小花也张开了它的笑脸，南天竹的叶子比以前更红了，颜色鲜艳的胜过火焰。小树也发出了新芽。
夏天，小草长高了，小花也开得更美了，月季花的花蕾从它那茂密的枝叶里伸展出来，小树的叶子长得很茂盛，可以在下面乘凉，小鸟在树上欢快地唱着歌，知了在树上“知了，知了”地叫个不停。
秋天，小草和小花的叶子变黄了，树叶宝宝们也离开了树妈妈，地上像是铺了一块金黄的地毯，而月季花却穿上了它华丽的礼服。
冬天，大雪纷飞，雪落下来，结成了冰，月季花还没谢就被这冰给固定在了那里在，像个美丽的冰雕，而且涂上了漂亮的颜色。小花园变成了一个水晶宫，太阳一照，小花园像钻石那么耀眼。
我爱我们学校的小花园，更爱我们的校园。
说明文字 说明文首段的作用篇四
伴随着阳光的沐浴和甘霖的滋润，树苗的嫩芽已经长的成熟，透着深邃的绿，就如现在的我们。这一路走来，遇到多少匆匆忙忙的路人，只有你默默地陪伴我左右，不是家人，却胜似家人。我们不像其他的友情轰轰烈烈，甚至从不表达感情。
那年冬季，寒风刺骨，不知什么原因把手弄破了，我一个电话给你打过去，一边望着血流不止，一边说：“我家没人，没法出门，你家还有创口贴吗?”你短促的说了句：“有”，便拍下了电话，金属壳撞击的声音在我的耳边震动着，孰不知你已经送来了创口，二话不说抓起我的手，轻轻地用碘酒擦着，屋子里静极了我看着你湿漉漉的长发，单薄的衣服，昏黄的灯将你映的那么美，你冰凉的手向我的心传递着暖意。
那年春季，我们在路边悠闲的走着，我忽然望见马路另一面盛开的桃花，粉嫩的，楚楚动人，娇艳可爱，我激动地跑过去，只听过往的车辆急躁地发出刺耳的鸣笛声，我有些恍惚，回过神来已经吓得不能动弹，一辆汽车紧追过来，疯狂的喇叭声刺穿了我的耳膜，突然感到一阵风，把我拉了回去，车里的人开窗骂了一声，你连忙帮我道歉，又拍着我的头训斥了一番。你说话很伤人，但给了我一种安全感。
那年秋季，大雨滂沱，我摔上家里的门，哭着跑到街上，我去找你，你拿了把好看的雨伞让我和你一起撑着，我哽咽着说不，你便把伞扔到一边和我靠在一起听我哭诉，一句话也不讲，只是用手轻抚我的后背，陪着我被雨水冲洗，你的头发贴在脸上，却美得如那把伞。
经受了岁月的洗礼，我们的心理也成熟了许多，但和以往一样，不表达，不做情感宣泄。
快到酷暑了，也许是因为长大了，我一颗原本平静的心似乎要燃烧了，我记得你给我的那份源源不断的爱;记得你无声但是贴心的陪伴;也记得你心疼我时眼里闪着不易察觉的若隐若现的泪光……在夏季来临之时，我想带着那颗炽热的心，就着那团明亮的火，用从来没有过的轰轰烈烈的话语，却一直都轰轰烈烈的感情告诉你，我有多爱你，我有多感谢你，我有多舍不得往后的那五年，一天也见不到你，这辈子哪怕只有你一个人在，就足够了。
花落尽的时候，不是我们结束的时候;鸟飞走的时候，不是我们分别的时候;就算到世界末日，我也会用尽一切去保护你，陪着你。
谢谢你让我早已拥有这份最纯粹的友谊，我会把它小心翼翼的珍藏在心底，直到永远!
说明文字 说明文首段的作用篇五
清早，我从床上爬起来，穿上衣服，背起书包，叼着两片面包就急匆匆地去上补习班。
身边的一切都是灰暗的：花儿耷拉着脑袋，失去了她原有的美貌;小鸟不再鸣叫，失去了它应有的朝气;人们也个个脸色阴沉，快速地穿过街道。
来到补习班门口，环境就更灰暗了：灰色的大门，灰色的窗户，灰色的过道。穿过过道的孩子们走起路来手脚很不连贯，犹如被牵着线的木偶，他们一个个板着脸，似乎带着一股怨气，又好像夹杂着一丝委屈。
进入教室，老师就不停地叨唠，一刻都没有停下。我用手撑着头，眼睛呆呆地注视着窗外——一片灰色的天空，几朵灰色的云。
终于熬到下课了，一回家，妈妈就把我押到椅子上，看着她愤怒的眼神，我就像跌入了一座黑色的无底洞。这时，一位位老师陆续浮现作文在我的面前：有的拿手指着我骂我;有的大声训斥着我;有的则抓着我的衣领，一边拉住我一边责骂。我仿佛来到了地狱一般……突然，他们中的一位脸皮掉了下来，一张恐怖、丑陋、狰狞、扭曲的脸出现在我的面前，他张大着嘴，露出满嘴的龅牙，准备把我吞噬。
我瞬间惊醒——原来我做了一个梦!
身边的一切都不再灰暗了，床、衣柜、墙壁都恢复成原来的颜色，小鸟在树上高兴地唱着歌，阳台上的花向我展示它甜美的微笑，楼下时不时地传来熊孩子们的吼叫和大笑。“还好只是一个梦。”我拍了拍胸口，长舒了一口气。
我安心地笑了笑，准备睡个回笼觉。
刚闭上眼，我突然就看见了我自己，一脸的悲哀和无奈，正背着书包走在上课的路上!我猛地睁眼，大喊一声：“今天还要上补习班——”
说明文字 说明文首段的作用篇六
今天，老师抱来了一个圆溜溜的大西瓜。
那个西瓜是翠绿色的，上面有一条条的条纹，条纹是深绿色的。条纹像很多拉长的弹簧。西瓜的瓜藤像一条导火索。
老师把西瓜转了过去，我们都(建议改为：可以)看见一些黄黄的颜色。有的同学说这是烤焦的；我说这是画上去的；有的同学说是被老师揍一拳的(建议改为：留下的痕迹)；也有的同学说这是老师把西瓜的一边贴上了黄胶布。老师说：“其实，这块黄色的瓜皮(补充这句话，句子是不是变得完整了？)是在土里没照到阳光才会这样的”。
老师笑眯眯地说：“大家都口渴了，切了这个西瓜吧!”我们都纷纷说好。老师先把西瓜洗了一遍，也把水果刀洗了一遍。“咔嚓”切开了一个西瓜(句子缺少了小作者主动意向的表达，建议改为：“咔嚓”一声，西瓜被切成了两半)，那些鲜红的汁水流在桌子上。
老师把西瓜分给爸爸、妈妈和同学们，我也拿了一块。我看见了一些黄黄的瓜籽，没有黑籽，因为这是无籽西瓜。我拿着西瓜放进嘴巴里尝一尝。感觉西瓜的味道是甜津津的，咬下去的时候，那些汁水流进我的喉咙里。(，)(流进你的.喉咙里，什么感觉呀？是不是可以补充为：感觉甜丝丝的，还有点凉凉的，特别好吃。)我大口大口的吃，不一会我就吃完了。老师说：“吃剩的瓜皮可以做很多东西。如：美容，炒菜……”
老师买回来的西瓜真好吃!
