高中数学差怎么补救4篇(汇总)
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中数学差怎么补救篇一
随着年龄的增长，生活经历的丰富，我对语文的态度也发生了微妙的变化。每当我走过平静的湖面，看见成群的鸭鹅在湖上嬉戏，我就想起了“白毛浮绿水，红掌拨青波”美妙画面；每当我徘徊在微风的河边，看那柳树在春风中吐出了嫩芽，我总会想起“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”那早春的美景。现在想来，那时的我，第一次在生活中发现了语文的美，在心中该是一种怎样的欣喜呀！从那时起，语文便如一泓清泉，逐渐流入我心中。
渐渐地，我越来越喜欢语文了。成长中的我，心中总是充满各种困惑，每当我被它们缠绕，语文总是适时地来到我的心中。“采菊东篱下，悠然现南山”，告诉了我们做人要开朗、豁达。“学而不思则罔，思而不学则殆”，告诉我们学习要学思结合。“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂”告诉我们要有一种永不言弃的精神……这样的例子还有很多很多。语文，我心中的这泓清泉，早已融入了我的血液之中。它为我打开了一扇心灵的窗户，冲洗了我心中的污浊，使我的心灵得到了净化。
现在的我，已经高中毕业了。语文在我心中，已绝不是那繁杂的字、词、句子了。那一个个仿佛简单而单调的字，有时也充满活力；那一个个变化多端的词，往往激励着我的人生追求；而那一个个句子，有时也是真情的浓缩，人生的精华。语文作为我心中的清泉，它已融入到我的全身、我的精神、我的人生中了。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”语文为我们展示了一个文学的春夏秋冬；“春风又绿江南岸，明月何时照我还”语文向我们展示了细赋丰富的人生情感；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”语文送给了我们一个风景美丽的世外桃源；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”语文向我们展示了悲壮的拳拳爱国情怀……
语文，仿佛一幅美妙的人生画卷；语文，仿佛一首珍贵生命的赞歌；语文，仿佛一座四通八达的桥梁；语文，更像一位随时指点迷津的智慧老人……
语文，是我心中的一泓清泉，保持我心灵的纯净，使我的灵魂得到升华。
语文，你还有一个名字，她叫作“人生”。
高中数学差怎么补救篇二
火车穿过隧道前，是一片长久的黑暗。墨汁般浓稠，空气般紧裹。全世界只剩耳边的轰鸣，将心中隐秘的恐慌一点点扯出来。
然后在邂逅那片田野后，倏忽消失不见。那是怎样的绿啊，湿漉漉的带着乳白的水气，却干脆利落地分为一块块。像是在口中化了颗薄荷糖的清甜，又有雨水滚落在荷叶上被微绒一点点托起般的柔软，火车行在田野上，像是划开了一道浅绿的汪洋。
每当想起这样的绿，便总是想到草原看一看。
有时躺在床上，幻想是否有一个时刻，真的可以抛却负累，远离喧器。翻身下床便可跑进一片无边的草原中，有泥土的清润芳香夹杂夜虫轻声鸣唱。天上星河璀璨幻化成一匹黑马，它跑在这片草野上，恣意悠然，无拘无束，仿佛这样，便可以有无数的新的可能了。
许是受那黑马的盅惑，临近开学时，我背上包，去了西藏。
藏区在印象中总有大片的碧绿草场，洁白云团在天上流淌，青黑公路延伸向远方起伏如同鸽子背。但总要真正上路，才会有麻烦接踵而来。先是被一颗小石子划伤了手，这件事似乎是按下了麻烦的开关，紧接着在人挤人的夜市中丢了钱包；差点和旅行团走散；总有东西和我玩失踪，在我翻箱倒柜时躲在角落里窃笑……旅行似乎就是一个打破幻想的过程，一旦到了一个新的世界，我们就变得如此脆弱渺小，什么都不会，什么都不懂，像是突然吸进新鲜的冬天空气一样，它在温暖的肺腑中凶猛的搅着，浑身冰凉。上到4000米海拔时，我开始犯肠胃炎，所以吃进去的东西都被我一点不剩地吐出来，晚上几乎没睡过觉。半夜又发起了高烧，额头滚烫，脑中嗡嗡作响。为了防止脱水必须要吃进去东西，可我连喝水都会吐到仿佛要把胃给呕出来。反反复复多次后，一丝力气都没了，我瘫坐在地上，痛苦、无力、迷茫……一股脑地涌上来。我捂住眼睛，感觉有什么滚烫的东西从指缝间渗出来，越涌越多。
我究竟是为何要受这样的苦呢？从此，心中的那匹黑马也会渐渐消失的吧。
我们总把远方，定义的无比美好。不管是旅途上，还是生活中。每一次新的尝试，每一个定下的新目标，每一次迎接的挑战，每一点微小的改变……这些都是生活的旅途。每当我们中规中矩地度过每天，心中总有一匹野马在奔腾嘶鸣，那是对自由与挑战的渴望。可若要自由，必得牺牲安全；渴望挑战，必要有被挑战打翻的准备。每当我们走向远方，去迎接生活带来的新的挑战，满腔的热情，却在一次次受伤中逐渐冰冷。是啊，如果有安逸，又为何要选择流离？在失望中，心中的野马渐渐模糊，消失不见。
可生活的意义就是让我们认清现实吗？在远方危险，难道原地不动就是安全吗？在挑战中饱受挫折，难道不去挑战就会成长吗？在交往中被欺骗，难道缩在自己的世界中就拥有了善意吗？在生活中被误解，难道不吐露心声不心怀坦诚就能被理解吗？我们总在心中驾着一辆小车，突突突地把自己送到远方，以为到那里就没有挑战没有伤害与世隔绝了，以为那里等待自己的全都是好风光，我们的愿望不切实际地美好极了。可等到上路才体会到往昔从未料到的东西，尝到丰富得多的酸甜滋味，领会到许多一生受用的道理。我们打心眼里怨恨那匹野马，却又深深感激，因为它，我们得以前行，得以成长。
一夜病痛后，清晨又出发，靠在窗边向外看，村落宁谧静寂，沉在层叠树木背后的雾霭中，还未醒。河水在山脚蜿蜒流过，河中白石裸露，水流激起洁白浪花，犹如寺庙檐角铜铃，在风中冷冷作响。大片鱼鳞般云影交汇层叠，初日隐在云后发出微亮天光，如同清澈水波流转在阳光下映出金色波纹。看得人心中格外安宁。我摸着发烫的额头想，一切都值了。此刻，我感到心中有什么在澎湃涌动，我深深明白。
野马在。
评语：本文以作者去西藏一路上身心状态的变化为线索，从蠢蠢欲动到到信心十足地出发，再到遇到挫折时的困惑，最后有所领悟再次出发，表达了对生活的理性认识和积极态度。安全与自由，亦或现实与梦想，作者攫取了一个矛盾，通过自我实践得知“野马在”。题目新颖，结构完整，思路清晰，同时很好地做到了首尾呼应和点题。
高中数学差怎么补救篇四
有人说，人生最美是春天。她饱含着生命的力量，她阳光明媚，春花烂漫，莺歌燕舞，到处一片欣欣向荣之景。殊不知，站在青春的原野上眺望的少年们呀，他们所见的远方是一座氤氲的幻城，他们满怀着期待，期待又惆怅，惆怅又迷惘。
媛常问我一个问题：你长大了，想干什么?我给过许多的答案，我说我要成为世界首富，我要成为最美的女孩，我也说过我要做个瑜伽师，或者图书管理员，再或者，开个小商店，过那种优哉游哉的生活……
那天我们一起漫步西山，听夏末的风在耳边沉吟。
“唉，真不想长大……对了，你长大要干什么?”媛的老问题了。
“医者。”
“哈哈哈……医生就说医生嘛，还弄那么高大上。”
“不，我要做的不只是医生。”我严肃了。
“啊……?”媛很吃惊。连沉吟的风也严肃起来。
她茫然又质疑的神情让我也不知该如何解释。“现在，许多人瞧不起中医，甚至说它愚昧迷信，我就是要研究中医，向全世界讲述中医!”
“嗯……”媛的眉头微皱起来，小心翼翼地问;“那可不是简单的事啊，要知道，就连许多国人都排斥中医，更何况现代科学真的很难解释中医呀!”
“法国人已经证明了经络的客观存在，可惜是法国人证明的。现代科学不是真理的全部，真理是客观存在的，有些真理不是不存在，而是还未被发现或者证明呀!”
那日欲坠的夕阳如此鲜红，风温和而坚定。
后来，无意中，媛告诉我，我的话，让她突然明白了什么，仿佛是一种责任加在身上。
是的，没有责任的我们曾那么迷茫。
我也渴望过财富、名利、美貌，可是，时光流逝，年岁有加，人的思想就会变得更加厚实。回头看看，曾经的追求太过肤浅幼稚。成长让我渐渐懂得，人该做有价值的人， 他应该为了人类的进步、社会的发展、真理的挖掘竭尽全力地奉献自己，这样，他才无愧于自己的存在和所存在的时代。
也许理想还会更变，但未来，犹如才露尖角的小荷，在心的远景里慢慢浮现。我已明白，千万次的抉择与徘徊，只是为了让人生的信念更加坚定，迷茫即将走过。
高中数学差怎么补救篇五
人人是天才，人人能成才。这话说得一点也不假。
爱迪生小时侯并不聪明，曾被老师喻为“低能儿”，并被迫退学。但是他对什么都喜欢刨根问底，终于成为拥有一千多项发明专利的发明大王；爱因斯坦智力发育较晚，三岁时他还不会说话，但凭着刻苦自学，终于创立了“相对论”；我国西晋时期的周处喜欢打架斗殴，但是后来，他听说乡亲们把他列为“三害”之首，周处决定改过自新先灭了其它两害，又慢慢地改变自己，终于成为了一名大将。
“低能儿”成为“发明大王”，坏人变成有利于国家的将军，那么我们常人不就更该成为天才了吗？
每个人都会成为天才 勤奋出天才
凡是伟人，他们的工作和事业都是认真对待的；在他们工作和事业上，永远都是勤奋的。
爱迪生曾说过：“天才是百分之一的.灵感，加上百分之九十九的汗水。”茅以升也说过：“对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。”他们是这么说的，也是这么做的。
爱迪生为了找到适于做电灯里灯丝的材料曾做过上千次实验，终于找到了钨丝；居里夫人和丈夫彼埃尔为了提炼出镭，曾在小屋里苦熬了45个月终于提炼出了0.1克镭盐；英国伟大的科学家牛顿，在弃学卖菜期间总是孜孜不倦地读起书来，连一根菜都没有卖掉，他也不知道。凭着他的勤奋，终于获得了免费复学的机会。
爱因斯坦总结过一个公式：a=x+y+z。a代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，z代表少说空话。而这艰苦的劳动，不就是勤奋吗？把勤奋排在首位，可见勤奋的重要性。
勤奋出天才。 “我是天才”
在这届高考中，我市一中有一个考了六百多分的学生。
这个学生以前学习成绩并不突出，中考时刚刚过了分数线，按这个成绩在班里面也只能算是中等。可是，上高中后，第一次期中考试他就考进了全年级前60名要问他的成绩为什么飞速地进步呢？答案就在他的书本中。翻开他的书，每隔三四页便可以看见一句话：“我是天才。”
天才，并不是普通人可以扣上的帽子。但是，如果你不想戴上这顶帽子，那么你永远也不可能把它戴到头上。
如果你在叫别人的时候，不止是喊别人的名字，而是在那名字前加上两个字“天才”，那么，你会激励那个人，让那个人感到自己存在的重要性那个人就很可能成为天才。
每个人都是天才，我们应该对自己说：“我，是天才！”然后再对别人说：“你是天才！”－－后记
