人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

初中趣事篇一

一次，老师说：“同学们！我们明天要去上公开课，是综合实践课，做的是水果拼盘，请我选到的同学带好水果。”哇！公开课！我喜欢！不过不用担心我会不会被选上，因为每次上公开课都要我出席。果然不出我的所料。

第二天一早，我带上了橘子、葡萄、樱桃等水果，我信心满满的来到了学校。

终于到了第二节课了！“同学们，收好文具盒、草稿本，还有最重要的材料！到综合楼的多功能教室去。”等收拾好了东西，把同组人找到，一起去了多功能教室。

我们到的时候，老师还没来。但整个楼道都是我们班沸沸腾腾的声音。老师终于来了！开了门，同学们个个如同赶集似的冲进了教室。

上课了。好不容易等到动手制作的时间，我们组的人员呼啦一下聚在了一起，把水果这放一个，那放一个。“够啦！在这样下去怎么摆的好嘛！”组长气呼呼的说。我们一下子安静了下来。“好了好了，快来合作吧，时间要到了。”我过去和组长一起讨论，终于制定好了方案：橙黄色的橘瓣围着盘子一大圈，不过要很稀疏；再用火红色的火龙果围一小圈，稍稍密集一点；里面用深红色的杨梅、绿莹莹的葡萄相间围着葡萄味的果冻，别提多好看了！这个水果拼盘全是热情的颜色，所以我取名叫开心水晶！

“做好了水果拼盘，就选一个代表上来介绍你们的水果拼盘吧！给你们5分钟。”话音刚落，全组成员就把目光落到了一个人的身上。那就是——我咯。因为我的作文写得还行，喜爱看各种有趣的书籍，美词佳句倒是不少，所以他们一个劲儿的说：“胡荩予，你上去嘛······”那声音，肉麻的不行，只好答应这些“小孩子”了。

仅仅5分钟，思绪太乱了，想不出什么好法子，怎么办呢？

上台了上台了。组员们激动的把水果拼盘交给了我，我愁眉苦脸的望着开心水晶。咦？我是怎么了？这个水果拼盘的名字是我设计的，我就该像它一样啊！对！说不好就说不好，有什么了不起！于是我昂首挺胸的上了讲台。

唉……我的对手竟然是学习委员，看来，没戏了！结果却让我开心：老师说我的水果拼盘创意不错，就是语言缺乏，得了个最佳创意奖呢！真开心！

虽然没有拿到最佳表达奖，但是能为组里争一点光。

初中趣事篇三

每个人都有自己的童年，就像海螺里传出的歌声，悦耳动人；就像夜空中闪烁的星星，点缀人生；也时候它就像盛开在草丛中的玫瑰，拿在手中有些刺痛，却异常芬芳……

还记得在我七岁的时候，朋友送给我一只漂亮的鹦鹉，它非常聪颖，别人说的话它总是能重复说出来，我还给它起了个好听的名字书童。

有一次，我想试试我的鹦鹉书童到底能记住哪些话。于是我对姝桐说：你好！书童重复说：你好！我想戏弄它一下，便对它说：你是傻瓜！想不 到它像杀猪似的尖叫了一声，像在表示抗议，随即重复说：你是傻瓜！我哈哈大笑起来，同时我灵机一动：让鹦鹉学习讲故事，我的鹦鹉不就是独一无二的了 吗？想到这儿，我开始自鸣得意起来。

几天过去了，一个消息让我欣喜若狂：课外班的老师让我们带上自己家中的小宠物，去参加趣味横生的展览会！我高兴地手舞足蹈，消息就像摆在眼前的美 味，让我迫不及待。展览会如期举行，我提着装有书童的笼子，暗自高兴着，一路上，书童都在叽叽喳喳地叫着，偶尔还会冒出一句：你是傻瓜！我的心怦怦直 跳，生怕一会儿姝桐会有什么失误。

到了现场，我见到了许多稀奇古怪的小宠物：龙猫、松鼠、麻雀……甚至还有变色龙！老师正站在门口欢迎每一个小宠物和小主人，当我走到门口时，老师对我说：欢迎你们！可书童就在这时候，用响亮的大嗓门叫着：你是傻瓜！顿时，同学们的嘲笑声和老师异样的眼光，如雨点般落在我的头上， 我的脸红得像猴屁股，羞得无地自容。老师惩罚了我，因为我的小宠物语言不文明，取消了我的参赛资格，我的眼泪簌簌而下，可书童，反而幸灾乐祸地尖叫着。

我真是自作自受呀，当初真不该戏弄它说那句话，这真像山谷的回声，反映出来的，不正是我自己的天真和幼稚吗？我真后悔呀。

童年的趣事并不是三言两语可以说清楚的，虽然我已经不再是当时那个傻小孩了，但每次想起那些童年的故事，仍然感觉她们是我成长道路上最美丽的回忆。