人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

语文北京卷作文篇一

知识是非常重要的，它是一种无价之宝。

在社会中，一个国家的发展，要靠人类用学来的知识去改变它;一个正确理论的产生，也要靠人类用学来的知识去总结;要推翻迷信思想，更需要人类用知识来改造。

俗话说：活到老学到老。如果每一个人都能把学习放在一生中的重要位置上，那么我们的社会每天就会有许许多多在学习的人，那么，我们还会愁社会不进步?还会愁我们的国家不强大?

为了祖国的强盛，我们要学习;为了人类的进步，我们更应该学习。

不学习，人类很可能会退化为野人;不学习，人类便会失去今天动霸主的地位，使之与其它普通动物”平起平坐”，甚至落后。

为了社会的繁荣，国家的强大，民族的兴旺，为了科技的进步和发展，让我们一起行动起来，不知疲倦地学习吧!让我们每一个人都博览群书;让我们的社会充满了朗朗书声;让我们每一个城市都笼罩着一股浓浓的学习气氛;让我们的社会成为一个实实在在的“学习型社会”。这样，人们便不会将学习作为一种负担，而是把它作为一种有益的活动，人们不仅在学习中得到知识，而且从中也感到学习的乐趣。那么我们的科技便会突飞猛进，我们的国家会一天天的强大起来，人民的生活也会一天天好起来。知识使我们的明天一定会更好。

语文北京卷作文篇二

曾经有几位名人说道过如莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”高尔基说："书籍是人类进步的阶梯。

“杜甫说："读书破万卷，下笔如有神。”我曾经想，书，有那么重要吗?在我小学的时候我从1年纪的语文就不好到了后来成绩一落千丈，也是是不爱讲话，或是不太爱看书。

老师说回去多看看书就好了老师说的话，而我却没有听，反而把这些话当耳边风。因为我觉得读不读书不重要，努不努力不重要，我想：“上次能考好，这次也一定能考好，我抱着这样的心态读了半个学期。

结果没有进步反而退步了。后来我想到有人说的名言“虚心使人进步，骄傲使人落后。”我想这可能是我太骄傲了也许谦虚点会考的好点。

通过以上事例，就表明我们只有用绳锯木断、水滴石穿、锲而不舍、敏而好学、不耻下问之心才能学好、学会。我们要向学习好的同学学习学习态度;要向机灵的同学学习磨练大脑;要向朴素的同学学习吃苦耐劳;向遵守纪侓的同学学习遵守纪律。

学习首先是为个人，但如何学好它呢，我觉得是要有一个目标一个学习的方向和方法最后就是坚持。如果你能做到以上你就可以学得好。

我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来。我们要好好读书，就像周恩来总理说的：”为中华人民之崛起而读书。“但现在时代不同了，我们要为自己而读书，为社会发展而读书，为全世界而读书，祖国的建设需要我们，同学们，让我们好好学习来报答社会、报答祖国吧!

语文北京卷作文篇三

学习如一首诗，应该多一些互相帮助，少一些愁苦的叹息;学习如一幅画，应该多一些亮丽的春色，少一些灰色的基调。

学习是成长的必经之路，可为什么要学习呢?学习的过程中可以在书本中遨游，可以知道更多新的知识，让我们的生活更加充实。学习的过程中，我们还会遇到很多朋友。学习是为了以后的生活更加美好。小时候我从来都不知道，好的工作是什么换来的，是学习!

面对学习的压力，我们有很多办法。再坚持不下去时想想：做出数学题、背出文言文、会默写英语句子时的快感。让我们感到学习的舒服和乐趣。我的做法是：制作一个愿望箱，在小纸条上，写下自己学习的目标和对自己的期望。在压力来临之际，想想它们，想想完成它们是为了什么，你离它们还有多少距离，这样你就会更加坚定，更加努力。

“老师”这两个字大家都不陌生。他们和我们之间没有间隔。在考试时，他们是第一个读懂我们脸上表情的人。在题目简单，时每个人的脸上都充满轻松，在题目很难时，大家的脸上都是愁闷和担忧。他们对我们学习的影响是非常大的，我们有不会的题目，可以问，有不懂的，会在上课的时候讲。他们像是一种力量，扶持着支撑着我们向前越走越远。

在学习中，同学是我们最亲密的伙伴。她们在我遇到困难时鼎力相助;即使经常互相开玩笑，在我需要她们时，她们总会及时赶到。

有很多家长在孩子成绩不好的时候打、骂他们，可我的父母并没有这样。他们愿意花时间和我好好交谈，愿意花精力教我做题，愿意向我分享成年人世界的酸甜苦辣，和自己儿时的想法。

在学习时，我也会有缺点和优点。我回家会先拿出所有的作业，快速规划好写每项作业的顺序，和时间。但我也有缺点，写作业时经常分神，我会想一些别的事情，可我还是会迅速地回过神，接着学习。

学习是一场马拉松式的长跑，不养好精神，哪来力量跑到终点?学习像一把人生的皮鞭，鞭策我们追赶人生的目标。学习犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

学习如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。