2023年小学想象类评语4篇(实用)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
小学想象类评语篇一
天地始于无，原是一片混沌，虽盘古开天辟地，成今日模样，但经数亿年之久，天地崩塌，呜呼曰：天地归于无也！万年之后的觉醒，于新纪元2998年。
我伸了一个懒腰，并且打了一个喷嚏。我如平常一样，起床，吃饭，工作，再睡觉。
没错，这已经经过了一个又一个生死的轮回，但我没有死。或者换句严谨的更具科学性的话说，我睡着了。当我的新陈代谢降落到最低甚至归无时，我便沉睡了。
也许我和历史上开天的盘古、补天劳累的女娲，一样的嗜睡吧，我想。
在我迟钝的思考中，一个又一个世纪过去了，我看到了什么？这是现在人类都好奇的一个问题。它就在我巨大的脑海里，仿佛梦境一般，无数遍回放着。
盘古开天辟地，天地分离，不再一体......
类人猿在古老的森林的树木间攀爬嬉戏......
初具规模的农业生产，开始有森林被开垦........
冷兵器越来越多......农田越来越少......
再后来，我就无路可逃了。
茫茫的城市高楼间，找不到我可以生存的地方。
我便一直茫然的，只是活着。到天地崩塌那一天，我终于幡然醒悟。我是一个巨人。我的心脏跳得太快了，然后它衰竭了，我便死了。
临死前，我向大地苍生作最后的道别——我苍老的眼眶流出了一滴浑浊的泪。
我，一个巨人，一个在城市中无处安家的巨人，第一次流泪了......
也许只有广阔的大地才是我最终的归宿......
天地崩塌数千年之后，
女娲出生。
补天撑地。
天地便成如今模样。
只是，在城市的某个角落，
还滴落着——巨人浑浊的老泪。
小学想象类评语篇二
终于，我可以睁眼了，我看到了一个有着翅膀的可爱美丽活泼的小仙子在我的皮卡丘床上玩。
我惊呆了，她看到了我，说了一句我梦寐以求的四个字"公主殿下。"
可想而知我是多么高兴！过了2分钟，她问我："公主殿下，您怎么了？"
我回过神来问她："你是谁？"她一下惊呆了说："公主殿下你不认识我吗？我是你的守护精灵啊。"
"我晕，什么守护精灵？我不认的。""看来您是在这个星球呆了太长时间了我来说说吧。"
"你的母亲叫陈时安，父亲叫陈按海，你有两个姐姐叫石按安和李按山，你还有一个弟弟叫陈安飞，还有一个妹妹叫陈爱如，你可以掌握星空之变化......。"
在精灵的话说完后我问到："你叫什么呢？"
她说："我叫落虹雪，拜拜，找我就叫我名字！"
一下她就不见了，只有一道彩虹，彩虹上落下几片雪。
小学想象类评语篇三
吴爽没有完成老师留的作业，在街上转了一圈，又悄悄溜回了家里。
爸爸、妈妈都上班去了，屋里只有吴爽一人。他无心补写作业，便打开电视机，独自一人看起来。看了一会儿，觉得无聊，又跑到阳台上看马路上的汽车。忽然，他觉得肚子有点饿，便翻箱倒柜找吃的东西。可是，家里连饼干渣也没有，吴爽懊丧地一下跌坐在沙发里。
突然，他看见柜橱里有一桶罐头，吴爽乐得跳起来，拉开玻璃门，把罐头抓在手里。可是，怎么打开呢?吴爽又发了愁。想了半天，他找来一把锤子，一个钉子，冬冬冬，在罐头桶上钉了一个眼。
正当他要钉第二个眼时，扑一声，从第一个眼里冲出一个小人，站在了罐头桶上。
吴爽吓了一跳。他揉揉眼睛，不错，是个小人。小人只有半枝铅笔高，两只小眼睛滴溜溜地看着他。
喂，你是谁?吴爽大着胆子问了一句。
我是小罐头人。
嘿嘿，小罐头人，真有意思。吴爽把小罐头人托在手上，仔细端详着，你就住在这里面?
对，谢谢你救我出来，我们交个朋友好吗?
好啊!可是，你这么小，能和我玩吗?
当然能啊。你能做什么，我也能做什么。
能帮我写作业吗?说着，吴爽把作业本递给了小罐头人。
好，让我试试。小罐头人扛起铅笔，跳到作业本上刷刷刷，只一会儿，10道算术题全做好了。吴爽看了看，也不知道对不对，反正他挺高兴，拍了拍小罐头人的头。
吴爽说：明天，我把你带到学校去行吗?
行，你连罐头桶也拿着，叫我时，敲敲罐头桶就行。
第二天，吴爽的作业得了个又大又红的优字。他得意极了。心想，有小罐头人，什么也不发愁了。可小罐头人却明白了，噢，拿我写作业，冒充你自己写的，原来你什么也不会呀!
正在这时，老师叫吴爽回答问题，这一下，吴爽可傻眼了，急得他把手伸进书包里直敲罐头桶，冬冬冬，冬冬冬冬，可是，任凭怎么敲，小罐头人就是不出来。
下课了，吴爽找了个没人的地方，掏出罐头桶又轻轻一敲，小罐头人噔地跳了出来：
叫我做什么?
做什么?上课我叫你，怎么不出来?
那是老师叫你回答问题，不是叫我。
可我是叫你呀!
叫我也得你回答呀!
又上课了，这一节老师讲的是新课。吴爽不爱听，想和小罐头人玩，可一抬头，小罐头人正蹲在铅笔盒里听老师讲课呢!他缩着身子，只有转笔刀那么大，谁也没有发现他。吴爽用手指捅捅小罐头人，小罐头人就是不理他。吴爽没办法，只好从本子上撕下一张纸叠起飞机来，心想，反正下课你给我写作业就行。
回到家里，吴爽敲敲罐头桶说：我出去玩一会儿，你再帮我把作业写了!说完，下楼去了。
天黑了，吴爽才回到家。妈妈说：快吃饭，吃完饭赶快写作业。
着什么急。吴爽心里有底，漫不经心地端过碗。可是当他吃完饭，回到自己屋时扑小罐头人自己跳了出来：决写作业吧，我给你削好铅笔了!
什么?你没给我写!
这是你的作业，要你自己写。
可是吴爽什么也不会，急得直抓脑门。
小学想象类评语篇四
如今的生活社会越来越繁荣，也越来越程式化。对于这种快节奏的生活方式，曾经风靡全球的脍炙人口童话《卖火柴的小女孩》这篇童话要是发生在如今社会中，会产生怎样的化学反应呢......
“小女孩儿冻死在了街头……”
这时，里面正吃着香喷喷晚餐的主人立即拨打了报警电话；旁边守店子的阿姆也拨打了《新闻在线》和"120"救助电话；过路人也议论纷纷。顿时，人声鼎沸……
这时，一位记者不知从什么地方挤了进来。便开始滔滔不绝、唾沫横飞的对着摄像头演讲着：“看到这一幕，我不禁感慨，唉——是什么，使得这一个还未成年的孩子可怜巴巴的冻死在这寒冷的街头？是什么，让这么小的孩子光着脚丫？让我们来采访一下群众……”
此时，摄像机对准了一位看热闹的男士甲：“请问您有什么看法？”男士甲沉默了一阵，说：“我建议，应该举办一个以ˋ再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育ˊ为主题的全民参与活动，让当今孩子有个起码的温饱！”妇女乙："这是谁家的娃呀？她家父母咋这样啊？人心可是肉长的呀！！"小屁孩丙:"这是她自己缺乏自我保护意识，活该！"
另一边，教育部门提出了“珍惜现在的美好生活，好好学习、天天向上！”这一主题，让全市大大小小的学校学习尖子去参观小女孩儿的陵墓，便当场朗读“我们能在温暖的阳光下嬉戏,能在明亮的教室里读书,而那个小女孩儿却只能......(省略一万个字)......我们应该珍惜现在生活，不浪费大好时光......(再次省略一万个字)”这篇稿子
政府立即取消了“争做文明诚”这一活动，立即实施“令人深思——关于幼女冻死街头这一讲座”
摄影《最后的微笑》夺得了众人的掌声，总导演张xx满怀激动地对着麦克风大吼：“首先要感谢我的家人，感谢我的爸爸妈妈。其次，要感谢多年以来对我衷心教导的老师。最后感谢所有支持我的观众朋友们，谢谢大家！！”
后记：这便是资讯时代，这边是未来的《卖火柴的小女孩》......
