最新大班科学你好大树教案及反思大班科学活动你好大树大全

大班科学你好大树教案及反思大班科学活动你好大树篇一

1.认识大树的不同部位;

2.知道四季树木的变化。

3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

4.乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

1.树叶、树枝、树皮、树根及不透明的袋子一个。

2.音频材料散《文落叶》

问候引出课题;

2.出示神秘笔袋，先让幼儿猜猜笔袋里面装有什么，然后叫几个小朋友上台展示出袋子里的东西;

3.教师引导幼儿想想我们的身体各个部位相当于大树的什么部位;

4.幼儿表演大树;

5.引入四季树叶的变化,带着问题欣赏散文《落叶》 ;

6.教师引导幼儿讨论四季树叶都有什么变化;7.幼儿表演(把自己想象成一颗树)。

幼儿画出自己心目中的大树;2.家长可带幼儿去户外观察大树。

在这一主题活动中，我们让幼儿认识了各种各样的树，给孩子们展示个各种各样的树叶，让他们能大概得分清树叶的名称，知道树叶四季的变化，马路上的树和公园里的有什么不同，知道这些行道树的功能，并且扮演了各种树的姿态，及他们不同的造型，被人们当衣架晾衣服时的不开心，知道保护树木。

大班科学你好大树教案及反思大班科学活动你好大树篇二

1、认识大树的不同部位和基本组成。

2、能够完整、连贯地讲诉自己对树的认识。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、培养探索自然的兴趣。

5、发展幼儿的观察力、想象力。

认识大树的不同部位，并能讲诉自己对树的认识。

ppt、树叶(卡片)

一、导入部分

猜谜语：身体长得壮壮壮的，春天来发芽，脸上皱纹多，冬天不见啦!(大树)

二、出示ppt

1、老师今天带来了一张树伯伯的图片，请小朋友们的小眼睛仔细观察，等一下老师会请小朋友来回答老师问题哦!(出示大树的图片)

2、师：你们在哪里见过树呢?

3、那树伯伯的身体是由哪些部分组成的呢?(树根，树干，树枝，树叶)

三、分解树

1、那现在老师还有几张图片，小朋友们也要仔细看哦!(出示图片树根)

师：树根的样子?(长长的，弯弯的)

树根的作用?(吸收水分，让树能够长高、长的更壮)

2、出示图片—树干

师：这张树干的图片和其他树有什么不一样?哪里不一样?(粗细、长短)

3、出示图片—树枝、树叶

师：大树慢慢的长大了，慢慢的长出了树枝，再慢慢的长出了树叶

4、秋天到了，大多数的树叶都掉落了下来，那现在我们在来看一下秋天的树和春天的树有什么不一样呢?(没有树叶)

四、游戏活动

1、小朋友刚才看了大树的图片，那如果我们用自己的身体来变成(模仿)大树，应该是什么样子的呢?(幼儿示范)

2、老师示范并解说脚是树根，直直的身体是树干，手臂是树枝，那我们少了什么呀?(树叶)那老师也给小朋友准备了树叶，待会儿给你们贴上。

3、分别请4组，每组幼儿5人模仿大树，一人当树根和树干，四人当树枝和树叶!(老师为幼儿贴上树叶)我们的大树做好了!请小朋友们慢慢的把树枝长出来，再有树叶，风来了，我们的树叶应该?(幼儿摇摆树枝和树叶)

4、那现在小朋友想不想去看一下真正的大树是什么样子的呢?(想)请幼儿依次排队出门观察大树!

树木与我们人类有着密切的关系，对人类的贡献巨大，但是幼儿在此方面的知识储备不多，对树木的了解不够。如果只是说教性的教育幼儿爱护树木，收效不是很大。但是，如果幼儿清楚了树木对人类的关系，在现实生活中就会很自然的想到要保护树木，爱护树木，形成一种自觉的行为，这比单纯地说教要有效果。