无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

王金战给家长的句话 王金战成长经历篇一

亲爱的家长朋友：

玉兔辞岁，金龙送福。站在岁末年关之巅，回首充实而美好的一年，我们倍感温暖，看到我们的小宝贝们健康成长，才艺精进，品德更加完美，这是让人感到无比欢欣鼓舞的事，我们由衷地为他们高兴，同时也特别感谢一年来家长朋友对萌芽艺术的支持与厚爱，我们将一如既往地努力做好艺术教学工作，以培养尖子生，涵养好苗子的教学方针，有计划地把萌芽学子培养成才。以下是我们2011年的工作总结。

一、学生在参加各项比赛及考级中都取得了不俗的成绩。

1、器乐班有4名小提琴选手和12名古筝选手参加7月份的中国音乐家协会乐器考级，其中赵鸿伟和刘澎雷取得小提琴满分的好成绩，刘方中和陈冰鑫取得4分的良好级别，得到主考方的赞赏。古筝班的12名小选手也全部通过了考级。

2、拉丁舞班17名小选手参加今年7月30日在福州市体育馆举办的福建省第六届体育舞蹈比赛，其中黄雨萱获得儿童单人单项b组第四名，陈昌鑫和张鸿晔获得儿童单项a组第六名，另外还有10个小选手都进入了决赛。

3、书法、美术、作文等班级一共有50多人次在自己所在校、县、市的各级比赛中取得优异成绩。

4、珠心算班选送9名小朋友参加7月份的福州市第九届珠心算比赛，全部获奖，其中大班的刘厚麟小朋友获得总决赛的特等奖，以三分钟正确78道一位五笔的成绩位列全市第四名，从参赛的1000多名选手中脱颖而出。

二、学校参加各级演出活动。

1、拉丁舞班的6名男生参加闽清县兔年春节晚会的演出，扎实的功底，漂亮的造型得到观众的好评。

2、拉丁舞班的部分学员参加知名企业肯德基、聚福工艺品厂、电信公司、纽约婚纱影楼等特邀演出。

三、举办大型文艺演出。8月25日，我校在县会场隆重举办首届文艺演出，我县宣传部、教育局、妇联、电信公司等单位领导出席了晚会，全场座无虚席，演出获得极大成功。

四、举办夏令营活动。7月2日，我校组织来自全县各个小学的53名小学生在七叠温泉景区举行首届游泳夏令营开营仪式，县教育局领导及城关小学校长等出席了当天的仪式。在为期6天的全封闭式的教育管理中，所有的孩子都迈出了独立生活的可喜的一步，不但掌握了游泳的技巧，还学会了互相帮助，和睦相处的团队精神，受到参加活动的学生家长的一致好评。

五、举办书画比赛。为了检验我校书画班小学员的功课，我们在12月25日组织举办了首届“迎新杯”书画比赛，邀请校内外的小选手参加，一共有70多人参加了硬笔、毛笔、漫画、素描、儿童画等项目的比赛，所有的获奖作品我们将择机举行书画展。

六、成人的瑜伽课取得良好口碑。我校健身房聘请福州资深瑜伽教练来梅执教，专业的技术及优秀的服务得到瑜伽会员的充分肯定。

这些成绩的取得除了是我们学员优良的素质基础外还有和家长朋友的支持和配合是分不开的，当然鲜花和掌声中也有一份是属于我们各专业老师的，谢谢你们，谢谢你们为萌芽的发展做出的努力。

在接下来的2012年，我们拟新增开少儿国学班、儿童声乐课，乐器增设二胡、爵士鼓、扬琴等课程，欢迎有兴趣的小朋友加入。我们致力于把孩子培养成一棵树，一棵让人在远处就可以看到的大树，一棵可以保护自己也可以为他人遮蔽风雨的大树，我们就象您相信您的孩子一样相信他并爱着他。期望成功，选择萌芽，不会错的。亲爱的家长朋友，新年伊始，祝您生活幸福，工作顺利，全家安康。

王金战给家长的句话 王金战成长经历篇二

王金战致初三家长的公开信

亲爱的家长，你有过这样的困惑吗？

担心忧虑，孩子初三升学问题；忙碌奔波，带着孩子四处补课；费尽心机，难以走进孩子心灵；茫然无助，如何设计孩子未来……下面，就让《中考金刊》带你走进“中国第一班主任”的教育理念，分享他关于初三家庭教育的方方面面。

好孩子是夸出来的教育是家庭中最让人操心，最令人上心，经济投入最大的一个项目。在孩子的教育问题上，我们可以说：千好万好，把孩子教育好就是这个家庭的最好；千难万难，如果不把孩子教育成好孩子就是我们生活中遇到的最大困难。

所以，教育孩子是一门科学，需要用科学的态度来对待，不是靠脱口而出或一味的说教。现在的中学生基本都是独生子女，没有兄弟姐妹，孤零零的一个人。生活在这样的氛围下，长期以来，他们被困在以我为中心的圈子里。其实孩子们活得很苦，如果能够体会一下孩子们的苦闷，有些事，有些话，可能你们会感觉到不该做不该说。

有一次，我在呼和浩特给家长开讲座。讲座结束后，一些家长领着孩子，和我讨论教育孩子的方法。一般来说，当着众人的面，家长提的问题都比较照顾孩子的自尊。可是，有位父亲就当着自己孩子和众人的面，说孩子是多么多么差，甚至还说到了孩子有偷偷摸摸的习惯。

听他说到一半，我就开口说：“请你打住吧！”

我觉得，不管什么场合，尤其是当着众人的面，就更应该给孩子留一点儿尊严。我说：“你知道你孩子的缺点，你能不能说出孩子的优点？”

他想了半天，才说：“孩子挺聪明的，可就是不爱学习。”

还有一次，我的孩子在家里哭了，她说：“妈妈你怎么这么残忍呢？”她妈妈觉得自己挺委屈的，孩子说：“我承认我有缺点，但是我也有优点，我在你的眼里怎么就一点儿优点都没有？你说出来的全是我的缺点，哪句令我生气、痛不欲生，你就捡哪句讲。你这是当妈的吗，你太残忍了。”我爱人还受不了，找我诉苦。我告诉她：“这是孩子内心的呼喊，她确实是受不了了，你确实也是这样做的。”

你们知道“差生”是怎么产生的吗？当一个孩子反复遭遇失败的打击后，这个孩子就成了“差生”。所以要让“差生”变好，其实很简单，就是反其道而行之，让孩子反复享受到成功的喜悦，他就变好了。好孩子是夸出来的，不是批评出来的。当家长的要有善于表扬的心态，舍得夸孩子，特别是觉得自己的孩子有很多缺点的家长，很多时候需要带着放大镜寻找孩子的优点，再加以表扬和鼓励，让孩子从你这儿得到一种信心，得到一种关爱，得到一种被关爱、被肯定的感觉，他的责任感就焕发出来了，于是他的学习就会有所突破，甚至会创造奇迹。

成为孩子的朋友

据世界教科文组织的统计显示，独生子女心理疾病的比例已达到百分之一。我们培养一个孩子，首先他得是一个健康的孩子，而一个健康的孩子首先应该心理健康。每个家长都把教育孩子放在非常重要的位置上，在家庭教育的领域里，家长首先就应该成为孩子心灵的导师，和孩子做朋友，这是比学习上的辅导更为重要的。

有时候开家长会时，有的父母就跟我说：“ 王老师，现在孩子上中学了，我就感到无能为力了。以前，孩子上小学的那些东西，我还能看得懂；可现在他学的那些东西，我都不懂，也辅导不了孩子，我应该怎么办呢？”

我说：“虽然我是教数学的，但我一般极少给我的孩子辅导。其实，做家长的，即使你能辅导你孩子的功课，但那是你应该干的事吗？如果由家长来辅导孩子的功课，那要老师干什么？”

教书是老师的事情，做作业是学生的事情。家长要干什么？家长是孩子的第一任老师，也是孩子心灵的依靠。表面上孩子有时不愿意跟父母交流，这并不是说他不在乎父母，孩子太在乎父母了。很多孩子不是不需要这种交流，如果交流的大门被关上，我觉得责任不在孩子而在家长。你孩子小时候那么讨你喜欢，为什么突然间不跟你说话了？你应该想想啊。

好多孩子不愿与家长交流，为什么？比如，孩子上次数学考了90分，这次考了80分。其实上次90分，排在班里30名，而这次考了80分，却排在班里第20名。家长有时不懂，不了解这个情况，他本来进步了，需要得到你的肯定，你却不问青红皂白，给孩子一顿批评。他跟你能没有距离吗？

现在的问题是，孩子的苦水往往无处倾诉。孩子本来与别的同学接触就有限，而同学们都是独生子女，都有一种以自我为中心的倾向，也不大会劝导别的同学。所以，孩子可以吐苦水的知心人，其实就是父母。如果你的孩子没有跟你吐过苦水，你做家长就有问题，你不要说孩子不跟我说话，他为什么不跟你说话？你要多想想问题出在什么地方，你就知道了。所以家长应该多倾听，让孩子敢跟你谈。什么时候，他能把自己的一肚子苦水都向你倾诉了，行了，没问题，这个孩子是一个很阳光的孩子。

恕我直言，我觉得许多家长在认识上都有一个误区：他们把学习成绩的好坏，简单地归结为聪明不聪明，用功不用功。可是，多年从教经验告诉我：对大多数孩子来说，学习成绩差，不是智力因素出了问题，而是非智力因素出了问题，就是在心理上。

我们整天看到的是，家长对孩子的要求，老师对孩子的要求，学校对孩子的要求，校长对孩子的要求。但是，现在有谁来听一听，我们的孩子有什么要求呢？

所以，我一直认为，家长帮助孩子调适心理，比敦促他们做作业或辅导他们要重要得多。帮助孩子调整心态，是家长的责任。

帮助孩子设计一条路

初中时代，尤其初三，是每个孩子人生的一个重要转折点，它决定着孩子的一生，而你们，家长们，正手握着决定孩子一生的大权。

在初三时期，每个孩子都有很强的可塑性，所有孩子都有成为英才的可能。

现在正是设计孩子一生的最佳时期。当时过境迁之后，往往有很多家长后悔没能在初中阶段为孩子设计好他们的未来。

我接到过广东一位家长的电话，他是一个高级知识分子，他有很强的科研攻关能力，却不知道该怎么设计孩子的人生。等孩子到了高三，即将参加高考，他看到别人的孩子被保送了，有加分了，有特长了，于是他就着急了。他的孩子没有特长，没被他训练过，什么证书也没有，只能“裸考”（什么加分项目也没有就参加高考，叫做“裸考”，人大附中的孩子很少有“裸考”的）。其实他的孩子很聪明，可是到了高三再做这方面的努力，已经来不及了。

那么应该什么时候努力？

就是初三！就是现在！

我的女儿从上初中起就决定了要上北大，这是我们全家共同的决定。要上北大谈何容易？竞争如此激烈，要怎样才能为她的高考增加砝码呢？当时她还很小，我们当家长的就必须干孩子干不了的事，我从那时候就开始研究高考政策，研究来研究去，我决定让孩子学一种乐器。

于是我就向北大清华负责艺术类招生的老师咨询。关于女儿的音乐特长，我希望能满足以下三个条件：第一，这个音乐特长，孩子从初中开始学就能够学好；第二，在全国范围来说，学的人数相对比较少；第三，这个特长在北大清华的需求量还比较大。结果，专家们就给我女儿推荐了一种乐器，叫做中阮（一种民族乐器）。

后来，我女儿的中阮水平达到了业余最高级：九级。在高考艺术特长生的测试中，她名列前茅。

学艺术也好，练竞赛也罢，都要讲求“童子功”，孩子的特长都得从初中起步。所以，亲爱的家长们，我真诚地告诉你们，你们一定要学会从现在开始设计孩子的未来。

王金战给家长的句话 王金战成长经历篇三

致家长公开信

尊敬的各位家长：

您好！

安全责任重于泰山，防范胜于救灾，隐患胜于明险，年内我国发生甘肃、邵阳等校车事故，伤亡惨重，令人触目惊心，近段道路交通事故频发，前段我县某乡三学生同乘一摩托车与一大货车相撞，致使两死一重伤，如此等等，为了学生的安全，家庭的安康，朱良桥中学特感谢您百忙之中阅读本公开信，向子女进行安全教育，特提醒和要求如下，望家长配合： 一：校车接送问题：

1：学校要求学生三公里以内步行上学，不搭乘车辆

2：您子女是由校车接送的，您是否注意了：车辆是否手续齐全，每天接送司机是否清点了人数，司机是否反复提醒学生注意安全，如：手、头不伸出车外等

3：不搭乘无牌无证的车辆，不准搭乘社会车辆上下学，只准搭乘由宁乡县指定的专用校车，要有举报意识，车辆不准超载

4：学生接送的一切安全责任由校车及家长共同承担

5：学生按时在统一地点乘车，有特殊情况及时与学校反馈

二：交通安全：

1：上级规定：未满12周岁的学生不准骑单车上下学，任何学生不准骑摩托车上下学 2：骑单车的，车辆需有铃有闸有锁有站脚，车况好，不准载人

3：车行途中，靠右行驶，上下坡下单车，不松把，不追逐玩闹，慢速行驶

三：人身安全：

1：尽量结伴而行，少与陌生人交谈，不走偏僻处，不走山林深处，学会拒绝他人

2：有自我保护意识，不吃陌生人提供的食物，路途有特殊情况，高声呼救或就近求得援助 3：雷雨、大风、冰雹、大雪天气注意安全，可迟到，特殊原因可与班主任联系，准予请假 4：夏天不准下河塘游泳，严禁野外玩火、生火

5：假期家长应不准子女留宿在外，或别人留宿在家，约束子女少外出，在家帮父母作力所能及的事，家长督促完成家庭作业，外出需征得您的同意

四：其他：

1：放学后所有学生必须先回家向父母问好，征得父母同意再外出，严禁放学中途外出玩耍 2：我校作息时间如下：早晨到校：7:40，星期五统一放学：15:10，平时六年级放学时间：15:10，其他年级：16:05，请家长留意

3：请家长督促子女，放学不进网吧、电游室

最后：感谢家长对朱良桥中学的一贯支持，请您认真阅读后针对子女具体情况，作好教育，并请在下面签名，以示作了安全教育，本公开信学校将回收以作了解，谢谢配合。家长签名：_____________

附联系电话：

姜思兵校长：***杨立波副校长：***

朱良桥中学

2011-11-30

王金战给家长的句话 王金战成长经历篇四

致学生家长的一封信

尊敬的各位家长：

在上级领导的亲切关怀和各位家长的大力支持下，我校的各项工作都取得了长足的发展。今年我校383名学子参加中考，其中有210名同学总分超过600分，192人被邹平一中和黄山高中录取。本学期，初二级部以“准毕业班”作为工作定位，坚持以优化课堂教学为中心，以提高教学质量为目标，组织进行了三次阶段性考试，顺利参加了地理生物会考，并且取得了优异的成绩。我们以“特别能吃苦，特别能拼搏，敢打硬仗”的毕业班精神作为激励全体师生的强大思想武器，全身心投入，全过程管理，级部教育教学和管理工作迈上了更高台阶，为进入初三奠定了坚实的基础。

已经开始的暑假是初中阶段最后一个暑期，意义非同寻常。这个暑假是最能拉大学生之间差距的时期，同时也是夯实基础，查漏补缺、提升学生成绩的黄金时机。可以这样说，谁利用好暑假这个宝贵的学习时间，谁就会实现弯道超越，就会在开学后领跑初三，也就赢得了胜利的主动权。

各位家长，现在全县新初三的学生都已经行动起来，所以我们的学生绝对不能无谓地浪费这极为难得、极为宝贵的暑假学习时间。必须让我们的孩子做到知识点掌握的比别人更全面，基础知识比别人更牢固，解题过程比别人更规范，解题能力比别人更高，解题速度比别人更快，这样才能在激烈的中考竞争中实现超越。

为此，我们给家长提出以下建议和要求:

一、加强情感交流，全面了解学生，有针对性的加强暑期教育。

要加强与孩子的沟通，做到换位思考，相互了解，营造和谐融洽的家庭氛围；走进孩子的内心，了解孩子的思想动态、情感动态，及时加以引导；了解孩子的整体成绩，给孩子制定恰当的中考目标，用目标来激励学生的学习。

二、帮助和督促学生有效进行暑假学习。

1． 要指导孩子制订科学合理的假期学习计划，每天督促学生按时作息，检查学习计划的完成情况，以保证有充分的学习时间和较高的学习效率。

2． 要帮助孩子全面分析其优势学科和薄弱学科，并帮助孩子制定详细的学科补弱计划，采取切实有效的补弱办法，并拿出充足的时间去落实，力求通过暑假学习弥补差距，取得总成绩的新突破。要帮助学生建立假期合作学习小组并为其合作学习提供一切可能的便利条件。级部建议学习小组由居住较近的学习水平相当的3-5人组成，各组应选择远离干扰的安静场所学习。小组每天有明确的学习计划。对当天的学习情况要自我评价和小组评价。相互督促学习，共同进步。对于出错的题目要及时整理在错题集上以便于复习、巩固和提升。对于学习中不明白的问题，小组可上网查询、打电话或通过qq向科任教师咨询；班主任在暑期将通过电话、网络、家访等方式对学生学习状况进行督促和指导，希望家长也要通过及时交流和不定期巡查等方式加强对孩子学习状况的督促检查，保证学习质量。级部将在新学期开学后立即组织考试，对学生暑假学习情况进行检测。

各位家长，相信在孩子们初中最后一暑假里，你们会一如既往地关心孩子们的成长，让我们齐心协力，为孩子们的美好未来付出我们的最大努力。

新世纪中学初三级部

2014.7.12

王金战给家长的句话 王金战成长经历篇五

题目：听专家报告心得体会姓名：孙永歌年级：九年级单位：新房子中学电话：

*** ※心得体会※

心得体会

炎炎夏日，正值中考刚刚结束，我校如火如荼的举行了王金战的学习讲座，此次学习是我受益匪浅，王金战的教育思想和教学理念深深的鼓舞了我这新教师的发展方向。

王老师那质朴的语言，幽默的处事态度，让人耳目一新。报告中没有什么特别深奥的理论，而且他所崇尚的对学生进行的赏识教育也不是什么新的理论和观点，都是我们广大教师所熟知和共识的。但他在实际工作中对待学生及家长的态度和做法，无不显示出他坚深的教育心理学知识，理论与实践的融合，达到了一种境界，这种教育智慧却是一般教师可望而不可及的。王金战校长用了通俗的语言讲解教学过程中遇到的问题，以及特殊学生的教育方法，王校长提到的一些教学理念是我感触颇深。

1.教师不能包办课堂，在以往的教学模式中，好多教师习惯于满堂灌，即整个教学过程基本全由教师来讲学生在听，这样一直发展下去很容易使学生注意力不集中，走私，私底下开小差。教师在课堂上的目的不是讲了多少，而是学生学习了多少，在课堂上更多的应该是传授如何学习的本领，唤醒激励学生的学习兴趣，教育不应该是灌满而是点燃，点燃学生的学习兴趣，激励学生自主的进行学习。德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不仅在于传授本领，而更重要的是善于激励、唤醒和鼓舞。”王金战老师说道：优秀是鼓励出来的，每个学生都渴望鼓励，鼓励学生可以有多种方式，如在手绢上、作业本上留言或电子邮件等方式，还有一种他喜欢的鼓励方法是写诗或与学生对诗。还有谈话的艺术，召开班会的艺术等等，我们在做任何一件事前，都要想到要达成什么目标或结果，然后通过鼓励、想方设法让学生达成目标。海伦·凯勒说：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”我们老师要去做的就是鼓励学生，要让他有高飞的冲动。

2.从心态上来讲，积极地心态和消极的心态对学生的影响更大，学生如果呆着积极的心态去学习在学习知识的过程中能获得更大的收益，因此在教学过程中要不断的鼓励学生，是学生在45分钟的课堂中获得更大的收获。《学习的革命》一书上说：“鼓励学生设定自己的目标，计划他们自己的未来。如果他们知道他们要去哪里，那么他们的道路就是明确的。在我们的经验中，大多数人都会超额完成他们给自己设定的个人目标——这或许也是最佳管理原则。”设定目标后，要经常给予积极的刺激，想象是一项有力的学习工具。一个教师可能会对学生这样说：“不要忘了学习，否则在将要来临的测验中你可能很糟。”我们的教师并没有意识到消极的暗示会带来巨大的危害，我们不妨换句话说说看：你要好好学习，下次测验中你一定很棒！当学生达到他们的目标时，我们再给予肯定鼓励，那么他的动力和能力又会猛增。

3.培养学生的品质，学生在学习的过程中，学习的品质和学习习惯对一个学生有着莫大的影响。在教学中仅凭老师得灌输和激励是远远不够的，因此在学习的过程中，培养学生良好的学习品质势在必行。

1、培养学生不达目的不罢休的坚持性，古语有云：常立志不如立长志。很多学习不好的学生并不是不想学习，而是想学习了感觉无从下手，不是不学习，而是不能坚持学习。及时发现学生短时间内的学习努力程度，并及时的加以表扬。激励学生学习，帮助其养成在学习中不达目的不罢休的坚持性。

2、不需要别人督促提醒的自觉性。老话说的好，好人不用管，用管的没好人。因此提高学生的自觉性亦十分重要。

3、面对困难不低头的顽强性。

4、善于冷静控制情绪的自制力。

4.当一个学生反复遭受失败的打击变成了差生，潜能只能发挥到百分之二十到百分之三十；当一个学生得到激励的时候，潜能能发挥的到百分之七十到百分之八十。适时的激励学生培养学生的学习兴趣，能够大幅度的提高和影响学生的学习成绩，在当下和学生将来的发展中都能起到莫大的作用。

5、著名教育家夏丐尊说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”的确，教师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好教师的。当代中小学生的主体意识强，自我表现欲突出，具有很强的自尊心，对社会人生有了独立的见解和主张，不满足于教师和家长的单纯说教，但同时他们在性格上也相应地有些不足，如，脆弱、缺乏吃苦精神、过分地以自我为中心等。对此，教师为达到有效教育目的，必须以“爱”学生为前提为基础，以真诚的“爱心”去影响、感化、教育好学生。但不是用口头来强调爱，而是把这种关爱之情渗透到教育原则中去，使学生在受教育的同时深深体会到这种“爱”。通过王金战老师的教育思想的学习，使我对教师这一职业有了更深刻的理解，无疑是我教育生涯中的加油站，给我注入了工作能量和热情，坚定了我要成为学生喜爱、家长信赖的好老师的决心。在今后的教育过程中一定多向几位教育学中的教授，王老师等悉心学习，争取做一名人民放心，社会满意的优秀教师。