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杭州第七中学分班考篇一

指导思想

以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《杭州市教育局2004学年直属学校工作意见》，强化德育目标意识，坚持抓好学校基础道德建设，积极探索新时期德育工作的有效方法，增强德育工作的针对性、主动性、和实效性，全面促进学生的身心健康发展，培养学生健全人格；坚持促进“学生全面发展和终身发展”的工作方向，以教学为中心，以教育科研为先导，以提高课堂效益为主线，积极开展以高中新教材新教法研究、教师专业培训、教学质量评价、美术特色课程建设、教学调研指导等为主要内容的教学教研工作，深化教学改革，齐心协力，真抓实干，全面提高我校教育教学质量；坚持和不断建设后勤队伍，不断提高后勤服务质量；使学生满意、使教师满意；不断调整行政总务队伍结构；坚持和继续努力营造团结、合作、务实、进取的工作环境，积极创建尊重、平等、公平、公正的工作氛围，同心同德、齐心协力、与时俱进，全面、主动地完成本学期的各项工作任务，整体规划和构建学校工作新格局。为积极创建文明学校和提升学校发展的新平台，积极争创省级重点中学而努力。

管理思想：以传统的安定风范树德；以民主的管理理念治校；以良好的学校精神育人；以瞩目的美术特色扬名；以优质的教学质量兴校。

工作要点

一、德育工作主要内容

1、进一步加强和完善制度建设。进一步修改《杭七中学生行为规范》、《杭七中班主任考核制度》；坚持和完善值周制度；制定和完善各种检查评比、考核及各种奖励制度等。

2、进一步加强班主任队伍建设

做好校本培训工作，提高工作科学性、实效性。加强对新班主任常规工作的培训。学习教育理论、聆听专家报告。进一步加强指导和检查班会课内容的落实。开好主题班会课及观摩课。进行工作研讨和交流。

3、进一步加强基础道德建设，做文明学生、建文明学校。认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，班主任人手一册。学习教育部《中小学生手册》、《中小学生日常行为规范》，学习《杭七中学生日常行为规范》，班主任、学生人手一册。

着重进行日常行为规范的养成教育。如学生到校常规、自修课常规、课间休息常规、课外活动常规、爱护公物常规、卫生常规、两操常规、文明用膳常规、教室管理常规、自行车停放管理规定、考试常规、校外纪律常规等。期末进行文明学生和文明班级评比。

4、积极组织参加下列活动，努力克服困难，争取好成绩。（1）2004年杭州市中小学生艺术节。（2）2004年杭州市高中学生篮球比赛。

5、心理辅导工作 办好心理健康教育宣传园；进行心理测试；组织心理热点话题辩论赛；开 设心理辅导观摩课；举行心理健康知识讲座。

6、家长学校工作

修改和制定杭七中家长委员会条例；建立、健全杭七中家长委员会；举办家庭教育专题讲座；召开家长座谈会。

7、重大节日活动

教师节 各班召开一次“尊师重教”的班级主题班会，出一期专题黑板报，橱窗宣传优秀教师事迹。

国庆节 进行爱祖国、爱家乡教育活动。组织高一年级参观浙江革命烈士 纪念馆，各班出一期专题黑板报。

成人节 高三年级 召开宣誓会、出一期专题黑板报。

元旦迎新活动

高一年级以年级为单位进行文艺汇演，高

二、高三以班级 为单位进行活动。

8、环境教育

校园横幅宣传、走廊悬挂知名校园画像或哲理名言、晨会、开学典礼、始业教育、广播会、橱窗宣传等。

9、团的工作

继续深入实施以“我们是21世纪主人”，为主题的中学生素质培养“曙光计划”，提高活动的针对性、实效性。

（1）暑期征文活动、团员进社区实践活动和节电宣传工作交流评比和表彰。（2）围绕深入学习党的十六大精神和三个代表重要思想，继续开展中学生学理论工作，组织团员学习新团章。

（3）加强校内宣传力度，通过晨会、黑板报、墙报等宣传阵地，对学生进行爱祖国、爱家乡、爱校教育。抓好新校刊的出版工作，使其成为有一块有影响力、受学生喜爱的的宣传阵地。并协助校电教室完善校园网的改版工作，使学生园地的内容进一步丰富充实。

（4）继续加强青少年基础道德教育，加强青少年的日常行为规范教育。继续开展法制教育，提高学生的法制意识。加强青春期生理、心理健康教育。新学期开始协助校心理辅导站组织安排中学生心理辅导系列活动，包括展版宣传、专家讲座等，并在高一高二年级广泛开展心理问题辩论会，扩大宣传面，加强宣传力度。

（5）继续开展分年级、分主题的教育活动。以团支部为主要活动单位，开展形式多样、内容丰富的成人预备期教育活动。

高一年级围绕“让心灵更美好”主题，让学生“学会关心”。以法制教育和志愿者服务为载体。开展“我为西博添光彩”、“清洁杭州 美化天堂”等宣传教育活动。

高二年级围绕“让思维更科学”主题，让学生“学会选择”。开展社会实践活动（专题调查、论文评比、报告会），组织开展“团员之星”评比，在高二优秀团员中挑选推优入党的对象。

高三年级围绕“让信念更坚定”主题，让学生“学会负责”。开展十八岁成人节活动，增成人意识和社会责任感。组织开展18岁成人教育活动和预备期志愿者服务活动。举行十八岁征文和成人宣誓仪式等活动。

（6）指导学生会工作，加强社团建设，丰富校园文化生活。

通过各种渠道、利用多种形式有针对性的对学生会干部进行培养。加强对学 生会的管理和指导培养，使学生会能够真正开展实效性的工作，成为学校与学生之间的桥梁和纽带。

进一步丰富和完善学校社团文化。对于已经建立的“满天星”文学社、篮球俱乐部、舞蹈队等学生社团，要定期开展活动，使其不断跟新，自我完善。对于小记者团、书画社、网络社、广播站等一些新兴的社团雏形要使其制定和完善社团的章程和制度，使其早日走上有序化规范化的道路。开学之际可以在新生中募集社团新鲜血液力量。学生会要在社团管理上起到作用。

开展各种形式的校园文化活动，使学生在不耽误学业的基础上感受到校园生活的丰富多彩，进一步培养学生各方面的能力素质，增加亲和力。本学期计划在高一高二学生中开展深受学生欢迎的校园歌手和组合大赛，届时根据实际情况可以邀请教师代表参加。继续办好有七中特色的“现场作文大赛”和迎新书画展

二、教学工作主要内容

1、加强教师队伍建设

（1）实施全员培训，努力把学校创建成为教师专业发展的学习型组织。实施《杭七中校本培训方案》，积极落实全员培训，“走出去”“请进来”，开展多种形式的学习活动，提高全体教师的理论素养和学科专业水平，打造一支思想端正、知识构成全面、业务能力强的师资队伍。促进广大教师向“学者型”、“研究型”“专家型”转变。校本培训形式主要有：①班级授课②个别辅导③专家讲座④外出参观学习、进修⑤教学观摩⑥学术研究等。

（2）抓好新教师的上岗培训工作。

本学年外校调入及新分配的教师比较多，他们朝气蓬勃，潜力巨大，但 最后形成合力还需一个磨合的过程，为使他们更早进入角色，适应七中的教学实践，准备于学年初对新教师进行一轮上岗培训。

（3）继续开设以理论学习和信息技术为主要内容的讲座。

采用专家讲座等方式，继续组织教师进行素质教育理论的学习，更新教育 观念，牢固树立新时期的价值观、人才观、质量观，以现代教育理念指导我们的教育行为；继续搞好教师信息技术应用的培训，全面提高教师运用现代化教学手段的能力。

（4）加强骨干教师队伍的建设。

继续依靠骨干教师，大力开展各项教学活动。充分依靠学校教研组长、备 课组长等的力量，积极指导具体的教学实践。如制定学校的教学工作思路、筹备教学工作会议、组织学校考试的命题、安排教学工作的日程等。

（5）继续推行“以老带新”制度，精心锻造年青教师。

加大培养年青教师的力度，继续推行“以老带新”制，凡三年以下的新教 师继续由学校安排有经验的教师给予师德、教学业务等方面的指导，以帮助他们尽快成长。继续组织35周岁以下教师教学业务的考试工作。

（6）继续开好各类校级公开课，活跃校园教研气氛。

为进一步推广先进的教学方法，加强教师之间教学交流，学校经常性组织 课堂教学观摩活动。组织好新教师的转正汇报课，新调入学校的教师展示课，上一学期出优秀成绩的教师教学展示课。

2、狠抓教学常规工作

（1）加强备课组活动，完善集体备课制度。

备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心 负责人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。加强对教材、教法、学法的研究，做好有学校特色的题库和教案库建设。

（2）认真把握各年级教学特点，提高教学工作的针对性。

在教学过程中，积极贯彻“较低起点，较大容量、较快节奏、注重学法，精讲精练”的精神: 高一: 在“稳”字上做工夫：夯实基础,注意初高中衔接和高中学习习惯的养 成。

高二: 在“全”字上做文章：注意文理分科带来的影响，警惕学生思想意识 上的放松，查漏补缺，积极为高三做前期准备。

高三: 在“细”字上下气力：注意学科内和学科间的综合，帮助学生建立“知 识树”，加强专题辅导，注意有针对性的操练和强度训练，精心组织模拟考试。

（3）加大对起始年级教学质量监控的力度。

切实抓好高一高二年级的教学过程管理和质量监控，继续实施并完善“考 教分离”制度，加强命题、考试及阅卷的指导管理工作，加大对教学质量监控的力度。抓好上课、自习、考试纪律与其它常规工作，夯实基础，确保教学质量稳步提升。

（4）继续做好教学质量分析及反馈工作。

坚持做好年级教学质量分析工作，多渠道多层面地汇总教学情报，总结经 验，分析教训，找出存在的问题及解决问题的路子，扬长避短，取长补短，或书面或个别谈话或小组会议，以不同形式做好及时反馈工作，纠偏矫枉，保证教学工作的正常运行。

（5）严肃教师听课制度。

继续坚持教师之间互相听课互相学习制度。要求每位教师每学期听课8节 以上（新教师20节以上），每节课都必须有书面评议记录，否则不计听课数。每学期期中期末各检查一次。

（6）认真组织落实实验教学。

加强实验教学的管理，适当更新和补充实验设施，开足演示、分组实验，不断探索并改进实验教学，积极培养学生动手和研究的能力。

3、浓厚学校科研氛围

（1）突出现代课堂教学研究，强化“效益”意识。

倡导全体教师积极参与课堂教学研究，努力提高课堂教学效益。在教学设 计上，遵循“以学定教”原则，即根据学习内容、学生实际制定教学进程；在内容呈现方式上，遵循“问题教学”原则,即教学内容尽可能以问题的形式呈现给学生，创设问题情境，以解决问题并不断提出新问题的形式指导学生学习；在教学手段上，遵循“直观性和体验性”原则，即教师通过多媒体、动手操作、联系学生的经验等手段激发兴趣，激活课堂；在师生关系上，遵循“交往教学”原则，即教学是一种对话与沟通，是合作、共建和分享，互教互学，以教促学。

（2）教研组、备课组工作要突出“研究”和“落实”。

教研组、备课组要研究常规教学中带有普遍性的问题，研究课改中具有先 导性、探索性的问题，研究整体提高教师水平、有效地进行教学评价的问题，研究学生身心发展、青年教师成长规律问题等，同时要扎扎实实地落实各项制度、措施，将新的教育理念和原则，新的举措，落实到各个教学环节中。加强对备课组长的领导，完善集体备课制度，以要求备课组长命好练习卷和单元考试卷为抓 手，切实做到教学各环节的“五个统一”，加强学科管理。

（3）加大对新课程标准的学习、宣传力度，改进和加强教育教学研究工作，推动教师将新课程理念贯穿到当前学科教育教学活动之中。

（4）努力做好各级课题的研究工作，注意及时整理阶段性研究成果。（5）加强指导，选送学会年会的参评论文，争取提高获奖的比例。（6）每学年结束前每位教职工完成论文一篇。

4、突出高三教学管理

毕业班的工作关系到学校的声誉，是学校工作的重中之重。要加强对高三 工作的具体指导，认真组织各学科组研究2005年高考新动向，搜集各类信息资料，相同学科的老师要和衷共济，互通有无；不同学科要注意平衡，加强合作，保证教学目标达成。

（1）精心组织2004学校教学工作会议。探讨2004高考得失，制定2005 高考目标，组织“2004高考成绩优秀教师课堂教学展示活动”。

（2）精心组织市统测、月考工作，实施质量跟踪管理。（3）关注高考前沿动向，注重信息搜集。

（4）适时组织高三学生会、家长会，及时总结前一阶段的复习工作，加 强学校与家长的沟通,全方位地关注学生的学习。

（5）加强学生的个别辅导，因材施教，分类指导，特别要做好“抓两头” 的工作，力争2005年高考＂一本率＂有所突破。

5、做强美术特色文章

（1）继续构建美术专业校本教程，做大做强七中美术品牌。

组织精干力量，会同美术教研组，积极实施美术专业校本教程的建设，使 学校的美术课程设置走上科学化、教程化、规范化的轨道。

（2）举办高

一、高二素描习作展、漫画展、速写展，活跃校园文化氛围。（3）实施解放路校区校园文化建设预案，大力培养学生的文化素养和艺术 素养。

（4）加强高

一、高二年级的常规管理。

打好基础，保持文化、美术学习的良好势头；调整高二教学安排，减少理 化课时，加强美术专业教育。

（5）密切与杭州安定专修学校的联系，加强对“安定”培训班的管理，为扩大学校办学路子积极积累经验。

6、稳步推进素质教育

（1）切实开设高一年级的研究性学习课程。（2）面向全体学生，“分层要求、分类推进”。

对不同层次的学生，采取以“保、培、帮、扶”为内容的“保优扶弱”措 施，加强个别辅导，因材施教，确保每一个学生都有机会接受优质的教育，力争使各层次、各类型的学生都得到最好的发展。

（3）努力提高课外活动课的水平。

加强课外活动的管理，开设特长生训练课，针对学生的舞蹈、美术、计算 机、田径、健身等方面的特长进行培养。

（4）加强图书室的建设和管理。

按省三级重点中学配置标准添置图书并做好编录工作，为计算机管理做好 准备；开好阅览室，进一步完善师生的图书借阅工作。

（5）继续开展体育的选项教学。以人为本，还学生以教学活动的主体地位，积极进行教学改革。由学生根 据自己的身体特点，素质特长，喜好偏爱，自由选择一个运动项目作为高中体育课的主项，以学生的选项作为编班依据，重新编班进行教学。

三、总务后勤工作主要内容

1、重视行政总务队伍建设，完善行政后勤管理机制

（1）进一步提高行政总务管理者的素质，努力学习现代学校行政总务管理的相关理论和知识，充分调动每位行政总务人员的工作积极性，提高行政总务管理的科学性和规范性。

一校两地，我们既要认识行政总务工作的困难，又要看到有利因素。要求职工爱岗敬业，树岗位形象，创岗位业绩，求岗位质量，为学校的可持续发展尽心尽责尽力地工作。要加强行政总务队伍的组织建设、思想建设、作风建设，形成目标一致，团结向上的集体。要坚持民主集中制，坚持依靠群众完成各项任务。坚持勤政，廉洁，务实。要增强三个意识：一是目标意识，以总体目标协调各项任务，明确组织分工，每个成员找到自己在集体中的位置，使思想上“合心”、工作上“合力”、行动上“合拍”。二是协商意识，要敢于正视矛盾并及时解决。要用民主集中制的制度来规范每个成员的言行。三是激励意识，调动集体成员的积极性和创造性。发挥各自的特长和优势，各尽其责，各显其能，各展所长。

行政总务工作是一个全方位、多维化的工作，需要调动各方有利因素，发挥全体行政总务员工在学校行政总务工作中的积极作用，要做到服务上不缺位、管理上不错位、工作上不跑位。要健全和发挥中层分管主任在全校行政后勤服务工作中的协调职能和桥梁职能，强化其在学校教育教学工作中的管理职能。对行政总务职工的工作评价要强调科学和合理，要逐步完善行政总务各岗位工作的评价管理体系，注意发挥评价的导向功能，其主要导向就是为了规范学校行政总务工作的服务标准，在评价的实施过程中要坚持“五结合”原则，即肯定评价与否定评价相结合，静态评价与动态评价相结合，基本评价与特色评价相结合，主观评价与客观评价相结合，终结性与形成性评价相结合。

（2）继续以制度建设为切口，规范学校的行政总务工作，做到“事事有人管、事事有反馈”；依据学校有关管理规章制度，明确要求，及时检查落实，要做到有章必依；重视现代化管理手段和技术的应用，提高管理质量和水平。

2、着眼校园建设工作，营造良好育人氛围

积极配合有关部门对未来办学地点的论证和规划工作；

完成流水苑校区及解放路校区户外户内显示屏的安装和试运行工作，做到学校相关信息的发布互动化、实时化、程序化、规范化；

切实做好学校新大门建成后的后续工作，即学生自行车的停放布局调整、校园内各相关小建筑的功能调整、教师个人小轿车的定位停放，解放路校区和 流水苑校区周界红外报警系统的安装调试工作；

投入适量资金，启动学校生化实验室的改造工程；

调整有关库房及教具室，配合学校体育教学，增设学生身体素质测试室； 挖掘现有潜力，做好学校机器人实验室的改造和设备配置工作；

适度加大绿化投入，增添或补种花草树木，做到四季常绿，提高养护水平和成活率；

做好各项基建的预决算工作。

3、规范学校财务财产管理，形成良好的制度体系和运作机制 严格执行市教育局、财政、物价三部门制定的教育收费的有关规定，不自行提高收费标准，不自行扩大收费范围，不自定收费项目；

认真参照《行政事业单位财务实用手册》，严格执行报销制度；

严格按照国家的有关规定，按时足量交纳各种税款；增强财产保管员的工作责任性和业务水平，严格执行低值消耗品的领用登记制度；学校实验保管员和电教器材的保管员、图书馆管理人员以及财产总保管和分保管都要认真扎实地做到平时的定期盘查工作，要做到账账相符、账实相符，本学期要抽出一定的时间和精力做好学校固定资产标签的更新工作和班级课桌椅的配套配备工作，同时要加强对美术器材及教具的定时核查登记整理工作；

及时维修破损的教学仪器和设备，做好期中期末盘查工作； 配合学生处做好爱护公物的教育。

4、完善学校食堂的内部管理，加强食堂卫生的监管力度 继续实行和完善食堂主要副食品及柴油等的招投标机制； 加强对食堂卫生和饮用水卫生的监管力度，把各种不安全因素消灭在萌芽状态，严防恶性事故的发生；

加强对公共场所的消毒工作，严防各种传染性疾病的流行； 加强对食堂全体员工食堂卫生知识的培训和学习，并逐步提高其业务水平和服务意识；

组织食堂人员学习《卫生法》、《学校卫生工作条例》等文件，领会其精神。

5、做好其它各项有关工作，确保学校正常工作的运转 积极稳妥地做好安定贸易公司的转制工作，认真精心地做好解放电子仪器厂的转制工作；

积极配合政府，做好大学路拓宽拆迁工作，同时，在尽可能的范围内争取学校利益；

按规范程序操作，做好全校教职工分期分批外出考察参观活动方案的策划和招投标工作；

做好学校的综合治理工作和学校安全工作，要完善学校安全责任的追究制度；

做好学校的计划生育工作。

四、工会工作主要内容

配合学校创建“杭州市文明学校”之机，将开展文明处室评比活动，以表彰先进。

深入开展“群体师德”创优，打造一支师德优，教学业务精，教育教学成绩突出的教师队伍，为七中的发展打下坚实的基础。

组织好杭七中第七届第二次教工代表大会，将对“杭州第七中学发展规划”“杭州第七中学奖励条例”“杭州第七中学课时分配条例”进行审议。

工会将配合学校行政利用秋假等时段，组织全校教工的外出参观考察，学习先进，开阔眼界。

继续开展全校教工的体育、文艺活动，愉悦身心，增强健康。

组织好杭州市教育工会举行的“教师风采”系列活动，组建“七中教工服饰表演队”，争取在比赛中取得较好的成绩。

继续做好慰问离休、生病教工的工作。

杭州第七中学

二00四年八月二十四日

杭州第七中学分班考篇二

杭州第七中学2008学年第一学期工作计划

指导思想

办学理念：

以传统的安定风范树德；以民主的管理理念治校；以良好的学校精神育人；以瞩目的美术特色扬名；以优质的教学质量立校。

工作方针：

教育上：以身立教、以德育德、以才培才、以趣激趣、以情动情、以意炼意、以性养性、以行导行。管理上：严而有度，导而有序，尊重个性，健康发展。

目标

把学校办成“品质优良、特色鲜明、人民满意”的浙江省一级重点示范性高中。

☆进一步完善学校制度文化建设。☆促进师生群体文化建设。☆争创省一级重点中学。

主要工作

一.德育工作

思路：认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极学习落实“2008年杭州市暑期德育工作研讨会”的会议精神，结合学校实际，整体规划和构建学校的德育工作。

强化德育工作的“五重”意识：即重基础、重建设、重实效、重创新、重特色。认真研究当前学校德育工作面临的新情况、新课题，以可行性、可操作性和实效性为指导原则，完善和健全有关管理制度和管理体例。从基础点抓起，于细微处着手，不断调整和充实德育工作的内容和方法，拓宽和开发德育工作的途径和载体，着力构建寄宿制学校德育工作的良好的运行机制，使学校的德育工作逐步走向科学化、系列化、制度化、课程化。

（一）加强基础道德教育，强化行为规范养成训练

基础道德教育是素质教育十分重要的组成部分，要以“教会学生做人”为目标定位，培养学生学会认知、学会做事、学会共处、学会做人。基础道德教育的主要内容是：行为规范养成教育、礼仪规范教育等，重点应放在促使学生从训练到养成、他律到自律的转变。

要坚持不懈地抓好日常行为规范教育，落实学校各项规章制度，要将公德教育、行为规范教育和礼仪规范教育有机地结合起来，应积极探索和研究行为规范教育的途径和方法，必须意识到行为规范教育是一项必须持之以恒的教育工程，要发动全校教工和全体学生自觉参与，组织校内外各种教育渠道全方位配合，认真引导学生做到行为规范的各项要求。

探索规范、有序的寄宿制管理操作模式，注重对管理过程中各个环节的衔接、检查、反馈和落实。发挥和完善住校生管理工作小组的作用及功能，确立例会制度，及时商讨管理中出现的新情况、新问题、新对策，及时落实有关工作。加强寄宿制学校管理下的班主任年级组长、宿舍指导的队伍建设，确立工作会议制度，不断明确工作任务和要求，及时检查落实，努力发挥他们在住校生管理中重要的管理、指导、教育作用。严格住校生管理的有关规章制度，认真试行和完善住校生相应的各类管理时间安排。切实做到：要求明确、督查到位、措施落实、反馈及时。改进和调整学校值周班工作，逐步确立、不断完善值周班教育管理的操作模式，以充分体现其“自我服务、自我管理、自我教育”三大功能。

（二）重视德育队伍建设，完善德育管理机制

德育工作是一个全方位、多维化的工作，需要调动各方有利因素，发挥全体教职员工在学校育人工作的积极作用，要做到教书育人、管理育人、服务育人。要坚持和完善学校德育工作指导小组对全校整体德育工作的协调机制和管理机制；要健全和发挥年级组在全校、全年级德育活动中的协调职能和桥梁职能，强化其在学校教育教学工作中的管理职能。对班主任的队伍建设，要注重结构梯度化、培训校本化、聘评规范化，要稳定骨干力量、锻炼新生力量、培养后备力量。对比较优秀的、比较成熟的班主任，要认真提炼和总结其管理经验和管理特色，要给以讲台；对有一定目标追求、有志于在班主任工作中有所作为的教师要创设条件、促其成才，要提供展示其班级工作特色和成效的展台。本学年要加强班主任培训工作校本化的课程建设、制度建设，力求形成富有成效的班主任培训机制。

要建立和形成班主任后备力量的培养途径，要继续完善相应的副班主任工作条例，本学期继续在三年教龄内的教师中聘任副班主任，同时，为健全和完善副班主任工作管理的激励机制和培养机制，还将副班主任工作表现将作为其是否被聘任班主任的主要参考依据。

对班级工作和班主任工作的评价要强调科学和合理，要逐步完善班级和班主任工作的评价管理系统，要注意发挥评价的导向功能，在评价的实施过程中要坚持“五结合”原则，即肯定评价与否定评价相结合，静态评价与动态评价相结合，基本评价与特色评价相结合，主观评价与客观评价相结合，终结性评价与形成性评价相结合。

（三）加大德育科研力度，注重德育特色建设

学校德育工作既需要注重科学化、系列化、规范化，以利于保持学校德育工作的相对稳定性，同时又需要不断地对其内涵和外延及操作程式进行创新和寻求变式，以增加教育活动的实效和吸引力，为了有利于进一步加强和改进学校的德育工作，务必注重德育特色建设，要将学校德育中起步较早、操作较规范科学、管理方法、队伍建设较成熟的工作不断进行完善和创新，以利于促进和形成学校德育新格局。要不断提高德育队伍的科研能力，要积极倡导进行德育科研及班级工作理论的学习，只有使德育队伍的科研意识得到强化，才能有效地促进全校德育工作的不断深化。要进一步加强学校的心理健康教育工作和学校家庭教育指导工作，要把这两项工作作为学校学生德育教育的重要途径抓紧抓好，从心理辅导站工作而言，要努力做好小组系列辅导的案例积累研究工作，要认真组织做好心理健康教育的校本选修课程的课程建设工作，要积极开展个案研究和青春期性心理教育研究；从家庭教育指导站而言，要着力做好硬件建设，做好指导站的选址、指导热线的开设；要努力做好队伍培育和指导个案的积累工作，通过指导站工作的规范运作，聘任一些对此项工作有追求、有热情的老师和家长担任指导站的指导教师，并在实际的工作能形成具有七中特色的学校家庭教育指导工作模式。还 要着力探求学校校史教育的德育功效和教育特质，开发一些富有成效的活动系列，激活一些极具亲和力和感染力的教育资源，组建富有底蕴、教育内涵丰富的校友讲师团参与到学校教育过程中来。

（四）具体做法

本学期重点工作应放在建立和完善学校住校生管理工作，要在制度建设、机制构建、队伍整合上出台一系列的工作规章和工作要求，同时使得学校的管理运行能够更适合住校生的全面发展和全面成长。

1．抓好爱国主义教育这条主线，要围绕“国庆节”、“一二九”等传统节日，开展形式多样、内容丰富的专题系列教育活动。

2．进一步规范和加强学校的升旗仪式，要继续组织和征集既富于教育内涵、又能形成教育系列的《国旗下讲话》。

3．对高一年级学生进行军政训练，既进行基本军事训练，又进行我军光荣传统教育和国防教育，使学生组织纪律性得到加强、意志品质有所提高。

4．对学校各项常规的大型集体活动要精心组织、周密安排，同时应不断地对其内涵和外延及操作程式进行创新和寻求变式，以增加教育活动的实效和吸引力，以起到相应的教育效果。

5．要加强和德育基地的共建工作，建立经常的联系制度，充分发挥德育基地在学校教育工作中的作用，用好用足现有基地的教育资源，本学期还拟聘任一批“客座教师”采取请进来、走出去的方式，让这些教师给我们师生开出一些既有科技含量、文化底蕴，又受到师生欢迎的系列讲座。

6．校运会是对学生进行集体主义教育、组织纪律性教育的良好契机，它是搞好学校的群众性体育活动，丰富学生的课余生活，增强学生体质的有效载体，也是展示班集体建设成效的一个很好的平台，所以各班要精心准备、认真组织。

7．实行副班主任制度，完善和落实学校的副班主任工作条例，以形成班主任后备力量的培养和激励机制。

8．继续加强学校的心理健康教育工作，积极发挥心理健康教育室的作用，要在心理健康教育的途径、方法、手段上不断加以研究，要在小组辅导、校本化选修课程的开发上做点富有成效的工作。

9．积极办好校“合唱节”，力求使其成为校园文化建设和艺术教育的亮点。10．认真训练，积极组队参加市中学生球类比赛。

二.教学工作

（一）工作目标

以学校迁入新校区为契机，进一步整合教学资源，深入开展高中新课程教学实验的研究，求实稳步开展高中课程改革，大力加强师资队伍建设，以提高四十五分钟课堂教学质量为主线，以质量分析与评估为抓手，切实提高教学质量，确保新高考首战必胜。认真、仔细、稳妥、有序地组织以住校为背景的教学管理，积极探索寄宿制学校的教学组织和学习管理模式，将学校教科研工作推向深入，确保学校发展迈上新轨道。

（二）主要内容

1、积极研究并实施适应于住校生特点的教学组织及管理模式。

积极研究寄宿制学校的教学管理制度，初步形成具有我校特点的管理运作模式，探讨美术班与文化班合校区教学的管理思路，初步形成学校早晚自修、各类辅导活动课等的管理方式，围绕“培养学生形成良好的学习习惯和自主学习能力”为中心的学习指导，加强对以教研组办公为主的教研组建设模式研究。

积极参与实施对学生以年级管理为主要特色的学校扁平化管理的新变革，认真发挥教学职能部门在各年级的教学组织与管理职责。

认真研究学生住校后的一些共性特点，及时做出学情分析，适时做出教学调整，确保迁校之后教学绩效的稳中有升。

继续做好做强“美术特色”文章，进一步加强美术特色建设，努力使美术特色班管理运作迈上精细化、规范化、课程化的轨道，加强美术教师队伍的业务和思想建设，认真规划并落实学生画室、教师创作室、作品收藏室、美术展厅的管理制度。重视校园文化对学生情操的熏陶作用，继续营造校园艺术氛围，积极组织美术教师参与新校区的文化景观设计。

加强美术特色班的文化课管理，积极整合文化班的师资力量，努力为美术特色班向更高办学水平冲刺铺垫。

以“保障有力”为总要求，积极整合并优化各教学后勤科室教学资源，加强理化生实验室、通用技术教室、计算机教室、图书馆、文印室等管理，增强服务意识，努力做到规范、务实、高效、有序，最大限度地服务一线教学、服务师生。

2、加强以校本培训为主要载体的师训工作，努力打造优秀教师团队。完善“三支队伍”（学术顾问组、骨干中坚组、教学新秀组）建设，积极组织师资培训活动，努力提高全体教师的理论素养和学科专业水平。积极规划名师队伍建设工作，争取在杭州市第二轮中小学名师和学科带头人的培养工程中能有更多的教师脱颖而出，为申报、评审省一级重点中学做好充分的准备。

进一步规范教研组、备课组常规工作，加强两周一次的教研组活动管理，把“改变学习方式，提升学习水平”作为课堂教学改革的突破口，探索并构建“促成学生自主、合作、探究学习”的有效教学模式，各学科要开展学科教学的专题研究，积极打造教师取长补短的交流平台，开好校内各级各类公开课。继续组织对教研组工作的考核，努力构建一支成熟、富有朝气、在市学科界有一定影响力的教研组长队伍。

邀请杭州市教研室来校做新课程教学的调研和指导工作，同时对学校的相关学科进行扫描式听课、诊断，发现问题，寻找问题解决的方法，提高学校师资的整体水平。

坚持教师之间互相听课互相学习制度，形成互助合作的教学氛围，促进各学科的持续性发展。要求每位教师每学期听课8节以上（新教师20节以上），每节课都必须有书面评议记录。

继续推行“以老（能）带新”制度，精心培养年轻教师。加强对年轻教师的教学业务管理，鼓励青年教师积极参加校外教学教研活动，开阔眼界，丰富经验，提升全面素质。适时安排满师教师作课堂教学汇报。

继续选派骨干教师参加各级各类培训。积极组织各学科教师参加新课程专业培训，开展新课程教学研讨活动，总结、交流新课程教学的经验与教训，提高新课程教学的实践水平。

做好校际、国际的交流合作工作，继续扩大影响，提高我校美术特色教育的美誉度。落实对泰顺育才学校和杭州天目外国语学校的支教工作。

3、严肃并落实各项教学常规要求，努力提高课堂教学效益。

开好教研组长、备课组长会议，依靠这支骨干力量抓好教学常规工作，协调好各年级各学科的工作。抓好上课、自习、考试纪律与其它常规工作，开好学生座谈会和年级组会议，分析教学情况，确保各年级教学成绩。

指导各年级、各学科做好本学期教学进度的规划并落实。抓好各年级的教学过程管理和质量监控，强调学生作业质量和教师批改质量，提倡教师利用课余时间针对个别学生的补差和提优辅导，加强学科竞赛辅导的组织、服务与管理工作；安排好美术外出写生和学生画展。

组织好各年级高考、会考、统测的复习与应考工作。积极探索在新课程背景下的“考教分离”制度，积极稳妥地做好各项考务工作，加强命题、考试及阅卷的指导管理工作，进一步完善相应的管理制度。及时、公正、有效地做好月考、模块考试、期中、期末、统测、会考和高考的成绩分析工作，及时发现教、学中存在的不足，并积极应对。注重增量评价，加强过程监控，促进各年级教学目标达成。

对不同层次的学生，继续采取以“保、培、帮、扶”为内容的“保优培优帮困扶弱”措施，关爱每一位学生，加强个别辅导，确保每一个学生都能接受优质教育，保证每一位学生都学有所成。

4、深入开展高中新课程教学实验的研究，确保新高考首战必胜。

根据杭州市新课程实施“积极、稳妥、创新、务实”的基本原则，结合我校实际，积极探索实施新课程改革的有效途径。组织教师深入研究新教材教法，积极练好新课改的“内功”。加强以教研组（备课组）、课题组为单位的学科教学研究活动，加大学科信息的流通量，扎扎实实地将新的教育理念和原则、新举措，落实到各个教学环节中。严格按照教育部《普通高中课程方案（实验）》及省教育厅关于课程设置与学分安排的规定，开齐开足必修课，合理设置选修课程，尤其要指导好高三年级选修1b的开设工作。协同教科室做好组织安排好相关年级的研究性学习工作。继续做好新课程实验的教学调研与指导，发现新课程实施过程的问题，研究并解决存在的问题。

认真组织学习和研究2009年新高考，积极规划本届高三的教学管理工作，要在总结并回顾两年新课程实施的基础上，认真、具体地分析好学情，明确优势，直面不足。强化对学生的常规管理，开好学生大会和家长会，保证教学秩序高质量运转；加强和家长的沟通，最有效地整合家、校的教育资源；组织好高三年级的月考和周考，做好教学质量分析工作；积极引导各学科备课组加强对新高考特 别是《新课程各学科实施指导意见》的研究，不等不靠，争取复习工作的主动性；注意苏鲁粤等省份新高考试卷的变化，加强和教研部门、兄弟学校的联系，广泛搜集各类信息资料。加强学生的个别辅导，分类指导，做好 “抓两头”的工作；加强和解放路校区高三美术班的联动，积极提高高考复习组织工作的针对性和有效性，力争2009年我校高考取得理想成绩。

5、完善师生多元化的评价体系，充分满足学生发展的多层次需求。

做好学校成绩数据库的管理工作，坚持客观、公正、发展的原则，较科学地对教师的教学工作业绩做出恰当评价，为教师的可持续发展提供参考、为以发展性评价教师提供较为可靠的依据。积极为参加杭州市第十七届教研工作会议作好相关的准备，学习用科研引导教学，积极探索新课程背景下的评价方式、轻负高质、以评价促进有效教学。

继续引进诫勉机制，或书面或个别谈话或小组会议，以多种形式做好教师教学的反馈工作，保证各年级的教学正常运转。

改革对学生的评价方法，依靠“浙江省中小学生学籍管理系统”，加强新课改对学生评价的研究，积极探索并实践学生综合素质评价，完善学分管理制度、学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价制度，加强对学生学业的过程性评价力度。

进一步加强“分层辅导”工作，有针对性地实施因材施教，积极满足部分学有余力同学的要求；同时也完善学校课程体系的建设，积极丰富学生的第二课堂活动。协同校团委组织好学生社团活动（诸如校机器人兴趣小组、“满天星”文学社、英语口语兴趣小组活动等）；协同学生处做好学生课外活动的管理工作。继续开设高

一、高二年级具有提高性质的数、理、化、生加强班，协同教科室组织学校的学科竞赛活动选拔各学科学习的带头人和竞赛苗子，积极选送优秀学生参加各级学科竞赛活动(本学期有全国数学、物理、化学、信息技术竞赛)和其它大型活动，努力提高我校学生参加各级各类竞赛的能力与成绩。

6、以新课程实验、新课程高考、课题研究、校本课程建设为依托，进一步浓厚校园教研氛围，将学校教科研工作推向深入。

通过加强教务处与教科室的能力合作，引导开展系列教研活动，加强以教研组办公为主的教研组建设模式研究，引导各教研组研究本学科教学实践中存在的主要问题，尤其是围绕培养学生形成良好学习习惯这一中心。组织好教师申报各级课题立项工作、参加各级各类论文评比、编印《杭七中教科论坛》总第四期、组织好《普通高中美术特色教育的创新与实验研究》（国家级）、省级规划课题《基于班环境的心理健康教育校本模式研究》等各级课题的研究工作，加强阶段性成果评估考核工作，做好相关课题的结题工作，争取评奖。

坚持“促进教师专业化发展，促进学生全面发展”的教研工作方向，贯彻基础教育课程改革的思想，推进校本课程的深层次改革。协同教务处做好教学调研工作，完善“三支队伍”（学术顾问组、骨干中坚组、教学新秀组）建设，积极配合、组织师资培训活动。协助学校完善教育、教学管理的相关制度，配合各相关处室完成教育、教学管理工作，指导语文组积极参加推普工作示范学校评比，做好申报、评审省一级重点中学相关材料的准备工作，根据学校总体部署，完成各项突击性工作。

继续进行校史整理与校史教育工作，为校庆做好前期的准备工作。

在做好新校区各种教育信息技术设备设施（包括演播室、微格教室、电子屏幕、报告厅等）的招投标及质量监督、交付使用等工作的基础上，加大学校网站建设力度、提高教研网的质量。完善学校信息技术设备使用、维护制度，为教学第一线做好服务工作。

三.总务后勤工作

工作指导思想 按总务为教育、教学服务，为师生服务的原则，围绕学校本学期的中心工作，结合学校从走读制向住校制的转变，以及新校区的建设。特制订后勤工作计划，做到后勤工作有计划、有实施、有考核，摸索和完善新校区的各项后勤制度，继续配合教育局做好校园基本建设工作。

工作要求 加强常规管理、注重工作实效；坚持不断创新、探索新校管理。要求后勤全体人员做到：①加强学习，提高服务意识。②努力创新，探究管理模式。③加强管理，提高服务水平。④加强考核，提高服务效率。力求做到后勤工作有预见性和超前性，在保证原校区工作顺利进行的前提下，确保新校区建设的圆满完成和搬迁工作的顺利进行。

工作思路：

（一）继续做好各项常规工作，做好后勤服务工作

1、加强新校区的建设和管理。积极开动脑筋，广开思路，听取各部门教职员工的意见和建议，继续做好新校区的基本建设和制度管理工作。

2、做好各项常规工作。继续抓好后勤的日常工作，明确后勤人员的岗位职责，贯彻勤俭办学方针，严格财务制度，根据每年的学校预算合理使用各项经费，为学校理好财、管好务，使有限的财物发挥更大的作用，继续做好学校的后勤服务工作，为学校提供后勤保障。

3、健全后勤管理体系。进一步提高后勤人员的素质，加强自身的修炼，努力学习现代化学校后勤管理的知识。结合新校区的特点，后勤各个部门要努力探素新形势下的新方法。了解并掌握后勤管理的一般程序，掌握有关财务政策，提高编排预算的水平。充分调动每位后勤职工的工作积极性，提高后勤管理的规范性和科学性。

继续以制度建设为切口，转变职工的观念，提高为师生服务，为教学服务的意识，提升服务水平，要求既讲分工，也讲协作，大力倡导无私奉献、互助合作的精神。明确后勤人员的岗位职责：①后勤工作：临时工管理、后勤管理（食堂、绿化、小店、保洁等）、安全保卫。②保管室工作：财产总管理（下设各处室管理员）、物品的领用制度、财产验收。特别要做好新校区财产的登记、造册、核对工作。加强科学化管理。③财务室工作：学校财务管理。④维修工作：学校的日常维修、勤杂工作。⑤采购工作：完善采购审批制度。

（二）本学期主要工作

1、校园建设。

在继续协助市教育局做好基建及内部装修的基础上，着重做好以下工作：

（1）继续进行校园景观绿化工程的施工；

（2）未完成的校园各种内部设施的安装和调试工作；

（3）加强新校区后勤岗位、人员的配置、调整和管理；

（4）完善新校区后勤管理制度；

（5）做好新校区美术展厅、报告厅的设计、招标和装修工作；

（6）做好新校区演播厅、微格教室的设计工作；

（7）配合教育局进行校园西侧附属房的基本建设工作。

2、加强学校的财产管理，健全维修和赔偿制度。

（1）增强财产保管员的工作责任和业务水平，加强低质消耗品的领用登记制度。

（2）做好财产的登记、造册工作。针对学校的搬迁，对新校区的财产进行整理和造册、核对工作。

（3）继续加强教室财产的管理、维修和赔偿制度。采取以下措施：

①分别以班级、寝室为单位建立财产登记制度，班级生活委员、寝室长为教室、寝室的财产管理员；

②维修时对破损的课桌椅、门窗等及时进行登记；

③如属人为损坏的，要求按价赔偿。由保管室开出财产赔偿通知单，当事人拿到赔偿通知单后到财产室赔偿；

④每学期结束时，由财产管理员会同总务处有关人员进行教室、寝室的财产验收；

⑤教室、寝室财产管理列入班级管理考核；

（4）对学校的水、电设施进行及时维修，进行24小时值班制度，加强登记制度；

（5）做好每半年的财产报表。

3、加强学校对食堂的管理和考核。

根据上级部门要求，加强对食堂进行管理和考核。

（1）解放路食堂按原管理模式加强常规管理。

（2）新校区食堂采用承包制管理。通过公开招标确定承包单位，同时派专人对食堂承包单位加强食品卫生、财产的监管。

（2）加强对食堂卫生和饮用水卫生的监管力度。把各种不安全因素消灭在萌芽状态，严防恶性事故发生。

（3）要求食堂职工学习《卫生法》《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等文件。要求承包单位对新校区食堂争创a级食堂。

4、财务管理。

（1）严格执行市教育、财政、物价三部门制定的教育收费的有关规定，不自行提高收费标准，不自行扩大收费范围，不自定收费项目。

（2）严格执行报销、审批制度和政府采购制度，严格执行基本建设和大宗物品采购的招投标制度。继续严格执行支票领用制度。

（3）严格按照国家制定的有关法规，按时足量地交纳各种税款。

（4）按2008年度财务预算进行管理工作。

5、其他。

（1）根据新校区的实际情况，主动关心教师和学生的生活，切实解决其实际困难。

（2）做好开学和结束的日常工作。

（3）做好各级各类考试的后勤保障工作。

（4）加强学校的常规管理，保证学校各项工作顺利进行。

后勤全体工作人员在各部门的配合下努力做好以上各项工作及其它突击性、临时性工作，为教育服务、为教学服务、为全体师生服务。

学校将进一步加强外联工作，为扩大学校影响，增进校际交流，发挥更好的作用。多渠道加强与兄弟学校的联系；继续开展外事交流，接待来校交流授课教师及访问教师；继续组团参加与友好学校的交流互访活动及境外夏令营活动；关注中外合作办学途径，吸收兄弟学校合作办学的经验教训，为学校多元发展探索新路子。

杭州第七中学

2008.8.22

杭州第七中学分班考篇三

杭州第七中学2005学年第一学期工作计划

指导思想

以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《杭州市教育局2005学年直属学校工作意见》。

学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及全国、全省中小学德育工作会议精神，积极落实“2005年杭州市暑期德育工作研讨会”的会议精神，结合学校实际，整体规划和构建学校的德育工作。强化德育工作的“五重”意识：即重基础、重建设、重实效、重创新、重特色。认真研究当前学校德育工作面临的新情况、新课题，以可行性、可操作性和实效性为指导原则，完善和健全有关管理制度和管理体例。从基础点抓起，于细微处着手，不断调整和充实德育工作的内容和方法，拓宽和开发德育工作的途径和载体，着力构建学校德育工作的良好的运行机制，使学校的德育工作逐步走向科学化、系列化、制度化、课程化。全面促进学生的身心健康发展，培养学生健全人格；坚持促进“学生全面发展和终身发展”的工作方向。以教学为中心，以教育科研为先导，以提高课堂效益为主线，积极开展以高中新教材新教法研究、教师专业培训、教学质量评价、美术特色课程建设、教学调研指导等为主要内容的教学教研工作，深化教学改革，齐心协力，真抓实干，全面提高我校教育教学质量；坚持和不断建设后勤队伍，不断提高后勤服务质量；使学生满意、使教师满意；不断调整行政总务队伍结构；坚持和继续努力营造团结、合作、务实、进取的工作环境，积极创建尊重、平等、公平、公正的工作氛围，同心同德、齐心协力、与时俱进，全面、主动地完成本学期的各项工作任务，整体规划和构建学校工作新格局。

德育工作为先导，教学工作为中心。本学年的教学工作继续以教育科研为先导，以提高课堂效益为主线，积极开展以高中新教材新教法研究、教师专业培训、教学质量评价、美术特色课程建设等为主要内容的教学教研工作，深化教学改革，齐心协力，真抓实干，全面提高我校教育教学质量。

坚持和不断建设后勤队伍，不断提高后勤服务质量；使学生满意、使教师满意；坚持和继续努力营造团结、合作、务实、进取的工作环境，积极创建尊重、平等、公平、公正的工作氛围，同心同德、齐心协力、与时俱进，全面、主动地完成本学期的各项工作任务，整体规划和构建学校工作新格局。为积极创建文明学校、完成省三级重点中学的评估和提升学校新的发展平台而努力。学校工作理念以传统的安定风范树德；以民主的管理理念治校；以良好的学校精神育人；以瞩目的美术特色扬名；以优质的教学质量兴校。

工作方针

教育上：以身立教、以德育德、以才培才、以趣激趣、以情动情、以意炼薏、以性养性、以行导行；

管理上：严而有度、管而不死、活而不乱。

工作要点

一、德育工作主要内容

1、加强基础道德教育，强化行为规范养成训练。

基础道德教育是素质教育十分重要的组成部分，以“教会学生做人”为目标定位，培养学生学会认知、学会做事、学会共处、学会做人。基础道德教育的主要内容是：行为规范养成教育、礼仪规范教育等，重点应放在促使学生从训练到养成、他律到自律的转变。

坚持不懈地抓好日常行为规范教育，落实学校各项规章制度，将公德教育、行为规范教育和礼仪规范教育有机地结合起来，积极探索和研究行为规范教育的途径和方法，必须意识到行为规范教育是一项必须持之以恒的教育工程，全校教工和全体学生应自觉参与，能组织校内外各种教育渠道全方位配合，认真引导学生做到行为规范的各项要求。

2、重视德育队伍建设，完善德育管理机制。

（1）全员德育，重视培训。德育工作是一个全方位、多维度的工作，需要调动各方有利因素，发挥全体教职员工在学校育人工作的积极作用，做到教书育人、管理育人、服务育人。要坚持和完善学校德育工作指导小组对全校整体德育工作的协调机制和管理机制的指导；要健全和发挥年级组在全校、全年级德育活动中的协调职能和桥梁职能，强化其在学校教育教学工作中的管理职能。对班主任的队伍建设，要注重结构梯度化、培训校本化、聘评规范化，要稳定骨干力量、锻炼新生力量、培养后备力量。对比较优秀的、比较成熟的班主任，要认真提炼和总结其管理经验和管理特色，要给予讲台；对有一定目标追求、有志于在班主任工作中有所作为的教师要创设条件、促其成才，要提供展示其班级工作特色和成效的展台。本学年要加强班主任培训工作校本化的课程建设、制度建设，力求形成富有成效的班主任培训机制。

（2）建立副班主任制。要建立和形成班主任后备力量的培养途径，出台相应的副班主任工作条例。本学期拟在三年教龄内的教师中聘任副班主任，同时，为健全和完善副班主任工作管理的激励机制和培养机制，还将把十月份定为副班主任的“挂职上岗月”，副班主任上岗月及其其余时间的副班主任工作表现将作为其是否被聘任班主任的主要参考依据。

（3）重视考核工作。对班级工作和班主任工作的评价要强调科学和合理，要逐步完善班级和班主任工作的评价管理系统，要注意发挥评价的导向功能，在评价的实施过程中要坚持“五结合”原则，即肯定评价与否定评价相结合，静态评价与动态评价相结合，基本评价与特色评价相结合，主观评价与客观评价相结合，终结性评价与形成性评价相结合。

3、加大德育科研力度注重德育特色建设。

（1）德育工作要注重科学化、系列化、规范化。要保持学校德育工作的相对稳定 性，在注重科学化、系列化、规范化的同时，还要不断地对其内涵和外延及操作程式进行创新和寻求变式，以增加教育活动的实效和吸引力。

（2）注重德育特色建设。为了有利于进一步加强和改进学校的德育工作，务必注重德育特色建设，要将学校德育中起步较早、操作较规范科学、管理方法、队伍建设较成熟的工作不断进行完善和创新，以利于促进和形成学校德育新格局。要不断提高德育队伍的科研能力，要积极倡导进行德育科研及班级工作理论的学习，只有使德育队伍的科研意识得到强化，才能有效地促进全校德育工作的不断深化。

（3）进一步加强学校的心理健康教育工作和学校家庭教育指导工作。学校要把这两项工作作为学生德育教育的重要途径抓紧抓好。从心理辅导站工作而言，要努力做好小组系列辅导的案例积累研究工作，要认真组织做好心理健康教育的校本选修课程的课程建设工作，要积极开展个案研究和青春期性心理教育研究；从家庭教育指导站而言，要着力做好硬件建设，做好指导站的选址、指导热线的开设工作；要努力做好队伍培育和指导个案的积累工作。通过指导站工作的规范运作，聘任一些对此项工作有追求、有热情的老师和家长担任指导站的指导教师，并在实际工作上能形成具有七中特色的学校家庭教育指导工作模式。

（4）挖掘德育资源，提高德育效能。还要着力探求学校校史教育的德育功效和教育特质，开发一些富有成效的活动系列，激活一些极具亲和力和感染力的教育资源，组建富有底蕴、教育内涵丰富的校友讲师团参与到学校教育过程中来。

德育工作的实施途径和办法

1． 抓好爱国主义教育这条主线，围绕“国庆节”、“一二九”等传统节日，开展形式多 样、内容丰富的专题系列教育活动。

2． 进一步规范和加强学校的升旗仪式，要继续组织和征集既富于教育内涵、又能形成 教育系列的《国旗下讲话》。

3． 对高一年级学生进行军政训练，既进行基本军事训练，又进行我军光荣传统教育和 国防教育，使学生组织纪律性得到加强、意志品质有所提高。

4． 对学校各项常规的大型集体活动要精心组织、周密安排，同时应不断地对其内涵和 外延及操作程式进行创新和寻求变式，以增加教育活动的实效和吸引力，以产生相应的教育效果。

5． 要加强和德育基地的共建工作，建立经常的联系制度，充分发挥德育基地在学校教 育工作中的作用，用好用足现有基地的教育资源，本学期还拟聘任一批“客座教师”采取请进来、走出去的方式，让这些教师给我们师生开出一些既有科技含量、文化底蕴，又受到师生欢迎的系列讲座。

6． 校运会是对学生进行集体主义教育、组织纪律性教育的良好契机，它是搞好学校的 群众性体育活动、丰富学生的课余生活、增强学生体质的有效载体，也是展示班集体建设成效的一个很好的平台，所以各班要精心准备、认真组织。

7． 实行副班主任制度，制定和落实学校的副班主任工作条例，以形成班主任后备力量 的培养和激励机制。

8． 随着现代信息技术在学校的不断广泛应用，学校的信息化、网络化学习环境正在不 断生成和优化。本学期要着重探讨如何使学生在交互式的网络环境中得到心灵的启迪、自我的感悟，以促进他们自立自强；如何利用网络这个有效的载体，开展一些有益的教育活动。

9． 继续加强学校的心理健康教育工作，积极发挥心理健康教育的作用，在心理健康教 育的途径、方法、手段上不断加以研究，在小组辅导、校本化选修课程的开发上做点富有成效的工作。

10．积极办好校“合唱节”，力求使其成为校园文化建设和艺术教育的亮点。

11、认真训练，积极组队参加市中学生球类比赛。

二、教学工作主要内容

1、加强教师队伍建设。

（1）启动学校“三支队伍”建设工作,以此培养一支教改、教研骨干教师队伍。促进骨 干教师向“学者型”、“研究型”“专家型”转变。积极提高全体教师的理论素养和学科专业水平，打造一支思想端正、知识构成全面、业务能力强的师资队伍。

（2）做好新教师的上岗培训工作。继续推行“以能带新”制度，精心锻造年青教师，对 三年以下的新教师予以师德、教学业务等方面的指导，以帮助他们尽快成长。组织35周岁以下（含）青年教师教育教学理论和业务考核。

（3）做好杭州市第10届教坛新秀的校内评选工作。

2、落实各项教学常规。

（1）开好一年一度的学校教学工作会议。认真回顾总结过去一年的成绩与不足，制定新一年的教学目标。开好教研组长、备课组长会议，依靠这支骨干力量抓好教学常规工作并协调好各学科的发展。

（2）切实抓好各年级的教学过程管理和质量监控，继续实施并完善“考教分离”制度。加强命题、考试及阅卷的指导管理工作，加大对教学质量监控的力度。抓好上课、自习、考试纪律与其它常规工作，开好学生座谈会和年级组会议，分析教学情况，确保各年级教学成绩。

（3）对不同层次的学生，采取以“保、培、帮、扶”为内容的“保优扶弱”措施。“分层要求、分类推进”，加强个别辅导，因材施教，确保每一个学生都有机会接受优质的教育。

（4）坚持教师之间互相听课、互相学习制度，要求每位教师每学期听课8节以上（新 教师20节以上），每节课都必须有书面评议记录。

3、浓厚校园教研气氛。

（1）积极开展以教研组、备课组为单位的学科教学研究活动，加大学科信息的流通 量。落实隔周一次的校内教研组活动（要有具体活动内容和负责人，形式可以多样化），深入学习高中学科教学大纲和新课程标准，树立新教学理念，探讨教材教法，研究常规教学中带有普遍性的具体问题等。扎扎实实地将新的教育理念和原则、新举措，落实到各个教学环节中。

（2）深入开展以“自主、合作、探究”为主题的课堂教学改革研究，开好校内各级 各类公开课。把“改变学习方式，提升学习水平”作为课堂教学改革的突破口，探索并构建“促成学生自主、合作、探究学习”的教学模式。各学科在总结前期教改经验的基础上，组织以“自主、合作、探究学习”为主题的课堂教学改革成果展示活动，以此推广教改成果，深化课堂教学改革（开课人员以“三支队伍”成员为主）。

此外，开好35周岁以下（含）青年教师公开课、新调入教师展示课、上一年高考（统 测）出优秀成绩教师展示课、新教师汇报课等活动，并加强对评课的指导工作。

（3）教学调研工作。每一学期由教务处牵头组织学校精干力量，开展一次有针对性 的教学调研工作。本学期拟对美术班的教学工作进行一次调研，并作反馈。

（4）科研课题研究。努力做好已申报的各级课题研究工作，注意及时整理阶段性研 究成果。主要工作包括《现代教育信息技术与课程整合研究》（汇报会）《杭州七中美术特色学分制研究》（结集出版）的结题工作、《在新课引入教学中渗透数学文化体现人文教育》（数学）《思维能力培养》（语文）的中期研究、《题目待定（全国规划课题）》（美术）的申报和前期规划工作。

4、注重质量分析与评价。

（1）做好学校成绩数据库的管理工作，坚持客观、公正、发展的原则，较科学地对 教师的教学工作业绩作出恰当评价，为学校的人事聘用提供较为可靠的依据。

（2）坚持做好年级教学质量分析工作，多渠道多层面地汇总教学情报，总结经验，分析教训，找出存在的问题及解决问题的路子。

（3）引进戒勉机制，或书面或个别谈话或小组会议，以不同形式做好及时反馈工作，纠偏矫枉，保证各年级的教学质量。

5、突出高三年级管理工作。

毕业班的工作关系到学校的声誉，是学校的工作的重中之重。本学期要强化对学生的常 规管理，开好学生大会和家长会，保证教学秩序高质量运转；组织好高三年级的月考，做好教学质量分析工作；高三各学科备课组要加强对考试的研究，注意信息资料的搜集，相同学科的老师要和衷共济，互通有无；不同学科要注意平衡，加强协作。加强学生的个别辅导，防止两极分化，因材施教，分类指导，做好“抓两头”的工作，力争2006年高考总体成绩稳中有升。

6、美术特色教育。

组织精干力量，会同美术教研组，积极实施美术专业校本教程的建设，使学校的美术课 程设置走上科学化、教程化、规范化的路子。举办学生习作展，活跃校园文化氛围，积极开展学生美术实践（写生），大力培养学生的文化素养和艺术素养。继续加强与外界的交流合作，扩大影响力，提高美誉度。加强高

一、高二“安定”班的管理，为扩大学校办学路子积极积累经验。

7、稳步推进素质教育。

（1）切实开设高一年级的研究性学习课程。

（2）努力提高课外活动课的水平。加强课外活动的管理，开设特长生训练课，针对学生的舞蹈、美术、计算机、田径、健身等方面的特长进行培养。

（3）加强图书室的建设和管理。按省二级重点中学配置标准添置图书并做好编录工作，做好计算机管理工作；开好阅览室，进一步完善师生的图书借阅工作。

（4）继续开展体育的选项教学。以人为本，还学生以教学活动的主体地位，积极进行教学改革。由学生根据自己的身体特点，素质特长，喜好偏爱，自由选择一个运动项目作为高中体育课的主项，以学生的选项作为编班依据，重新编班进行教学。

三、总务后勤工作主要内容

1、按后勤为教学服务、为师生服务的原则，围绕学校本学期的中心工作，制订后勤工作计划，做到后勤工作有计划、有实施、有考核，使后勤工作上一个新台阶。

2、加强常规管理、注重工作实效；坚持不断创新、形成七中特色。后勤全体人员要求做到：①加强学习，提高服务意识。②加强管理，提高服务水平。③加强考核，提高服务效率。力求做到后勤工作有预见和超前性，以确保学校的工作顺利进行。

3、工作思路。

（1）继续做好各项常规工作，做好后勤服务工作。继续抓好后勤的日常工作，健全落实后勤人员的岗位职责，贯彻勤俭办学方针，严格财务制度，合理使用各项经费，为学校理好财、管好物，使有限的财物发挥更大的作用，为学校提供后勤保障。

（2）健全后勤管理体系。进一步提高后勤人员的素质，加强自身的修炼，努力学习现代化学校后勤管理的知识，了解并掌握基本建设的一般程序，掌握基本建设的一些技术问题，掌握有关财务政策，提高编排预算的水平。充分调动每位后勤职工的工作积极性，提高后勤管理的规范性和科学性。

（3）继续以制度建设为切口，转变职工的观念，提高为师生服务、为教学服务的意识，提升服务水平，要求既讲分工，也讲协作，大力宏扬无私奉献、互助合作的精神。健全落实后勤人员的岗位职责：①后勤工作，临时工管理、后勤管理（食堂、绿化等）、安全保卫；②保管室工作，财产总管理（下设各处室管理员）、物品的领用、财产验收；③财务室工作，学校财务；④维修工作，学校的日常维修、勤杂工作等。

4、工作要点。

（1）加强学校的财产管理，健全维修和赔偿制度。增强财产保管员的工作责任和业务水平，继续执行低质消耗品的领用登记制度；做好财产的年底盘查工作；做好财产报表工作；本学期重点加强教室的财产管理，健全维修和赔偿制度。

采取以下措施：①以班级为单位建立财产登记卡，生活委员为教室财产管理员；②维修时凭财产登记卡到学校总务处报修；③总务处接到报修后派人进行维修，财产管理员负责验收；④如属于人为损坏的，要求按价赔偿，由保管室开出财产赔偿通知单，当事人拿到赔偿

通知单后到财产室赔偿；⑤每学期结束时由财产管理员会同有关人员进行教室财产验收；⑥教室财产管理列入班级管理考核。

（2）加强学校对食堂的管理和考核，争取成为a级食堂。根据上级部门要求，05年下半年开始对食堂进行评级考核，我校根据实际情况，制订了评级目标：a级食堂。①继续实行和完善食堂主要副食品和柴油的招标工作；②加强对食堂卫生和饮用水卫生的监管力度；把各种不安全因素消灭在萌芽状态，严防恶性事故发生；③每月一次组织食堂职工学习《卫生法》《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等文件。

（3）校园建设。①做好暑期维修的扫尾工作和决算工作；②加大绿化投入，添置或补种花草树木，做到四季常绿，四季有花，提高养护水平，提高花草树木的成活率。

（4）财务管理。①严格执行市教育、财政、物价三部门制定的教育收费的有关规定，不自行提高收费标准，不自行扩大收费范围，不自定收费项目；②严格执行报销制度和政府采购制度，严格执行基本建设和大宗物品采购的招投标制度，汽车政府定点维修制度，继续严格执行支票领用制度；③严格按照国家制定的有关法规，按时足量地交纳各种税款；④完成2006财务预算工作。

（5）校企管理。协助校企做好改制工作。

（6）其他。①主动关心住校教师和住校学生的生活，切实解决其实际困难，做好教 工家属宿舍公共部位的维修工作；②做好开学和结束的日常工作③做好各级各类考试的后勤保障工作；③后勤全体工作人员在校长室的领导下，在各部门的配合下努力做好以上各项工作及其它突击性、临时性工作，为教育、教学服务、为全体师生服务。

四、工会工作主要内容

1、配合学校创建“杭州市文明学校”之机，将开展文明处室评比活动，以表彰先进。

2、深入开展“群体师德”创优，打造一支师德优，教学业务精，教育教学成绩突出的教师队伍，为七中的发展打下坚实的基础。

3、继续开展全校教工的体育、文艺活动，愉悦身心，增强健康。

4、继续做好慰问离退休、生病教工的工作。

希望全体教职员工同心同德，尽心尽力，保质保量完成学校计划中的工作。

杭州第七中学

二00五年八月二十五日

杭州第七中学分班考篇四

杭州第七中学2009学年第二学期工作计划

指导思想

办学理念：

以传统的安定风范树德；以民主的管理理念治校；以良好的学校精神育人；以瞩目的美术特色扬名；以优质的教学质量立校。

工作方针：

教育上：以身立教、以德育德、以才培才、以趣激趣、以情动情、以意炼意、以性养性、以行导行。管理上：严而有度，导而有序，尊重个性，健康发展。

目标

把学校办成“品质优良、特色鲜明、人民满意”的浙江省一级重点示范性高中。

主要工作

一.德育工作

思路：积极推进德育体制机制创新，不断整合德育资源，更好地发挥德育合力，进一步完善生本的、科学的、开放的、长效的德育体系建设。以学生学会做人为基点，以心理教育为基础，以道德教育为主线，以思想教育为导向，以生动活泼的教育活动为载体，以促进学生主体性发展为目标，拓宽“两个空间”——从现实空间拓宽到虚拟网络空间，从学校教育空间拓宽到社区社会空间；追求“三个境界”——道德教育的高品位，规范养成的高标准，学生行为高素养；加强“四个注重”——注重道德认知教育、注重德育活动生活化、实践性，注重德育与学科教学的融合，注重德育自主建构内化。加强学校德育工作，充分发挥全校教职工教书育人的作用，严谨校风学风，提升学生思想品质、道德素养。不断调整和充实德育工作的内容和方法，拓宽和开发德育工作的途径和载体，着力构建寄宿制学校德育工作的良好的运行机制，使学校的德育工作逐步走向科学化、系列化、制度化、课程化。

工作重点：

（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。

1.更新理念，树立以人为本的教育思想。把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。

2.加强培训、学习和交流，提高育人水平。加强班主任队伍建设，一是继续做好班主任的培训工作，定期召开班主任会议，邀请专家讲座，经验介绍，了解新信息，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。二是结合师德培训，树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。

3.进一步完善《班级量化考核细则》，在对所带班级考核的基础上，加强班主任工作考核，绩效挂钩，奖励先进。

4.开设班会课公开课，建立相互学习的平台，探讨主题教育的方法，加强对 班主任和副班主任的培训。

（二）强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。1.坚持不懈地抓好日常行为规范教育，落实学校各项规章制度，将公德教育、行为规范教育和礼仪规范教育有机地结合起来，促使学生从训练到养成、从他律到自律的转变。

2.加强住校生纪律管理，完善《住校生管理制度》，努力培养学生严格遵守住校纪律和日常行为规范的思想作风及独立生活的自理能力；团结互助、相互关心的道德风尚；文明、卫生、整洁、美观的生活习惯和卫生习惯。开展“星级寝室”评比活动。

3.通过检查评比学生的日常行为规范，对班级进行量化考核，促进班集体建设。积极从正面激发、引导学生的班级主人翁意识，强化学生对班级的责任感，提高班集体的凝聚力。

4.通过先进班集体和三好学生、优秀学生干部、优秀团员等优秀学生的评选和表彰，加大优秀学生宣传力度，通过各种途径宣传学生的先进事迹与感人故事，努力用学生身边的人或事感动学生，感染学生，感化学生。推出学校“校园之星” 的评选活动，可依据学生的特长，设立奖项，同学们也可根据自己的专长和亮点向学校申请奖项，最大程度地发挥学生特长，发展学生个性，用荣誉激励学生，用荣誉规范学生，用荣誉凝聚学生。完善学生考核办法，发挥评价的激励功能。

（三）开展丰富多彩的学生活动，大力加强校园文化建设。

1.针对当前学校德育普遍要求开展的爱国主义教育、公民道德教育、荣辱观教育、文明礼仪教育、法治宣传教育、禁毒教育、防止艾滋病教育、崇尚科学教育、关爱生命教育、青春期教育和心理健康教育等，认真探索、积极思考、创设载体，有机整合，力争将这些教育规范有序地结合到学校的各项教育教学常规工作中去。

2.利用校会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径开展主题系列教育活动，使学生的思想得到进一步的净化，学风日渐浓厚，校风进一步纯正。同时结合各类节假日对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和行为规范养成教育，培养学生做文明的人，有高品味的人，有责任心的人，会感恩的人。重点利用学校广播、升旗仪式、黑板报、橱窗等形式进行德育宣传，多表扬宣传身边先进突出感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，繁荣校园文化。

3.以“传播时代信息，弘扬七中精神，丰富校园生活”为活动宗旨，充分发挥社团的作用，指导各社团开展工作。规范学校社团的管理和建设，配合新课程改革，积极探索并建立具有本校特点的社团学分管理制度，使本校的社团工作更上一层楼。

4.精心组织、周密安排各项常规的大型集体活动，积极办好校“艺体节”，“社团文化节”力求使其成为校园文化建设和艺术教育的亮点。同时不断地对其内涵和外延及操作程式进行创新，以增加教育活动的实效和吸引力。通过构建校本社团活动评价体系，鼓励学生全面发展。二.教学科研工作

思路：在前阶段工作基础上，进一步整合教学资源，稳妥、有序、有效地组织以住校为背景教学管理，确保学校教学管理再上台阶。其中，大力加强师资队伍建设；重点开展高中新课程教学实验的研究，求实稳步开展高中课程改革；以提高课堂教学质量为主线，以质量分析与评估为抓手，切实提高教学质量；突出毕业班的管理工作，确保高考成绩持续稳定。

工作重点：

（一）继续认真研究并实施适应于住校生特点的教学组织及管理模式。1.加强对以教研组办公为主的教研组建设模式研究。积极实施以年级管理为主要特色的学校扁平化管理，认真发挥教学职能部门在各年级的教学组织与管理职责。

2.认真研究学生住校后的一些共性特点。继续强化对学生自修的管理，关注对学生的学法指导和良好学习习惯的养成，及时做出学情分析，适时做出教学调整，确保教学绩效的稳中有升。

3.继续做好做强“美术特色”文章。积极面对2010年美术班招生政策的调整，有序组织招生工作；探讨美术班与文化班合校区教学的管理思路，落实学生画室、教师创作室的管理制度，加强对美术专业课的管理和建设，努力使美术特色班管理运作迈上精细化、规范化、课程化的轨道；认真规划作品收藏室、天光教室、美术展厅；积极组织美术教师参与新校区的文化景观设计，继续营造校园文化历史、艺术氛围，积极发挥校园文化对学生情操的熏陶作用；加强美术教师队伍的业务和思想建设；加强美术特色班的文化课管理，积极整合文化班的师资力量，努力为美术特色班向更高办学水平发展铺垫。

4.以“保障有力”为总要求，积极整合并优化各教学后勤科室教学资源。加强理化生实验室、微格教室、通用技术教室、计算机教室、图书馆、文印室等管理，增强服务意识，努力做到规范、高效，最大限度地服务一线教学、服务师生。

（二）加强以校本培训为主要载体的师训工作，努力打造优秀教师团队。1.调整“三支队伍”（学术顾问组、骨干中坚组、教学新秀组）人员构成。依靠“三支队伍”力量，积极组织以岗位业务培训为主要内容的师训活动，努力提高全体教师的理论素养和学科专业水平。进一步规范教研组、备课组常规工作，加强两周一次的教研组活动管理，努力使教研活动常态化。开好校内各级各类公开课，积极打造教师取长补短的交流平台，在开展以“自主、合作、探究”为主题的课堂教学改革研究同时，探索并构建40分钟的课堂教学有效模式。继续组织对教研组工作的考核，努力构建一支成熟、富有朝气、在市学科界有一定影响力的教研组长队伍。

2.坚持教师之间互相听课互相学习制度，形成互助合作的教学氛围，促进各学科的持续性发展。要求每位教师每学期听课8节以上（新教师20节以上），每节课都有书面评议记录。

3.继续推行“以老（能）带新”制度，精心培养年轻教师。加强对年轻教师的教学业务管理，鼓励青年教师积极参加校外教学教研活动，开阔眼界，丰富经验，提升全面素质。适时安排青年教师作课堂教学汇报。4.继续选派骨干教师参加各级各类培训。积极组织各学科教师参加新课程专业培训，开展新课程教学研讨活动，总结、交流新课程教学的经验与教训，提高新课程教学的实践水平。

5.做好校际、国际的交流合作工作，继续扩大影响，提高我校美术特色教育的美誉度。落实对泰顺育才学校、杭州天目外国语学校和杭州北苑中学的支教工作。

（三）严肃并落实各项教学常规要求，努力提高课堂教学效益。

1.明确教职工各时段、各岗位、各学科的职责。严肃工作纪律，按时、保质保量做好常规工作，特别是教研活动、晚自修、自习课、考试纪律等。

2.开好教研组长、备课组长会议，依靠骨干力量抓好教学常规工作。开好学生座谈会和年级组会议，分析教、学情况，确保各年级教学成绩。

3.科学面对本学期总课时不足问题，指导各年级、各学科规划教学进度并落实。抓好各年级的教学过程管理和质量监控，强调教师备课和作业布置、批改的质量，提倡教师利用课余时间针对个别学生的补差和提优辅导。加强学科竞赛辅导的组织、服务与管理工作。安排好高二美术外出写生和学生画展。

4.组织好各年级高考、会考、统测的复习与迎考工作。积极稳妥地做好各项考务工作，加强命题、考试及阅卷的指导管理工作。及时、公正、有效地做好月考、期中期末、统测、会考和高考的成绩分析工作，及时发现教、学中存在的不足，并积极应对。注重增量评价，加强过程监控，促进各年级教学目标达成。

5.继续采取以“保、培、帮、扶”为内容的“保优培优帮困扶弱”措施。关爱每一位学生，加强个别辅导，确保每一个学生都能接受优质教育，保证每一位学生都学有所成。

（四）深入开展高中新课程教学实验的研究，确保高考成绩持续稳定。1.严格按照教育部《普通高中课程方案（实验）》及省教育厅关于课程设置与学分安排的规定。开齐开足必修课，合理设置选修课程，尤其要指导好高二年级选修1b的开设工作。

2.积极引导教师关注新课程、新高考。努力认识、熟悉、有效把握新课程实施的各个环节。以“积极、稳妥、创新、务实”为基本原则，结合我校实际，积极探索实施新课程改革的有效途径。在上学期对新课程反思的基础上，加强以教研组（备课组）、课题组为单位的学科教学研究活动，扎扎实实地将新的教育理念、原则和举措，落实到教学各环节。继续做好新课程实验的教学调研与指导，发现新课程实施过程的问题，研究并解决存在的问题。

3.降低重心、靠前指挥。以“落实”为抓手，不懈怠、不动摇、不折腾，突出毕业年级的分管工作。积极规划本届高三的教学管理工作，在总结并回顾新课程实施的基础上，认真、具体地分析好学情，明确优势，直面不足。强化对学生的常规管理，保证教学秩序高质运转；加强和家长的沟通，最有效地整合家、校的教育资源；组织好高三年级的月考和周考，做好教学质量分析工作；积极引导各学科备课组加强对新高考特别是《新课程各学科实施指导意见》《考试说明》的研究，不等不靠，争取复习工作的主动性；加强和教研部门、兄弟学校的联系，广泛搜集各类信息资料。加强学生的个别辅导，分类指导，做好 “抓两头”的工作；加强和高三美术班的联动，积极提高高考复习组织工作的针对性和有效性，力争高考取得理想成绩。

（五）完善师生多元化的评价体系，充分满足学生发展的多层次需求。1.做好学校成绩数据库的管理工作。坚持客观、公正、发展的原则，较科学地对教师的教学工作业绩做出恰当评价，为教师的可持续发展提供参考、为以发展性评价教师提供较为可靠的依据。

2.继续引进诫勉机制，或书面或个别谈话或小组会议。以多种形式做好教师教学的反馈工作，保证各年级的教学正常运转。

3.改革对学生的评价方法。依靠“浙江省中小学生学籍管理系统”，加强新课改对学生评价的研究，积极探索并实践学生综合素质评价，完善学分管理制度、学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价制度，加强对学生学业的过程性评价力度。

4.进一步加强“分层辅导”工作，有针对性地实施因材施教，积极满足部分学有余力同学的要求；同时也完善学校课程体系的建设，积极丰富学生的第二课堂活动。协同校团委组织好学生社团活动；协同学生处做好学生课外活动的管理工作。继续开设高

一、高二年级具有提高性质的数、化、生加强班，组织学校的学科竞赛活动选拔各学科学习的带头人和竞赛苗子，积极选送优秀学生参加各级学科竞赛活动和其它大型活动，努力提高我校学生参加各级各类竞赛的能力与成绩。

（六）进一步加强学校的教科研工作。

1.完成省级课题《新课改背景下普通中学教研组长队伍建设的实证研究》的结题工作。

2.认真组织教师参加杭州市第22届中小幼教学论文评比活动。

3.继续做好学生学科竞赛小组及学生学科竞赛工作，努力保持稳定的成绩，争取更大的进步

4.申报立项省级课题《挖掘校本资源，传承道德文化，创建管理特色》。5.刊印《杭七中教科论坛》第五期。

6.完成《项兰生先生研究》的正式出版工作。

7.改编《普通高中美术特色教育的创新与实证研究》为书籍类体例，联系出版社出版。

8.加强对各教研组教科研的指导。

9.协助健全“三支队伍”建设，开始组织新一轮以教师成长为主线的教研活动。

（七）积极参与学校的校园文化建设。

1.重竖《新建敷文讲学之庐记》碑，完成钟楼底楼的校史文化展示。2.加快校园文化建设步伐，对校园内主要绿化品种进行标示。三.总务后勤工作

思路：按总务为教育、教学服务，为师生服务的原则，围绕学校本学期的中心工作，结合新校区的建设。有计划、有实施、有考核，摸索和完善新校区的各项后勤管理制度，继续做好校园基本建设工作。加强常规管理、注重工作实效；坚持不断创新、完善新校管理。要求后勤全体人员做到：①加强学习，提高服务意识。②努力创新，探究管理模式。③加强管理，提高服务水平。④加强考核，提高服务效率。力求做到后勤工作有预见性和超前性，确保学校工作的顺利进行。

工作重点：

（一）、继续做好各项常规工作，做好后勤服务工作。

1.加强校区的建设和管理。积极开动脑筋，广开思路，听取各部门教职员工的意见和建议，完善新校区的基本建设和制度管理工作，合理利用好学校的每一间房和每一寸土地。

2.做好各项常规工作。继续抓好后勤的日常工作，明确后勤人员的岗位职责，贯彻勤俭办学方针，严格财务制度，根据每年的学校预算合理使用各项经费，为学校理好财、管好物，使有限的财物发挥更大的作用，继续做好学校的后勤服务工作，为学校提供后勤保障。

3.健全后勤管理体系。进一步提高后勤人员的素质，加强自身的修炼，努力学习现代化学校后勤管理的知识。结合校区特点，后勤各个部门要努力探素新形势下的新方法。了解并掌握后勤管理的一般程序，掌握有关财务政策，提高编排预算的水平。充分调动每位后勤职工的工作积极性，提高后勤管理的规范性和科学性。

4.继续以制度建设为切口，转变职工的观念，提高为师生服务，为教学服务的意识，提升服务水平，要求既讲分工，也讲协作，大力倡导无私奉献、互助合作的精神。明确后勤人员的岗位职责：①后勤工作：临时工管理、后勤管理（食堂、绿化、小店、保洁等）、安全保卫。②保管室工作：财产总管理（下设各处室管理员）、物品的领用制度、财产验收。特别要做好校区财产的登记、造册、核对和报废工作。加强科学管理。③财务室工作：学校财务管理。④维修工作：学校的日常维修、勤杂工作。⑤采购工作：完善采购审批制度。

（二）、本学期工作要求。1.校园建设。

（1）教学楼连廊的维修。（2）学校舞蹈房的装修。（3）美术陈列室的装修。

（4）进一步完善学校的校园绿化工作。（5）做好暑假的零星维修工作。

（6）体育馆电子显示屏的安装工作。

（7）对食堂场地和设备改良，争创a级食堂。2.加强学校的财产管理，健全维修和赔偿制度。

（1）增强财产保管员的工作责任和业务水平，对低值消耗品进行招标，加强低质消耗品的领用登记制度。

（2）做好财产的登记、造册和报废工作，完善财产管理制度。

（3）继续加强教室财产的管理、维修和赔偿制度。采取以下措施：

继续实行以班级、寝室为单位的财产登记制度，班级生活委员、寝室长为教室、寝室的财产管理员。

维修时对破损的课桌椅、门窗等及时进行登记，查明原因。

对人为损坏的，要求按价赔偿。由保管室开出财产赔偿通知单，当事人拿到赔偿通知单后到财产室赔偿。每学期期中、期末时，由各财产管理员会同总务处有关人员进行教室、寝室的财产验收。

教室、寝室财产管理列入班级管理和班主任考核。

（4）对学校的水、电等设施进行及时维修，进行24小时值班制度，加强登记制度。

（5）做好每半年的财产报表。3.加强学校对食堂的管理和考核。

（1）食堂采用承包制管理。通过公开招标确定承包单位，同时派专人对食堂承包单位加强食品卫生、菜价和财产的监管。

（2）加强对食堂卫生和饮用水卫生的监管力度。把各种不安全因素消灭在萌芽状态，严防恶性事故发生。

（3）要求食堂职工学习《卫生法》《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等文件。要求承包单位对新校区食堂争创a级食堂。

4.财务管理。

（1）严格执行市教育、财政、物价三部门制定的教育收费的有关规定，不自行提高收费标准，不自行扩大收费范围，不自定收费项目。

（2）严格执行报销、审批制度和政府采购制度，严格执行基本建设和大宗物品采购的招投标制度。继续严格执行支票领用制度。

（3）严格按照国家制定的有关法规，按时足量地交纳各种税款。（4）按2010财务预算进行管理工作。5.其他。

（1）根据新校区的实际情况，主动关心教师和学生的生活，切实解决其实际困难。

（2）做好开学和结束的日常工作。

（3）做好各级各类考试的后勤保障工作。

（4）加强学校的常规管理，保证学校各项工作顺利进行。（5）加强后勤岗位、人员的配置、调整和管理。（6）完善新校区后勤管理制度。

（7）后勤全体工作人员在各部门的配合下努力做好其它突击性、临时性工作，为教育服务、为教学服务、为全体师生服务。

四.外事工作

思路：外事工作是教育系统的一项重要工作，做好外事工作，加强国内外教育文化的交流，既可以扩大我国在国际上的影响，在全世界各地进一步推广源远流长的中华文化，又能开阔我们的眼界，汲取国外先进的理念、思路和方法，推动学校教育教学改革，提升学校教育品牌，拓展教师教育教学思路，提高学生语言交往能力，提高我们的办学水平及综合竞争力。

工作重点：

（一）师生外出交流学习。

1.继续与德国阿莎芬堡福瑞德瑞希-丹斯奥尔一级中学、德国谢富尔保罗-奉-丹尼斯一级中学、德国黑森州莱辛一级中学、瑞典卡尔玛jenny nystromsskolan中学、韩国德园艺术高中等学校进行交流，利用网络搭建更多更好的交流平台，共享优质的教育资源，汲取对方先进的教育教学理念并分享教学成果。积极拓宽思路，寻找渠道，缔结不同国家地区新的友好学校，以期实现多元合作交流。本学期拟增加美国、澳大利亚、台湾等国家地区的友好学校数所。

2.利用假期，组织优秀教师及学生出境访问交流。本学期拟派出2-3支团组出访德国与瑞典。

3.本学期依然将选送优秀英语教师到友好学校参观访问、交流讲学并参与学生管理及学校的日常管理工作。

4.在自愿的基础上组织优秀学生参加暑假境外英语夏令营。利用暑假，学校将组织 “走进世界名校美国篇”、“走进澳洲”英语学习夏令营。

（二）接待来访安排。1.按照互访协议，将于本学期接待来自德国阿莎芬堡福瑞德瑞希-丹斯奥尔一级中学的师生代表团、来自瑞典卡尔玛jenny nystromsskolan中学的师生代表团。接待来自美国肯德艺术设计学院考察团等。

2.学校将继续邀请友好学校相关教师来校任教。本学期3月27日至4月11日，德国阿莎芬堡福瑞德瑞希-丹斯奥尔一级中学ms sandra ernst将来校短暂授课。

杭州第七中学

2010.2.28

杭州第七中学分班考篇五

杭州第七中学2009学年第一学期工作计划

指导思想

办学理念：

以传统的安定风范树德；以民主的管理理念治校；以良好的学校精神育人；以瞩目的美术特色扬名；以优质的教学质量立校。

工作方针：

教育上：以身立教、以德育德、以才培才、以趣激趣、以情动情、以意炼意、以性养性、以行导行。管理上：严而有度，导而有序，尊重个性，健康发展。

发展目标

1.把学校办成“品质优良、特色鲜明、人民满意”的浙江省一级重点示范性高中。

☆进一步完善学校制度文化建设。☆促进师生群体文化建设。☆争创省一级重点中学

2.围绕“宏扬学校精神，构建品质教育，争做文明师生”来开展本学期的一系列工作。

主要工作

一.德育工作

工作思路 以“三个代表"和科学发展观为指导思想，围绕党的十七大提出的“育人为本，德育为先”要求，以“创建高品质德育”为目标，高标准、高质量地落实德育基础工作，不断提升德育工作品质。坚持以人为本的理念，以学生的发展为本，培养学生良好的思想品德、心理品质和文明素养。自觉遵循德育工作规律和青少年学生成长规律，着力推进学科德育和学校文化建设，不断提高德育工作的针对性、科学性、主动性和长效性。

工作目标 制度管理重落实，强化监督与检查环节；文明习惯重养成，注重文明礼仪教育和责任心培养；建好队伍重素质，加强德育骨干和班主任队伍建设；创新方式重实效，探索新时期思想道德教育新途径。从基础点抓起，于细微处着手，大力推进德育观念、德育形式、德育方法和德育评价的创新，不断丰富德育工作内涵，努力整合德育资源，更好地发挥德育合力，使德育走进学生的心灵、走进学生的学习、走进学生的生活，教会学生求真、学善、懂美。进一步构建生本的、科学的、开放的、长效的德育体系，使德育工作做到管理制度化、内容系列化、途径社会化、活动多样化、评价综合化。

工作内容

（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设，强化全员育人意识。治校先治德，教书先育人。德育工作是一项复杂的系统工程，只有学校各部门密切配合，坚持教书育人、管理育人、服务育人，齐抓共管，才会抓出成效。学校无小事，事事都育人，只有形成大德育观，树立全员育人意识，人人都是德育工作者，人人都有育人任务，学校的育人功能才会得到充分发挥，才能全程育人、全方位育人。加强教师师德修养，每位教师要在学生中树立良好的示范形象，充分发挥自身的德育效能，在 学科教学中主动进行德育的渗透、使用文明用语、规范教育教学行为，在课余中注意细节，为人师表，尊重学生，对学生不文明的言行细心引导，严格管理，教书育人。

2、充分发挥德育骨干力量的核心作用，提高德育管理水平。坚持和完善学校德育工作指导小组对全校整体德育工作的协调机制和管理机制，积极发挥学生处、团委、心理辅导站、家庭教育指导站和年级组长的核心引领作用，形成立体、高效的德育网络。

3、切实加强班主任队伍建设，提高班级管理的科学化、规范化、专业化水平。

（1）有效发挥班主任在学校教育教学中的骨干作用，努力营造班主任工作的良好氛围，做到“政治上关心、业务上培训、待遇上倾斜”，增强班主任工作的成就感，提高班主任工作的积极性和有效性。

（2）加强班主任培训。采用专题培训、交流研讨、师徒结对、课题研究、外出学习等多种形式开展班主任培训。

（3）明确班主任工作的目标导向。切实落实《师德规范》要求，大力弘扬班主任对学生的爱与责任，班主任要加强班级科学管理，注重班集体建设，全面关爱学生，尊重学生家长，主动加强与任课教师的协调沟通，注重问题学生的转化提高。通过谈心、谈话、家访、问卷调查等方式了解熟悉每个学生及其家庭情况，及时与家长沟通和交流。在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力。

（4）加强班主任工作考核，在所带班级考核的基础上，按学期集中考核，绩效挂钩，奖励先进。

（5）突出对班主任人文关怀。对班主任管理既要严格制度考核，又要宽严结合，从各个方面关心班主任的学习、工作和生活。要减轻班主任过重的工作和精神压力，保障班主任的身心健康，促进班主任的成长发展，切实为班主任工作提供保障。

4、继续实行副班主任制度。逐步健全和完善副班主任工作管理的激励机制和培养机制，使副班主任在学习、了解、配合现任班主任工作的基础上，能发挥自己的优势和作用。

5、加强对生活指导教师和宿管员的指导培训。明确岗位职责，强化服务意识，了解学生生活，提高管理水平。要求用“心”服务。将热心、细心、耐心、贴心、真心的“五心”服务思想贯穿到实际工作中，在宿管工作中努力实践“四家”管理，即为学生“创造家的环境，营造家的温馨，培养家的情感。提供家的服务”。

（二）加强基础道德教育，强化行为规范养成训练。

1、抓好日常行为规范教育。开学第一个月，各班利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。学生处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以学生处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强行政值周、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

2、本学期学校将通过奖励的形式来加强常规管理，严格学生日常行为规范考核与完善考核内容、改进评价体系。学校将制订《班级量化考核细则》，将班级学生的日常行为如出勤、卫生、纪律、两操、仪容仪表、财产保管等各种专项检查纳入到班级量化管理中。每日公布，每月汇总，学校奖励。从正面激发、引导学生的班级主人翁意识，强化学生对班级的责任感，提高班集体的凝聚力。

3、继续完善班级值周制，加强校园常规管理。加强值周班级的培训，发挥值周班级的作用，强化班级值周制的体验教育和榜样示范作用，促进校园的有序化管理。

4、学校为每班订阅报纸一份。各班指派专人负责收发，并定期将旧报纸回收总务处。同时可回收废纸和可乐瓶等，产生的经费集中返还班级作为班会费。既能倡导学生养成节约的好习惯，同时又能保持教室的整洁。

5、充分发挥团员、班干部的作用，促进学生的自我管理。积极发挥团委、学生会的影响力，树立团员、干部在学生中的榜样作用。定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步，并协助班主任做好班级管理工作，发挥小干部的作用。

6、重点加强住校生纪律管理。完善《住校生管理制度》，努力培养学生严格遵守住校纪律和日常行为规范的思想作风及自理生活能力；团结互助、相互关心的道德风尚；文明、卫生、整洁、美观的生活习惯和卫生习惯。每月开展“星级寝室”评比活动。

（三）开展丰富多彩的德育活动，大力加强校园文化建设。

1、利用校会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径开展主题系列教育活动，使学生的思想得到进一步的净化，学风日渐浓厚，校风进一步纯正。同时结合各类节假日对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和行为规范养成教育，培养学生做文明的人，有高品味的人，有责任心的人，会感恩的人。重点利用学校广播、升旗仪式、黑板报、橱窗等形式进行宣传，多表扬宣传身边先进突出感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，繁荣校园文化。

2、大力宣传学校的悠久的历史、传承的文化和办学的成果以及奋斗的目标。结合“弘扬和培育民族精神月”活动，开展“爱我学校”系列活动，大力弘扬学校的精神。坚持执著、勤奋、严谨的治学精神；刻苦、耐劳、勤俭的办事精神；正直、宽容、和善的待人精神；团结协作、和谐发展的团队精神；勇于创新、不断进取的奋斗精神。以此来激励和鞭策全校师生做好七中人，建好七中园。

3、加强正面舆论引导，用荣誉激励学生。加大优秀学生宣传力度，通过各种途径宣传学生的先进事迹与感人故事，努力用学生身边的人或事感动学生，感染学生，感化学生。推出学校“校园之星” 的评选活动，可依据学生的特长，设立学习之星、艺术之星、体育之星，演讲之星、管理之星、文明之星、环保之星、勤奋之星等奖项，同学们也可根据自己的专长和亮点向学校申请奖项，最大程度地发挥学生特长，发展学生个性，用荣誉激励学生，用荣誉规范学生，用荣誉凝聚学生。完善学生考核办法，发挥评价的激励功能。

4、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围。以系列活动为载体，开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的竞赛，树立班级形象，彰显班级特色，争创“文明班集体”。培养学生的集体荣誉感，责任心和主人翁意识。

5、深入宣传“绿色环保”理念，创建“绿色班级”。通过绿色理念的渗透，营造人与自然和谐相处的绿色文化。学习宣传“绿色环保”理念，纠正少数同学破坏公共环境卫生的不文明习惯，继续开展校园环保志愿者活动，确保校园环境整洁卫生；大力开展创建节约型校园宣传教育活动，要求各班垃圾分类回收，确保校园和谐优美；结合“班级文化”建设，开展创建“绿色班级”活动。

6、继续开展丰富多彩、积极向上的体育、艺术、读书等竞赛活动，在传统节目、纪念日、开学典礼等有特殊意义日子举办主题教育。通过德育实践活动建设活动文化；通过每周的升旗仪式、每年运动会开幕式、十八岁成人仪式、学生的爱心捐款仪式等创设仪式文化；通过规范课堂环节建设课程文化，并将用这些优秀的校园文化引领人、感化人、塑造人、激励人、展示人。

7、精心组织、周密安排各项常规的大型集体活动，积极办好校“艺体节”，“社团文化节”力求使其成为校园文化建设和艺术教育的亮点。同时不断地对其内涵和外延及操作程式进行创新和寻求变式，以增加教育活动的实效和吸引力，以起到相应的教育效果。

8、以“传播时代信息，弘扬七中精神，丰富校园生活”为活动宗旨，充分发挥社团的作用，指导各社团开展工作。提高社团的准入制度，加强社团的管理建设，按照《杭州第七中学社团文化开展总则》，使得社团建设进一步的规范化，精品化。通过开展社团活动，丰富学生的业余生活，同时给学生提供更多施展特长的舞台。

（四）加强法制和廉洁教育，培养学生的自我规范能力。

1、认真落实《中小学法制教育指导纲要》要求，积极开展《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等相关法律的宣传教育活动。充分利用法制教育讲座、法律知识竞赛、校园广播、政治课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，使学生知法、懂法、守法。增强法律意识和法制观念，遵守法律法规、维护法律法规的尊严、运用法律武器维护自己的合法权益。

2、进一步完善法制副校长管理制度，努力创设平安校园。积极开展警示教育活动，开办专题讲座和培训班，努力做好“问题学生”的转化和帮教工作。完善德育导师制，切实加强预防学生违法犯罪预警机制建设。

3、认真组织学习《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》精神和市教育局与市监察局联合下发的《关于在全市青少年学生中开展廉洁教育的实施意见》要求，结合本地、本校实际，正确把握廉洁教育的原则，通过专题课程、学科统整、形式多样的主题活动，深入开展廉洁教育，努力提高廉洁教育的针对性和实效性。

（五）重视生命健康教育，培养健康的心理素养。

1、充分发挥《人·自然·社会》、《我与杭州》等综合课程的教育作用，积极开发地方性、校本德育课程，组织开展形式多样的主题教育，切实加强心理健康教育、青春期性健康教育、预防艾滋病教育、预防毒品教育等。精心设计载体，开展各种形式的和谐校园创建活动，实现师生关系、同学关系的和谐。继续开展唯物论、无神论和反邪教教育，引导学生崇尚科学，反对封建迷信。加强学生对安全知识的了解、安全行为的演练，防止伤害事故的发生。

2、通过各种教育形式对学生进行生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀的教育，使学生认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏,树立积极的人生观。

3、加大对心理辅导站的投入建设，开发和利用心理教育资源，促进学校心 理健康教育的可持续发展。加强对特殊学生尤其是“问题学生”的心理健康教育研究，重点解决学生学习心理负担过重、人际交往中的心理障碍、青春期烦恼、升学中的困惑、行为的偏差等问题。充分发挥“校园网”资源优势，切实把心理健康教育贯穿到学校教育教学管理的全过程中，并向家庭教育延伸。

（六）加强家庭教育的指导，继续办好家长学校。

1、建立和完善家长委员会，发挥家长委员会的职能，定期召开会议，互通信息，积极争取家长的理解、支持和配合，让家长为学校的教育教学管理提供合理化的建议。做好家长接待日工作，使家长和学校共同关心青少年的成长。

2、重视和开展家庭教育指导，进一步办好家长学校，加强家长学校规范化建设。继续办好校园网家庭教育专栏，给予家长更多的理论指导，为家长提供先进的家教方式与方法，提高家长指导、教育子女的理念与水平。

二.教学工作

工作目标 进一步整合教学资源，稳妥、有序地组织以住校为背景教学管理，逐步完善教学管理基本模式，确保学校发展迈上新轨道。突出重点工作：深入开展高中新课程教学实验的研究，求实稳步开展高中课程改革；大力加强师资队伍建设，特别是青年教师的培扶工作；以提高四十分钟课堂教学质量为主线，以质量分析与评估为抓手，切实提高教学质量。加强美术和文化同处一校区的整合研究，努力使之和谐共生。

主要内容

（一）逐步完善适应于住校生特点的教学组织及管理模式。

1.积极研究寄宿制学校的教学管理制度，逐步形成具有我校特点的管理运作模式，探讨美术班与文化班合校区教学的管理思路，完善学校晚自修、各类辅导活动课等的管理方式。

2.积极参与实施以年级管理为主要特色的学校扁平化管理，认真发挥教学职能部门在各年级的教学组织与管理职责。

3.认真研究学生住校后的一些共性特点，及时做出学情分析，最大限度发掘住校生在教育教学活动中的优势，规避不足，适时做出教学调整，确保迁校第二年教学绩效的稳中有升。

4.继续做好做强“美术特色”文章，进一步加强美术特色建设，努力使美术特色班管理运作迈上精细化、规范化、课程化的轨道，加强美术教师队伍的业务和思想建设，认真规划并落实学生画室、教师创作室、作品收藏室、美术展厅的管理制度。重视校园文化对学生情操的熏陶作用，继续营造校园艺术氛围，积极组织美术教师参与新校区的文化景观设计，积极参与校史陈列室的规划、建设工作。

5.加强美术特色班的文化课管理，积极整合文化课的师资力量，努力为美术特色班向更高办学水平冲刺铺垫。

6.以“保障有力”为总要求，积极整合并优化各教学后勤科室教学资源，加强理化生实验室、通用技术教室、计算机教室、图书馆、文印室等管理，增强服务意识，努力做到规范、务实、高效、有序，最大限度地服务一线教学、服务师生。

（二）加强以校本培训为主要载体的师训工作，努力打造优秀教师团队。1.充实“三支队伍”（学术顾问组、骨干中坚组、教学新秀组）成员，积极组织师资培训活动，努力提高全体教师的理论素养和学科专业水平。2.进一步规范教研组、备课组常规工作，加强两周一次的教研组活动管理，继续深入开展以“自主、合作、探究”为主题的课堂教学改革研究，开好校内各级各类公开课，积极打造教师取长补短的交流平台，探索并构建“促成学生自主、合作、探究学习”的教学模式。继续组织对教研组工作的考核。

3.坚持教师之间互相听课互相学习制度，形成互助合作的教学氛围，促进各学科的持续性发展。要求每位教师每学期听课8节以上（新教师20节以上），每节课都必须有书面评议记录。

4.继续推行“以老（能）带新”制度，适时安排满师教师作课堂教学汇报，精心培养年轻教师。以推评市教坛新秀工作为载体，加强对年轻教师的教学业务管理，鼓励青年教师积极参加校外教学教研活动，开阔眼界，丰富经验，提升全面素质。

5.继续选派骨干教师参加各级各类培训。积极组织各学科教师参加新课程专业培训，开展新课程教学研讨活动，总结、交流新课程教学的经验与教训，提高新课程教学的实践水平。

6.做好校际、国际的交流合作工作，继续扩大影响，提高我校美术特色教育的美誉度。落实对泰顺育才学校和杭州天目外国语学校的支教工作。

（三）严肃并落实各项教学常规要求，努力提高课堂教学效益。

1.开好教研组长、备课组长会议，依靠这支骨干力量抓好教学常规工作，协调好各年级各学科的工作。抓好上课、自习、考试纪律与其它常规工作，开好学生座谈会和年级组会议，分析教学情况，确保各年级教学成绩。

2.指导各年级、各学科做好学期教学进度的规划并落实。抓好各年级的教学过程管理和质量监控，强调学生作业质量和教师批改质量，提倡教师利用课余时间针对个别学生的补差和提优辅导，加强学科竞赛辅导的组织、服务与管理工作；安排好美术外出写生和学生画展。

3.组织好各年级会考、统测的复习与迎考工作。加强考风考纪建设，积极稳妥地做好各项考务工作，加强命题、考试及阅卷的指导管理工作，进一步完善相应的管理制度。及时、公正、有效地做好月考、期中期末、统测、会考的成绩分析工作，及时发现教、学中存在的不足，并积极应对。注重增量评价，加强过程监控，促进各年级教学目标达成。

4.对不同层次的学生，继续采取以“保、培、帮、扶”为内容的“保优培优帮困扶弱”措施，关爱每一位学生，加强个别辅导，确保每一个学生都能接受优质教育，保证每一位学生都学有所成。

（四）深入开展高中新课程教学实验的研究，确保新高考首战必胜。1.在实施第一轮新课程实验的基础上，“积极、稳妥、创新、务实”地探索第二轮新课程改革的有效途径。组织教师深入研究新教材教法，积极练好新课改的“内功”。加强以教研组（备课组）、课题组为单位的学科教学研究活动，加大学科信息的流通量，扎扎实实地将新的教育理念和原则、新举措，落实到各个教学环节中。严格按照教育部《普通高中课程方案（实验）》及省教育厅关于课程设置与学分安排的规定，开齐开足必修课，合理设置选修课程，尤其要指导好高三年级选修1b的开设和“三项考试”的组织工作。继续做好新课程实验的教学调研与指导，发现新课程实施过程的问题，研究并解决存在的问题。

2.认真组织学习和研究2009年新高考，积极规划本届高三的教学管理工作，要在总结并回顾三年新课程实施的基础上，认真、具体地分析好学情，明确优势，直面不足。强化对学生的常规管理，开好学生大会和家长会，保证教学秩序高质 量运转；加强和家长的沟通，最有效地整合家、校的教育资源；组织好高三年级的月考，做好教学质量分析工作；积极引导各学科备课组加强对新高考特别是《新课程各学科实施指导意见》的研究，不等不靠，争取复习工作的主动性；注意2009年我省新高考试卷的变化，加强和教研部门、兄弟学校的联系，广泛搜集各类信息资料。加强学生的个别辅导，分类指导，做好 “抓两头”的工作，积极提高高考复习组织工作的针对性和有效性，为2010年我校高考取得理想成绩积极铺垫。

（五）完善师生多元化的评价体系，充分满足学生发展的多层次需求。1.做好学校成绩数据库的管理工作，坚持客观、公正、发展的原则，较科学地对教师的教学工作业绩做出恰当评价，为教师的可持续发展提供参考、为以发展性评价教师提供较为可靠的依据。

2.继续引进诫勉机制，或书面或个别谈话或小组会议，以多种形式做好教师教学的反馈工作，保证各年级的教学正常运转。

3.改革对学生的评价方法，依靠“浙江省中小学生学籍管理系统”，加强新课改对学生评价的研究，积极探索并实践学生综合素质评价，完善学分管理制度、学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价制度，加强对学生学业的过程性评价力度。

4.进一步加强“分层辅导”工作，有针对性地实施因材施教，积极满足部分学有余力同学的要求；同时也完善学校课程体系的建设，积极丰富学生的第二课堂活动。协同校团委组织好学生社团活动；协同学生处做好学生课外活动的管理工作。继续开设高

一、高二年级具有提高性质的数、化、生加强班，组织学校的学科竞赛活动选拔各学科学习的带头人和竞赛苗子，积极选送优秀学生参加各级学科竞赛活动和其它大型活动，努力提高我校学生参加各级各类竞赛的能力与成绩。

三.总务后勤工作

工作思路 本学期后勤工作，要紧紧围绕“质量为本、特色为重、服务至上、安全第一”的办学宗旨，以教育为中心，后勤助动，倡导务实创新、任劳任怨，爱岗奉献、踏实奋进的工作态度。思考新的发展主题，加大硬件建设步伐，着眼长远发展；科学管理服务要有高品位，使成绩有新的突破；严格防范，安全警钟时时敲，坚决杜绝安全隐患。立足本职，为教育一线提供后勤保障。

工作要求 加强常规管理、注重工作实效；坚持不断创新、探索新校管理。要求后勤全体人员做到：①加强学习，提高服务意识。②努力创新，探究管理模式。③加强管理，提高服务水平。④加强考核，提高服务效率。力求做到后勤工作有预见性和超前性，及时解决教育、教学工作中需要解决的问题和困难。保证学校教育、教学工作的顺利开展。

工作内容

（一）、继续做好各项常规工作，做好后勤服务工作。

1.完善新校区的建设和管理。积极开动脑筋，广开思路，听取各部门教职员工的意见和建议，继续改进新校区的基本建设和制度管理工作。加强重点部位监控，一是食堂、超市、浴室、燃气、饮用水的合理使用，规范操作程序，从业人员持证上岗，不断钻研业务技术。要求上班时间不能擅离工作岗位，二是宿舍、楼道要畅通，不能有堆积物，通道门不能关闭。要求学生不能将火源带进宿舍内，不私自用电器、明火。制定生活区师生应急疏散预案，增加师生的消防知识和提 高他们操作消防器械的能力。三是用电安全，经常检修电源线路开关、闸刀、电源插头、插座，以防触电及电路火灾事故的发生。

2.做好各项常规工作。在学校总目标的指导下，继续抓好后勤的日常工作，明确后勤人员的岗位职责，贯彻勤俭办学方针，严格财务制度，根据每年的学校预算合理使用各项经费，为学校理好财、管好务，使有限的财物发挥更大的作用，继续做好学校的后勤服务工作，为学校提供后勤保障。强化安全教育，杜绝隐患，把安全作为学校工作的底线。

3.健全后勤管理体系。进一步提高后勤人员的素质，加强自身的修炼，努力学习现代化学校后勤管理的知识。有计划地组织后勤职工定期进行学习、交流，提高认识，使全体后勤人员牢固树立服务的意识，真正做到热爱学校、热爱岗位、热爱学生。结合学校的特点，后勤各个部门要努力探素新形势下的新方法。熟练掌握后勤管理的一般程序，掌握新的有关财务政策，提高编排预算的水平。充分调动每位后勤职工的工作积极性，使后勤管理真正走上科学化、制度化、规范化的规道。

4.继续以制度建设为切口，提高为师生服务，为教学服务的意识，提升服务水平，要求既讲分工，也讲协作，大力倡导无私奉献、互助合作的精神。明确后勤人员的岗位职责：①后勤工作：后勤管理（食堂、绿化、小店、保洁等）、安全保卫。②保管室工作：财产总管理（下设各处室管理员）、物品的领用制度、财产验收。做好新校区财产的登记、造册、核对工作，同时做好财产的审查、报废工作，加强科学化管理。③财务室工作：学校财务管理，严格财务报销制度。④维修工作：学校的日常维修、勤杂工作。⑤采购工作：把好采购审批关。

（二）、本学期主要工作

1、校园建设。

在继续协助市教育局做好操场看台基建及装修的基础上，着重做好以下工作：

（1）继续进行校园景观绿化工程审计工作。（2）做好校园景观绿化维护工作。

（3）做好美术展厅、校史陈列室、报告厅、阅览室的装修工作。（4）加强后勤岗位、人员的配置、调整和管理。（5）完善后勤管理制度。

（6）做好演播厅、微格教室的装修扫尾工作。

2、加强学校的财产管理，健全维修和赔偿制度。

（1）增强财产保管员的工作责任和业务水平，加强低质消耗品的领用登记制度。

（2）做好财产的登记、造册、监管工作。

（3）继续加强教室、画室、办公室财产的管理、维修和赔偿制度。采取以下措施：

①每学期开学初，分别以班级、寝室为单位建立财产账册，班级生活委员、寝室长为教室、寝室的财产管理员，财产保管落实到人，做到人、物一一对应；

②维修时对破损的课桌椅、门窗等及时进行登记；

③如属人为损坏的，要求按价赔偿。由保管室开出财产赔偿通知单，当事人拿到赔偿通知单后到财产室赔偿；

④每学期结束时，由财产管理员会同总务处有关人员进行教室、画室、寝室的财产验收； ⑤教室、画室、寝室财产管理列入班级管理考核。

（4）对学校的水、电设施进行及时维修，进行24小时值班制度，加强登记制度。

（5）做好每半年的财产报表。

（6）做好老校区的财产交接、报废工作

3、加强学校对食堂、超市、饮用水的管理。

（1）食堂采用委托管理。通过公开招标更换经营单位，同时派专人对食堂经营单位加强食品卫生、财产的监管，使食堂面貌有大的改善，努力提高就餐率。

（2）加强对食堂、超市卫生和饮用水卫生的监管力度。严把食品卫生关，要在保证及时快速供给的同时，切实加强食品卫生工作，严格按照《食品卫生法》的要求和有关管理部门的规定，把好食品的采购，贮存、清洗、消毒、烹调、供应的各个环节，严格按规定、规范操作，确保所有食品均符合卫生防疫要求，杜绝食物中毒事故发生。把各种不安全因素消灭在萌芽状态，严防恶性事故发生。

（3）要求食堂职工学习《卫生法》《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等文件。使饮食服务人员能熟练掌握各自岗位的操作标准和操作规程。要求承包单位对学校食堂争创a级食堂。

（4）加强对超市的管理力度，严肃营业时间，监督和抽查物品的卫生、价格，确保师生的安全和利益。

4、财务管理。

（1）严格执行市教育、财政、物价三部门制定的教育收费的有关规定，不自行提高收费标准，不自行扩大收费范围，不自定收费项目。

（2）严格执行报销、审批制度和政府采购制度，严格执行基本建设和大宗物品采购的招投标制度。继续严格执行支票领用制度。严格核算，严密监控，降低物耗，减少浪费，杜绝物品流失。

（3）严格按照国家制定的有关法规，按时足量地交纳各种税款。（4）按2009财务预算进行管理工作。

（5）合理编制好明年的财务预算，合理安排经费，满足学校各项工作的需要。

5、其他

（1）根据学校的实际情况，主动关心教师和学生的生活，切实解决其实际困难。

（2）做好开学和结束的日常工作。

（3）做好各级各类考试的后勤保障工作。

（4）加强学校的常规管理，保证学校各项工作顺利进行。（5）健全学校各项应急预案，防止突发事件的发生。（6）加强节能降耗工作，合理使用能源。

四.教科研工作

工作思路 以教研引领课程改革，推进有效教学，减轻学生课业负担；强化 课程改革的评价研究，以评价促进课程改革，促进学校教育教学发展。

工作目标 坚持“促进教师专业化发展，促进教学方式优化，促进学生全面发展”的教研工作方向，贯彻基础教育课程改革的思想，推进基础教育课程的深层次改革。

1.以课堂教学的有效性评价活动促进课堂教学质量提高，以课堂为核心开展 高中课程改革的教师培训，研究高中课程的有效实施方法；

2.配合课题研究加强教师专业培训和教研组长的培养，以校本教研为突破口，提升教研组长业务能力和专业素养；

3.开展课程改革的有效性研究，有效监控各学科的教学质量；

4.实施新课程下考试评价方法的理论与实践研究，研究减轻学生负担的方法；

5.开设地方课程和校本课程，有效开展综合实践活动。工作内容

（一）深化基础教育课程改革。

1．做好新课程教学调研。发挥“三支队伍”作用，以点促面，总结新课程改革的经验，发现课程实施过程中的问题，寻找问题解决的方法，提高新课程的教学实效性。

2．组织各学科教研组以高中新课程考试评价研究为核心，开展新课程背景下的学科教学有效性评价和高考走向研究。

3．结合今年新课程第一次高考，积极参与市教研室组织召开的高考复习研讨会议，加强高中教学的有效性探索。

4．组织参加全国中心城市协作体高中新课程工作会议（会议主题：有效教学）。

（二）深入开展学科教育课题研究，促进教师专业化发展。

1．积极引导学校开展以课堂教学为主要研究对象的教研课题研究，结合省教研课题的立项制度，对已立项的省市级教研课题加强监控、评估与指导。整理已立项的各级课题，争取按时完成。

2．把“改变学习方式，提升学习水平”作为课堂教学改革的突破口，探索并构建“促成学生自主、合作、探究学习”的有效教学模式，分学科开展学科教学的专题研究。专题研究成果形式为论文，组织评奖（评委聘请校外专家担任）。

3．及时搜集与提供各级各类教育教学科研信息，落实教师参与工作。

（三）完善课程建设，推进新课程体系建设

1．按照基础教育新课程的要求，加强对非高考学科的学校课程设置指导。本学期关注的重点学科为研究性学习与心理辅导的课程建设。进一步加强对学校综合实践活动课程的指导、督促与检查工作，促进课程开设的规范性、有效性。

2．开展校本课程《百年辉煌》的教材培训工作，加强地方课程的规范实施，努力开展各种教研活动提高地方课程的教学质量。配合学生处加强对学生的思想道德和优秀文化教育。

3.继续深入开展校史整理与研究工作。

（四）继续加强学科竞赛辅导管理

1．联系教务部门落实竞赛辅导人员、活动地点与活动时间。2．联系后勤部门提供其他相关活动所需的物质条件。

3.加强“杭州七中网站”的建设，做好网上资源库（重点为教辅资料资源库、校友联系资源库）建设。

杭州第七中学

2009.9.1