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活动主持词稿篇一

下午好！

首先感谢您参加我们幼儿园的家长开发日活动，与我们一起探讨幼儿教育方法，一起参与孩子们的成长。本次的家长开发日活动主要是想让各位家长了解咱们的孩子在幼儿园除了拼音、计算这些知识类的学习之外还可以得到哪些能力的发展，获得哪些技能。相信在本次活动中，家长们会对孩子在幼儿园的活动有新的认识，也希望通过本次活动，家长朋友们可以收获一些新的教育方法，让我们的孩子赢在起跑线上。

今天的活动有200多名家长参加，所以我们一定要确保我们的秩序，在走廊上不要喧哗，教室内给孩子们宽松的环境，即使看到了您的孩子，也请您安静的观看，不要影响孩子们的正常活动。否则我们这次的开放就失去了意义。

现在我将活动的流程和大家讲一下，请大家认真的听，不要错过孩子们精彩的展示。

流程：

1、 参观室内活动：

目的：大家都知道，我们幼儿园的课程是多元化的，特色课程也很多。今天我们采用班级展示的方法，将我们幼儿园的特色课程，比如：形体、口风琴、绘本故事、区域活动等展示给大家。此外，今年我们幼儿园投资了近2万余元，为孩子们创设了科学发现室、绘本馆，给孩子们更多自由探索的空间，为孩子们打开科学的大门。

2、 家园互动会：

孙园长会给大家就我们幼儿园的课程及家长们很想了解的幼儿教育问题进行讲解。

3、 户外体操及幼儿体能展示

我们幼儿园的早操经过老师和孩子们的共同努力又有了新的变化，希望家长朋友们在家长会之后不要错过孩子们的精彩展示。

好了，现在话不多说，请家长们按照班级排好两队，跟随我们的老师，一起走进孩子们的世界。

（参观室内活动）

家长会主持：

（秩序维持）

各位家长，相信通过刚才的参观，大家可以看到我们的孩子是多么的意气风发。在家长会开始之前，请各位家长跟随我的脚步，一起来回顾孩子们的精彩瞬间。

大厅照片（办园理念）——大一班（形体课）——大二班（舞蹈）——小三班（绘本故事）——讲解走廊文化（一楼）——中三班（口风琴）——中二班（唱歌）——中一班（区域活动）——讲解二楼走廊文化——科学发现室——绘本馆

介绍园领导（孙园长、秦园长）

再次用热烈的掌声感谢孙园长的讲话。相信通过这次的家长见面会，各位家长都会收获很多教育方法，我们之间也会更加了解。也希望我们之间能多一些信任和理解，共同做好幼儿的教育工作。

现在我们即将开展的是户外体操及体能的展示。请各位家长跟随班级老师到我们操场集合。

户外活动讲话稿

各位家长，我们即将开展的是幼儿户外运动，去年，在市教体局的统一领导下，我们幼儿园进行系统化教研，将户外区域划分为民间游戏区、混龄体育游戏区、快乐篮球区、攀爬区、大型玩具区、玩水区、玩沙区、饲养区。幼儿在各个区域中锻炼体能，增长技能。今年，我们将幼儿早操与幼儿体能运动进行结合创新，将篮球、呼啦圈、跳绳与早操进行融合。即促进了幼儿韵律水平又提高了幼儿体能。再此，也感谢各位家长的配合，为孩子们及时准备了各种器械。在幼儿进行展示前，请各位家长注意现场的秩序，不要打扰幼儿的活动，影响展示效果。

（活动开始）

活动结束：家长朋友们，相聚的时间虽然短暂，但是孩子们精彩的活动，一定给大家留下了深刻的印象和美好的回忆。这样的开放活动我们今后会定期开展，希望我们能共同携手，让孩子们快乐成长！

家长开放日到此结束，祝大家身体健康，工作顺利，阖家幸福。

请家长们等孩子回班整理后 再接孩子。谢谢大家

活动主持词稿篇二

合：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好！

在今天这个阳光灿烂、冬日浓浓的下午，我们欢聚在一起共享一段美好的时光。每年11月的第四个星期四是感恩节，今天是20xx年的感恩节，让我人怀着一颗感恩的心，来庆祝这个节日。

甲：大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的法定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。

乙：其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。

下面请欣赏合唱《感恩的心》表演者徐王文澜等同学，刘小溪伴奏。

甲：一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗？一起快乐迎接吴千惠、张弛、曹珂怡的小故事。

乙：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的`一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞理想。对老师心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

乙：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。

让我们有请李澳等同学为我们带来翻花绳

感谢同学带给我们这么神奇的翻花绳。

乙：呈现在大家面前的这个节目是这么精彩，但这美丽的背后是同学默默的付出，我们不得不对他们心存感激，然而，要感谢的人非常多。我们也要对身边许许多多帮助过我们的人们说声“谢谢”！

甲：同学们，父母把我们送入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。

甲：当你们走进办公室，看到老师们上完一天的课，却还要为你们批改作业，你们觉得老师辛苦吗？那今天这个特殊的日子，你们想不想用实际行动来表达自己对老师的感谢呢？

请欣赏诗朗诵《献给老师的花束》！

乙：现在，让我们有请老师到前面站好，有哪些同学愿意上来帮老师们捶捶背？揉揉肩？请你举手，帮她捶捶背！揉揉肩！

ps：我们现场采访一下老师，当您的弟子满怀感恩之心为您揉肩捶背时您有什么感受呢？

甲：非常感谢老师和同学们！请回原位！

乙：同学们，生活中，我们需要别人的帮助、关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给他人，爱是相互的。可是，我们很多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的。

甲：他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。

乙：请看接下来欣赏詹迪、王钦阳、王梓涵同学朗诵《感谢师恩》！

甲：我们中华民族，有许多优良传统，感恩图报就是其中之一。像“滴水之恩涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”等等，都是非常好的写照。

乙：常怀感激之心，能让我们更好地体验爱，感受情，我们时时刻刻都在体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。

甲：亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。常怀感激之心，会让我们的生活更加充实愉快，会让我们的人生更加美丽动人，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。甲：看了同学们的表演，我们更明白了，生活中那些平淡温馨的的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。

乙：心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。

甲：当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界。

乙：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

甲；我们应心存感恩，回报他人。

乙：下面，我们做一个游戏，寻找祝福语

甲：游戏规则是：大家闭眼主持人藏祝福语，大家去找，猜上面有几个字才得最接近的人可以获得奖品！

ps：随机点人

合：感恩节联欢晚会现在结束，谢谢大家！