学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得感悟怎么写才恰当呢？下面我给大家整理了一些心得感悟范文，希望能够帮助到大家。

百科知识竞赛活动总结报告百科知识竞赛活动总结和感悟篇一

我们部为丰富新生课余生活，于00月00日晚上特举办了一场有意义的百科知识竞赛，此活动已圆满落幕。

本次竞赛之前，为了让更多的同学参与其中，我们部进行了大量的海报及口头宣传，工作人员都付出了汗水、展示了我们的智慧，我们的精心策划，使得比赛规程有条有序，环环紧扣，竞赛题目有深有浅，既考选手的智慧又考他们的策略。在决赛过程中，两个部门相互配合，积极为活动出力。活动气氛相对活跃，给人眼一亮。

活动优点：

第一，通过此次活动锻炼了同学们的勇气和自信心。

第二，比赛有很多的新颖之处，比如赛前拍摄的vcr，让选手们又多了一次展现自己的机会，增加了他们的自信心。

第三，在活动的互动环节中充分调动起了同学们的激情，真正达到共同学习，共同参与的目的。

第四，整个活动气氛相当活跃，高潮一波接一波，同学们积极参与。

第五，活动方式特别，整个活动流程安排恰当，人员组织合理，赛场布置到位。

第六，因其其涉及方面包括多个领域多方面的知识，同学们通过竞赛提高学习兴趣，增长知识，不管是选手还是观众都学到了很多以前不知道但却很有用的知识点，很有收获。

活动的不足之处：

第一，部分选手的逻辑思维不够严谨。

第二，在主持人方面，由于主持人对题型及活动的流程等不太熟悉，导致在场上面对一些突发状况无所适从，临场应变能力不够强。所以，我们总结出，在下次活动之前一定要加强主持人对整个活动流程及题型的熟悉度。宣传力度不够，以后应该加大宣传力度，让更多人参与。

第三，比赛时，有少量同学提前离席，这对活动秩序产生了一定影响。

第四，比赛活动中互动较少，观众参与的机会较少。

第五，由于题目制作不到位，导致现场有争议。

第六，对获奖的称号不够严谨，以至于观众对结果有些不明白。

第七，由于选手的奖品问题考虑不周全，影响了选手们的积极参与。

对于本次活动中出现的问题，我们总结出了一些经验：

1、每举办一个活动，准备是前提，我们在准备工作的时候，必须要认真仔细，尽可能地多方面去考虑问题，尤其要多考虑在比赛过程中将又有可能会出现的问题，并想好相应的解决措施。

2、对于主持人，我们事先应对主持人进行培训，多次进行彩排，尽量减少在比赛现场中出现问题的情况。

总的来说，这次知识竞赛活动还是办得比较成功的。选手更是在赛前就发出了他们的豪言壮语，风采凛凛，自信十足，他们赛出了水平，赛出了风格。竞赛对选手的百科知识了解程度有了很大的提高，对整个学校的辐射作用同样显著。

百科知识竞赛活动总结报告百科知识竞赛活动总结和感悟篇二

二、活动目的

1、鼓励广大学生的多读书，多看书.

2、扩大同学们的知识面，增加文学知识，提高文学素养;

3、在大学生学习生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国传统文化

三、策划承办团体

图书馆志愿者队、读书俱乐部、图书馆助学部、英语角

四、活动名称

一站到底图书馆知识问答活动

五、活动时间

__年_月__日下午14:30~18:30

六、活动流程

1、自由抢答赛：由主持人提出关于文学的知识，下面观众随意抢答，答对问题者有鼓励小奖品一份。

2、一站到底竞争赛：

a、竞赛内容：文学、历史、英语等常识。

b、竞赛规则：到场同学每人会领取到一张号码牌。在观众面前有6个选手位，主持人从备份号码牌中抽取6位同学依次入座，然后随机抽取题目进行提问。如果该同学回答错误或回答不出来，则从观众席随机抽取新同学顶替该选手，该名同学淘汰。而回答错误的这道题目则交给现场观众来作答。回答者由淘汰选手选出，回答正确者可获得小奖品一份。回答正确的竞赛选手可留在竞争席位上继续答题。直至答题错误或回答不出来或回答正确7次题目得到最高奖品为止，如此周而复始。

c、竞赛要求：在选手位上同学必须独立作答;每位选手作答时间不得超过3秒;选手回答正确题目最多为7道。

d、奖品设置：现场观众每回答对一道题目均有小奖品一份。

选手回答正确3道、5道、7道题目分别有不同级别的奖品。

3、最后游戏阶段

七、赛后工作

1、由承办团体负责会场打扫工作;

2、秘书部：活动总结;

3、电子编辑部：汇总编辑图文资料。

八、注意事项

1、如果在竞赛过程中出现异议，参赛者必须服从主持人及观众的裁定，否则取消资格。

2、活动现场有一个总指挥及时处理各种突发事件。

百科知识竞赛活动总结报告百科知识竞赛活动总结和感悟篇三

百科知识风暴竞赛

二、活动目的

1、扩大学生的知识面，挖掘学生爱知识、用知识。

2、为了丰富在校大学生的校园文化生活，引导广大大学生群体关注社会，拓展知识面，充实和激励自我，增强团队的合作精神，经管系学生会特此申请承办“知识风暴”竞赛活动。活动的内容涉及到经管系各个专业的专业知识，历史知识，日常生活小知识，歇后语，灯谜等等。同时，本次邀请赛也将为广大同学提供了一个展示自我的舞台，选拔出了一批综合素质高的选手，充分展现了当代大学生的风采风貌。

三、活动时间和地点

初赛时间和地点：4月10号到时具体再通知

复赛时间和地点：4月17号

决赛时间和地点：4月24号到时具体再通知

四、活动参加的对象

经管系全体学生

五、报名时间

04月01号-08号

报名方法：参赛成员到各班班长，再由班长交给学生会成员。

六、活动的流程

初赛安排：

(一)回答主持人的提问和快速抢答，题目类型分为必答题与抢答题。分别选出前8名进入复赛。

(二)进行快速抢答环节，当主持人读完题目，参赛者中有知道答案的，马上以最快的速度站起来，并取得作答权利。快速抢答题有15道题。

(三)进行必答题环节，必答题由每组的.队长抽出一组必答题目，当主持人读完题目，在30秒内作答。每组题有20道。

复赛的安排：

复赛以笔试为主，一个组有120道题目，题目类型(选择题70道，判断题50道，其中选择题中专业题占20%)，120道题分为四部分，由四位组员协商完成，在做题期间不可讨论，在30分钟内完成，分别选出前4名进入复赛。

决赛安排：

(1)决赛以游戏和问答方式为主，每队基本分为100分。

(2)活动开始之前，由嘉宾发言，并由进入决赛的队员进行自我介绍和才艺表演(才艺表演可以派出一两个组员上台表演，但是最好一个队伍一起表演。)

(3)快速抢答题：当主持人读完题目，参赛者有知道答案的，马上把身边的气球戳破，然后代表取得作答权利，若答对题目的加10分，答错的不扣分，总共有20道题目。

(4)幸运搭档题：每小组轮流上场，其中两个队员(a、b)需要面对观众，ppt播放a、b需要描述的事物时，另外两个队员(c、d)背对观众并要蒙住眼睛，当此环节正式开始，a、b知道答案并通过肢体语言来提示自己的搭档(c、d)，如果c、d在规定的时间内答对一题加10分，每个组5分钟。

(5)观众互动题：

a、分别把小红旗绑在脚上，与此同时，手里也拿小红旗，然后等音乐响起，主持人就马上发出号令“左手右脚，右手右脚……”，观众就要把手给举起，同时把脚给抬起，如果动作和主持人的口令对不上的，就要被淘汰出局，剩下的'两个队为胜利队，胜利队的观众将会获得丰盛奖品。

b、由主持人读题目(题目类型可以是灯谜，iq题，歇后语)，最快举手的观众站起作答，答对就有一份奖品。

(观众互动环节总共派出六份奖品)

(6)惊险必答题：

a、主持人读完题目后，参赛者必须在限定时间内作答，答对加20分，答错减10分。

(8)宣布结果：在等待结果的期间，进行学生会成员的才艺表演(人员内定)，例如小品，唱歌等等，或者考虑邀请社团进行表演。

七、活动的嘉宾

初赛：经管系学生会相关人员。

复赛：学生会人员。

决赛：邀请3-5个老师，各个系的主席。

一等奖：一个小组奖状及证书+相框4个+团队集体照+笔记本;

二等奖：一个小组奖状及证书+娱乐杂志及名人名书;

三等奖：一个小组奖状及证书+笔记本;

最佳表现奖：4人(由评委评分决定)奖状及证书+精美礼品。

八、奖品的安排

奖状及证书、笔记本、娱乐杂志及名人名书、相框4个、精美礼品

九、经费预算

略

百科知识竞赛活动总结报告百科知识竞赛活动总结和感悟篇四

20xx年3月25日我校举行了第二届“百科知识”问答竞赛，本次活动主要采用教师、学生共同参与的方式，各年级段都有属于自己知识水平的竞赛题。采取抽题回答、抢答两个环节，加分消分的方式，教师答题可以计入学生总分。

这次活动的主要通过富有常识性、知识性、趣味性的知识竞赛，使学生对奥运知识、安全知识、防震知识及社会科学、自然科学、人文地理、历史生物等学科的基本常识有一个全面的了解，拓宽学生的知识面，活跃我校学习气氛，提升我校学生的综合素质能力，培养了其积极发言和善于思考的良好习惯；大大的激发了我校师生的读书兴趣，提高了我校师生学习激情。加强了学生“五爱”教育，培养了学生善学习、知安全的意识，促进了学生健康发展及社会的和谐进步。

但是，在本次活动中发现了几个问题。

其一，我校学生的读书量比较少，课外积累不足。

其二，教师对一些国家大事及民间常识知道甚少。

所以，加强我校师生的读书活动将成为我校学生教师素质提高的关键。

此次活动顺利进行，同学们反映强烈，激发了同学们的学习热情，丰富了同学们的课余生活，活跃了校园气氛，开拓了学生们的思想和眼界，体现了大学生朝气蓬勃积极向上的精神状态，培养发掘了知识人才，提高了同学们的各科储备以及同学们的组织和团结协作能力，从中我们也学到了很多。

百科知识竞赛活动总结报告百科知识竞赛活动总结和感悟篇五

为了丰富同学们的课外文化生活，推动校园文化建设，浓厚学术氛围，展现我院学生的风采，我们开展了一些有意义的学术活动。

接下来我就本部门本学期开展的“点滴积累感知世界”百科知识竞赛活动进行总结。希望可以总结出我们工作中突出的优点和不足，为今后的工作提供一些参考。

本次活动开展于十月底，由科学技术学院学生会学习部主办。至此，学习部就开始了从初赛到复赛为期三周的准备。

2、主持人宣布活动开始，介绍到场嘉宾、参赛队；

3、主持人宣布比赛流程以及规则；

4、上半场1~3环节结束，观众欣赏节目表演（1）；

5、下半场4~6环节结束，观众欣赏节目表演（2）；

6、主持人宣布最后比分

7、由嘉宾对本次活动做精彩点评；

8、由主持人宣布获奖班级名单，请到场嘉宾为获奖选手颁奖，并合影留念。

1、以班级为单位参赛，每班限报四名参赛选手。比赛共进行三轮（初试竞赛、复试竞赛、决赛竞赛）。初赛各班级参赛选手总分优胜的十个班级进入复赛。复试各班级参赛选手总分优胜的五个班级进入决赛。

2、初赛评分细则：

(1)、各班级四名参赛选手的笔试总分除以四，做为该班级初赛得分。

(2)、初赛在规定时间内，未能按时参加笔试的选手，取消该选手参赛资格。班级初赛得分用其余参赛选手的总分除以四。

(3)、如果班级初赛得分排名出现第五名与第六名得分相同的现象，则加试一轮比赛。

3、初赛形式主要环节：

(1)、参赛选手在各班级指定教室参加笔试考试。

(2)、学生干部对笔试考试的考卷进行打分。

4、复赛、决赛形式主要环节：

整场知识竞赛内容为四部分，其中包括“小试牛刀”、“千钧一发”、“幸运对对碰”、“大家风范”、“决战60秒”答题方式。

第一轮“小试牛刀”：题型为选择题，每参赛队有4道题，每队队员只可答一道题，答对每题加5分，答错不扣分。

第二轮“千钧一发”：题型为选择题，本论一共10道抢答题，在主持人念完题目宣布开始后，方可抢答，提前抢答按违规处理，扣除班级5分，考题作废，重新出题。各参赛队答对每题加五分，答错不扣分。

第三轮“幸运对对碰”：题型为选择题，本轮设置五组类型题目供选手选择，分别是科技、地理、历史、文学、体育。每参赛队有四次选择机会，选手每答对一题加五分，答错不扣分。选题方法：先由比分较高的班级选题，以此类推。答题锦囊：每参赛队使用锦囊方可求助场外观众或者让主持人去掉一个错误答案，锦囊限使用一次。

第四轮“大家风范”：题型为选择题，由现场嘉宾以及评委老师抽选号码，抽到的幸运观众上台答题，答对可为自己班级多加10分，也可把此分数加于其他班。（5-10名幸运观众）不管答对答错，均发纪念小奖品。

第五轮“决战60秒”：题型为判断题，主持人不断的向选手发问，选手每答对一题加5分，答错不扣分，限时60秒。选题方法：先由比分较高的班级选题，以此类推。

为了举办好这次知识竞赛，学习部积极参与准备工作，从宣传工作到赛前准备，比赛时计分统计，以及比赛时主持工作和赛场秩序的维持，每一个环节我们都一丝不苟，尽力做好每一个环节的工作，确保活动的顺利进行和圆满成功，比赛过程严格按照各项程序进行。体现我们“公平，公正，公开”的`原则。

1、请老师的入场时间太早。导致比赛现场观众席位未能坐满的情况下，领导、老师们已经进入比赛现场。

2、指挥者与工作人员协调问题。现场指挥者与工作人员遇事比较急躁，指挥者与工作人员没有良好的交流，导致工作人员不能正确的理解指挥者的意思，以至于束手无策。

3、观众问题。在比赛现场，观众纪律较差，现场随意性大，导致现场微微混乱。

4、赛前对突发性事件准备不足。在事情发现时没有良好的应对措施。

以上的不足我们应当虚心接受，认真总结，为以后更加完美的活动做好铺垫。

此次活动，虽不天衣无缝但却也有一定的成绩，不轰轰烈烈却也实实在在，相信在未来的工作中，我们将做得更好，将会取得更加优异的成绩。我们也将一如既往的保持这份热情，希望大家可以一起努力，一起学习，一起进步。

百科知识竞赛活动总结报告百科知识竞赛活动总结和感悟篇六

为了丰富在校大学生的校园文化生活，引导广大大学生群体关注社会，拓展知识面，充实和激励自我，增强团队的合作精神，经管系学生会特此申请承办“知识风暴”竞赛活动。活动的内容涉及到经管系各个专业的专业知识，历史知识，日常生活小知识，歇后语，灯谜等等。同时，本次邀请赛也将为广大同学提供了一个展示自我的舞台，选拔出了一批综合素质高的选手，充分展现了当代大学生的风采风貌。

三、活动时间和地点：

初赛时间和地点：4月10号 到时具体再通知

复赛时间和地点：4月17号

决赛时间和地点：4月24号 到时具体再通知

四、活动参加的对象：经管系全体学生

五、报名时间：04月01号——08号

报名方法：参赛成员到各班班长，再由班长交给学生会成员(见后面)

六、活动的流程：

初赛安排：

具体流程：

(一)回答主持人的提问和快速抢答，题目类型分为必答题与抢答题。分别选出前8名进入复赛。

(二)进行快速抢答环节，当主持人读完题目，参赛者中有知道答案的，马上以最快的速度站起来，并取得作答权利。快速抢答题有15道题。

(三)进行必答题环节，必答题由每组的队长抽出一组必答题目，当主持人读完题目，在30秒内作答。每组题有20道。

复赛的安排：

复赛以笔试为主，一个组有120道题目，题目类型(选择题70道，判断题50道，其中选择题中专业题占20%)，120道题分为四部分，由四位组员协商完成，在做题期间不可讨论，在30分钟内完成，分别选出前4名进入复赛。

决赛安排：

(1)决赛以游戏和问答方式为主，每队基本分为100分。

(2)活动开始之前，由嘉宾发言，并由进入决赛的队员进行自我介绍和才艺表演(才艺表演可以派出一两个组员上台表演，但是最好一个队伍一起表演。)

(3)快速抢答题：当主持人读完题目，参赛者有知道答案的，马上把身边的气球戳破，然后代表取得作答权利，若答对题目的加10分，答错的不扣分，总共有20道题目。

(4)幸运搭档题：每小组轮流上场，其中两个队员(a、b)需要面对观众，ppt播放a、b需要描述的事物时，另外两个队员(c、d)背对观众并要蒙住眼睛，当此环节正式开始，a、b知道答案并通过肢体语言来提示自己的搭档(c、d)，如果c、d在规定的时间内答对一题加10分，每个组5分钟。

(5)观众互动题：

a、分别把小红旗绑在脚上，与此同时，手里也拿小红旗，然后等音乐响起，主持人就马上发出号令“左手右脚，右手右脚……”，观众就要把手给举起，同时把脚给抬起，如果动作和主持人的口令对不上的，就要被淘汰出局，剩下的两个队为胜利队，胜利队的观众将会获得丰盛奖品。

b、由主持人读题目(题目类型可以是灯谜，iq题，歇后语)，最快举手的观众站起作答，答对就有一份奖品。

(观众互动环节总共派出六份奖品)

(6)惊险必答题：

a、主持人读完题目后，参赛者必须在限定时间内作答，答对加20分，答错减10分。

(8)宣布结果：在等待结果的期间，进行学生会成员的才艺表演(人员内定)，例如小品，唱歌等等，或者考虑邀请社团进行表演。

七、活动的嘉宾：

初赛：经管系学生会相关人员。

复赛：学生会人员。

决赛：邀请3-5个老师，各个系的主席、

一等奖：一个小组 奖状及证书+相框4个+团队集体照+笔记本

二等奖：一个小组 奖状及证书+娱乐杂志及名人名书

三等奖：一个小组 奖状及证书+笔记本

最佳表现奖：4人(由评委评分决定) 奖状及证书+精美礼品

九、奖品的安排：

奖状及证书、笔记本、娱乐杂志及名人名书、相框 4个、精美礼品

十、经费预算:300元

备注：

(一)期间学生会成员利用早读期间，在01号——08号向经管系08级进行宣传。

(二)于此同时 ,在、进行宣传

(三)面向经管系全体成员征集报名，以班为参加主体，以小组为单位(每个小组要起一个名称)，每个小组成员4人，每个小班要有一个小组参加。

(四)报名联系人： 、

百科知识竞赛活动总结报告百科知识竞赛活动总结和感悟篇七

20xx年3月25日我校举行了第二届“百科知识”问答竞赛，本次活动主要采用教师、学生共同参与的方式，各年级段都有属于自己知识水平的竞赛题。采取抽题回答、抢答两个环节，加分消分的方式，教师答题可以计入学生总分。

这次活动的主要通过富有常识性、知识性、趣味性的知识竞赛，使学生对奥运知识、安全知识、防震知识及社会科学、自然科学、人文地理、历史生物等学科的基本常识有一个全面的了解，拓宽学生的知识面，活跃我校学习气氛，提升我校学生的.综合素质能力，培养了其积极发言和善于思考的良好习惯；大大的激发了我校师生的读书兴趣，提高了我校师生学习激情。加强了学生“五爱”教育，培养了学生善学习、知安全的意识，促进了学生健康发展及社会的和谐进步。

但是，在本次活动中发现了几个问题。

其一，我校学生的读书量比较少，课外积累不足。

其二，教师对一些国家大事及民间常识知道甚少。

所以，加强我校师生的读书活动将成为我校学生教师素质提高的关键。

此次活动顺利进行，同学们反映强烈，激发了同学们的学习热情，丰富了同学们的课余生活，活跃了校园气氛，开拓了学生们的思想和眼界，体现了大学生朝气蓬勃积极向上的精神状态，培养发掘了知识人才，提高了同学们的各科储备以及同学们的组织和团结协作能力，从中我们也学到了很多。

百科知识竞赛活动总结报告百科知识竞赛活动总结和感悟篇八

为进一步增加我系的广大青少年团员深入学习实践科学发展观的自觉性和坚定性，提高同学们积极向党组织靠拢的积极性，端正同学们学习党的基础知识及理论的态度。

一、活动主题

深入学习党理论知识，加强自身建设

二、活动时间

20__年12月21日—28日.

三、活动地点

财经系各班级。

四、活动对象

财经系各团支部广大青少年团员。

五、活动内容

以知识竞赛活动为载体，组织青年团员积极参与到深入学习实践科学发展观活动中，学习并回顾中国共产党的革命历程和历史经验，认识和理解党的基本理论和基本知识，增强党性观念，提高理论素质，坚定理想信念，促进青年大学生成长成才。

六、参赛方式：竞赛分集体和个人参赛两种方式

1、各团支部在组织好考试的基础上，组织参加集体竞赛。参加集体竞赛一人一张，统一报送。报送时，请注明班级总人数和参赛人数，以便按参赛率等条件评选集体奖。

3、各团支部的参加个人竞赛的试卷同时也可以参加集体竞赛。

七、奖项产生方式

1、先进集体奖：根据各团支部组织参赛的总体情况和参赛率、总平均分评出先进集体奖若干。

2、优秀个人奖：在所有参赛总人数中按百分之十五的比例，并有在分数相同的情况下按交卷的先后顺序方式产生一、二、三等奖、优胜奖若干。

3、表彰奖励：获奖先进集体名单和获奖个人名单将在院宣传栏中通报表彰，并颁发奖状和荣誉证书。

八、比赛内容

国家时事政治、党课知识和党的基础知识。

比赛规则：开卷形式、自由答卷，可借助相关工具资料。参赛选手的试卷，答卷中不得有涂改、修改字迹，客观题答题中不得有抄袭，如有上述现象则该题作零分处理。

九、注意事项

1、认真组织，确保实效。各团支部要高度重视此次知识竞赛活动，力求广大青年团员在竞赛活动中受到实实在在的教育。

2、各团支部竞赛活动的试卷，上交时间截止为12月26日晚自习之前，试卷交至财经系团总支成员沈碗萍、周慧玲处。

请各团支部一定要充分认识开展好本次竞赛活动的重要性、必要性，结合自身实际，认真组织好参赛工作。为表彰在竞赛活动中组织得力、效果良好的个人，和在此次竞赛中荣获优秀个人奖者，有优先计入期末评优评先，推优入党资格。