在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

研学游的日记篇一

等待的日子真是煎熬啊，最终到了旅游的日子了，大家兴匆匆地上了大巴，谁明白目的地离学校很远，坐了一小时左右的车才到达第一站——丹顶鹤湿地生态保护区。

一下车，一座很异常的建筑物就闯入我的视野，远远看去，那座建筑物就像一只丹顶鹤，正昂首看着天空，仿佛正要展翅高飞，真是太有创意了！

我们在那只“鹤”状展馆前排好队，便跟着教师先参观了展览馆，展览馆展示的都是关于鹤的知识，令我大开眼界。

从展馆出来后，我们步行来到徐秀娟故居。在去的路上，导游就陆陆续续地跟我们讲了护鹤烈士徐秀娟的感人故事。参观完故居还在广场举行了祭奠仪式，随后给徐秀娟墓敬献纸花。

接下来就要去看放飞丹顶鹤了，可这时的我们早已经筋疲力尽，感觉腿脚已经不是自我的了，肚子也在唱“空城计”。最终到了放飞丹顶鹤的广场，也是我们吃饭的地方。我们打开自带的饭盒，狼吞虎咽地吃起来，吃完后，就看到丹顶鹤放飞的场景。只见一只只丹顶鹤展开翅膀飞向天空，那阵势就好像刚下课的我们一齐冲出教室一样，十分地壮观。

吃完午饭，我们就去了下一站——黄尖牡丹花园。

在牡丹园跟着导游一路向前走着，一个个卡通人物陆续进入我的眼帘：光头强、白雪公主、孙悟空……

一会儿，前面的同学突然大叫一声朝右边小路跑去，我赶紧走到前面，往右一看，原先是一个小型游乐园！里面很多娱乐设施，玩了好久，我们才依依不舍地离开。给我印象最深的是喂孔雀，当时看它在笼子里吃旁边的草，我们也喂它吃了好多草才走开。走了一圈回到门口，结束本次的旅行。

短暂的一天不仅仅让我收获了欢乐，更让我开阔了眼界，学到了知识，真是一次难忘的研学旅行！

研学游的日记篇二

阳春三月，万里无云，我们的研学旅行开始啦！段老师告诉我：“这个周六，我们要去江油的清香园参观、学习酱文化，下午要去李白故里，在那儿，有许多项活动，都很好玩哟！”我听了，兴奋不已，好想快点到江油去，快点开启这美好的研学之旅。

转眼间，周六就到了，我们终于出发了。差不多有一个多小时的车程，我们就到达江油清香园了。在那里，清香园公司生产了多种调味品，如：酱油、老抽、生抽、醋等等。

我们不光参观了酱油的怎样生产的，还亲自动手打了酱油呢！打酱油前，老师给我们讲解了规则：每人只能舀两勺，装在一个空瓶子里，看谁舀得最多，能把瓶子装满，然后救可以把这瓶酱油带回家啦！听老师说完，我们就迫不及待地开始了。最开始打酱油的是刘冯羽，看见他舀酱油，手一直在抖，我好紧张，生怕漏出来了。不过还好，他顺利地把酱油倒进了瓶子里。终于轮到我了，我左手拿着瓶子，右手拿着勺子，心里想着：怎样才能将瓶子装满，怎样才不会把酱油洒出来？我屏住呼吸，稳稳地灌了一勺酱油，再对准瓶口，慢慢倒进去。呀！我也成功了！

转眼间，全班同学都已经打完酱油了，我们终于可以自由活动了。老师规定了活动区域，里边有许多设施，如古时候用来载客的交通工具、磨豆浆的工具，还有许多我们叫不出名字的工具，我们玩得很开心。

过了不知道多久，自由活动结束了，老师带我们去吃酱油拌饭。第一次吃酱油拌饭，第一感觉就是饭黑黢黢的，第一口咸咸的，可越吃越香，有的同学吃了一碗还要吃第二碗，哈哈，真是只小馋猫！

下午，我们来到了“李白故里”，在那里我们参加了两项活动：体验印刷术、在布袋上画画。

我们先用刻刀把自己想印刷的字反着在陶泥上刻出来，用毛笔在刻出来的洞里写字，再把陶泥放在宣纸上，使劲一压，字就印出来了。真神奇呀！

接着，我们到草地上捡来一些有水分的花瓣和叶子，把花瓣和叶子放在布袋上，再把保鲜膜盖上去，用锤子在保鲜膜上敲打，颜色和图案就印在布袋上了。我做了一个特别可爱的鲜花图案，准备带回去送给我的妈妈。

我好期待下次的研学旅行快点到来呀！

研学游的日记篇三

研学游

李玉洁

在一个阳光明媚的周五，学校组织我们三年级的小朋友参加青松研学游，大家都开心极了。

一大早，我们乘着学校的大巴车来到青松食品厂，“这个研学基地可真大啊！”同学们都感慨道。在一个大姐姐的带领下我们穿着鞋套上了四楼，上面有一个很大屏幕，能看到整个车间食品的制作过程，我想这应该就是监控室吧！大姐姐介绍了她们工厂的全自动化生产线，告诉我们日常生活中在超市买的包子、馒头、面包等等，很多都来自她们的工厂。经过大姐姐的解说，我了解了很多以前不知道的知识。

紧接着我们又来到了一个挂满面塑的地方。“哇，活灵活现，有小鱼的、有小兔子的、还有中国结的……好漂亮呀！”我不经感叹道。“这都是张奶奶亲手制作的，保存了五年呢！”导游姐姐说着。然后又带我们来到了一个玻璃柜前，里面也有一些漂亮的面塑。

面塑后面的还有一个展厅，“这是古人开面馆的场景，大家可以进去看看。”没等导游姐姐说完，同学们就争先恐后地跑进去看看这儿，看看那儿，似乎永远也看不够。我们还看了对方便面的解说和其他美食的解说，有趣极了！这让我对这次的行程更感兴趣了。

最有趣的还是动手包包子这个环节，这可不是我们平常在家包的肉馅包子，这里包子馅多种多样，色彩丰富，美丽极了！按照大姐姐让我们看的视频上的步骤，我依次包了普通包子，三角包子，玫瑰花包子和我创作的圆包子和花卷包子……真好玩。这个活动既让我体会到了包包子的快乐，也让我体会到了世上无难事，只怕有心人。

下午我们还进行了打枪和舞旗等活动，这真是开心又有意义的一天啊！

研学游的日记篇四

4月末，带着清凉的雨丝，我校高一年级的师生踏上了前往杭州、绍兴的研学旅程。活动之前，学校制定了严格的出行制度，包括分组、纪律、安全和卫生等一系列问题。带着一路的欢声笑语，带着对江南独有风情的畅想，愉快的旅程正式开始啦！

古城绍兴，历史文化悠久，浓郁的越乡风情，素有水乡、桥乡、酒乡、书法之乡、名士之乡的美誉，是一座“漂在水上的古城”。

绍兴的沈园，至今已有800多年的历史。沈园，又名“沈氏园”，是南宋时一位姓沈富商的私家花园，始建于宋代，初成时规模很大，占地70亩之多。园内亭台楼阁，小桥流水，绿树成荫，江南景色，是绍兴历代众多古典园林中唯一保存至今的宋式园林。陆游曾在此留下著名诗篇《钗头凤》，词于壁间，极言“离索”之痛。唐琬见而和之，情意凄绝，不久抑郁而逝。晚年陆游数度访沈园，赋诗述怀。公元1192年，他重游沈园，又赋诗一首，写道：“禹迹寺南有沈氏小园。四十年前，尝题小阕于石，读之怅然。”很多人来，就是为了看看他们的钗头凤牌，感受这段凄美的爱情故事。

杭州西湖在中国悠久的历史文化中，占据着重要的地位。上千年的历史沉积，孕育出西湖特有的江南风韵以及大量杰出的文化景观，是世界上珍贵的文化遗产之一。

杭州素有人间天堂的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠，连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和南岸的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在绿水之上。湖心的三个小岛――小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！

两天的研学之旅很快就结束了。在短短的两天时间里，我们既欣赏了江南之美景，又感受了江南之人文特色。历史文化与自然和谐交融，中国古典的艺术魅力令我印象深刻，难以忘怀。

研学游的日记篇五

五月，是繁花盛开的好时光，也是充满希望的时光，因为我们要踏上研学旅行的征程。

同学们满怀期待地登上了大巴车，大家一路欢声笑语来到了基地。教官给大家发了军装，分配宿舍。同学们穿好军装来到楼下，开营仪式就开始了，首先是升国旗，当五星红旗在我们面前飘扬时，我心中充满了激动。接下来杨校长宣布研学旅行活动正式开始。

三天研学，我们的生活特别丰富多彩，各类课程与活动很多，有月球行走、建筑设计、玩转科学、真人cs、华彩乐章、合力筑塔，这些课程让我们探索到了无穷的知识，激发了我们对艺术的兴趣，磨炼了我们的坚强意志。当然还有我们第一次离开父母，住在宿舍的快乐时光，真的让我难以忘怀。

让我最难忘的是合力筑塔活动，我们在搭建的过程中要团结协作，统一指挥、共同努力、彼此信任，这样才能有强大的凝聚力。开始时，我们组一人一句，不听队长指挥，导致我们组一个方块都筑不上去。在大家失望的时候，老师对我们说：“要团结，听从指挥才可以筑得完美。”听完老师的话，我们组顿时安静了下来，听从队长指挥，大家的眼睛都注视在了方块上，聚精会神的看着，练习时间很快过去了。开始比赛了，我们组团结一致齐心协力，五分钟筑了两个方块，我相信要是多给我们点时间，我们都能把所有的方块筑上。

真人cs是我最期待的活动，当我们头戴头盔，手持模拟枪，配备好装备，穿梭丛林之间，我感到我就是一位军人。教官说：“每个人都不可以逃避，要勇敢的面对你的对手。”这样才是扮演一位合格的士兵角色。

在感恩教育活动中，教官教育我们要感恩天地阳光雨露，感恩父母养育之恩，感恩老师悉心教导，感恩同学团结友爱。最后，教官让同学们按照口令做动作，全班同学做错的次数加起来，都要班主任和班长承担责任，绕着操场跑圈。我这个班长跑得气喘吁吁了，教官说：“谁愿意替补班长的惩罚。”全班同学都高高举起手来，顿时我的眼泪模糊了双眼，当我用力放下同学们高高举起的右手时，心中有个坚定的声音在说：“我可以，我可以承担起这份责任。”

在这次的研学旅行中，我收获了欢笑，泪水和汗水，也收获了积极面对困难，解决困难的勇气和智慧。还收获了同学们在一起团结友爱的快乐时光，懂得了做什么事要坚持，坚持！