作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。

六年级教育局试卷答案 六年级期末试卷教案篇一

本次六年级数学期末

教学

2、注重对学生双向思维的考核，有利于学生思维的灵活性和创造性的发展。

3、注意了系统分析问题和解决实际问题的能力的考查，使学生充分体会到学以致用的重要性。

结合我校的具体情况进行质量分析如下: 从本次期末教学质量监测来看，基本运算、基础知识部分学生掌握得很好，学得比较扎实，同时，计算也比较准确。

1、认真想，仔细填。本题大部分学生都答得很好，出现错误最多的题目是6题，多数学生能进行正确的计算，但是都没有完整地写出单位名称，此题的正确率仅为35%，出错的主要原因:教材安排的课内练习都是填表格形式的，直接填结果，淡化了单位名称的书写意识。

2、准确判断。这道题的正确率高，个别学生因为没有很好审题出现错误，3、仔细选择。本题错误率较低，少数学生第5小题因缺乏推理能力而导致结果出错。

4、计算。本题中大部分的题正确率高，少数学生计算错误，主要原因:一是学生在计算过程中出现错误；二是忽略了题目要求，应按简便计算的，按正常计算步骤进行计算了，导致整题覆没。

5、操作题

因为平时作了针对性的训练，所以本题学生解答的较为理想，学生在计算出正确的结果后，准确画图，动手操作能力在题中得到了充分运用。

6、解决实际问题

本组题目能充分考查出学生的分析、判断、综合、推理能力。其中1、2、3、4、5题答得较好。6题算理虽不复杂，但问题的出现形式灵活，学生缺乏联系实际解决问题的能力，学生思维能力的层次浅，造成部分学生理解出现偏差，跌入智力陷阱，学生思维能力的层次浅，缺乏思维的灵活性，审题不清，没有弄明白究竟求的是什么。也有部分学生计算不准确，只能追悔莫及。6题虽然是我们练习中的原题，但还是有少部分学生出错。

总之，卷面基本上反映了学生的真实水平，体现出了优、良、中、差四个层次学生的综合能力，说明试卷出得比较客观、合理。通过试卷分析，我们也看到了自己教学工作中的成功与不足，弄清了今后改进与提高的方向。首先，在扎实基础的前提下，要拓宽学生的知识面；其次，要注重学生双向思维及多向思维的培养，以提高学生思维的灵活性与创造性；第三，要注意知识间的联系与区别，培养学生举一反三、闻一知十的能力，使学生做到活学、活用。

陈引连

六年级教育局试卷答案 六年级期末试卷教案篇二

六年级上册数学试卷及答案

小学六年级上册数学试卷题目

一、认真思考，正确填写。(每空1分，共32分)1.45时=()分450立方米=()立方分米 9.04立方分米=()毫升 2.在○里填上>、

56×4○569÷23○938÷○3825×○25÷10×7 3.×()()=×()()=÷()()=+()()=()()-=1 4.把一根长96厘米的铁丝焊接成一个正方体框架。把这个正方体框架用硬纸围成一个正方体，它的体积是()立方厘米。

5.32是()的;比20千克多是()千克。

6.13的倒数是()，1.25的倒数是()，1的倒数是()。

7.一根绳子长8米，用去14，用去()米，还剩总长的()()，如果再用去14米，还剩()米。

8.红糖的34与白糖的13相等，已知白糖有36千克，红糖有()千克。 9.一个长方形宽与长的比是2∶3。如果这个长方形的宽是24厘米，长()厘米;如果长是12厘米，宽是()厘米。

10.把两个棱长1分米的正方体拼成一个长方体。这个长方体的表面积是()平方分米，体积是()立方分米。

11.把8克白糖完全溶解在40克水中，白糖与水的质量比是():()。白糖与糖水的质量比是():()，比值是()。12.永新面粉厂小时加工面粉吨。照这样计算，1小时能够加工面粉()吨，加工1吨面粉要()小时。)

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13.小明的书架上放着一些书，书的本书在100到150本之间，其中是故事书，是科技书，书架上放着()本书。

二、反复权衡，慎重选择。(每题1分，共5分)1.一张长方形纸长40厘米，宽8厘米，把它对折、再对折。打开后，围成一个高8厘米的长方体的侧面。如果要为这个长方体配一个底面，面积是()。

a.320平方厘米b.100平方厘米c.80平方厘米

2.把8︰15的前项增加16，要使比值不变，后项应该()。 a、加16b、乘16c、加30d、乘2 3.已知a的等于b的45(a、b均不为0)，那么()。a、a=bb、a〉bc、b〉a 4.两根钢管的长度相等，第一根用去14，第二根用去14米，则两根钢管剩下的长度相比，()。

a、第一根长b、第二根长c、一样长d、无法比较 5.一个正方体的棱长扩大2倍，它的体积扩大()倍。a.4b.2c.8d.16

三、

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1.直接写出得数。(每题0.5分，共4分)-=÷12=15×=36÷= +=×12=÷=×= 2.计算下面各题。(每题2分，共6分)÷÷910÷××4÷ 3.先化简，再求比值。(每题2分，共8分)1.32︰3.338︰9101026840︰0.05 。(每题2分，共4分)x+x=6x︰23=45 5.求下面正方体的体积和长方体的表面积。

五、联系生活，解决问题。(1-4题每题5分，第5、6题各6分，共32分)1.一台拖拉机昨天上午耕地4800平方米，下午耕地的面积比上午多。这台拖拉机昨天下午比上午多耕地多少平方米? 2.同学们去参加植树活动，四、五、六年级一共去了264人，六年级去的人数是总人数的，其中910是男生，六年级去植树的男生有多少人? 3.在植树活动中，把360棵树按1:2:7分配给四、五、六三个年级。六年级比五年级多植了多少棵树? 4.妈妈上街买了一条裤子和一件上衣，裤子是125元，正好是一件上衣价钱的。一件上衣多少钱? 5.做一个棱长为6分米的正方体油箱至少需要多少平方分米的铁皮?这个油箱最多可以装多少千克油?(每升油重0.8千克)

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6.市民广场搭了一个花台(如图)，上面是棱长3米的正方体，下面是长6米、宽3米、高4米的长方体。如果要在花台的前面、后面、左面、右面和上面插上鲜花，插花的面积一共有多少平方米?这个花台的体积是多少立方米? 小学六年级上册数学试卷答案

一、认真思考，正确填写。(每空1分，共32分)1.480.459040(出题意图:考察运用新旧知识进行单位换算的能力)2.>>

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3.b(出题意图:考察分数乘除法解决问题)4.d(出题意图:考察对对分数意义的理解)5.c(出题意图:考察考察棱长、体积变化规律)二.判断题(对的打“√”，错的打“×”)

1.(×)(出题意图:考察对正方体棱长、表面积、体积关系的理解及分析能力)2.(×)(出题意图:考察对长方体各面的认识及观察能力)3.(√)(出题意图:考察对容积在实际生活中的认识、理解)4.把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。(×)(出题意图:考察对正方体拼接后面的变化情况的认识理解及空间想象能力)5.(×)(出题意图:考察对表面积和体积的理解)三、仔细推敲，准确判断。(每题1分，共5分)1.√(出题意图:考察长方体六个面特征的相关知识)2.×(出题意图:考察考察倒数的相关知识)3.√(出题意图:考察等积变形的相关知识)4.√(出题意图:考察容积的意义)5.×(出题意图:考察对单位1的认识)四、看清题目，巧思妙算。(4分+6分+8分+4分+4分，共26分)1.直接写出得数。(每题0.5分，共4分)(出题意图:考察学生的口算能力)981 414

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2.计算下面各题。(每题2分，共6分)(出题意图:考察学生的分数乘除笔算能力)42 3.先化简，再求比值。(每题2分，共8分)(出题意图:考察学生化简比、求比值相关知识的学习情况)1.32︰3.338︰9101026840︰0.05 化简比:4:15:123:2800:1 比值:4800 4.解方程。(每题2分，共4分)(出题意图:考察应用新知识解方程能力)x+x=6︰23=45 解:x=6解:=45×23 x== 5.求下面正方体的体积和长方体的表面积。

5×5×5=125(平方分米)(出题意图:考察对正方体体积的计算能力)(3×5+3×15+5×15)×2=270(平方厘米)(出题意图:考察对正方体体积的计算)(评分标准:算式得数结果各得1分)六、联系生活，解决问题。(1-4题每题5分，第5、6题各6分，共32分)1.4800×=1600(平方米)(出题意图:考察求比一个数多几分之几的计算方法)答:这台拖拉机昨天下午比上午多耕地1600平方米。(评分标准:算式2分，得数2分，结果答案1分)2.264××910=198(人)(出题意图:考察分数连乘解决实际问题的能力)

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答:六年级去植树的男生有198人(评分标准:算式2分，得数2分，结果答案1分)3.360÷(1+2+7)=36(棵)36×(7-2)=180(棵)(出题意图:考察按比例分配解决实际问题的能力)答:六年级比五年级多植了180棵树。(评分标准:算出每份得2分，各年级棵树两分，答案1分)4.解:设一件上衣x元。(出题意图:考察用方程解决单位1未知的实际问题的能力)x=125x=175 答:一件上衣175元。(评分标准:解设1分，方程2分，结果答案各1分)5.做一个棱长为6分米的正方体油箱至少需要多少平方分米的铁皮?这个油箱最多可以装多少千克油?(每升油重0.8千克)6×6×6=平方分米)(出题意图:考察实际生活中表面积、体积的区别及运用它们解决问题的能力)6×6×6=216(立方分米)216×0.8=172.8(千克)答:至少需要216平方分米的铁皮。这个油箱最多可以装172.8千克油。(评分标准:每个问题3分)6.(出题意图:考察实际生活中用表面积、体积解决知识能力)3×3×4+6×3+6×4×2+3×4×2=126(平方米)6×3×4+3×3×3=99(立方米)答:插花的面积一共有126平方米.这个花台的体积是99立方米.(评分标准:每个问题3分，算式2分，结果、答案共1分)

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