确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

方案策划书篇一

二、 活动主题: 浪漫七夕

三、 活动时间和地点

时间：20xx年8月6日(农历7月7)

四、报名方式

报名时间：20xx年7月15日开始—8月6日活动当天报名须知：参加相亲会人员要求未婚，且女的满20周岁，男的满22周岁，报名时并持一证一照，即持本人身份证和复印件、免冠彩照或生活照1—2张。主办方将对报名材料进行审核，并对资料保密。

六、活动项目

(一)婚恋沟通技巧培训。为提高活动参与人员的婚恋交流能力，在报名结束后相亲活动开始前，主办方将邀请著名婚恋问题专家举办婚恋技巧培训。

(二)相亲日活动。

1.相亲走廊。由“相亲牌”组成的长廊，是最重要的相亲地点，分男生区和女生区。现场将按年龄段、职业以及择偶标准进行分区，参与者可通过逛长廊的方式，查阅信息，寻找合适对象，并送出“中意贴”。

2、现场红娘。将有2位红娘为参加人员提供男女速配服务，参加人员可通过红娘现场约请心仪对象，也可请红娘帮忙寻找心仪对象。

3、互动游戏。邀请10男10女在温馨的小房内进行促进交流的互动游戏，每半小时举行一场。

4、舞台活动。为参与人员提供展示个人才艺的舞台，并开展情歌对唱、成语接龙、抛绣球等活动。

5、3分钟约会。选择25男25女，面对面座，以3分钟为时，女生不动，男生依次轮流顺时针移动，通过每人3分钟的交流，让双方都有一个较详细的认识。

6、现场抽奖。为营造良好的现场气氛，在活动进行过程中，由活动主办方在舞台区抽奖，具体奖项及奖品详见当天活动通知。

(三)后续交友服务。在相亲日活动结束后，将免费为男女青年提供后续的信息服务。有需要的人员可以致电88998844，请工作人员帮忙联系心仪对象。工作人员将在征求对方同意后，告知联系方式。

活动冠名

回报：

1、 赠送车载视频广告1年

2、 赠送都市信息1/2版面广告半年

3、 主持人现场宣传

4、 宣传车出现冠名单位

5、 现场拱门背景出现冠名单位

协办费用：

回报：1、赠送车载广告2个月

2、赠送都市信息1/8版面4个月

3、短信2万条

4、现场展位一个

5、背景出现协办单位

参展：

回报：

1、车载广告1个月

2、都市信息1/8版面2个月

3、现场展位一个

方案策划书篇二

为了进一步丰富校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，将艺术和语文课程相结合，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动，充分挖掘教育资源，提高教师艺术素养和学生艺术素质，展示学校艺术教育的成果，让艺术走进校园，走近每一个学生，让学生在语言文字中收获知识，张扬个性，展现自我，从而达到艺术能力和人文素养的整合发展。

阳光下成长——真我风采

主题：快乐的节日 负责人：李雯

“展艺术 熏陶美 悟诗情”以班级或年级为单位进行古诗文诵读比赛。 负责人：

尽情享用文字，铭记幸福、快乐、感动的瞬间。

负责人：

以上活动于学校艺术节期间开展，各负责老师于4月23日前将本年级段活动的资料收集好，由沈霄朦老师进行整理总结归档上交校长室。

综合教育是基础教育的一种基本理念。它体现了现代教育的一种发展趋势，是学科体系向学习领域的伸展，“综合”有益于改变人格的片面生成而向人格的完整化和和谐化发展。陶先生也提出著名的“六大解放”理论这对于我们今天的课程改革是受益匪浅的，在教学中，体音美学科间的相互渗透，使学生真正的成为自主学习、愿意学习、乐意学习的主体并能在艺体学科空间中尽情的翱翔、驰骋。体育课程是一门以身体练习为主要手段、以增进学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养的德育体美全面发展人才所必不可缺的重要途径。体育与其他学科的知识有机的结合在一起，既保持体育学科原来的特点，又增强学科间的横向联系；既有利于提高学生的学习兴趣，又能取得良好的课堂教学效果。

（1）体育课上学生能掌握多项体育运动项目，学生在活动中充分地放松和发泄自己，忘掉一切，是使大脑获得充分的放松和休息。

（2）体育课中让学生能发现美，认识美，创造美，知道什么是形象美，什么是内在美。

（3）体育课改变传统的、呆板的、单一的教学模式，以变化、新奇、刺激的整合教学调动了学生体育学习的积极性，提高了学生的学习效率。

创设氛围，走进具有生命力的体育课堂。将音乐知识有机的融入体育课堂，会激发和保持学生的运动兴趣，也会使课堂教学产生意想不到的效果。比如二年级教学跳跃时，采用兔子舞来做好准备活动“right、right、go……”还可以运用学生已经学过的一首儿歌《数鸭子》和学生一起边唱边跳“门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八……”同学们在歌声中做着各种各样优美的动作准备活动中孩子们展示了他们独有的童真，与教师真正地融入到一种轻松愉快的气氛中，很快进入了唱游状态，用身体语言将歌曲中内容表现得活灵活现，不知不觉中就把关节活动开了。

美术是一种造型艺术，视觉艺术，通过构图，造型、配色等表现手法，创造出可以看得见的、触得着的空间艺术形象。体育课中，常常需要“美术”来帮忙，比如教学水平一的跳跃，可以让学生利用短绳摆出各种图案，然后在这些图案中依次跳过。还比如根据学生好动，好模仿，想象力丰富，动作的节奏感和音乐的动感比较强的特点，我们把韵律操用单线图绘出来，放大后贴在黑板上，并配有文字，直观性强。在此基础上我们还可以选择合适的音乐，在课堂上首先配着音乐演示了一遍，然后指着黑板上的单线图直观的讲述于学生，一下子就吸引了学生的眼球。学生们热情高涨，积极性一下子就激发出来，原本计划六课时完成的韵律操教学，四节课就完成了。这些美术基础知识有机结合在这节体育课中使学生更加直观的明确了本节课的学习目标，有利于学生掌握学习内容与方法，激发学生参与活动的积极性，同时对于美术知识的巩固也起一定的作用。

书是学生生活中不可缺少的朋友；书是学生了解自然、认识社会的窗口；书是陶冶学生精神的载体。如果能让阅读成为学生的一种习惯，学生将终生受益。

第一阶段：加大图书馆开放时间，增加学生阅读量。

第二阶段：学生把阅读积累的材料进行整理。

第三阶段：在各班举行优秀作文展示与总结。

第四阶段：各班推荐优秀作品参加在全校开展的“保护环境、从我做起”优秀作文评比。

1.“红读”征文必须是围绕此项活动主题的读书心得或观后感，题材不限，要求内容真实，主题鲜明，语言规范，结构合理。

2.征文格式：标题用3号黑体；正文用4号宋体；学校、作者姓名及辅导老师姓名用3号楷体、居中排版，打在题目之下。

2.各班择优上交3篇优秀征文。

3．上交时间：6月17日

一等奖：6

二等奖：8

三等奖：10

方案策划书篇三

分四期。主题分别以：青春系（即主要记录北方工业大学在校学生真人真事的广播剧作为原材料采编而成的广播剧），电影经典环节回顾系（通过调查学生中最热门的电影电视剧，从其中选取经典章节采编而成的广播剧），娱乐杂谈系（根据娱乐风云排行榜，最热新闻等一系列娱乐材料采编而成的广播剧），公投最佳文章演绎系（在学生中通过投稿而来的原创广播剧演绎）

大学生课余生活较多，而娱乐互动的时间较少。广播台采取与我校大学生娱乐互动的方式组织一系列不同主题的广播剧，特设置本档校园广播剧栏目。一来让学生们在课余生活之余聆听校园广播，二来能锻炼学生剧本写作能力和观察生活能力，为学生的课余生活增添浓墨重彩的一笔。三来提高大家的艺术鉴赏能力，四来通过广播剧这种形式记录北方工大在校大学生的课余美好生活，以此来激发大家对校园活动的热爱。我们还可以定期举行一次最佳原创广播剧竞选活动，优胜者有我们颁发的奖励。通过这样的活动让有相同兴趣爱好的同学聚集在一起，使我们广播台的节目更加丰富多彩，具有意义。

广播剧是适应电台广播而产生的一种艺术形式，是一种戏剧化的，纯粹的声学性能，没有可视组件，戏剧取决于对话，音乐，声音效果，来帮助听者想象的人物和故事。根据音响效果来加强气氛。人物对话是推动剧情发展的主要手段。校园广播剧这种形式相较于其他艺术形式而言相对新颖，会受到广大同学的喜爱。

片花音乐（根据广播剧内容而定，常规30秒），主播进行片头片尾剧情介绍（常规2分钟，可根据剧本内容调整），片尾（30秒），旁白，主角演绎广播剧内容，最后由主播对广播剧总体内容进行概括及对剧情的感悟。最后由主播说明广播剧本原材料出处及作者出处。 举例分析

片头：（插播剧本需要的音乐）

主播登场，对本期广播剧内容进行导引和概述介绍。主要分本期主题，本期广播剧题目，演员姓名出处以及对剧本的简要概况报告。 旁白朗读，主角演绎剧情，要求绘声绘色，生动演绎剧情。 （中间可插播剧本所需要的背景音乐）

片尾：主播总结本期节目的内容及感悟，要求以轻松愉快的态度和语调揭示本期广播剧所要表达的主题和想要为听众带来的感悟。最后说明广播剧出处并对提供和演绎广播剧的同学提出表扬。感谢听众，栏目播报结束。

广播剧剧本主要反映校园生活，在真实的基础上进行艺术加工。题材不限，以在学生中间最为热门的话题为主。（喜剧，悲剧，正剧，耽美剧，改编剧皆可，尤以原创为佳）在全校范围内开展广播剧剧本大赛，充分发掘我校学生的编剧才能，并组织相关专业老师和学生进行评选，获奖作品将为广播剧剧本来源。获奖同学获得奖励并公开表扬。可成立相关兴趣活动小组，广播站相关人员负责采编，招募剧本。另外，广播剧的

演绎也从同学大众中选出，大家可以踊跃报名，积极演绎。同样可获得奖励和表扬。以次来增添北方工业大学学生对于课余有益活动参与的踊跃度和热情，是广播台广播剧节目更加手同学欢迎，举办的更加丰富多彩，加强同学和广播台的联系。使广播台广播剧活动更加接地气。

初步定为每天18点－18点半，这个时段基本没有课业安排，且基本上为大家的用餐时间。此时可以放松心情，来一场心灵鸡汤。

适合广播剧播出，将广播剧剧本分为若干份，分别在每天播出。

a；栏目主持人

由于广播剧的`特殊样式，需要不同音色的声音进行播音，于是可以在全校范围内选拔栏目主播的遴选，组织相关老师同学作为评委，获胜者为北方工业大学挂广播台的主播。当然，以广播台原有人员为主，机会均等，择优录取。人数为4到7人左右。

主持人要求：广播剧要求主播的播音要个性化，口语化，富有个性，富有动作性。表达准确生动感情丰沛真挚。配乐应当附有特色，美妙动听，波澜起伏，动人心魄，与剧情相关。音响效果必须逼真。解说词应当帮助听众了解剧中情景和人物的动作心情状态。剧本内容必须积极性上，有启发意义，带给人感悟。

b;剧本编辑

对选拔而来的剧本进行再加工，分成若干段落在每天播出

c；操作员

以广播台采编部工作人员为主，对节目前后期策划进行安排指导。在技术音色调试等方面进行操作。节目完成后，按照广播剧标准采编格式对原始文件进行编辑裁剪，完成合格的广播剧节目。

d;后期宣传

在栏目开展初期，可进行人选选拔，主题宣传。宣传主要方式有挂条幅，做展板，发宣传单，做海报等方式。公关部负责拉相关赞助，采集相关文本等。还可以加入栏目类型，栏目观众，与其想过，经费预算等。