无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

写想象作文300字篇一

童话以曲折动人的情节、拟人化的写法、优美生动的语言揭示了世间的真善美，深得少年儿童的喜爱。通过本组课文阅读教学，孩子们对童话特点有了较深的了解。在此基础上，这次习作以读童话、说童话、写童话来安排教学流程，进一步提高学生写作童话能力，激发起他们的创作欲望。

1、通过读童话了解童话特点，提高欣赏童话的'能力。

2、通过创编童话，培养学生丰富的想象力和喜欢作文的兴趣。

3、在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。教学重点：

了解童话的特点，学会编写童话。

1、展开丰富的想象。

2、通过童话故事说明一个道理。

课前准备：

多媒体课件

孩子们，你们喜欢听童话故事吗？你们都听过哪些童话故事啊？你们想不想自己来编童话故事呢？今天刘老师就和你们一起来创编童话故事好吗？

师引导学生从本单元学过的童话中，说出童话的特点。

1、把物当作人来写。

2、丰富有趣的想象。

3、健康积极的意义。

1、出示课件：狐狸小兔

师：孩子们，你们看它们是谁？

2、你们知道狐狸和小兔有什么样的特点吗？指名学生说

3、现在我们有了故事的主人公。

我们要编写一个童话故事，除了主人公以外，还需要哪些要素呢？

引导说时间、地点、事情

4、那这两个动物，它们是怎么相遇的？它们之间又会发生什么事呢？孩子们可以开动脑筋，大胆想象。

指名说

5、小组讨论：如何设计一场有趣、惊险的故事情节呢？结果又如何呢？指名说

6、老师就以这两个主人公，编写了一篇童话故事，你们想不想听啊？

课件出示“狐狸和小兔”，学生边看，老师讲故事。

引导学生拟题。

7、听完了这个童话故事，我们一起来总结一下吧，要写好一篇童话故事，需要哪几个步骤？

选好主人公。

设想主人公之间会发生什么事情。

讲清事情的起因、经过、结果。

④设计有趣的情节（对话、动作、神态、心理活动）。

⑤拟个题目。

课件出示图

1、用所学的方法，自由编写童话。

2、小组内说说，你要编一个什么样的童话故事。

3、指名说一说。简单的三两句说说自己要编什么故事。

4、学生开始编写，老师指导。

5、点名读故事，点评。

写想象作文300字篇二

20年后的我，已经成为一个大名鼎鼎的发明家啦！我曾经发明过许多神奇的东西，比如环保橡皮、和平药水、教师专用备课机……给人们的生活带来了极大的方便和欢乐。所以，人们都称我为“爱迪生二世”。

一天，我正在办公室里看书，忽然看到了这样一行文字：“人们不想把垃圾扔进垃圾桶，就随手扔掉了手中的垃圾。”我皱了皱眉头：这样下去，我们蓝色的地球迟早会变成黑色的“垃圾球”呀！

为了保护地球，我工作了三天三夜，终于发明出了一种神奇的垃圾桶：环保垃圾桶。让我们一起来看看它的作用吧。

人们只要随手扔掉垃圾，环保垃圾桶就会立刻出现，而且是让垃圾正正好好落在垃圾桶里。更有趣的是，垃圾桶还是以自己喜欢的样子出现的呢。

一个小女孩吃完冰淇淋，把冰淇淋盒子随手一扔，垃圾桶立刻出现了，张“嘴”把垃圾“吃”了下去，还是小花形状的呢。

一个小男孩看见了，四处望了望，捡起了一个塑料袋，然后随手把它扔掉了。这时，垃圾桶“弹”了出来，还是皮卡丘形状的。乐得小男孩合不拢嘴。

人们看到了，纷纷埋头找垃圾，捡到了垃圾又把它扔掉，自己喜欢的垃圾桶就出现了，“吃”完了垃圾立刻又消失了。为了能看到自己喜欢的垃圾桶，人们不断地捡垃圾，不断地扔垃圾，垃圾桶也只好一次又一次地出现，一次又一次地消失。

我看到了这样的场面，高兴极了，地球将会变成一个美丽崭新的地球。