高中作文议论文 高中作文素材人物事例(精选六篇)
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高中作文议论文 高中作文素材人物事例篇一
有同事和王老师是同样大小的手机，但她的内存还剩余很多，于是王老师向她。那位同事只是拿着手机捣鼓了一会儿，就“好了"。接过手机的王老师发现，果然，又能正常使用了。
“你是不是不喜欢清理內存啊？其实只要清下缓存就行了，我帮你清了一下微信，就多了好几个g的内存呢！”同事的话让王老师有了深深地思考。想想这个手机内存也不小，用得也不久，这么快没有存确实不太对劲。只是因为没有清除內存就有么多的问题，还准备买个新手机，实在是有点浪费。
如果不把过去清零，你永远不会给未来的自己留下下足够的空间。
王老师想到了曾经高中的一位好友，他在中是十分优秀的存在，最后也是以他们全校第的身份进入了我们的高中。但是过往的一切好他一直记忆犹新，虽然来到了新的环境新的，他还是念念不忘过去的排名，老以第一名自居。
他的聪明确实帮了他不少的忙，在第一次月取得了年级第一的成绩，于是他天天顶“年级第一"的头衔，平时也不认真学习，还对同学说，不需要学习，像我，不用怎么学就能拿到高分。他变得越来越骄傲，曾经初中时的谦逊好学在他的身上荡然无存。
反倒是当时被他压一头的全校第二，来到高没有提起他过去的成绩，只是变成了埋头人。在“第—"到处炫耀的时候，他默默地题;在“第一”吹嘘自己作业已经做完时了练习题，继续认真做着。一个老是拿过绩说事，骄傲自满，忘记了继续前进;而另一个不再提过去的一切努力向上。他们的行为下立判，也在下一次大考中分出了高下。“第的宝座被“第二"抢走，“第一"甚至跌出了年级前十。
清理掉你的缓存，适时把自己归零，就会不求卓越，在归零之后再嬴得新的成绩。
无论你在原来多么优秀岀色，进入新环境你重新开始，带着学习的心态不断提升自己，自己的实力，否则只会跌倒受伤，落后于无论你曾取得过什么辉煌的成绩，如果你不直往前，不断进步，那么名声就会被慢慢耗荣耀也会被记忆尘封。
足于现在而漠视未来，不思进取又不肯行的人，最后都会被过往的一个个勋章绊住，在原地无法变得更好更强。将过往清零或许很难，但希望你能拥有清零的勇气，并能抱着积极乐观的心态，勇往直前，走过一道又一道的难关，攀登一座接一座的山峦，一旦你重新开始，扬帆起航，一个崭新美好的世界就已经在等你了。
高中作文议论文 高中作文素材人物事例篇二
幼鹰在学习飞翔时是临着万丈深渊的，战战兢兢的心态促使求生的信念化作震动双翅的力量，坠崖的幼鹰终于在一瞬开始了它天空王者的征程，排种成行的嫩柏生长在岩石的缝隙间，磕磕绊绊的处境让他选择深深扎根，绝壁的嫩柏才能成就它的郁郁葱葱。因此有安乐鲜有登顶峰,无忧患无以启新生。
摆脱绝境，减少忧患是人的本能，人们总希望人生路一帆风顺，然而绝境和忧患是不可避免的，即使成功之后也要保持战战兢兢的心态，如临深渊，如履薄冰，这样才能少犯错误，这样更能激发出人的潜能与专注。志之学者以绝境为勉，存忧谨慎定成优学。因而即使我们成功之后，我们依然要保持忧患的意识，因为只有这样才能让自己走得更远。倘若学船者先会水，他不惧失船入水，又何以从船技为首学。唯有有了失船则命忧的顾虑，才能加快学船的速度，扎实年轻人学船的功底。
存忧患，如临深渊，才能更加谨慎地思考。秦国从不被东方六国瞧得起的地处西域边陲的小国成为统一天下的秦王朝，山川险固，人才济济，然而成功之后的秦始皇以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。从此就刀枪入库，马放南山，他没有想到的.是一群大字不识一个的草民在被押解做苦力的路上，揭竿而起，掀起了推翻秦王朝的洪流。祸患常积于忽微，智勇多困于所溺，震慑华夏大地的秦王朝瞬间如大厦倒塌，人们的震惊之余也明白了张瑞敏的话：深刻战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。
处绝境，如履薄冰，才能激发潜力。正所谓 “置之于死地而后生。”古之惊世出奇之战多成于此。官渡一役，曹者甚稀，然绍之众兵狼狈而归，何以？背水一战，全心尽力，置绝境境身后，留生路在向前。正是绝境激发出了寡兵小众的潜力，才爆发出了以一挡十的勇气，和以一敌十的力量。士兵们正是看到了前面的深渊薄冰才能奋发于绝境，唯是而已。
去偏僻的深山中探游攀险峻崎岖的小路，领路的向导往往不会让你轻装上阵，而会让你在背上背上自家烧火的柴火，并叮嘱你不要弄掉柴木。背上无柴木者，纵使老而经验丰富也不保全自身稳越山林，而背上背了柴木的人即便只是山外的游客，也定能穿过险象叠生的小径。这这是当地的规矩。只因人的背上有了忧患，脚下便有了重量，有重量的脚自然踏实稳健。
保持战战兢兢的心态，弱者往往能急中生智，找到问题的突破口进而解决问题。强者能守住家族，绵延万年。具有忧患意识的人们能够清楚地认识自己，看清自己的弱点，不会任由弱点继续发展，从而保持旺盛的斗志而不断进步。
高中作文议论文 高中作文素材人物事例篇三
校园里的杏树，你是我们的好朋友。
你长在桂花树旁，长在栀子花旁，长在红的杜鹃花、白的杜鹃花旁，长在雪堆似的茉莉花旁。
记得你春天发芽时，嫩嫩的，有细柔绒毛的芽苞，多么新奇，多么欢快地出现在枝头！春雨给你洗了澡，就像可爱的小妹妹微笑着睁开眼睛，你枝头上的芽苞都绽开了。
校园里的杏树，你是我们的好朋友。
我想，在夏天那些天气好的日子里，你一定看见一年级的同学在你的树荫下，捡你掉落的叶子吧？你一定也听见，那些同学吃洗好的杏子时说“好吃、好吃”的声音吧？那些同学夸你毛茸茸的，黄色的杏子好吃，杏树，你一定很开心吧？我们仰起头看你，透过你的绿叶，晶亮的阳光在闪烁。
校园里的杏树，你是我们的好朋友。
秋姑娘在忙着，忙着给田野的庄稼涂色，忙着给果林子里的果实涂色，忙着给山林里的野草、树木，以及各种秋天的花涂色。而杏树你呢，开始悄悄掉叶子了。你为何要掉叶子呢？杏树！我愿你永远当一棵长满鲜绿叶子的树，永远有一大片树荫。可你没回答，又抖了抖树枝，落下了几片叶子。满树的叶子都要掉光了，你都不难过吗？杏树！我们把树叶铺在你的脚下，让你掉下的叶子，成为你的养料吧，这是我真诚的希望。
校园里的杏树，你是我们的好朋友。
冬天来了。我突然发现，那只在你的树枝上的小鸟，在你掉了叶子后，还常常在它的家外站着，唱着悦耳的歌，那里有灿烂的阳光照着。我明白了，杏树！你掉那么多的叶子，是为了让小鸟和它的孩子们有更多的位置照灿烂的阳光，不再寒冷，对吧？你没有说话，只是抖动着树枝微笑着，微笑着……
校园里的杏树，你是我们的好朋友。
高中作文议论文 高中作文素材人物事例篇四
窗外的法桐，被风穿过，发出密集的响声，她侧耳凝神，不经意的被日光闪了眼。叶子的间隙围成无数孔洞，细碎的光芒随着枝桠摇摆，像流星划过的尾焰。她无声笑了。
雨不小。伞骨末端汩汩地流出成股的水来，她伸手向书包后一抹，一手粘腻的湿，她苦笑着蹙了蹙眉，把伞往后移了移。她郁闷地低声咒道，真是讨人厌的天气。她略略举高伞柄，看着大路边行人来往，让她想起不知哪里听来的老歌词“双腿夹着灵魂，赶路匆匆”。人们厌恶地皱着眉，生怕地上的泥泞沾染上了自己的衣服，偶尔疾驰来的汽车速度不减，引来一片嘘声，污水溅进了孩子的雨靴。她看着自己裤腿上一圈均匀的泥点，无奈地笑了。
就是那么随意的一瞥，她看到社区超市出来一个老人，拎着布兜，虽然老旧却也洁净。也许是有急事吧，她就那么冒雨急行着。她虽然也有些许的怜悯，但这时候，古道热肠的人不多。老人似乎与她同路，一前一后绕过了一个又一个的弯。“要是再拐弯还同路，就帮她打伞吧。”她如是想。
事情的发展不出她的所料，老人进了自己的伞，她并不高，弯着背，她也就格外自然地佝偻了腰，把伞向外移。她反手一蹭，书包又被淋到了，她微笑。老人似乎有些面生，她认不出来是哪一楼的住户。
正苦思冥想着，是那家人这么不负责把老人一个人放在外面，也不来接，老人便突兀的问道：“你家在哪？”
“那边。”她指了指近在咫尺的一栋楼，老人点了点头，看不出失望的神色。也许她家也快到了吧，她自我安慰地想。
平日里短短的一段路，也许是阴雨天的错觉，今天走来似乎分外的漫长。路灯散发着昏黄的暗光，她看不清也并未细想老人的衣衫是否单薄、鞋子是否肮脏，也懒得去想。
扶老奶奶过马路？还借衣服借伞吗？真是俗套又搞笑的作文题材，她失笑。
她挥了挥手，把伞从老人身上移开，穿过小径，收伞走进单元门。换下湿漉漉的衣裤和那双脏兮兮的鞋子，穿上柔软的棉拖鞋，感受着20°c的温暖，坐在餐桌前，准备开动。门外却有着与屋内的温馨格格不入的阴寒，她无心地一扭头，便望见了自家车库门前一抹并未隐入夜色的轮廓。她看不清，但知道那是谁。也许她正在看自己，想到这，她脸上像被烙铁烙过一般。
她抓起雨伞，踢掉拖鞋蹬上跑鞋，冲了出去。
“我送您回去。”她释然地笑了。
一辆车龟爬般缓慢驶过，车头灯射出耀眼的光芒，为两人的背影镀上了一层金边。
结冰的黑夜似乎也不那么寒冷了。
在这样的阴雨夜，是决计不会有月色的，那是什么不知名的光芒贯彻了天地呢？
高中作文议论文 高中作文素材人物事例篇五
为什么要叫担当呢?
因为你要担当起责任，班级里的每项工作都有分工，每个人都要担当一到两项工作，过段时间就轮流一下，你担当什么，就得对什么负责。
我喜欢担当这个词，它不是职务，不是官帽子，没有班长威风，甚至连小组长的威信也没有，但它是一个明细的分工，一个具体的职责。在一个集体中，每个人都必须担当点什么，而一旦担当了，就得负责到底，担当起一份责任!
无论你担当什么，首先担当的，应该是一份责任!
我觉得我们生物2班也应该实行这样的担当，让每个人都体会到担当，而不是固定的那些人在担当班里的责任!一个班是一个集体，而我们是集体的一份子，那么就该担当起这份责任。
担当是一种责任，担当是一种态度，担当，更是一种精神!担当是墨梅放弃了绚烂的夏夜，在飘雪的冬季，散发着一缕幽香;担当是黄花在秋天失去光彩，无声无息的零落成诗，毫无怨言;担当是雾罩的清晨，阳光照在斑驳石壁上，那一份苍老后的古韵古香……
昭君出塞，她担当起维护和平的重任。用一生的幸福换取战乱中的和平，她是大漠狂风中的那一抹梅之幽香……然而我们无需如此，我们目前只是学生，首先要担当的就是周围需要自己担当的，自己能担当的，而不是空口痴学。
干部
干部，与担当有异曲同工之处，干部指担任一定的领导工作或管理工作的人员，不过我认为担当比干部更贴切些，起码温和点，干部干部?听起来有点像是当官的名号。
“干部是党的事业的骨干，是人民的公仆”。这是对我国干部本质特征所作出的科学概括。
做学生也有一定的压力，那就是会被一个无形的成绩枷锁所拴紧，忍受分数的折磨，家长的唠叨，以及教师的督促，不过，这也是一份担当，需要靠你自己去担当，要从学生时期开始，学会好好担当，因为长大成人后，出去社会工作，肩上担当的责任会变得更加沉重，学生时期的担当是出社会前的一种奠基，一种锻炼，一种提前热身……
无论是担当亦或是干部，那皆为--责任，而我们要做的就是担起责任!
高中作文议论文 高中作文素材人物事例篇六
我的家乡在泰兴，那里没有什么山，也没有大河湖泊，更没有名胜古迹。但在家乡，常常会看到大片大片一望无际的田野，各种各样鲜嫩的绿;常常会看到远处一户人家房顶袅袅烟云升起，旁边牧童赶着牛回家……
打开记忆的大门，这里更有些江南韵味，在田野上散步，放风筝，在小溪里捕鱼，爬到树上打银杏摘柿子，过年时放孔明灯……这里就是我的家乡，承载我童年回忆的地方。
每次回老家都会看到奶奶拿着那把大扫帚扫地，但奶奶的背却一年比一年弯了，驼了。看到我，奶奶总是迎上一句：“乖孙女回来了，奶奶给你红菱吃。”然后慢慢将扫帚放下到厨房蒸老菱。
我家门前就是一条小溪，那天下午，天气很好，阳光暖洋洋地洒在我们身上，很舒服。奶奶说要下河捞老菱，我觉得新奇就趴在岸上看。哇!水面上像铺了一层绿毯，真想上去踩一踩。
奶奶家有个大木盆，至今还放在厨房里，她把大木盆放到水里，很轻盈地进了盆，坐在盆的最前面，用手轻轻一划，木盆就往前驶去。只见奶奶一侧身用手抓住菱叶往上一翻就有几个老菱被奶奶“降服”了。
我拍手叫好，奶奶娴熟地抹去水草，再将老菱一个个摘下来放到清水里反复地洗，直到将老菱外壳上的泥土洗干净为止，奶奶将一个个洗得干干净净的老菱拿在手里朝我摇一摇。在夕阳的照耀下，我看清了，那肥硕的老菱外壳上泛着一缕淡淡的红，漂亮极了。
奶奶就这样一个一个摘、一把一把洗，我就在岸上不停地一回一回看，不一会儿，老菱就把奶奶的脚藏了起来。木盆下沉了许多，有几次奶奶一伸手去抓菱叶时水差点儿就要溢进木盆里，我吓得大叫：“奶奶小心，快上来吧，危险!”“没事。”奶奶乐呵呵地回答。然后拾起竹竿，有一撑没一撑地划着，小木盆经过的地方形成了一条水路。
很快到了岸头，我帮奶奶将大把大把的老菱放进竹篓里。
我看到每一个老菱壳上都泛着一缕属于自己的红，缕缕纯粹的红寄托了奶奶对我的爱。它们原本藏在水里，是奶奶用那双饱经风霜的手一遍一遍地洗才露出夕阳的红色。沉醉着，沉醉着，当我睁开双眼时，奶奶不见了，而厨房里不断飘出老菱的醇香，诱惑着我的鼻子，我连忙跑进厨房，奶奶把大碗的冒着热气的老菱放在桌子上。
我用鼻子凑近碗里的老菱闻了闻，那种香气至今还印在我的脑海中，那属于江南水韵的芳香。我轻轻咬开一个菱，白生生的肉就露了出来，我轻嚼着，香香的，面面的，和奶油一样柔美。
现在的小溪水质不好了，奶奶不再种老菱了，而我还是很喜欢吃老菱。从菜市场里买来的老菱却怎么也尝不出那种清香，更没有壳上我喜欢的那一缕红。
奶奶至今都很勤劳、朴素，她很少吃辣的、油腻的东西，我家门前还有两块土地，上面种着青菜萝卜之类的。我不常回家乡了，每逢相聚，奶奶总是和我说：“外面的东西少吃，不要以为荤菜有营养，青菜萝卜对身体也好着呢……”
我望着奶奶那苍老的面孔，总是热泪盈眶。从她的话语中，我又闻到了红菱的香味，淡淡的、悠远的…
