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坚强的作文400字 坚强的作文开头篇一

“姐姐，怎么办？”幼小的弟弟拉着姐姐的衣襟抽噎着。“不要怕，坚强一点，爸爸妈妈一定会来救我们的。”姐姐抚着弟弟的头，直视远方的缝隙，像在找着什么。“这里好黑，我怕！”弟弟紧抓着姐姐的手。“不要怕，姐姐给你念儿歌。”姐姐将弟弟搂入怀抱中，轻轻地念着儿歌。弟弟眨眨眼睛，聚精会神地听着。

殊不知，外面有对男女哭喊着要往废墟里闯，嘴里还喃喃着“儿子啊，女儿啊！”可是如高山般的废墟岂能让他们闯进去？乌云密布，雨一点一点地下，先是毛毛细雨，短短几分钟，就变成了倾盆大雨，这对男女才不得不跟着人们离开。

废墟里，姐姐的嗓子已经沙哑，可她还是继续念着儿歌。弟弟知道姐姐的嗓子不行了，轻声说：“姐姐，你停一会儿吧，我不怕了。”“不，我可以的！咳咳……”姐姐捂着嘴，竭力不想让自己发出声音，可这么细微的咳嗽还是被弟弟捕捉到了。弟弟对姐姐说：“姐姐，你不要再出声了，我不怕了，真的不怕了。我会坚强的，我要保护你，还有爸爸妈妈！”姐姐望着弟弟，欣慰地笑了。她想，一定要坚持到爸爸妈妈来。

可是，他们能坚持得住吗？

三天后。

“姐……姐姐，水……要水……”弟弟已经爬不起来了，手也无力的耷拉在身边。“弟弟……坚强……不要倒下……”姐姐的声音愈来愈低，不仔细听，还以为她只是动了口型。没水没粮没衣服，这种环境怎么能生存？这时，姐姐看到了一个小水洼，里面盛满了雨水。姐姐大喜，急忙告诉弟弟，他俩把嘴唇对着水洼的一个小口，拼命的吸吮，这救命的水，终于带给了姐弟俩一丝滋润，一线生机。

又过了一天，救援队来了。

弟弟听到了外面救援队的声音，惊喜的传给姐姐这个喜讯。姐姐说：“我们在最深层，他们看不到，我们用歌声引起他们的注意！”于是他们就轻轻哼起了小调。救援队接收到姐弟的音调，经过几番周折，终于将他们救出。

坚强的信念，使姐弟俩重见阳光，坚强的信念，让姐弟俩重获新生。

废墟下的坚强，新生的希望。

坚强的作文400字 坚强的作文开头篇二

在鲁西南的郭庄乡，有一个连续几年被县里评为“三好学生”的姑娘，她的名字叫玉娟。她是一个可怜的孤儿。

小玉娟五岁时爸爸病逝，妈妈带着她从千里之遥的四川改嫁到太平村，两年后，妈妈又弃家而去，从此再没音信，父女只好相依为命。

在小玉娟读到四年级的时候，不幸的事情接连发生，爷爷欠下一屁股债后病逝。不久，二叔、三叔和唯一的姑妈也因病相继早亡。二审不堪生活困苦回了四川娘家。这样，小玉娟又多了一位二叔家不满三周岁的小弟，紧接着，继父心力交瘁病倒了，被医生诊断为晚期肝癌，年仅十一岁的小玉娟挑起了照顾继父和小弟的重担。

对继父，小玉娟做到了亲生女儿也难以做到的一切。她把家里值钱的东西陆续卖掉，跑几十里路去抓药，晚上放学后再煎药喂药。冬天，家里烧不起煤球炉子，晚上房间里太冷，给继父服完药，照顾小弟睡后，小玉娟一边用体温给继父暖脚，一边温习白天学过的功课。有时继父一夜呕吐，大小便几次，都是小玉娟使出全身力气照顾。

不仅如此，家里有好吃的，她总是先给继父，自己也不尝一口。去年春节，小玉娟用家里仅有的一元钱，买回二两猪肉，除夕之夜给一年没吃过肉的继父捏了一碗水饺，病炕上继父望着瘦骨伶仃的玉娟，泪流满面，非让女儿尝一个，可玉娟偏不吃，结果他沉思了一阵，害怕继父会伤心过度，小玉娟只好拿一个，当她侧过脸来看那眼巴巴望着那碗水饺的小弟时，急忙把小弟拉出门口，又把自己吞到嘴里的半个水饺给了小弟，自己拿起馍馍和一块咸菜躲开家人去吃。

在如此艰难的条件下，小玉娟从未耽误过自己的学习，成绩始终名列前茅，多次参加全乡语文、数学全能竞赛都取得很好的成绩，几年来，她一直担任班长，保管学校钥匙，后来，她的继父也病故了，小玉娟姐弟俩再次失去了亲人，但小玉娟是个十分刚强的孩子，她每天安置好小弟后，依旧坚持到校学习，依然为学校关窗锁门，做着平凡的一切。

这个十二岁的小姑娘，在她不幸的人生道路上艰难的行走着，我从她的身上，知道了怎样学会生存，学会做人。

坚强的作文400字 坚强的作文开头篇三

坚强是我们中华民族所具有的一种精神，有许许多多的人都有着这种精神，可有一个人的坚强却让我敬佩不已，那就是刘旋。

刘璇是一名中国体操运动员，她小时侯体弱多病，所以在她5岁那年她的父母让她进了一个健美班，想让她强身健体。过了不久，刘旋被收进了国家体操队，在训练期间，她忍受着种种压力，承受着种种痛苦……来到健美班后， 由于个子最矮，刘璇排在队伍的最后，跟着小姐姐们学动作。她学得非常用心，每一个动作都认真地去做。教练看了非常高兴，心想：“这个小刘璇，练得太好了！”此后，教练开始对刘璇进行特别训练。

上小学时，刘璇的功课特别好，语文和数学都是100分。每天，在学校做完功课后，刘璇还要坚持去少年宫健美班训练。

8岁那年，刘璇被选进湖南省体育局，参加训练。她练得非常刻苦，甚至手上被磨出了血泡。可是，她一点儿也不怕苦，等血泡好一些，继续再练，这样，手上就慢慢长出了茧子。由于在练习高低杠时，还需要握杠，每当手上的茧变厚时，刘璇都不得不让爸爸将它用刀片削平。练习的时间越久，需要的刀片就越多。爸爸知道刘璇的手一定非常疼。可是，刘璇却忍着疼，什么也不说。

一次，爸爸又去商店买刀片。售货员是一名不满16岁的孩子，他见刘璇的爸爸买那么多双面刀片，就不解地问：“叔叔，现在没人用这样的刀片刮胡子了，你买这么多干什么？” 刘璇的爸爸说：“我不用，是给我女儿用的！”售货员又问：“用来削铅笔？这也不安全呀！”“不是用来削铅笔，是削我女儿手掌上的茧！她是一名体操运动员……”听到这里，售货员感动了，他说：“叔叔，这些刀片算我送您女儿的，她那么小，就要受那么多苦，我也该献出一点爱心！

有一次，奶奶拉着刘璇的手，心疼地冲刘璇的爸爸妈妈嚷：“你们干什么让孩子受这种罪？让她别练了！”刘旋听了立刻拒绝了奶奶，她说她爱体操，再苦再累她也不放弃。

这就是奥运冠军刘璇的故事，她那坚强的故事感动了许许多多的人，她所拥有的那种精神值得我们学习。

坚强的作文400字 坚强的作文开头篇四

一天，年轻人去见一位智者。

“请问，怎样才能成功呢？”年轻人恭敬地问。

智者笑笑，递给年轻人一颗花生： “它有什么特点？”

年轻人愕然。 “用力捏捏它。”智者说。

年轻人用力一捏，当然被他捏碎的是花生壳，却留下了花生仁。

“再搓搓它。”智者说。

年轻人照着他的话做，毫无疑问，它的红色的种皮也被自己搓掉了，只留下白白的果实。

“再用手捏它。”智者说。

年轻人用力捏着，但是他的手无法再将它毁坏。

“用手搓搓看。”智者说。

当然，什么也搓不下来。

“虽屡遭挫折，却有一颗坚强的百折不挠的心。这就是成功的秘密。”智者说。

成功的秘诀之一不就是紧握失败的手，然后百折不挠的坚持下去吗？坚定的意志和强烈的成功的欲望永远是成功的不二法则。虽屡遭挫折，却有一颗坚强的百折不挠的心，这就是成功的秘密。

坚强的作文400字 坚强的作文开头篇五

在每个班级里，总有这样一类学生，思想品质还好，上课纪律不错，就是学习跟不上，我们总习惯称之为“学困生”，在家长眼里有时也觉得不可救药，大有放弃之意。如果真是这样，那么我们如何对得起教育这一神圣的名称，如何对得起教师这一神圣的职业？“如果你放弃了一个，就全班而言是几十分之一，但是对于一个家庭而言，你放弃的却是百分之百”，在工作中，我坚持秉承这一原则，并作为我的座右铭，努力地帮助他们，使他们树立信心，因为他们有一个响亮的名字叫坚强。

教商贸部高考语文班，在班级里也同样有“学困生”，梁建增（化名）就是比较典型的一个。他胖乎乎的脸蛋上写着一脸的稚气，样子很可爱，与高二的年龄不相符，可一学习就会看到他愁眉苦脸的样子，字写得龙飞凤舞，基本的默写一点不会。第一次月考下来，他的语文成绩全班倒数第一，150分满，只打了56分，拉班级平均分至少近20分。针对这种情况，我仔细分析了他的情况，他性格较开朗，有上进心，有学习的能力，只是习惯基础不好。于是，我先找他谈话，帮他分析出现的错误问题，分析他的潜能，给他鼓舞信心；然后我在学习态度上进行赏识教育，抓住他一切微小的变化，给予充分肯定和表扬，稍有进步就表扬，让他看到信心。没有了信心，就没有了学习的兴趣、动力和目标，这更加激发了他上进的欲望。作业多鼓励，家长会多表扬，学生面前也多表扬，让他信心满满，学习有了很大的热情和进步。对他的缺点我基本上采取宽容的态度，但宽容不等于放纵，对他的错误我会真诚地对他说：“针对你的错误，老师不讽刺、不抱怨、甚至不批评。但是作为朋友，我应该提醒你。”晓之以理、动之以情，对方自然会心悦诚服地接受我给他提出的建议。

学困生都有很强的自尊心，能够敏锐地感受到老师对他们的爱抚、鼓励、嘲笑甚至轻视。他们需要自尊，需要有人赏识。诸多事实表明：责备会让孩子不知所措，更会使他们丧失自信、自尊而自暴自弃。反之，赏识可帮助学生恢复自信，使不求上进的学生乐于求知，表现不错的学生“更上一层楼”。

不要吝啬对学生的赏识，只要他有一点可取的地方，都应肯定他，用信任期待的目光、诚恳亲切的话语、正当的物质奖励来表达你对他的尊重和欣赏。让学生在赏识中健康快乐地成长！

其次在学习方法上，我注重引导、指点。我只要有时间到班级就去指点他一下，如何记笔记，积累本怎么写，如何用，试卷的保管、订正等，在期中考试的时候，他还真不错，考了71分，提高了15分，我表扬他说：“只要跟自己比有进步，你就是最大的进步。”在这个班里，像梁建增这样的学生还有两三个，他们都存在同样的问题，我都以同样的方式予以教育，都有很大的进步，月考班级十人不及格，期中考试时只有两人不及格，学生受到很大鼓舞，我也更是干劲十足。

“听表扬，可令人人奋进，挨批评则常常使人沮丧。教师应从学生的错误中筛选出积极的因素，努力化批评为表扬，使他们弃误就正，不断进步。”情境教育学派温斯坦也曾经说过：“一个教师如果认识到学习者的感情和企求，他能够影响学习者的行为的机会就会增多。”

是的，在这个过程中，梁建增他们也退缩过，偷懒过，但只要给他足够的'时间和信心，他们会给我们一个惊喜，因为学困生，有一个响亮的名字叫坚强。