作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。

我必须去教案篇一

1.让学生学会本课的生字。

2.让显示懂得在人 与人之间，信用高于一切个人利益。

3.能有感情的朗读课文。

让学明白李丹为什么没有去看马戏而是去了敬老院。

1.让学生理解为什么不能失信于人。

2.教学方法：朗读法、讨论法

引导学生自主学习课文

两课时

师生共同评出合作小名星。

放课文内容的录音让学生试着朗读。 1.自由朗读课文，画出你不认识的字。

作学习，给不认识的字注音。

2.小组合作读课文。

让小组讨论怎样记住这些字。 找出你喜欢的字，想办法记住它。

小组汇报记字的方法。

给生字口头组词。

评价学生想的记字的办法。

提醒学生注意这几个字，期、盼、集不要多一横，也不要少一横。 学生说自己在哪里见过这个字?

说说你有什么方法记住哪个字?

给生字组词。

练习书写。 生字卡片

通过初读课文你知道了什么。

我必须去

生字

期 李 铃 张 盼 慈 祥 集 合

找出你喜欢的.办法读一读。

生生互评。

马戏大家喜欢看吗?

李丹为什么不去看自己喜欢看的马戏，而去给敬老院的老人表演节目? 小组针对这些问题进行讨论。

说说自己的看法。

让 学生懂得不能失信于人，这是一种良好的道德品质，我们每个人都应该做到。 你觉的李丹做的对吗?如果是你，你准备怎么做?

在生活中你遇到这类事情会怎么做?

小组合作表演课文内容。

我必须去

不能失信于人

学会做人

我必须去教案篇二

1、学习本课的生字，积累词语。

2、懂得在人与人之间，信用高于一切个人利益;

3、能有感情地朗读课文。在读中体会讲信用的重要性，学做讲信用的人。

让学生明白李丹为什么没有去看马戏而是去了敬老院。

让学生理解为什么不能失信于人。

1.同学们，昨天大家预习课文，又读了一个什么小故事?板书课题。同学们，你们喜欢看马戏表演吗?谁能给大家说说你看到过的马戏表演?课文里有位小姑娘李丹，她和你们一样也喜欢看精彩的马戏表演，可是她却为了信守诺言放弃了看马戏的机会。今天我们就来学习一篇新的课文《我必须去》。

2、同学们，故事中那位聪明能干的小主人翁是谁呢?必须去什么意思?她必须要去哪儿?爸爸有马戏票，李丹现在能去看吗?多可惜呀，李丹为什么这么决定呢?

要求：1.要注意读准每个字的音，读清楚每一句话;

2.不熟悉的字、不能理解的地方，自己解决不了的问题，请身边的同学帮忙。

1、刚才同学们都学得很认真，现在老师把一些字宝宝找出来让大家读一读，会读的字请边举手边响亮地读出来。

(不会读的字挑出来，由小老师想办法教一教，同桌互读检查，全体齐读。)

2、现在，字宝宝自由组合成词语，同学们还认识它们吗?如果认识，请大家自由地地读出来。

3、同桌合作，熟读词语。

小组合作读，讨论一下李丹为什么坚决做出这样的决定，读的过程中产生什么问题也在组里议一议。

1、小组为单位模拟丹丹和爸爸进行表演。

2、你平时遇到过这种情况吗?你会怎么做呢?

在这个故事中，丹丹在是否守信上遇到了考验：一个为自己，一个为他人，二者不能兼顾，在这种情况下，李丹有了片刻的犹豫，经过一番思想斗争，丹丹宁可失去看马戏的机会，也不失信于人，最后他坚定地说出我必须去。希望同学们在以后的生活中都能像李丹那样做个坚守信用的人。

1、把这个故事讲给别人听。

2、写生字词。