最新小学教师远程研修实施方案及流程 中小学教师远程研修通用
为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢?下面是小编为大家收集的方案策划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学教师远程研修实施方案及流程 中小学教师远程研修篇一
为切实做好我校201*年远程研修工作,根据教育厅《201*年“互联网+教师
专业
发展”工程实施方案》通知精神,结合我校教师队伍建设的实际,特制定研修工作实施方案。一、研修目标
201*年我校将紧紧围绕我省“互联网+教师专业发展”工程推进中
小学
教师自主专业发展目标, 以中小学教师参与的“一师一优课、一课一名师”活动开发丰富的菜单式课程资源,满足教师个性化自主选修(中国传统文化),组织全校教师按要求完成研修任务。二、研修项目
以“优课”案例为载体,进一步深化信息技术的学科应用,提升教师研究课、上好课的能力和水平。小学研修对象包括语文、数学、
英语
、科学、音乐、体育、美术等学科的教师。采取先分散研修后集中研修的形式。分散研修阶段学习
中国传统文化,与小学“优课”活动省级晒课、赛课环节整合,全员参训教师对各市推送的“优课”进行线上观课、评课(评分)和线上线下研讨,并撰写提交观课报告。三、组织管理
1、全员参与学习
登录山东省教师教育网研修平台个人空间,完成研修平台上规定的学习、观课、评课等任务;阅读省、市专家团队的课程简报和指导教师团队的学习简报,参与
话题
讨论;参与线上线下互动交流和专题研讨;进行学习反思,学以致用。
2、组织建设 :成立领导小组
组 长:
副组长:
成 员:
3、责任分工
主管领导:校长全面统领、管理学校的远程研修工作。 分管领导:召开培训会议,组织所有参训教师全员参加培训,并为参训教师提供必要的学习条件,对本校教师学习进度的跟进指导,组织本校学员的线下学习活动;严格按照课程进度播放视频,督促、引导教师按时收看视频、完成作业和积极参与网上研讨,组织好本校学科教师面对面的研讨,保证每一位学科教师保质保量完成研修任务。协调、解决教师在远程研修中遇到的相关问题;及时向学校领导小组汇报本校学员培训情况;密切与协作区小组联系,加强校际间的交流。分散研修期间,结合校本教研活动,严格监督管理,保证分散研修落到实处,做好研修记录。
4、 场地安排、网络保障:全体教师在校微机室集体学习,提供相关技术支持,各位教师研修期间客户端保障网络畅通,顺利完成培训期间的技术保障工作。
四、要求及考核评价
1、各位参训教师要高度重视本次远程培训工作。为保证培训工作顺利进行,各研修组长明确自己组员,要高度重视此项工作,做好教师研修的组织、指导与测试,避免走过场、流于形式,做好研修工作的过程管理及资料积累。研修培训期间,研修人员
必须按时完成任务。本着“凡
报名
必参加,凡参加必合格”的原则。2、学习期间,按正常工作日进行严格考勤。要树立“研修就是正常上班”的意识,严格请假制度。分散学习期间以能否及时完成相关研修工作作为考勤,不能及时完成当日任务的就视为请假一天来计。考勤将计入本学年的考核中,同时作为优秀学员考评的重要依据。
3、参训学员要严格按照学员学习手册的要求,完成省教育厅规定的学习任务,不合格学员不能登记学分。
4、对于没有按时完成学习任务的教师,特别是被教育局通报批评的教师,除不能登记继续教育学分之外,本学年考核不能纳入优秀等级。
2017年小学教师远程研修实施方案 [篇2]
为开展好远程研修工作,根据山东省教育厅《2017年“互联网+教师专业发展”工程实施方案》,结合我校实际,制定本方案。一、研修目标
1.必修课(22学时):
——国家级“优课”课例学习专题(4学时),全校教师深入学习2节国家级“优课”课例及专家团队围绕教学设计、信息技术应用等对每一课例进行的点评。 ——有效观评课的方法与技术(2学时)。
——学科课例点评专题(12学时),研修平台为每位教师随机推送4个市级“优课”课例,进行观评,提交观课报告。
——教育政策与法律法规专题(4学时),包括《中华人民共和国未成年人保护-法》和《中华人民共和国教育法》两门课程。
2.选修课(不少于14学时):开设
班级
管理、中国传统文化、学生心理健康教育、信息技术支持的教学环节优化、微课程的设计与应用、教师艺术修养等6个专题,每个专题包含若干门课程,6个专题共开发不少于200学时的选修课程,参训教师自主选修不少于14学时。围绕上述课程, 我校要组织开展校本研修,推动学习成果在教育教学中的有效应用。教师要按照“优课”的内容要求上好研究课,参加晒课、观课、评课、研课活动。
二、研修时间安排
——学校选专题时间:6月25日至7月2日;
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