八年级上册生物期末考试试卷及答案人教版模板
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八年级上册生物期末考试试卷及答案人教版篇一
八年级上册生物期末考试试卷
一、选一选（40分，每题1分）
1.当鱼损失了胸鳍、腹鳍的时候，鱼会出现（）
a.只能下沉，不能上浮 b.只能上浮，不能下沉
c.游动时身体常常侧翻 d.不能保持游泳方向，游泳速度减慢
2.下列不属于陆生动物的特征的是（）
a.一般有防止水分散失的结构 b.用体壁呼吸
c.绝大多数用气管或肺呼吸 d.一般具有发达的感觉器官和神经系统
3.把水中生活的鲸分类到哺乳动物的主要依据是（）
a.鲸用肺呼吸 b.鲸的心脏有四腔
c.鲸的体温恒定 d.鲸是胎生哺乳的4.对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是（）
a.动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收自身组成物质
b.进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、尿液等物质，并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用
c.动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质
d.动物可以帮助植物传粉和传播种子
5.下列关于芽孢的叙述中错误的是（）
a.芽孢是细菌用来繁殖的结构
b.芽孢是细菌的休眠体
c.一个芽孢可以萌发出一个细菌
d.芽孢是不良环境中的细菌形成的结构
6.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了这两类昆虫的（）
a.防御行为、取食行为 b.防御行为、迁徙行为
c.取食行为、繁殖行为 d.迁徙行为、繁殖行为
7.下列动物行为中，属于先天性行为的是（）
a.小狗算算术 b.刚出生的小猪吃奶
c.大山雀喝牛奶 d.海豚表演顶球、跳跃
8.雷达是依照某种动物的回声定位原理发明的，这种动物是（）
a.蝙蝠 b.海豚 c.长颈鹿 d.乌龟
9.下列食品的制作过程中没有使用细菌和真菌的是（）
a.葡萄酒 b.香肠 c.面包 d.腐乳
10.具有“微生物学之父”之称的科学家是（）
a.列文虎克 b.达尔文 c.巴斯德 d.林奈
11.吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是（）
a.物体上的灰尘 b.霉菌的孢子 c.霉菌的种子 d.细菌的芽孢
12.把蜗牛、海葵、蜘蛛分为一类，把锦蛇、青蛙、麻雀分为一类，这是依据（）
a.脊椎骨的有无 b.体温是否恒定
c.受精方式的不同 d.生殖方式的不同
13.下列有生物多样性的地区是（）
a.农田 b.城市 c.草原 d.森林
14.被称为“中国鸽子树”的植物是（）
a.桫椤 b.油松 c.珙桐 d.苏铁
15.我国的生物种类中在全世界占有百分比的是（）
a.蕨类植物 b.鸟类 c.鱼类 d.裸子植物
16.下列各种生物中，属于水中生活的动物有（）
①虾 ②海马 ③蚯蚓 ④蜘蛛 ⑤鲸 ⑥鲫鱼 ⑦珊瑚虫 ⑧海蜇
a、①②③④⑤⑥⑦ b、①③⑤⑥⑧ c、①②④⑤⑥⑦⑧ d、①②⑤⑥⑦⑧
17.下列动物不属于鱼类的是（）
a、鲨鱼 b、鳕鱼 c、鲐鱼 d、鲍鱼
18.下列动物中，属于甲壳动物的是（）
a、海蜇 b、乌贼 c、海豹 d、蜘蛛蟹
19.将蚯蚓放在干燥的环境里，不久就会死去，其原因是（）
a、循环系统受到破坏 b、蚯蚓是水生生物
c、无法进行呼吸，窒息而死 d、白天怕太阳
20.右图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断两类动物的食性，下列叙述正确的是（）
a、①为肉食动物，②为草食动物
b、①、②均为肉食动物
c、①为草食动物，②为肉食动物
d、①、②均为草食动物
21.下列关于鸟类气囊的叙述，错误的是（）
a、气囊与肺相通，可辅助呼吸
b、气囊的气体排出时可以散热
c、气囊分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里
d、气囊是鸟类进行气体交换的场所
22.蝗虫的呼吸器官是（）
a、气门 b、气管 c、体表 d、鳃
23.下列不属于节肢动物的共同特征的是（）
a、身体由很多体节构成 b、体表有外骨骼
c、足和触角分节 d、具有翅，能在空中飞行
24.下列不属于两栖类特征的是（）
a、受精过程和幼体发育都在水中进行 b、幼体用鳃呼吸
c、成体用肺呼吸，兼用皮肤呼吸 d、成体能在干燥的陆地上生活
25.下列不属于骨骼的是（）
a、脊柱 b、前肢骨 c、后肢骨 d、椎骨
26.骨骼肌瘫痪，并导致萎缩的原因是（）
a、肌细胞失去营养供给 b、肌腱被破坏 c、控制骨骼肌的神经受损 d、肌细胞死亡
27.下列属于先天性行为的一组是（）
a、蚂蚁搬家、孔雀开屏、公鸡报晓 b、猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
c、蜘蛛结网、惊弓之鸟、大雁南飞 d、狗辨主人、黄牛耕地、老马识途
28.捣蜂窝的人会被蜂蛰伤，蜂蛰人是蜂的（）
a、社会行为 b、防御行为 c、攻击行为 d、繁殖行为
29.家鸽胸部的骨很突出，其作用是（）
a、减轻体重 b、着生发达的胸肌 c、维持身体平衡 d、减少空气阻力
30.使骨骼肌附着在骨上的结构是（）
a、肌腹 b、肌腱 c、血管 d、肌细胞
31、“蜻蜓点水”实际上是蜻蜓的产卵过程，对蜻蜓该行为的描述中，不正确的是（）
a、是一种先天性行为 b、是一种学习行为
c、是一种繁殖行为 d、该行为由蜻蜓体内的遗传物质决定
32、酸奶是一种有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，这是人们利用（）的发酵作用。
a、大肠杆菌 b、酵母菌 c、曲霉 d、乳酸菌
33、受精卵是新生命的开始，人体的受精作用发生在（）。
a.卵巢 b.输卵管 c.子宫 d.子宫内膜
34、人和绝大多数哺乳动物的生殖方式是（）。
a.胎生 b.卵生 c.卵胎生 d.体外受精
35.人的胚胎在发育初期所需要的营养物质来自于（）。
a.母体 b.胎儿 c.卵黄 d.精子
36、控制生物性状的基本遗传单位是（）。
a、细胞 b.基因 c.染色体
37.鸟卵中，将来可孵化成雏鸟的部分是（）。
a.卵黄 b.卵白 c.胚盘 d.系带
38.青蛙的雌雄抱对现象有利于（）。
a.躲避恶劣环境 b.促进发育
c.提高体外受精率 d.相互取暖
39.下列能够正确表示青蛙的发育过程的是（）。
a.卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙
b.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
c.卵细胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
d.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
40.下列关于有性生殖的叙述，错误的是（）。
a.有性生殖一般是具有两性生殖细胞结合过程
b.有性生殖是由植物的根、茎、叶等器官发育成的新个体
c.有性生殖后代有更强的生活力
d.有性生殖后代变异性更强
二、填空题（10分，每题1分）
41.哺乳动物的运动系统是由 和 肌肉组成的。
42.一个细菌也是一个细胞，它和动植物细胞都不同，主要区别是没有成形的，大多数细胞只能利用现有的 生活。细菌的生殖方式是 生殖。
43.扁桃体炎、猩红热、手足癣、稻瘟病和小麦叶锈病等均由细菌和真菌的一些种类营 生活引起的。由真菌产生的可以杀死某些致病细菌的物质叫，长期使用后人体内的病菌会产生一定的。
44.生物多样性的内容非常丰富，它不仅指 的多样性，还包括 的多样性和 的多样性。
45.为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的 或 划分出来，进行保护和管理，这就是。
46.利用 来生产人类所需要的某些物质，可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，可以减少复杂的生产程序和。
47、动物的运动，既能使其找到________和________，又有利于躲避________。
其运动方式总是与其________________相适应。
48、躯体运动的形成是由________为杠杆、________为支点、_______________为动力形成的。
49、幼年时，人的骨髓呈________，具有________功能。
50、鉴定骨的成分时，把骨煅烧时利用有机物易燃，无机物不易燃的原理；
骨的脱钙是利用无机物与酸反应被分离出来。据此知煅烧后的能剩下的是__________，它使骨具有_______特性；
骨脱钙后，剩下的是______________，它使骨具有_________特性。
三、
连线题：（10分，每题5分）51.用线段连接下列动物的表现与所属的行为
①金龟子遇敌假死 a、繁殖行为
②雌鸟衔虫喂养雏鸟 b、防御行为
③天鹅的按时迁徙 c、社群行为
④饿狗之间为食物而争斗 d、攻击行为
⑤蚂蚁间的分工合作 e、节律行为
52.将下列生物与其生殖方式用线连接起来。
①细菌 a、孢子生殖
②青霉 b、分裂生殖
③酵母菌 c、营养生殖
④月季 d、出芽生殖
⑤马铃薯
四、判断题：（10分，每题5分）
53.昆虫是无脊椎动物中会飞的动物。（）
54.动物的学习行为是建立在遗传因素的基础上的。（）
55.所有的细菌和真菌都是生态系统中的分解者。（）
56.生物分类单位中，“门”是最基本的分类单位。（）
57.许多药材都需要野生生物作为原料。（）
五、简答题：（30分，每题7.5分）
58、实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；
乙组小鸭还和它们的母亲在一起。实验人员给甲组小鸭展示了一个气球，同时放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验人员发现甲组小鸭看到气球能够跟随在气球左右。
（1）甲组小鸭跟随气球走的行为属于。
（2）乙组小鸭在实验中的作用是。
（3）如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音，则甲组小鸭可能会。
59.分析下图并回答
（1）福娃的造型依次融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中，在水中生活的动物是___________，在陆地生活的动物是___________、___________，在空中飞行的动物是___________。
（2）这些动物体内都有脊柱，属于___________动物，福娃“贝贝”的体温随周围环境的变化
而改变，是变温动物；
而其它动物都可以通过自身的调节来维持体温的恒定，是___________动物。
60、右图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答下列问题：
（1）图①是 肌。②是 肌
（2）该图表示人体屈肘动作，①和②的状态分别是 和。屈肘运动时，骨骼肌接受了 传来的兴奋而收缩，牵引 绕着 活动。
（3）当手臂自然下垂时，感觉比较轻松，因为此时
①处于 状态，②处于 状态。
（4）以上实例说明任何动作都需要各种肌群之间的。
61.右面是一位同学用放大镜观察长了“黑毛”的馒头后，得到的真菌——根霉图。请你回答下列问题：
（1）含有孢子的是图中___________（用图中序号回答）结构；
吸收馒头中营养物质的是图中的___________（用图中序号回答）结构。
（2）它___________（填写“有”或“没有”）细胞结构。
（3）请你再写出一种常见的真菌名称：___________
参考答案
一、选一选
1、c 2、b 3、d 4、d 5、a 6、c 7、b 8、a 9、b 10、c 11、b 12、a 13、d 14、c 15、d 16、c 17、b 18、d 19、d 20、a 21、c 22、b 23、a 24、b 25、c 26、b 27、a 28、d 29、c 30、d 31、b 32、d 33、b 34、a 35、c 36、b 37、c 38、c 39、d 40、b
二、填空题
41.骨骼；
肌肉42.细胞核；
有机物；
分裂43.寄生；
抗生素；
抵抗力 44.物种；
基因；
生态系统45.陆地；
水域；
自然保护区46.生物反应器；
环境污染47.食物、配偶、敌害、生存环境48.骨骼、关节、骨骼肌收缩49.红色、造血50.无机物、硬脆、有机物、弹性
三、连线题
51.①b②a③e④d⑤c 52.①b②a③d④c⑤c
四、判断题
53.√ 54.√ 55.× 56.× 57.√
五、简答题
58、（1）先天性行为（2）.对照组（3）.它们将会认为猫是它们的母亲
59、（1）鱼 大熊猫 藏羚羊（2）脊椎 恒温
60、肱二头肌、肱三头肌、收缩、舒张、神经、骨、关节、舒张、收缩、协同作用
61、（1）① ③（2）有（3）酵母菌（或其他答案，如各种霉菌等）
八年级语文上册期中考试试卷及答案
一、基础知识积累与运用（24分）
1．选下列加点字注音全对的一项（）（2分）
a.震悚（shǒng）荒谬（miào）溃退(guì)锐不可当（dǎng）b.要塞（sāi）瞥见（piē）
惊骇(gài)歼灭（qiān）c．俨然（yān）
幽咽（yàn）诘问（jí）差使（chà）d．阡陌（qiān）举箸（zhù）寒噤(jìn)仄歪（zè）2．下列词语中书写完全正确的一项是（）（2分）
a．阻遏创疤 鸿蠕 穷愁撩倒 b．烦躁 狼籍 蹒栅 缭绕不绝 c．琐屑皇急 杀戮 臭名昭著 d．簌簌 颓唐 案牍 黄发垂髫
3、下列的字或词语解释有误的一项（）（2分）
a．业已：已经 震悚 ：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
b．阡陌：田间小路。
白丁：平民，这里指没有什么学问的人。
c．丝竹：丝线和竹子。
烽火：柴火
d．逾：越过。
幽咽：形容低微、断续的哭声。
4．下列句子没有语病的一句是（）（2分）a．同学们以敬佩的眼光倾听着这位老红军作的报告。
b．考试能否取得好成绩，取决于平时是否努力。
c、中学生是学习的重要阶段。
d、我们要注意改正并找出作文中的错别字。
5、对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（）（2分）① 痕上阶绿，草色入帘青。
② 予谓菊，花之隐逸者也；
牡丹，花之富贵者也；
莲，花之君子者也。
③ 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
a ①对偶 ②排比 ③ 拟人 b ①排比 ②夸张 ③拟人 c ①排比 ②对偶 ③ 反问 d ①夸张 ②对偶 ③反问 6．下列有关表述，有误的一项是：（）（2分）
a 杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中一首。
b《阿长与〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，本文选自小说集《呐喊》。
c《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为借物喻人。
d《石壕吏》中“吏呼一何怒！妇啼一何哭！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。
7、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（）（2分）
学习知识要一点一滴，善于积累，；
平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
a、能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。b、细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。
c、不显眼的细小石子，却能铺出千里路。
d、千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。
8、默写填空：（8分）
（1），芳草萋萋鹦鹉洲。（1分）（2）自古逢秋悲寂寥。（1分）（3）“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎”这句话出自的课文《老王》，“他”是指
。（1分）
（4）《桃花源记》中描写桃花源自然环境的美好的句子是
。（2分）
（5）父亲买橘子的“背影”感人至深，“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，地走到铁道边，慢慢
身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那月台，就不容易了。他用两手
着上面，两脚再向上；
他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”（2分）
（6）杜甫《春望》一诗中写战火连天，家书难觅的千古诗句是
。（1分）9．写出下面句子所表达的感情。（2分）
①仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！
② 好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了?怎么了呢，父亲老了。
二、阅读理解（36分）
（一）阅读下面的文章，回答10—15题（14分）
借你一个微笑
⑪李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。
⑫一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。
⑬我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。
⑭他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？
⑮我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我！他着急起来，可还是说不出一句话。
⑯“你每天借给我一个微笑，好不好？”
⑰这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。
⑱第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。
⑲他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室„„这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么？我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”
⑳“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。
⑴期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗？
⑵星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋！擦皮鞋！„„离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊！
⑶“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。
⑷我说是吗？他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑，让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。
⑸我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭！我点点头，反而呜咽有声了。
⑹我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。
10、通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。（2分）
_______________________________________________________________________
11、这篇小说的神态描绘逼真传神，第③自然段中画线语句写出了李俊什么样的心理？请简要回答。
（2分）_____________________________________________________________________
12、第⑦自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后，始而“很困惑地看着我”，终而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷”。由于受叙事方式的限制，作者没有写李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊，请将你的心理活动描写出来。（80字内）（3分）
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13、这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事？请概括作答。（2分）
____________________________________________________________________
14、作者在第⑩自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾？为什么？请简要作答。（2分）________________________________________________________________
15、小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他（李俊）为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。（2分）
（二）阅读短文，完成后面的题目。（12分）
（1）玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
（2）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；
但既然来问，也就对她说了。
（3）过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
（4）“哥儿，有画儿的‘山哼经’，我给你买来了！”
（5）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；
赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽九头的蛇，„„果然都在内。
（6）这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
（7）这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
（8）书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；
图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；
九头的蛇；
一脚的牛；
袋子似的帝江；
没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
（9）此后我就更其收集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛书》和《诗画舫》。《山海经》也另外买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
（10）我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；
仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
（11）仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
16、选文内容来看，“我”是一个怎样的孩子？阿长是一个怎样的人？（2分）
我是。
阿长是。
17、文中有一个短语表达了“我”对〈山海经〉的企盼和渴慕，这个短语是 ；
当阿长给“我”买来了〈山海经〉时，文中有一个句子生动的表达了“我”的反应，这个句字是。（2分）
18、第（6）段划线句的表达方式是，它表明了作者 的感情。（2分）
19、这四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”是因为。（2分）20、第（9）段内容与长妈妈给我买绘图的〈山海经〉这件事有什么内在联系？（2分）。
21、文中一再提到“人面的兽，九头的蛇„„”，按你的理解，“我”为什么对这类书感兴趣？你有过类似的体验吗？请说一说。（2分）。
（三）阅读下面文言文，完成文后题目。（10分）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
22、能体现本文主旨的句子是。（2分）
23、下面的句子不是骈句的一项是（）（2分）
a、谈笑有鸿儒，往来无白丁。
b、调素琴，阅金经。
c、孔子云：何陋之有？ d、苔痕上阶绿，草色入帘青。
24、把下列一句译成现代汉语。（2分）
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
25、文中的“诸葛”是指。“子云”是指西汉文学家。（2分）
26、文章结尾说“何陋之有”表现了作者怎样的情趣和节操？（2分）
三、写作（40分）请选择其中一个题作文。（做在作文纸上）
1、作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识、拥有青春、拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活中有许多许多值得我们珍惜的„„
请以“珍惜所拥有的————”为题，写一篇作文。
提示和要求：（1）、先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可以选填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。
（2）、可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（3）、不少于600字。
2、爱是非常珍贵而又常被忽略的东西。你领略过被爱的那份喜悦吗？你体验过付出爱的快乐吗？请你以“爱”为话题写一篇作文，文体不限，题目自拟，不少于600字。
b卷（50分）
四、语言的积累和运用（18分）
27、中国河南境内有一条高速公路旁有这样两则标语：“抢劫警车是违法的”、“光纤没铜，偷也没用”。试分析一下这两条标语各有什么问题？（3分）。
28、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红„„”这是古典名著《 》开篇词。（2分）
29、你喜欢唱流行歌曲吧，那么请介绍你喜欢的一句（段）歌词与大家分享，并说出你喜欢的理由。（4分）
歌词：。
理由：
30、仿照例句，在横线上填上适当的词语。（2分）
例：花朵把春天的门推开了。
把夏天的门推开了。
把秋天的门推开了。
31、阅读下面这则新闻报道，请用一句话概括新闻的主要信息（20字内）（3分）
本报讯（记者 何明洁）为了引导学生文明健康上网，日前由成都市教育局、共青团成都市委和清华同方三方主办的“绿色上网”万人签名活动，在成才三原外国语学校举行。活动当天，三原师生制作了1600多件征文作品和电脑软件。参加活动的同学一致表示，要文明上网，远离精神污染。据了解，此次“绿色上网”万人签名活动将途经20个站，历时4个月，三原外国语学校是该活动的
第1
2站。32.下面是某年级某班班长在元旦联欢晚会开始时讲的话，有三处话语不得体、不规范，请你帮他改正。（先写出问题序号，然后提出修改意见）（4分）
①各位老师们，②各位同学，大家好！③今天我们年级举办元旦庆祝活动，④你们能按要求来参加我们的晚会，⑤这是你们的光荣，⑥我们表示非常的欢迎。
⑪问题：
修改意见：
⑫问题：
修改意见：
五、阅读理解（25分）
(一)（14分）认识父亲
①我们对父亲是那样的熟悉，又是那样的陌生，陌生得许多做儿女的全然不理解父亲那颗炽热的心。我常听人说，父母对儿女们的感情是百分之百，而儿女对父母却总要打些折扣。我不知这话准确到何种程度，但我却亲眼目睹，多少可怜的父亲为儿女吃尽了天下苦，受尽了世界罪，有的为了儿女更好的活着，他们宁愿献出属于自己仅一次的生命。世界上还有什么比这更加崇高和伟大? ②有些儿女有意或无意地将生命交给死神，这却把父亲推进了无边的苦海。
③我的一位同事是颇有影响的钢琴家，他的妻子早已离去。他和儿子相依为命地生活在一起，将一身艺术细胞传给了儿子，把他拉扯成人，送进了剧院。儿子也挺争气，很快适应了紧张的剧院生活。不料在一次装台的义务劳动中从顶棚跌下，当场停止了呼吸。剧院院长把儿子的父亲接了去，问他有什么要求，那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇，说想到儿子出事的地点看看。
④那是一个寂静的冬夜，院长叫人把剧场大门打开，领着他走到台前。父亲实在憋不住，一下子扑倒在儿子摔下来的地方，再也无力站起。
⑤整个剧场空空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲的胸中掀起了滔天的巨澜。至今，在那个家中，儿子住过的房间还完整地保留着。每天上班，父亲总得在门口轻轻说声：“儿子，再见!”回来时又说一声：“爸爸回来了，儿子!”吃饭时，儿子坐过的桌边依然放着一双筷子，它无声地向父亲诉说着他在另一个世界的一切。
⑥我一直不敢从离我住处不远的那条街上走，不为别的，只怕看到一位伫立在街头的老人。他几乎每天都在人们下班的时间站在那里，面对着澎湃的自行车流和人流，眺望着，等待着，寻觅着他那早已离开人间的儿子。
⑦父亲是伟大的，是坚强的。严酷的现实常常扭曲了父亲的情感，沉重的负担常常压得父亲喘不过气来，天灾人祸，狂风暴雨都被父亲征服了。是他用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路，也给自己带来无尽的欢乐。
⑧但也有一些不谙世事的儿女们被花花世界所迷惑，有的甚至被投入了牢房，让青春定格在冰凉的小屋里。对此，他自己倒不感到什么，总是以为以后的路还长，可他们没想到，这给父亲带来了多么大的不幸与悲哀。有个中学生囚犯盗窃罪而被捕，他的父亲与我是老相识，但碍于面子，一直瞒着我，他想儿子想得几乎发疯，实在迫不得已才来求我，想托我找找人，让他去狱中看看儿子。
⑨我去了，看守所所长答应他们父子在二号房会面。
⑩那是一间长方形的小屋，两头都有铁网，即使见面，也只能相隔十米，望儿兴叹。
（11）儿子见到父亲，大声呼唤，诉说自己的不幸，一声声像利刃剜着我的心。但父亲却神色木然，不住地点头，摇头。儿子哪里想到，当父亲第一次得知儿子被捕的消息时，仿佛感到有一千面锣在耳边轰响，两只耳朵顿时发麻，接着便什么也听不见了——他聋了!（12）聋子怎么能听见儿子的说话声呢?他只是不停地重复着：“好好的，儿子，你好好的，呵——”（13）泪水爬满了他那苍老的面颊，流进那不停蠕动的嘴唇。
（14）我告诉那少年，你父亲聋了，是为了你才聋的。少年一下子蹲倒在地上，一只手死死地抓住铁丝网，胳膊被划出了一道血口子，鲜血把袖子染得通红，看得出，他的心在流血。
（15）那少年被遣送到长江边的一个农场服刑，他的父亲每个月都要到千里之外看儿子。农场离车站还有十里，得走一个多小时。一次回来的路上，不知是碰上了风雨，还是因耳聋听不见汽车的鸣笛，父亲被一辆大卡车撞死在路旁。也不清楚那个不争气的儿子知道不知道。
（16）父亲是一部大书，年轻的儿女们常常读不懂父亲，直到他们真正长大之后，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开这部大书的时候，才能读懂父亲那颗真诚的心。
（17）歌德说：“能将生命的终点与起点连接到一起的人才是最幸福的人。”我想说，你那生命的起点是父母亲用血肉铸成的，它不仅属于你，也属于你的父母，属于整个人类。能把自己的生命和父母的生命，以及全社会连在一起的人才是伟大的人。
33．第①段文中画线句的含义是：(2分)答：
34．为什么说世界上父爱更崇高更伟大?(摘引原文语句回答)(2分)答：
35．在儿子死后，钢琴家寄托哀思的方法：(4分)① ② ③ ④ 36．“读不懂父亲”指的是：
“认识父亲”指的是：
(4分)37．用简洁的语言概括作者的写作意图。(2分)答：
（二）．阅读文言短文，回答问题（11分）
大抵观书先须熟读，使其言皆出于吾之口；
继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。„„古人云，“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪①诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急②。心
既到矣，眼口岂不到乎?——《训学斋规》
注：①漫浪：随随便便。
②急：要紧。
38．解释词语。（4分）
（1）可以有得。
得：
（2）其义自见。
见：
39．读书要分哪两步进行?怎样才算达到了要求呢?(请用文章原句回答)（2分）
答：
40．作者在“三到”中，强调了 的重要，这是因为。(用原文短句正面回答)（2分）
41．作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括。(15字内)（3分）答：。
六、语文探究题（5分）
阅读下面两段资料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。
材料一：美国著名心理学家罗森塔尔把一份随意拟定的学生名单交给有关教师，说这些学生被他鉴定为是有潜力的，但必须对学生保密。教师深信不疑，无意中对名单上的学生特别厚爱。8个月后，凡被列入名单的学生，不但成绩提高很快，而且性格开朗，求知欲望强烈，与老师感情也特别深厚。这个实验被命名为“皮格马利翁效应”。（摘自《心理学》）
材料二：一个偏远的小村调来一个能“预测”孩子前程的老师，他能“算出”某孩子能成为数学家，某孩子能成为作家„„家长和学生都很相信他的话。多年之后，这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、硕士、甚至博士。这个小村也因而成为闻名遐迩的“大学村”。（选自鲁先圣《信念的力量》）：
探究结果
试卷答案
一、1、d2、d3、c4、b5、a6、b7、b8、略
9、①鲁迅对长妈妈深深的怀念之情 ②凄楚、辛酸的情感。
10． “借你一个微笑”，就是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。（意思对即可。）
11．李俊很想得到老师的帮助，但又不敢出声的那种期待、难过、窘迫、紧张的心理。（“期待、难过、窘迫、紧张”，每答出其中一点给1分；
意思对即可。）
12．老师向我借微笑？微笑也能借吗？是不是老师不喜欢我平时愁眉苦脸的样子，要我笑？是老师不愿意为我这差生补课而找借口？还是„„不过，只要老师愿意为我补习物理，那我就笑笑吧。（心理内容符合情境的给2分；
语言通畅给1分。）
13．做了两件事：
①课堂上“我”想方设法让李俊开口说话；
（答“课堂上‘我’有意让李俊朗读例题和复述题目要求”也算对）：②“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。（答“我特意递题目纸条给李俊，促使他和同学讨论完成”也算对。）（每答对一点给2分，答“课堂上，我向注视着我的李俊微笑”也给1分。语言不够简洁的酌情扣分。）
14．不矛盾 ①“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。②“我终于没给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。（答出“不矛盾”给1分；
能说出①②两点各给1分。）
15．①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。②这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。（答对第①点给2分；
答对第②点给2分。意思对即可。）
16、我”是一个对新奇事物有强烈好奇心、爱憎分明的孩子
阿长是一个真诚、热情、纯朴、善良、关心帮助孩子的劳动妇女
17、念念不忘；
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来
18、议论；
对阿长的感激和尊敬
19、这四本小小的书是“我”久已渴慕的，更重要的是想不到是阿长买来的，在这四本小书上寄予了阿长对我的关心与爱意，倍感珍惜。
20、常妈妈给“我”买《山海经》，增加了“我”对绘图的书的兴趣，此后“我”就更加努力的去搜集这类书了。
21、因为孩子对新奇事物有强烈的好奇心，谈体验言之成理即可。
22、斯是陋室，惟吾德馨
23、c24、没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。
25、诸葛亮 扬雄
26、安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操。
27、“难道抢劫其他车就合法吗？”此标语不严密，给犯罪分子空子钻。
另一句让人理解为值钱的东西可大胆去偷，没有制止违法犯罪的威慑力。
28、《三国演义》
29、只要能写出体现夏秋两季节特征的词语即可。如：绿叶；
稻子„„
31、“绿色上网”万签名活动在三原外语学校举行（或“三原外语学校举行‘绿色上网’万人签名活动；
或“绿色民网”倡导文明健康）（酌情给分）
32、⑪ ① 去掉“们”⑫ ④ 去掉“按要求”⑬ ⑤ “你们”改成“我们”。
33、儿女不能全部回报父母的恩情，或父母给予的多、儿女回报的少。
34、为儿女吃尽了天下苦，受尽了世间罪，宁愿献出仅有的一次生命。
35、（1）完整的保留着儿子的房间。（2）保留着打招呼的习惯。（3）保留着吃饭时的位置。
（4）伫立在街头等待儿子。
36、不理解父亲或不体谅父亲。
理解父亲或体谅父亲。
37、（1）赞美父亲。
（2）唤起儿女们的责任感。
（二）．38．（1）得：收获。
（2）见：同“现”，显露。
39、先须熟读，继以精思。
熟读使其言皆出于吾之口，精思使其意皆若出于吾之心 40．心到。
心既到矣，眼口岂不到乎? 41．介绍读书的步骤，并要专心致志。（不超字数，意思正确即可）
语文探究［参考要点］如果教育者能把对学生的期望和关爱，转化为外在的行为（语言、表情、行动等）施加给学生，学生就能得到充分的发展。（能从目标（期待）、方式（行为）、结果（学生发展）三方面写出探究的结论亦可）
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