光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

人类补完计划篇一

最常见的原因有三个。一是牙齿本身有牙髓炎，单纯充填后，牙神经仍然会疼，这种情况必须重新杀神经，做根管治疗。二是封药后疼痛。有些药物会刺激牙神经，牙齿周围组织引起疼痛。这样的话，您需要咨询您的牙医，或者重新封药，或者口服消炎药。三是根充后疼痛，多因超填引起，可以口服止疼药，或者咨询您的牙医。

一是因治疗需要，对牙髓进行失活(俗称杀神经)，在封失活药后的当天或次日因为药物作用有可能出现牙痛，但疼痛不会很剧烈并且不会持续很长时间。

二是因为在补牙制备洞形的过程中或消毒药物刺激牙髓所致，可能出现短时的冷热刺激痛，此类情况不需作特殊处理，1-2日后一般可自行恢复。

三是龋洞较深，用的衬垫材料太薄，不能隔断银汞合金传导的冷热刺激，而出现冷热刺激痛的症状。这就需要加厚垫底材料后再作充填。

远期出现疼痛的原因常为继发性龋并发牙髓炎。应视具体情况进行牙髓安抚或其他牙髓治疗。如果近期出现咬合痛，多半是充填材料太高，咬合时有早接触引起。经过调服数日即可恢复正常。

所以当您拔牙之后牙齿疼痛的时候，不要过于担心，这是极为常见的现象。只要您注意手术后的护理。正确的饮食，不吃辛辣的食物，不喝滚烫的水，不随便吃止痛药，用不了多久就会痊愈，但是如果疼痛感一直不消退的话，就需要引起重视了。.

人类补完计划篇二

补牙是修复牙齿的常见方法，通过补牙的方式可以弥补缺损的牙齿，让牙齿恢复到健康的状态，但是有些人在补牙后会出现牙酸的情况，让不少人都十分痛苦，那么，补牙后牙酸该怎么办呢?下面就来听听专家的讲解吧!

补牙后牙酸最常见的原因是诊断失误，对于已经有牙髓感染的牙齿只做了单纯龋齿充填。这种牙齿在充填后相当长一段时间内可能不会有什么反应，也能够进行正常的咀嚼功能，随着病变的发展和加重，往往会产生牙酸，或是很严重的肿胀和疼痛。因此，患者在补牙之前，一定要做好详细的检查、和手术医生充分沟通，确保不会出现误诊情况。

除此之外，还要注意以下事项：

1、刚补过的牙，1―2天内不能用来咀嚼食物，也不要刷该牙齿，特别是用银汞合金补过的牙齿，材料完全凝固需要48小时。

2、补牙后，如果咀嚼食物时出现疼痛，有可能是补的材料高了，应及时告诉牙科医院医生，以便进行调磨处理。

3、补牙后别太紧张，对于补牙后牙酸，还分为近期或无期。这两种情况是不一样的。对于近期出现了牙酸，可能是由于材料刺激到了牙髓而导致的。远期情况可能是由于继发性发生牙髓炎而造成了。但是不用担心，只要及时治疗，牙酸的情况也是可以得到解决的。

4、杀神经治疗后的牙齿，几天内会有轻微的酸痛，此为正常反应，如果出现剧烈的刺激性疼痛或夜间疼痛，可能是残髓炎反应，应随时复诊。

5、深龋洞患牙的保髓治疗，应注意观察术后有无疼痛反应，轻度刺激痛，一般会逐渐消失，如果有明显的刺激痛或自发痛，应及时到医院复诊。

医生的误诊、在补牙过程中操作不当或者治疗不彻底等都会导致补牙后出现牙酸的情况，所以，选择专业的医院和医生是补牙成功与否的关键，因此，我们一定要谨慎的选择医院和医生，这样才能保证补牙的效果。

人类补完计划篇三

看来我真是个菜虫，写栈溢出例子程序的时候才发现自己写的shellcode的问题，这么简单的问题我怎么就没想到呢？看来我真是菜，

什么问题？唉，上篇的shellcode中有那么多0x00这种特殊的字符，strcpy能执行完全才怪！好，今天来个补完，谈谈shellcode编码问题。编码是正是为了去除shellcode中特殊字符串的问题，方法大概有异或法，直接替换法和拆分法，我是菜虫我用异或法。

异或法就是简单地将shellcode异或。

void encode(char *sc)

{

int i,j;

int enkey=0x99; //与之异或的值

char msg[4];

for(i=0;i<54;i++)

{

sc[i]=sc[i]^enkey;

}

for(i=0;i<54;i++)

{

sprintf(msg,“”x%.2x“,sc[i]&0xff);

for(j=0;j<4;j++) printf(”%c“,msg[j]);

}

printf(”“n”);

}

很简单吧，这样就完成了shellcode的xor编码了。再看看怎么解码，我用汇编写了一小段，方便提取机器码。

_asm{

mov ebx,esp

mov dl,99h //dl is the key

mov cl,57 //cl is the shellcodes lenth

dencode_loop:

xor [ebx + 0bh],dl

inc ebx

loop dencode_loop

}

我想了想我这个解码方法不是太好，因为要先知道shellcode的长度，我看了看别人写的解码觉得不错，

jmp decode_end

decode_start:

pop edx // 得到解码开始位置 esp ->edx

dec edx

xor ecx,ecx

mov cx,0x200 //要解码的 enshellcode, 长度0x200应该足够

decode_loop:

xor byte ptr [edx+ecx], 0x97 // 因为编码时用的key是0x97，所以解码要一样

loop decode_loop

jmp decode_ok

decode_end:

call decode_start

decode_ok:

这样就可以不用知道shellcode的长度了。

写完解码程序后提取一下解码的机器码：“”x8b“xdc”xb2“x99”xb1“x39”x30“x53”x0c“x43”xe2“xfa”;

这样我们重新构造我们的shellcode

shellcode[ maxsize]的结构大致为：要覆盖对象缓冲区大小 ＋ ret值（也就是指定的系统jmp esp） ＋ 解码程序 ＋ 编码后的shellcode。还可以在解码程序前增加若干nop指令以减少计算不准出现的错误。

现在我说说自己遇到的问题，这个应该是难点。1。我怎么知道解码程序该从哪个位置解码呢？出现这个问题的原因是我还是没有对压栈情况有清楚的认识。其实很简单，这个问题明天讲，因为牵扯到栈溢出的原理。2。怎么让shellcode正确返回，这个问题仍在解决中，汗～～

总之，我们知道了shellcode基本编码过程和解码过程，shellcode的基本框架就是如此了，我分析了几个shellcode，果然是这样的。调试的时候很好玩，在解码的时候，后面的shellcode一个个的还原出了真实的面目了。

到此，shellcode已经基本完毕，以后的工作是深入地理解溢出了，争取为以后的漏洞分析与挖掘打下基础。

人类补完计划篇四

ftp使用的内部命令如下(其中括号表示可选项): 1.![cmd[args]]在本地机中执行交互shell、exit回到ftp环境,如!ls＊.zip， 2.￥macro－ame[args]执行宏定义macro－name。 t[password]提供登录远程系统成功后访问系统资源所需的补充口令。 local

ftp使用的内部命令如下(其中括号表示可选项):

1.![cmd[args]]在本地机中执行交互shell、exit回到ftp环境,如!ls＊.zip。

2.￥ macro－ame[args]执行宏定义macro－name。

case/“ target=”_blank“ >ccount[password]提供登录远程系统成功后访问系统资源所需的补充口令。

local－file[remote－file]将本地文件追加到远程系统主机,若未指定远程系统文件名,则使用本地文件名。

 使用ascii类型传输方式。

每个命令执行完毕后计算机响铃一次。

使用二进制文件传输方式。

退出ftp会话过程。

在使用mget时,将远程主机文件名中的大写转为小写字母。

 remote－dir 进入远程主机目录。

进入远程主机目录的父目录。

 modefile－name将远程主机文件file－name的存取方式设置为mode,如chmod 777 。

中断与远程服务器的ftp会话(与open对应)。

使用asscii方式传输文件时,将回车换行转换为回行。

 remote－file删除远程主机文件。

[debug－value]设置调试方式,显示发送至远程主机的每条命令,如debup 3,若 设为0,表示取消debug。

[remote－dir][local－file]显示远程主机目录,并将结果存入local－file。

nection同close。

 format将文件传输方式设置为format,缺省为file方式。

ote－file[local－file]将远程主机的文件remote－file传至本地硬盘的local－file。

设置mdelete、mget、mput的文件名扩展,缺省时不扩展文件名,同命令行的－g参数。

每传输1024字节,显示一个hash符号(＃)。

[cmd]显示ftp内部命令cmd的帮助信息,如help get。

[seconds]将远程服务器的休眠计时器设为[seconds]秒。

设置二进制传输方式(同binary)

[dir]将本地工作目录切换至dir。

[remote－dir][local－file]显示远程目录remote－dir,并存入本地local－file。

 macro－name定义一个宏,遇到macdef下的空行时,宏定义结束。

e[remote－file]删除远程主机文件。

 remote－files local－file与dir类似,但可指定多个远程文件,如mdir＊.o.＊. zipoutfile。

 remote－files传输多个远程文件。

 dir－name 在远程主机中建一目录。

 remote－file local－file同nlist,但可指定多个文件名。

[mode－name]将文件传输方式设置为mode－name,缺省为stream方式。

e file－name显示远程主机文件的最后修改时间。

 local－file将多个文件传输至远程主机。

ile－name如果远程机中file－name的修改时间比本地硬盘同名文件的时间更近,则重传该文件。 [remote－dir][local－file]显示远程主机目录的文件清单,并存入本地硬盘的local－file。

[inpatternoutpattern]设置文件名映射机制,使得文件传输时,文件中的某些字符相互转换,如nmap￥1.￥2.￥3[￥1,￥2].[￥2,￥3],则传输文件a1.a2.a3时,文件名变为a1、a2，该命令特别适用于远程主机为非u－nix机的情况。

[inchars[outchars]]设置文件名字符的翻译机制,如ntrans1r,则文件名ll l将变为rrr。

 host[port]建立指定ftp服务器连接,可指定连接端口。

e进入被动传输方式。

设置多个文件传输时的交互提示。

tp－cmd在次要控制连接中,执行一条ftp命令,该命令允许连接两个ftp服务器,以在两个服务器间传输文件。第一条ftp命令必须为open,以首先建立两个服务器间的连接。

 local－file[remote－file]将本地文件local－file传送至远程主机。

显示远程主机的当前工作目录。

同bye,退出ftp会话。

 arg1,arg2……将参数逐字发至远程ftp服务器,如quote syst。

 remote－file[local－file]同get。

emote－file[local－file]类似于get,但若local－file存在,则从上次传输中断处续传。

[cmd－name]请求获得远程主机的帮助。

s[file－name]若未指定文件名,则显示远程主机的状态,否则显示文件状态。

[from][to]更改远程主机文件名。

清除回答队列。

t marker从指定的标志marker处,重新开始get或put,如restart 130。

 dir－name删除远程主机目录。

e设置文件名唯一性存储,若文件存在,则在原文件后加后缀。

 local－file[remote－file]同put。

rt设置port命令的使用。

 arg1,arg2……将参数作为site命令逐字发送至远程ftp主机。

 file－name显示远程主机文件大小,如site idle 7200。

显示当前ftp状态。

[struct－name]将文件传输结构设置为struct－name,缺省时使用stream结构。

e将远程主机文件名存储设置为唯一(与runique对应)。

显示远程主机的操作系统类型。

将文件传输类型设置为tenex机所需的类型。

设置传输时的字节计数器。

设置包跟踪。

[type－name]设置文件传输类型为type－name,缺省为ascii,如typebinary,设置 二进制传输方式。

[newmask]将远程服务器的缺省umask设置为newmask,如umask 3。

er－name[password][account]向远程主机表明自己的身份,需要口令时,必须输入口令,如user anonymous my@email。

e同命令行的－v参数,即设置详尽报告方式,ftp服务器的所有响应都将显示给用户,缺省为on.

73.?[cmd]同help。

doffinee 回复于：-04-29 16:04:41

keigopan 回复于：2003-04-28 16:14:08

answer 回复于：2003-04-28 16:22:51

好好学习~~~

keigopan 回复于：2003-04-28 16:24:59

answer 回复于：2003-04-28 16:25:15

keigopan 回复于：2003-04-28 16:27:55

muzx 回复于：2003-04-28 16:28:47

keigopan 回复于：2003-04-28 16:31:12

（假定用户名为anonymous，密码为12345）

c:\homepage>ftp 

connected to 

220 wuxi_gbserver1 microsoft ftp service (version 4.0).

user(none)):anonymous   <----此处改为你的ftp帐号名

password:   <---- 此处输入你的密码

如果用户和密码都正确的话将会出现下面的提示：

230-welcom wuxi chinagbn

230-~!~

230- __________________

230-|                                    |

230-|__________________|

230 user anonymous logged in.

ftp>                 <----这时你已经成功地连上了服务器

现在就可以开始下传文件了！

ftp>bin         <--------设置为二进制传输

ftp>mget *.* <------------得到主机上的多个文件（get filename为得到一个文件！

mget file1?y         <------------此处输入y

mget file2?y

ftp>bye           <--------- 退出，当文件下传完时，就可以在本地硬盘上修改！

当修改完成后要上传文件时

连上主机，输入密码同上！

ftp>bin

ftp>mput *.*<------------上传多个文件到主机（ftp>put filename 上传一个文件到主机）

mput file1?y         <------------此处输入y

mput file2?y

ftp>bye         <-----------上传完毕，退出ftp操作！

keigopan 回复于：2003-04-28 16:58:05

ftp命令可以交互方式使用，也可以非交互方式使用，

交互方式的使用较简单，命令执行时系统会逐步提示，非交互方式的实现虽然复杂，但大大方便使用者，因为ftp会自动完成所有的操作。我们在使用ftp命令时，为了操作方便，往往会按非交互方式使用，下面就介绍在scounix下ftp实现非交互方式的处理。

在unix系统下，使用rcp命令可以实现远程文件传输，但双方都必须为同一种系统，如果远程为其它系统，则rcp就无能为力了。使用ftp命令不但可以实现非交互方式传输方件，而且在双方使用不同系统时也能使用。unix下的ftp命令的使用与windowsnt有所区别，通过unix的帮助系统可以知道，ftp命令格式为：

ftp［－v］［－d］［－i］［－n］［－t］［－g］［host］

从命令格式中可以看出，其命令参数基本和在windowsnt系统下差不多，但是没有［－s：filename］参数，也就是说，不能通过编辑一任意文本文件来实现非交互方式传输文件，不过值得高兴的是，ftp命令在执行时会去寻找一文件名为．netrc的文件，如果此文件存在并且其中有ftp命令行中指定的主机名，则会执行．netrc文件中命令行。．netrc文件中放有远程主机名、注册用户名、用户口令和定义的宏，其格式如下：

machine主机名

login用户名

password用户口令

macdefinit（定义宏）

binary

hash

get远程主机文件名本地文件名

bell

close

bye

在命令提示符下运行“ftp主机名”命令即可自动实现文件的传输。另外在unix下使用ftp命令应注意下面的事项。

1、在．netrc文件中，如果使用password命令，其用户口令在文件中没有被加密，所以必须对．netrc文件设置权限，可以在命令提示符下使用“chmod0600．netrc”命令设置权限，即只有其文件主有读写权限，而其组成员及其它用户均不可有任何权限，否则password命令无效，导致注册过程中断。

2、在．netrc文件中，如果使用macdefinit命令，则在其下一行可以输入ftp命令，系统会自动执行这些命令且直到遇到一空行，也就是说在文件尾必须有至少一行空行，否则会出现错误信息“macro definition missing null line terminator”。

3、如果在unix系统下使用超级用户注册，则．netrc文件必须放在根目录下，如果使用一般用户注册，则．netrc文件必须放在“／usr／用户名”目录下。

4、在unix系统下所有命令均为小写，包括ftp命令。

keigopan 回复于：2003-04-28 17:09:13

-----相关命令: groupadd ftpuser

-----相关文件: /etc/group

-----相关帮助: man groupadd

2 创建一个用户,如testuser,建立用户可用adduser命令.如果你已在先前建立了testuser这个用户,可以直接编辑/etc/passwd文件,把这个用户加入到 ftpuser这个组中.

-----相关命令: adduser testuser -g ftpuser

-----相关文件: /etc/passwd

-----相关帮助: man adduser

3 修改/etc/ftpaccess文件，加入guestgroup的定义:

guestgroup ftpuser

我是这样改的,加的是最后5行

compress yes all

tar yes all

chmod no anonymous

delete no anonymous

overwrite no anonymous

rename no anonymous

chmod yes guest

delete yes guest

overwrite yes guest

rename yes guest

guestgroup ftpuser

除了加 guestgroup ftpuser 这行,其他4行也要加上,否则用户登陆后,虽然 可以达到用户不能返回上级目录的目的，但是却只能上传，不能覆盖、删除文件!

-----相关命令: vi /etc/ftpaccess

-----相关文件: /etc/ftpaccess

-----相关帮助: man ftpaccess,man chroot

4 向这个用户的根目录下拷贝必要的文件，拷贝ftp server自带的目录,把 /home/ftp/下的bin,lib两个目录拷贝到这个用户的根目录下,因为一些命令(主要是ls)需要lib支持,否则不能列目录和文件.

-----相关命令: cp -rf /home/ftp/lib /home/testuser;cp -rf /home/ftp/bin /home/testuse r

5 另外可别忘了关掉用户的telnet权,否则就白做了噢. 怎么不让用户telnet呢?很简单:

在/etc/shells里加一行/dev/null ,然后可以直接编辑/etc/passwd文件, 把用户的shell设置为/dev/null就可以了.

-----相关命令: vi /etc/passwd

这一步可以在步骤2 创建一个用户时就先做好.

-----相关命令: adduser testuser -g ftpuser -s /dev/null

小经验:只要把/home/ftp下的bin和lib目录cp到/etc/skel目录里，以后新建用户都会自动把bin和lib目录cp到用户目录里,当然你也可以加上 public_html目录和cgi-bin目录. 有的资料说建用户的时候把设置的目录为如下格式：/ftp/./incoming ,我在redhat6.0中未做此设置,使用正常,其他版本我未试过. (详见man ftpaccuss) 是不是繁了点,也许你你使用其他ftp软件能更简单些,如proftpd

keigopan 回复于：2003-04-28 17:09:36

1 创建一个组，用/stand/sysinstall命令，在configure的user management 里可以加用户或组,这次我们建一个ftpuser,如果用户testuser还没有建立, 同样你可以用/stand/sysinstall命令建立,并且把他放入ftpuser组.

-----相关命令: /stand/sysinstall

-----相关文件: /etc/group

2 创建一个用户,如testuser,建立用户除/stand/sysinstall外,还有adduser 和pw命令.如果你已在先前建立了testuser这个用户, 则你需要用chsh命令来 把他把这个用户加入到ftpuser组,freebsd里直接编辑/etc/passwd文件是无效的.

-----相关命令:/stand/sysinstall

-----修改命令:chsh testuser

-----相关文件:/etc/passwd, /etc/

-----相关帮助:man adduser, man pw

3 编辑一个/etc/ftpchroot文件,通常系统里可能没有这个文件,需要你新建,内容就一句,如下: @ftpuser 然后保存下来,ftpuser就是你需要chroot的组,你也可以加进其他组.

-----相关命令:vi /etc/ftpchroot

4 向这个用户的根目录下拷贝必要的文件，拷贝ftp server自带的目录,把 /var/ftp/下的bin目录拷贝到这个用户的根目录下,否则不能列目录和文件.

-----相关命令: cp -rf /var/ftp/bin /home/testuser

5 关掉用户的telnet权, 用命令:chsh testuser ,把用户的shell设置为 /sbin/nologin就可以了. 也可以象redhat6.0里一样,在etc/shells里加一行/dev/null,把用户的shell设置为/dev/null,这一步可以在步骤2创建一个用户时就先做好.

小经验:把/var/ftp/bin目录cp到freebsd2.2.7的/usr/share/skel,以后就省事了.相关选项可在/etc/里修改.

lsw 回复于：2003-04-28 18:58:43

gqywf 回复于：2003-04-28 19:55:18

htldm 回复于：2003-04-28 20:48:14

dfangyang 回复于：2003-04-29 16:48:26

up up day.

thanks.

angel518 回复于：2003-04-29 17:59:00

原文转自：

人类补完计划篇五

计划格式

计划一般山标题、正文、结尾三部分组成。

1.标题  即计划的名称。包括制订计划的机关或单位名称、计划的种类名称、适用期限。例如：《定州市周村乡工作计划》，其中“定州市周村乡”是单位名称，“20”是计划适用期限，“工作计划”是计划种类，这三部分构成计划的标题。

2.正文  即计划的主体。一般包括：简单的前言、总的目标任务、制订计划的依据（上级总的要求、本单位情况分析等）；指标要求、具体项日；实施的步骤、方法与措施；完成的时间等。正文部分要写清楚“为什么做”（目的依据）、“做什么”（五作、学习任务和要求）、“怎样做”（工作方法、步骤和措施）等。为了条理清楚，计划的正文一般都分条分项地写。

3.结尾  包括署名和日期。要标明制订计划的个人姓名或单位名称，写清制订计划的年月日，写在正文的右下方，署名在前，日期在后。如果标题中已有制订计划单位名称，这里也可以省略。如计划是呈报上级机关，或下发所属单位的，要加盖公章，否则无效。

计划的常见形式一般有条文式和表格式两种。

条文式计划是把计划的内容分成若干部分，按照内在的逻辑关系排好顺序，写上序数和小标题。这种形式条理分明，层次清楚，便于贯彻执行。以进度、质量、措施为重点的计划常采用这种形式。

表格式计划是把计划要完成的任务用表格的形式加以罗列有时加以简要说明。这种形式简洁明快，一目了然，可以省去许多相同的词语，便于对照检查。以数据为指标的计划常采用这种形式。

制仃计划的主要环节

计划的制订，可以是自上而下的，即上级先发一个一般性的指标，由下级去具体制订计划。如在制定乡镇工作计划时，可根据县级工作计划的总体思路而制订，村级可依据乡镇的工作计划，结合自身实际，制订自己的工作计划；也可以是自下而上的，即先由下级做出初步计划，上级根据下级计划综合成一个整体计划；有的还将两种方法结合起来，不断完善、修订后制订出较为切合实际的工作计划。

要制订出一个切实可行的工作计划，一般事先都必须做好以下几项r二作：

认真学习有关方针政策、上级有关文件，领会其精神实质，明确所要制订计划的目标、任务、要求，制订出真正符合政策要求的工作计划。

分析制订计划的单位的现实情况。应该结合自身实际情况来制订，()不能盲目地提出过高或过低的目标和要求，打击群众的工作积极性。

确定工作方针、任务措施和实施步骤。根据党的政策和上级要求并结合实际确定工作方针，明确具体方法和步骤，确保任务顺利完成。

听取群众意见，不断完善计划。在计划草案制订后，应在全体群众中宣读并展开讨论，倾听合理意见和建议，使计划得以完善。只有这样，计划才能反映出群众的共同要求，成为共同的奋斗目标。同时，随着时间的推移，事物在不断变化，计划中某些要求往往会出现问题，这就需要不断补充、修订，使其更加完善，更加切合实际。

注意问题

制订计划要以党的方针政策为依据，实事求是，从实际出发，正确估计客观条件和主观条件，量力而行。制订出的计划既要积极，又要切实可行，留有余地。

计划要定得具体明确，便于实施，便于检查。计划中的目

标、任务、指标、措梅、办法、步骤、负责单位等都要写得具体、明确、责任分明。切忌写得含糊不清，模棱两可、无法落实，无法检查。

抓住关键，突出重点。计划中必须突出某阶段或环节，抓住中心，使人能够知道某段时期的重点。

拓展阅读：计划的结构与内容和撰写要求

计划的结构与内容

计划的写法投有固定的格式，既可以采用文字叙述的方式，也可以采用条文或表格的方式，还可以采用条文表格综合式、文件式。前面三种形式的计划可以自由灵活地写；文件式计划一般是以一级组织做出的，是全面的、时限较长的正式成文计划。一个完整的计划，通常包括标题、正文、结尾三部分。

1.标题

计划的标题一般由制定计划的单位名称、计划时限、计划的性质组成，如《x x省成人自考办招生工作计划》。有时，制订计划的单位可以省略，如《关于进行公务员考核的初步设想》。有的单位名称也可写在末尾制订计划日期之前。如果计划还不成熟，需要试行一个阶段以后再进行修改，或者还未经过法定的会议讨论通过，则要在标题后面注上“征求意见稿”、“草案”、“供讨论用”等字样，如《xx市工商局工作计划（讨论稿）》。个人制定的计划，名字不写在标题中，而在正文右下角具名

2正文

在标题下一行空两格起写正文，应包括以下内容。

（1）前言。阐明制定计划的指导思想、依据和目的，有时还需简要分析基本情况，说明编制计划的缘由。例如《xx市xxxx年上半年公开招考机关工作人员计划》的前言是：“根据中共中央关于在三年内在省市计划单列城市实行国

家公务员的精神，我市特决定1990年上半年公开考试考核选招机关工作人员，充分选拔有知识、有能力的人才，到政府机关工作。”这个前言简明扼要地写明了提出计划的依据、时限和目的不同的计划对这些内容可以有所侧重。如无必要，也可以不写这部分，直接写计划事项。

（2）主体。这部分应明确具体的任务、指标及要求，提出具体的工作步骤、方法、措施及必要的注意事项等。它包括做什么、怎样做、什么时候做等内容。

①任务、指标和要求。计划应写明总任务是什么，达到什么指标，下面还可以有分任务，分别达到什么具体指标，即解决“做什么”的间题。这部分的写法上既可以分条分项写，也可以列成表格，或将部分列成表格，作为附件处理。

②步骤与措施。步骤是工作程序和时间安排及要求。每项任务，在完成过程中都有阶段性，要体现轻重缓急和时间的顺序。措施和方法主要指实现计划目标过程中可能出现的问题及其防护措施以及人力、财力、物力和思想政治工作等各项保证措施，即解决“怎样做”的问题。在这一部分中，也可提供方法，写明奖惩情况，以确保计划的实施。为了眉目清楚，一般都分条分项写。

③完成时间。达到目标的每一程序安排，都要有明确的时间要求，顺序要合理，各环节要相互衔接，要环环相扣，切实可行，即解决“何时做”的问题。

④有关事项，包括应注意的问题，实施计划的措施，以及检查、评比、修改计划办法等。

主体部分内容要写得周密详尽、具体明白。语言应力求简洁通俗、条理清晰。

总之，正文的.写作要回答六个问题，即为什么做、做什么、谁来做、怎么做、什么时候做、在哪里做等“六做”.按照这六点来写，就能抓住要领，全面、清楚地把计划制订好。

3结束语

这是计划的辅助、补充部分。可以写一些计划正文不宜写的，如计划制定过程和修改时什么人提出好的意见等；或强调工作中的重点和主要环节；或分析实施过程中可能产生的问题；或展望计划实施的前景，还可以发出号召，激励大家为实现计划而努力。

4.落款

在计划正文的右下方写明制订计划的单位名称（或个人计划的个人姓名）和日期。单位名称如已在标题里出现或已署于标题正下方了，此处可以省略不写。

（二）计划的撰写要求

1要以党和国家的方针、政策作为制订计划的重要依据

在制订计划之前，必须认真学习党的方针政策，领会其精神实质，明确任务，牢牢地把握住一段时期的工作重心，并使它具体落实到本单位、本部门

2.实事求是，切实可行

制订计划，要符合客观的需要和可能，实事求是，量力而行，既要创新开拓，又要求真务实，努力把计划建立在切实可行的基础上。

3走群众路线，集思广益

制订计划时要虚心倾听群众意见，充分体现群众的意志，以调动群众执行计划的自觉性与积极性

4明确具体，切忌空谈

制订计划，从目标的提出到时限的规定以及完成任务的步骤、措施、方法等都要写得明确具体，做到“定事、定人、定时、定量、定质”,以便于落实与执行，也为日后的检查与督促提供了方便。

5重点突出，兼顾一般

计划要突出工作重心，反映当前工作中需要解决的主要问题。各项工作既不能“等量齐观”,也不能只抓一点而忽视其他。必须在确保重点工作的同时，兼顾一般性工作。

拓展阅读：计划的特点是什么？

计划是单位、部门或个人对未来一定时期内要完成的工作、生产、经营和学习等任务拟定目标、内容、步骤、措施和完成期限的一种应用文体。人们通常所说的规划、安排、设想、意见、方案、要点等，均属于计划的范畴。

制订计划是一种科学的工作方法，它用以指导人们按既定的方向和目标努力，可以增强自觉性，减少盲目性。人们有了计划就胸有成竹，明白事情的轻重缓急，懂得做什么，什么时候做，怎样做，做到什么程度，如何趋利避害，增强主动性和有序性。计划规定了完成任务的具体目标、要求、时间进度等内容，有利于实行标准化、正规化管理，有利于督促、检查与指导工作，也利于考核评比，总结提高。

计划有以下显著特点

1.科学性

计划应符合党和国家的路线、方针和政策，符合有关的法律条文。计划所提出的目标、措施、方法、步骤要符合事物发展的规律，要尊重科学，按辩证法办事。还要注意与上级组织和下级单位的衔接，与前后计划、上下工序的吻合，与协作单位的协调合作。

2预见性

“人无远虑，必有近优”.计划的制订者应具有远见卓识，善于思前想后，周密运筹，充分估计到未来可能出现的情况、问题及偏差，主动提出预防性的措施，甚至可以订出预案。因此，计划是对事物发展主导趋势的大致情况做出的推断，也是对未来事业设计的蓝图

3可行性

制定计划必须坚持实事求是的原则，善于将上级的方针、政策、计划和本单位、本人的具体情况相结合，从实际出发提出切实的指标、严密的步骤、正确的方法、得力的措施，做到既先进可靠、切实可行，又要留有余地，切忌急躁冒进的情绪和急功近利的妄想，也要防止僵化保守、无所作为的消极因素。

4.可变性

计划一经批准就要坚持贯彻执行，但在执行中须进一步完善，如果发现原计划的某些内容和实际情况不符，或客观情况发生变化，则应及时调整、修改、补充，甚至放弃原计划，重新制订计划可以从不同的角度，依据不同的特点分为不同的类别。如根据内容划分，可分为综合计划、专题计划等；按性质划分，可分为工作计划、生产计划、学习计划、科研计划、军事计划等。

人类补完计划篇六

计划

线切割车间--清洗副主管--张群芳

转眼之间又进入新的一年了，新的一年意味着新的起点，新的机遇，新的挑战，未来从来都是因为它的不确定性而让我们充满激情。在过去的一年里，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。作为一个从事管理工作不长，管理经验不足的员工，很多方面都要对自己有一定的要求，这样才能在新的一年里有更大的进步和发展。

虽然成为了清洗2车间的副主管，由于不是专业出身，缺乏相应的专业知识，只能靠日常工作生活中积累经验，在经验中寻求应对问题的措施和方法，却无法专业的去分析、思考，寻求答案。掌握一定的管理相关知识和硅片清洗知识是我在来年工作的重点。

我虽身为副主管，对管理方面却没有一定的理论知识。只能不断的反思我的日常工作，时常用脑袋去回顾我的工作，总结我的工作。自八月开始，我始终坚持每天记录工作日记，每周做个一周回顾，帮助自己提高。套用米卢的一句话”态度决定一切“。有了正确的态度，才能运用正确的方法，找到正确的方向，进而取得正确的结果。

作为一个基层管理人员，需要理解上级思想方针和路线，且要思考和转化布置给基层。中间环节的执行很是关键，有这么一句话”己所不欲勿施于人"，对下级我扮演一个督导的角色，而非批判家，需要有很好的.沟通能力，就像人的腰部，要承上启下。我要以身作则，从各个方面展开学习，因为自身的素质影响着员工的素质，任何时候我的一言一行总是会影响着员工。希望在来年通过自身的经验和学得的理论能带领员工在各方面都更上一层楼。

过去一年中，我们从每个班一天十几刀到一天三十几刀产量的增加，充分体现了公司实力的壮大和员工生产技能的熟练。可对于硅片清洗却还没有一个明确的工艺，主要原因还是缺乏硅片清洗知识，只能慢慢摸索，从各方面发现问题，细心分析，解决问题，进而完善生产工作。

近期，我们在现有工艺的基础上进行的几次试验，很好反应了几个影响硅片制绒的一些因素。虽然缺乏相关的专业知识，但在我们的不断摸索、试验中取得成绩，为来年打下了基础。实践固然很重要，知识理论也是不可少的，公司的技术、理论培训会用心听、用心记。自己也会在日常生活中通过各种途径来完善理论知识，使来年在原有扎实的基础上和不断的进步中迈向更高的台阶。

在新的一年里，我将以更饱满的热情投入到各项工作中去，与公司全体员工共同学习、共建和谐、共创辉煌！

（中国大学网）

人类补完计划篇七

一、总体思路

结合新课标对7-9年级写作的要求，我拟定八年级上学期的作文主要训练文体为记叙文和说明文；主要训练形式为小作文抓住课文进行文体章法训练，大作文抓好主题进行构思表达训练。

二、教学目标

1在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基本能力，达到基本写作要求。

2.创设一个轻松的愉快的氛围，除了能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，鼓励写作个性化，鼓励作文要创新，提倡个性鲜明，在实践中写出自己的真情实感。

3、重点训练记叙文的写作，写好6篇记叙文，以及若干篇日记、读后感、随笔等，同时认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征。

三、教学重点

1主题； 2. 构思； 3.选材剪材； 4.表达方式； 5. 记叙顺序；6. 语言表达；

四、教学设想

1.、端正学生写字态度，改变格式不规范，字迹潦草等不良习惯，养成良好的写作习惯。

2、积极开展各项活动，给学生提供一些可以写作的素材，为习作提供实践经验和经历感受调动学生的积极性，让学生敢于出手写作文。鼓励学生创新，不拘一格，放开胆子写 3 教师引导学生多用眼观察生活，多用心体验生活，增强人生感悟，丰富语言表达，能有感而发，写自己生活中真实的事情，要有真情实感。

4、每周鼓励学生写生活日记，引导他们观察生活、感悟生活，记录平时的思想火花，积累写作素材，拓宽写作视界，加强生生间的讨论交流体验，让学生将写作当做自己倾吐心声的园地，写出真情实感带有生活气息的作文。

5、加强学生的课外阅读。阅读是以感悟为基础，有助于加深记忆、促进写作材料的积累、理解和运用。积极引导学生每个月起码要看完一本文学著作，并完成一篇六百字左右的读后感，培养学生“阅读――分析――体会――表达――修改――反思”的阅读习惯，“让阅读留下痕迹，让写作发生奇迹”，丰富学生的语言仓库。

6、在写作上创设一个较轻松的愉快氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许能力稍差的学生晚交，这样做的目的无非是希望学生在没有压力的情况下放松心情写出好文章。

7、加强写作技巧和理论的指导。如：主题和题材的关系；构思与选材；表达方式的多种运用和主题的关系等。

8、对学生作文的新颖性从几个方面来作辅导。

第一 选材应当与时俱进，要学生平时每天关注社会热点，关心国家大事，通过日常生活中的事情折射时代的变迁。

第二 把陈旧的东西改过来，延伸拓展，逆向解读，转换视角，从切入角度上创新。

第三 鼓励学生要敢于穿越时空隧道，请出历史上的人物，请出文学作品中的人物，让他们登台，这也是一种创新。

五、单元作文计划及解说

【第一单元】本单元的主题是“战争与和平”，意在提高学生对战争的认识，培养学生热爱和平，珍惜和平机会、珍爱和平生活的情感和社会责任感。

人类补完计划篇八

一、指导思想

以党的__大、__届三中全会精神和“三个代表”重要思想为指针，用科学发展观统领学校工作，坚持以教学为中心、以质量为根本、以高考为重点的办学思想，注重细节，规范管理，提高效率，积极稳妥地推进新课改，强化学生自主学习意识，培养静心、持续、有效的学习习惯，最大限度地拓展学生发展空间，努力实现教学质量的平稳过渡，促进学校整体事业的可持续发展。

二、工作目标

⒈落实职、权、利统一原则，理顺关系，规范管理，提高效率。

⒉强化德育首位意识，构建“全员、全程、全方位”德育框架，完善学校德育工作体系。加强安全工作，创建和谐校园。

⒊坚持以教学为中心，强化学生主动学习意识，努力营造勤奋学习、注重实效的良好氛围，实现教学质量的平稳过渡。

⒋努力建立一支爱岗敬业、业务精良、扎实肯干、充满活力的教师队伍。

⒌强化科研兴校意识，继续开展新课改背景下的高考试题研究工作，讲究研究方法，注重研究效率，提高研究品位。

⒍强化服务育人理念，规范后勤服务，确保学校经费正常运作。

⒎进一步规范语言文字工作，顺利通过国家三类城市语言文字检查评估。

⒏切实开展志愿者服务活动。

三、重点工作

㈠ 构建“全员、全程、全方位”德育框架，完善学校德育工作体系。

⒈以建国__周年为契机，切实加强爱国主义教育和中华传统美德教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。

⒉探索德育工作新途径，构建具有学校特色的德育工作机制，贯彻“自律、自立、自我发展”的德育原则，提高学生自我管理能力。

⒊以常规教育和养成教育为抓手，扎实开展系列主题教育，切实加强安全教育与纪律管理，确保学校的平安。

⒋加强班主任队伍建设，强化班级管理，提高班主任的思想理论素质和业务水平。

㈡坚持以教学为中心，强化学生主动学习意识，努力营造勤奋学习、注重实效的良好氛围，努力实现教学质量的平稳过渡。

⒈以学生主动学习为根本途径，引导学生勤奋学习，静心读书，最大限度地拓展学生发展空间。

⒉重视勤学氛围、良好学风的巡视和督查，培养学生持续、高效的学习习惯，力争教学质量低谷不低。

⒊积极稳妥地推进新课改，构建学生自主学习模式，强调知识结构的优化，不断整合、优化教材，建构认知，培养能力。

⒋提高个别辅导工作的针对性和实效性，增强教师与学生的双向互动性。

㈢强化师德教育，创设读书氛围，努力建立一支爱岗敬业、业务精良、扎实肯干、充满活力的教师队伍。

⒈用新的《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，志存高远，甘为人梯，学习讲勤奋，工作讲奉献，事业讲奋斗，做学生的良师益友。

⒉开展教师读书活动35周岁以下教师学习普通教育学、普通心理学等教育基础理论，35至45周岁学习特级教师的著作，45周岁以上教师学习人生哲学方面的著作。

⒊强化敬业爱岗教育，努力增强教师工作责任感，自觉抵制有偿家教。

㈣强化科研兴校意识，注重根据学校实际情况、面对学校现实问题开展的教育科研活动，不断提升学术研究品位。

⒈强化“科研兴校、科研强教”意识，贯彻新课改理念，不断提升教师实施素质教育的专业能力和教科研水平。

⒉抓好课题常规管理，落实开题论证、中期检查、结题指导等工作，立足实际、立足课堂、立足学生开展教育科研，做到研以致用。

⒊通过课题引领、政策导向、行政保障，提高科研品位，促进学校发展。

4.进一步重视学生的心理健康教育。近年来，学生的心理健康问题已经成为导致青少年学生违法犯罪以及其他事故的罪魁祸首。面对学生中日益增多的心理健康问题，我校十分重视学生的心理健康教育，在抓好心理咨询室这一常规工作的基础上，建立班主任、科任教师齐抓共管的心理健康教育体系，以制度保证和队伍建设为基础，从学校环境建设、学科渗透、班级活动、团队活动等多个层面，全方位、多角度地开展心理健康教育活动，积极推进心理健康教育全员化。

㈤勤俭节约，艰苦奋斗，盘活经费，确保学校经费正常运转。进一步增强主动服务意识，做好服务育人文章。

⒈加强后勤管理，规范大宗物品采购机制，增强财产管理的规范性，增强对校产的主动管理和主动服务意识。

⒉继续加大食堂整改力度，加强餐厅卫生、质量、价格、服务、财务管理，把好食品卫生安全关，进一步提高服务育人质量。

⒊切实做好学校绿化工作，创建县绿色学校。

㈥继续注重学校党群工作，形成全员参与管理的良好局面。

⒈进一步发挥党组织的领导核心和战斗堡垒作用，进一步发挥党员教师的模范带头作用，为学校的教育教学工作起到监督保证作用和先锋模范作用。

⒉学校工会要紧紧围绕学校的中心工作，推进学校管理的民主化、规范化。开展各种形式的工会活动，激发教职工的工作积极性，保持教职工旺盛的工作精力。

⒊校团委要切实开展志愿者服务活动，开展丰富多彩的校园文化活动，营造健康向上的校园氛围。

学年计划5篇范文集锦

人类补完计划篇九

通过x年12月至今这一个多月的经验积累,学生会这整个团体在飞速的前进,但也不得不承认我们自身还存在学多的问题,同时还有许多我们未曾预知的难题在等待着我们,而__边上半学期整个学生会的工作方针分为两步,整理自身内部使之合理化;开展校内外活动使学生会有其存在的意义,这两部分说的简单,但我不敢承诺整个学生会会做出多大的成绩,我只能说学生会在大家的期待下,在大家的帮助下会塌实的走好每一步,做的未必都是100%正确的,但肯定是100%努力的.........

(一)自身内部整理部分

1.学生会已制定的制度修改个增减工作

预计时间:2月12日-2月26日(2周)

实施计划:利用两周的时间初步完成学生会成员守则,学生会干部选拔任用,会议制度三部分的修改,再指定学生会干事选拔方法等(开学后征求各方面意见而定)

2.学生会社团各规章制度

预计时间:2月4日-2月26日(三周)

实施计划:利用2月4日=2月11日的假期时间初步制定,2月12日统一由秘书长收齐打印,2月12日-2月26日两周时间修改和商讨

3.学生会主要干部的资料存档

预计时间:2月10日-2月16日(1周|)

实施计划:2月10日-2月12日秘书处准备时间

2月13日-2月16日填写.存档

4.__年学生会工作总结及__年工作计划

预计时间:2月4日-2月12日(1周)

实施计划:2月4日=2月8日副秘书长电脑整理

2月9日-2月12日秘书长制作08工作总结09计划

5.各社团人员及结构整理

预计时间:2月4日-2月26日(3周)

实施计划:2月4日-2月11日电脑人员整理

2月12日-2月18日所有社员填写表格

2月19日-2月26日存档(具体问题具体分析)

6.08档案整理

预计时间:2月12-2月15日(4天)

7.学生会工作证配发

预计时间:2月12日-2月21日(一周半)

实施计划:2月12日-2月15日(4天)设计修改工作

2月15日-2月21日制作统计人数派发

总结:利用开学前3周时间,完成基本内部工作整理,当然整理工作还要继续,以上七项是当务之急,第四周整体整合

(二)各类活动的开展

1.各社团人员的招收和精简,及主要干部的更换

预计时间:2月12日-3月12日(4周)

实施计划:2月12日-2月19日(1周)各社团完成准备工作及汇报情况

2月20日-3月5日(2周)具体实施

3月6日-3月12日(1周)整理存档

2.学生会信箱及班主任评价工作

预计时间:2月11日-2月25日(2周)

实施计划:开学后向校总务处申请领取一个信箱，固定于食堂门口，上写学生会信箱和博客地址，以此扩大影响，并广开言路，预计开学1周内完成。

3.广播站试听工作

预计时间:2月11日

实施计划:初定于学生会主要干部10人于2月18日中午12：50——1：30在小溪广播站试听新学期第一期广播。

4.每月焦点聚焦(2月份)

预计时间:2月11日-2月18日

实施计划:2月11日-2月16日(1周)制作印制

2月17日-2月18日(2天)统计总结

5失物招领

预计时间:2月19日-2月26日

实施计划:初定于文体部负责这一项工作，在食堂设立一个透明箱子。同学们可将其直接放在透明箱子里。文体部部长拥有箱子钥匙，一旦有同学发现箱内有自己丢失的物品，即可向学生会领取。对于贵重的物品，学生会办公室每天都有相应部门部长值班，负责接收拾到的物品。