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拉丁舞对幼儿注意力的影响论文 拉丁舞蹈对孩子的好处篇一

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学习拉丁舞对幼儿具有很多积极的影响，如提升幼儿对舞蹈的兴趣，锻炼他们的协调能力，培养他们的气质。幼儿学习拉丁舞时，体态体姿会在学习地过程中得到很大的改正，利于他们形成很好的站、走、坐等习惯。学习拉丁舞不仅有以上好处，还能影响幼儿的注意力。注意力是一个人完成各种任务的基本要素，注意力提高效率才会提高。注意和其他心理现象一样，是由神经系统不同层次、不同脑区的协同活动来完成的，影响注意稳定性发展的主要因素是大脑皮层神经细胞的工作能力。为了研究拉丁舞对幼儿注意力的影响，本文将通过教学实践进行研究，以期提出有价值的研究成果。

为了研究拉丁舞对幼儿注意力的影响，本研究通过选取学校两个幼儿班级的学生作为拉丁舞研究对象，在每个班级选取15名学生作为考核目标，这样共对两班30名学生进行研究，其他学生不会被告知未被考核，只是考核数据不纳入研究结果分析。为了使研究的结果更为真实与客观，在进行实践前先对两组学生的注意力进行调查，如下图所示：

从以上图表可以看出，两个班级的学生关注同一事物的时间相关不大。在此基础上，普通班将每周学习一次拉丁舞，而对实验班进行为期一个月的拉丁舞学习强化学习，每周课程增加到四节。

1、教学时间的设置。由于幼儿的注意力集中的时间通常不会超过10分钟，为了更好地达到教学效果，采用10分钟完成一个小的教学任务，在每节课的教学中传授3-4个小知识。

2、教学方式的多样化。由于幼儿注意力以及他们自身的成长特点，很难持久地关注一个事物，因此在拉丁舞的教学中不断变换教学方式，引起他们的好奇。

3、教学内容的多元化。在教学内容上也呈多元化，如既有拉丁舞的基本站姿、基本动作、头部、手部、等身体各部分动作的学习;还有拉丁舞的历史与文化的学习，增强幼儿对拉丁舞的认知;再加之拉丁舞的优秀艺术家的介绍;通过幼儿拉丁舞的表演等使拉丁舞全面地感受拉丁舞的美妙。

在为期一个月的实践中，对普通班的学生采用课时较少的拉丁舞教学，而对实验班的学生采用课时较多的拉丁舞教学，在教学过程中两者的教学内容与方式都一样，只是教学时间不同。在实验结束时，对两班的学生进行注意调查，结果如下表所示：

从表2和表1相比可以看出，对同一事物的关注时间，普通班的学生在关注时间5分钟以上方面，由以前的85%提升到现在90%，增长了5个百分点，而实验班的学生由以前的86%，提高到现在的95%，增长了9个百分点，可见，学习拉丁舞对幼儿注意力具有积极的'影响作用。

一是重视拉丁舞对幼儿注意力的影响。拉丁舞的学习，要求幼儿能理解老师的示范作、口令手势，然后进行模仿与掌握，这就需要幼儿具用心地注意观察。因此，拉丁舞学习对于幼儿注意稳定性的发展会有良好的作用：二是激发幼儿对拉丁舞学习的兴趣。于幼儿教育首先就是兴趣的培养。老师在拉丁舞的教学中，只有不断变换教学方式，才能使幼儿增强对拉丁舞学习的乐趣，提高他们的注意力：三是重视音乐教学的作用。音乐是幼儿生活中必不可少的灵魂，陈鹤琴认为音乐是人生不可缺乏的一种抒发情感的活动。在幼儿拉丁舞的教学过程中，老师要善于使用音乐，激发幼儿对活动的热爱，使他们全身心投入拉丁舞的练习，这样就使幼儿的拉丁舞学习成为一种享受，成为一种精神熏陶。

本文通过实践教学分析拉丁舞对幼儿注意的力的影响，提出学习拉丁舞能在很大程度上促进幼儿注意力的提升，促进幼儿的全面发展，因此建议在幼儿拉丁舞的教学中要注意教学理念、方式的创新，增强幼儿对拉丁舞的兴趣。

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