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小提琴琴码位置篇一

为了使左手动作正确、灵活、敏捷有力而自然舒适,右手运弓方便自如,必须有正确的持琴姿势。下面小编整理了小提琴持琴方法，供你阅读参考。

为了使左手动作正确、灵活、敏捷有力而自然舒适，右手运弓方便自如，必须有正确的持琴姿势。小提琴要持平(一般以弦平为宜，但也可随演奏中的实际需要而偏高、偏低)，琴面稍向右倾斜，琴的方向稍偏左。持琴偏左的角度因人而异，取决于左右手臂的长短，一般以右手能自然平直地运弓至弓尖为宜。

其方法是先把小提琴背板左下方放在靠近颈部的左锁骨上，头部保持正直稍向左转，用左下颚下方自然地压在腮垫上(这为持琴的主要支点)，然后用左食指根部(手指长的人可用食指根靠上部位)和拇指的第一节肌肉部份自然地握在琴颈上(这为持琴的辅助支点)，拇指呈微弯状和中指基本相对，第一指按在比空弦高一个全音的位置(这是一指按弦的自然位置，也便于前后伸缩按弦)，手掌向里扭转，使手指前后排列和指板方向一致，腕部和下臂基本保持平直。

肘部随着演奏某弦的需要可作“舵式”移动，如演奏g弦时，肘部向右移动，演奏e弦时，肘部向左方移动。整个持琴要牢稳，又灵活自然。持琴不要耸起左肩，以免引起紧张，影响整个左手的自由活动;在琴颈下面和食指拇指之间，要保持适当的空隙，以便于手指自然舒适地按弦和左手上、下(如移指换把)、左、右如(“舵式”动作)活动。

关于是否使用肩托的问题，提琴界存在不同的看法。从实践看:颈短而肩宽的人，不用肩托就能自然地把琴持好(由于琴和身体直接接触，发音共鸣较好、音量较大而富于穿透力)。但颈长而肩窄的人不选用合适的肩托，持琴就带来较大困难;有的`人则需自己做琴垫或在左锁骨位置的衣眼下面垫上适当厚度的海绵等，才能使持琴牢稳而舒适。所以，一切都要从实际出发，因人制宜，不可强求一律

手指操对学习小提琴的帮助很大，关于小提琴的左手手指操比较少，关于小提琴右手的手指操比较多，关于钢琴的手指操也比较多，虽然持弓和持琴比左手重要，但是左手也是学习小提琴的一个重要方面，良好的左手技能对持琴能力的发展起到了帮助和促进的作用。

参照钢琴手指操的训练方法，结合左手基础手型的思想，特发明一种适合小提琴左手的手指操。整套手指操的基本动作有两个，一是爬行动作，手指在铅笔上爬行，二是滚动动作，铅笔在手上滚动，整套手指操的特点如下：

1、不受时间、地点限制。这一点很重要，手指操在生活和工作之余进行的效果是最好的，有用的练习器具要简单，动作的幅度要尽量小，保证随时随地都有能方便地进行，这套手指操只用一把铅笔，所有的动作幅度都很小。

2、从易到难，有良好的阶梯性。整套手指操手指操分初级、中级和高级三个阶梯，每个阶梯又有一定的难度区分，可以让练习者循序渐进地练习。

3、可计数可计时。因为整套手指操有两个基本动作，一是爬行，二是滚动，所以可以对每次的练习进行量化统计，爬行的动作可以计爬行的长距离，滚动的动作可以计滚动的圈数，整套手指操适合老师布置明确的练习任务，了解学生的掌握情况，不同学生还可以比较，设计各种各样的比赛和竞赛。

4、简单好记。整套手指操的数量和内容虽然很多，但是有很好的规律记起来很容易，主要是因为两种动作都是按照4指、3指和2指的阶梯顺序排列。

一、初级练习(4根手指)

用食指、中指、无名指和小指握住铅笔，然后各手指在铅笔上爬行。

二、中级练习(3根手指)

1、用食指、中指和无名指握住铅笔，然后各手指在铅笔上爬行。

2、用中指、无名指和小指握住铅笔，然后各手指在铅笔上爬行。

三、高级练习(2根手指)

1、用食指和中指握住铅笔，然后两根手指在铅笔上爬行。

2、用中指和无名指握住铅笔，然后两根手指在铅笔上爬行。

3、用无名指和小指握住铅笔，然后两根手指在铅笔上爬行。

一、初级练习(4根手指)

用食指、中指、无名指和小指握住铅笔，然后滚动铅笔，分“来回滚动”和“原地单向滚动”。

二、中级练习(3根手指)

1、用食指、中指和无名指握住铅笔，然后滚动铅笔，分“来回滚动”和“原地单向滚动”。

2、用中指、无名指和小指握住铅笔，然后滚动铅笔，分“来回滚动”和“原地单向滚动”。

三、高级练习(2根手指)

1、用食指和中指握住铅笔，然后滚动铅笔，分“来回滚动”和“原地单向滚动”。

2、用中指和无名指握住铅笔，然后滚动铅笔，分“来回滚动”和“原地单向滚动”。

3、用无名指和小指握住铅笔，然后滚动铅笔，分“来回滚动”和“原地单向滚动”。

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