高中物理物体的平衡知识点通用
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
高中物理物体的平衡知识点篇一
(1)确定所研究的物体，分析周围物体对它产生的作用，不要分析该物体施于
其他
物体上的力，也不要把作用在其他物体上的力错误地认为通过力的传递作用在研究对象上。(2)按性质力的顺序分析.即按重力、弹力、摩擦力、其他力顺序分析，不要把效果力与性质力混淆重复分析。
(3)如果有一个力的方向难以确定，可用假设法分析.先假设此力不存在，想像所研究的物体会发生
怎样
的运动，然后审查这个力应在什么
方向，对象才能满足给定的运动状态。(1)合力与分力:如果一个力作用在物体上，它产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，而那几个力就叫做这个力的分力.(2)力合成与分解的根本方法:平行四边形定则。
(3)力的合成:求几个已知力的合力，叫做力的合成。
共点的两个力(f1和f2)合力大小f的取值范围为:|f1-f2 |≤f≤f1+f2 。
(4)力的分解:求一个已知力的分力，叫做力的分解(力的分解与力的`合成互为逆运算)。
在实际问题中，通常将已知力按力产生的实际作用效果分解;为方便某些问题的研究，在很多问题中都采用正交分解法。
(1)共点力:作用在物体的同一点，或作用线相交于一点的几个力。
(2)平衡状态:物体保持匀速直线运动或静止叫平衡状态，是加速度等于零的状态。
(3)★共点力作用下的物体的平衡条件:物体所受的合外力为零，即∑f=0，若采用正交分解法求解平衡问题，则平衡条件应为:∑fx =0，∑fy =0。
(4)解决平衡问题的常用方法:隔离法、整体法、图解法、三角形相似法、正交分解法等等。
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