在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

上海中考语文作文素材篇一

命题形式：材料+半命题。

解题思路：

(1)先逐句分析材料。

种下玫瑰的种子，你将收获满园芬芳;种下瓜果的种子，你将收获四季甘甜(“植物”的种子)

种下好奇的种子，你将拥有启智的钥匙;种下责任的种子，你将拥有担当的肩膀(“人的兴趣/品质”的种子)

也许在你十六岁的花季里，乐观、勇敢、质疑、坚毅、诚实、文明、智慧等种子，已经在你心中悄然种下……(由点到面，拓展到许多“品质”的种子)

(2)整理总结材料。

一个词语除了本义外，还有延伸义、比喻义两种变化。哪怕不给材料，只有一个简单的词语“种子”，你也要从这三个方面去挖掘选材立意。

大自然中，只能是植物有种子。为了让作文更有美感，我们选择比喻义，可以把人物品质比喻成植物的种子。所以如果在“植物的种子”和“品质的种子”中做一个选择的话，选择“玫瑰/瓜果的种子”，构成比喻义，比直接写好奇/责任的种子更佳。

(1)可以从材料给出品质的本义、延伸义——来分析。

1乐观。面对挫折、风雨、困境、逆境的时候，需要培养保持乐观的心态，可以选择“迎春花”“向日葵”“仙人掌”等花朵的种子。

2勇敢。恐惧困难、害怕挑战、尝试新事物……

3质疑。面对权威、史书、众人、习惯、环境、新闻、观点……

4坚毅。面对质疑、诱惑、挫折……也可以选择“迎春花”“向日葵”“仙人掌”等花朵的种子。

5诚实。面对诱惑、利益、惩罚……

6文明。相对野蛮、历史、不礼貌、不讲卫生……

7智慧。面对复杂问题、特殊状况、难度挑战……

(2)选优选新。

以上七个，我们可以看到，乐观、坚毅可以选择“植物”的种子，其他五种品质难以用植物来比喻。所以更佳的选材立意角度应该是“迎春花”“向日葵”“仙人掌”等花朵的种子(寓意乐观/坚毅的种子)。

(3)自己创造。

可以自己编造一个品质，比如纯真、善良、热心、希望等等，用植物的种子来比喻。

心淡如菊、气质如兰、朝气如松、耿直如竹、攀爬如牵牛花、行善如蒲公英……

种下秋菊的种子，让自己更加心境淡雅。

种子兰花的种子，让自己保持谦谦君子的风度。

种下青松的种子，让自己每天充满朝气、绿意盎然。

种下翠竹的种子，让自己堂堂正正、光明磊落。

种下牵牛花的种子，让自己不断攀爬光滑的墙壁、陡峭的屋檐。

种下蒲公英的种子，让自己能够乐于助人、行善造福。

也可以写：种下唐诗宋词的种子，让自己可以裁云笔作锦绣、吞江山于心海。这是把无生命的唐诗宋词比喻成和植物一样有生命的，有点难写，但也很有新意。

上海中考语文作文素材篇二

此次中考语文大作文题目一为"____贵在真!"题目二依旧是一篇想象类作文，想象与动物对话、交流和生活的故事和情景。纵观历年语文的大作文题目一，尽管作文命题方向多样，内容的凸显创新性与文化性，但在形式上多是以全命题和自命题的形式出现。比如说2014年的"这里有属于我的世界"，2015年的"对话"以及2016年"读书·实践·收获"等。就在今天，久别于世的半命题作文再次重出江湖，体现出命题人的意图更像是一种回归，回归质朴、回归初心、回归生活。对比后发现，今年的作文难度不大，可操作性也很强。而今年的通州一模中考察的半命题作文"______是一种境界"与本次中考作文" ______贵在真"异曲同工。再来看，想象类作文题目二，东学堂在初二和初三春季作文课上，在想象类作文的部分，均涉及过与小动物奇遇相关内容讲解和练习。相信多数考生在对这两篇文章有过了解和心理准备的。今天我们从审题、命题、结构、立意、选材五个方面给大家做一个简单的分析。

相信所有人看到题目，感知难度不大后，第一感觉都是松了口气。同学们在初中阶段常考常练的情感类作文、成长类作文以及励志类作文都适宜用此篇作文。写作的内容一定会选择与同学们日常的学习和生活紧密相关的。考生不会无事可写，无感可述，无情可抒。从文体角度看，记叙文一定是最为稳妥的选择。考生通过一件事或几件事来证明"真"的重要性额必要性。同时在结构安排上采取保守的总分总式也是不错的选择。想到这里，准备提笔写作时，突然又觉得内心惶恐。材料里"万物贵其真"的"真"到底是什么是"真"?是"真实"，"真诚"，还是"真心"?这就需要考生们去考虑作文的题目、选材、立意和中心。综上所述，这篇文章的难度在于你怎样理解"真"，并且能够通过合理的选材证实你所要表达的观点。

从命题人的角度来看，这里的"真"很可能侧重"本真"，要求考生"讲真，不讲假"。也就是在写作中应该写真事、说真话、表真情。反对词藻堆砌和思维套作。

从考生的实际情况来看，写有关"真"的经历一定是一种有意义有价值的亲身经历。即在成长道路上，学生们通过实践参与，进而摸索发现、感悟理解的一种有关于"坚持'真'，才会有所得"的道理。

理解了作文的题目和写作思路后，我们需要结合平日里作文写作的技巧和方法，合理规划、排布自己的文章内容。针对本次中考语文作文的题目一，我们应该把握以下三点：

1、补全题目

万事开头难，半命题作文动笔前需要把题目补全。众所周知，一个新颖出色，中心明确的题目能给阅卷老师留下良好的第一印象。但补题时要格外注意的是，补充内容不可过大，过于随意，尽量做到具体形象。例如"生活贵在真"、"做人贵在真"等宽泛的题目。

2、选材立意

考生可以结合自身经历，选择一些关于成长励志，亲情友情，和生活探索方面的动人有趣的故事，选材就不会有太大问题。其次在作文立意方面，一定要把握好"坚持'真'，才会有所得"的主旨。这里需要点明白"真"是一个坚持笃行过程，或是一个人的正确价值观，亦或是努力追求实现的目标。当我们明确选材和立意后，这篇文章的行文思路就有了。

3、中心明确

本次作文的点明中心如何"点"是有一些技巧的。因为是半命题作文，写作的中心意识要体现在补充题目上。题目切忌勾勒过大，从小处着眼，以点带面。同时行文当中时刻点题和扣题。开篇以两三句话解题为好，说明"我"对"贵在真"的认识深度，写清"真"的根基是什么，进而展开描述，添加枝叶，具体实例要合理安排详略。结尾处的情感与感悟的升华是为文章的另一处重点，从而使文章结构层层深入，有理有据。

大作文题目二是一篇难度不大的想象类作文。需要发挥合理的想象来进行创作。和我们之前练习过的"做十天 ______的奇遇"类似。材料要求"聆听花草树木、飞鸟鱼虫、泉水山石的对话，并且它们一起交流、生活……"，我们可以已经学习过的课程中得到一些启示。例如在初二和初三春季讲义中的角色互换的想象类作文--人类可以变成他们的同类，切身感悟它们的生活、收获不同的体验。内容想象合理即可，可发挥。真正的难点在于是否可以突出中心。因此，建议考生可以反思现在我们生活中存在的环境问题，例如北京雾霾、浪费资源--那些带给动植物的伤害的实例。由此可推己及人，深化文章的主题。

总而言之，今年中考作文更加重视语文的人文关怀，强调学生真实体验，鼓励学生换位思考。由此观之，今后的语文与生活联系更加紧密，对学生的语文素养和情怀要求更高。要求学生更多的参与生活，从生活中挖掘出人的细腻情感和感悟理解能力。关照过程增强导向性。加强教学与生活的联系，题目考出了语文教学规律的要求。又是对考生学习过程的考察，也是在引导考生未来的学习生活。