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初一下册语文期中考试试卷及答案篇一

一. 语言积累及运用【本题满分20分】

1、给下列加粗字注音。(4分)

脊梁( ) 倜傥( ) 炽痛( ) 气冲斗牛( )

金柝( ) 亘古( ) 郝叟( ) 鲜为人知( )

2、下列加粗字解释有误的 一项是(2分)

a、平沙(旷野) 风悲日曛(黄昏) 义愤填膺(胸)锋芒毕露(全)

b、锲而不舍(刻) 宿儒(长久的从事某种工作) 磐石(厚而大的石头)

c、兽铤亡群(疾走 )骊歌(告别的歌) 兀兀穷年(劳苦的样子)

d、马革裹尸(军人死在战场)家喻户晓(明白) 迥乎不同(差得远)

3、文学常识填空(4分)

(1)中医诊断的四个基本步骤是： 、 、 、 。

(2)四书五经分别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、 、、 、 、 。

(3)《最后一课》的作者是 国作家 ，除了《丑小鸭》外，你还知道安徒生童话有 、 。

(4)《木兰诗》选自宋朝 编的《乐府诗集》，它和 一起被称为我国诗歌史上的“乐府双璧”。

4、根据课文内容填空(5分)

(1)《假如生活欺骗了你》一诗中，表达诗人对美好未来的 热烈向往与追求、勇于面对现实、拥抱苦难的 诗句是： ， ;而那过去了的，就会成为亲切的怀念。

(2)《木兰诗》中描写木兰矫健雄姿的句子是 ，关山度若飞;描写战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是 ，壮士十年归。

(3)方仲永最后“泯然众人矣”是因为 (填写原文语句)

(4)《竹里馆》描写夜静人寂，明月相伴的两句诗是： ， 。

(5)此夜曲中闻折栁， 。

5、为划线处补上恰当的句子，在内容与句式上要与上下文一致。(2分)

对于一名运动员来说，他的运动生涯是短暂的，短暂的像一颗流星，可是流星虽然陨落了，却用美丽的光芒划破夜空;短暂的 ， ， 。

6、读文字，回答问题(3分)

风一旦沉默，就没有抖荡的思想;雷一旦沉默，闪电只是虚无的幻影;小溪一旦沉默，就会有冰碴儿贴上冬的封条。

这些情况告诉我们：

二、阅读与理解【本题满分40分】

(一)阅读【甲】【乙】文言文，回答问题(10分)

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待之，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞?”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定?”因为肃划五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。(《三国志吴志吕蒙传》)

7、解释下面加粗的字的意思。(2分)

(1)蒙乃始就学( ) (2)及鲁肃过寻阳( )

(3)或说肃曰( ) (4)遂往诣蒙( )

8、用现代汉语翻译下面的句子(2分)

(1)蒙辞以军中多务。

(2)吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。

9、【甲】文中隐含着表现吕蒙进步大的两个成语，请找出来。(2分)

10、阅读了【甲】【乙】两段文字，你得到了什么启示?(至少写出两点)(2分)

11、比较【甲】【乙】两段文字，从内容与描写角度说说两文的异同。(2分)

(二)阅读《土地的誓言》，完成12-22小题【本题满分15分】

对于广大的关东原野，我的心里怀着①______的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在②______着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，③______的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金;我想起幽远的车铃，睛天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜夜的谰语，原野上④______的狂风……这时我听见故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。

12、按原文在横线上填词：①_______ _②_____ ___③______ __④_____ ___(2分)

13、语段第一句话在全文起着什么样的作用?试从结构、内容上分析。 (1分)

14、“我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。”文中还有多处类似的句子，如何理解“她呼唤”“她召唤”?“无时无刻”说明了什么?(2分)

15、这段话中作者列举了哪些东北特有的景物?作者是从哪些角度进行描绘的?其用意是什么?(2分)

16、课文不仅满怀深情地描摹了故乡的美丽景色，还回忆了“我”在故乡成长的足迹。想一想，作者为什么要这样写?(1分)

17、指出下列词语各指代什么内容?(1分)

①她： ②这种声音：

18、文中“不得不回去”、“应该回去”、“必须回去”三者之间有什么细微的差别?(2分)

19、将下列句子改为肯定的陈述句，并谈谈这两种句式的表达效果有什么不同?(2分)

我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她唤我回去。

20、理解下面语句的含义(1分)

①它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。

21、文中应用呼告手法，对土地倾诉自己的热爱、怀念、眷恋，并将倾诉对象拟人化，这样写有什么好处?(1分)

(三)阅读《你从鸟声中醒来》，完成23-30小题。【本题满分15分】

你从鸟声中醒来

羊令野

①听说你也是每天从鸟声中醒来的人，那一带苍郁的山坡上丛生的杂树，把你的初夏渲染得更绿了。而你的琴韵就拍醒了每一枝叶，展示着自己生命的成长o

②你说喜欢落雨的日子，雨的逗点落向屋檐或者碧绿的草叶，你都能谛听到那种别样的韵致。有人在黄冈竹楼上听雨，有人在陋室之中弹琴，而你却拥有了最美好的庭园，在这喧哗的尘世边缘，鸟语对答里，你莫非也是其中一种韵律一种色彩?

③去年冬天，我为朋友题了一幅山水小品，诗是五言绝句：

一庐临水曲，野树抱山来。仿佛幽人意，琴声几度回?

④这幅小品，只画了山和树林，拥有一庐，却没有补上人物。我想树丛中的小屋，必是幽人居处，静观之余，仿佛有琴声回绕其间，就画题句，分享了笔端余韵。景美溪远远地依向你的山脚来，那正是画中的幽境，心上的净土，这份清福赋予你的乃是慧根的滋长与灵性的焕发。

⑤古人买山退隐，耽于林泉的淡泊自甘，你不是曾经听见诗人的警语：“莫买沃洲山，时人已知处。”今天许多深幽可隐的山林，已不是我们可以独享其美的地方，哪里有“深林人不知”的化外，让“明月来相照”呢?王维在竹馆里，幽篁深掩，想是最清闲无为的情境，而我们现代人不也正想飞出摘星的大厦，去拥抱残山剩水间的一幢独立别墅吗?

⑥你每天走向尘烟，踏碎市声，待到深夜归来，享受那片宁静的时间之海时，自己就成了一叶无桨无帆的小舟，航于如梦如醒的玄思里，那真是“静坐无丝挂”了，那么干净的世界!这般夜对孤灯、晨读鸟声的生涯，却不是富敌天下贵作诸候的人所能领略的情趣了!最近在偶然的兴味中，缀得一联：日耕九百亩，夜读五千年。

⑦盖我循例每日晨起必写900字，900字即900个方格子，亦900亩也;人如老农，乐在其中，入夜则孤灯人影与5000年相对。这五言联读来似乎遣词夸张，其实就是把生命握在手里看了仔细，摩挲不辍，观照自我的那颗跳跃的灵魂。在900亩中，我只想根植且灌溉将芜的心园，不希冀一朵蓓蕾的绽放，或者一枚果实的颁取，也许生命就在这无心随缘中成长不息。在5000年中，想是浩瀚无涯的放浪，纵然只是契合的片刻，也是许多发光的灵魂偶然相遇的顷刻间电击的神话。

⑧夜与晨曦之间，你总是逡巡于这段时光隧道，守望着你窗外的树和园中的草叶，你不忍遗弃于梦的边缘。或者也有一二只不眠的禽鸟，惊飞于高高的寒枝，如果这是秋日，想必也会“空山松子落，幽人应未眠“的!人毋须苦于悟禅参修，能把一颗洗涤过的心，置于这般透明清澈的时光里，我想那即是净土一方，而不是武陵人暂游桃源里，吏非刘阮上天台了。泥巷之中也有大智的人，东篱之下一样见得着悠悠的南山。只看你的心境能否容纳得下这宇宙!这人间!不过景美溪的水仍然流向汪洋，不留涓滴在沟壑之中，昼夜不息的正是逝者如斯!这自然间所有样相，无不是人的一面可鉴的妆镜，也是我们摹临的一本万古不废的碑帖。

⑨趁着你还未入梦，夜色与晨曦还遥遥衔接的时分，你和那山冈醒来听我的夜话，亦如我听那弦音般的溪水，蜿蜒而过彼此的枕畔，那是自然为夜话铺叠的背景音乐，而话语依稀是写在水上，写在云上，那样的节奏和色调。

22、从第①段看，山坡上有哪些声响?(1分)

23、在第②段，作者是怎样描述雨声的? (2分)

24、找出绝句中虚写的句子。(2分)

25、从②、③、④段看，作者把幽境中的人物当作音乐、美术中的什么来写的? (2分)

26、第⑥段的“情趣”实际上是第⑤段描述的哪一种情景? (2分)

27、第⑥段刻画了怎样一种美好境界? (2分)

28、“日耕九百亩，夜读五千年”，却并没有功利思想于其中，从哪里可以看出这一点?(2分)

29、如果你并无独立别墅，或者幽静的居所，其实也无关系，第⑧段有一句话说明了这一点，请你把它写下来。(2分)

三、实践与表达【本题满分60分】

(一)、综合性学习(10分)

1、见贤思齐，我们在 成长的 过程中常会崇拜一些名人，有时还会把他们作为我们学习的 榜样。现在请大家来交流一下：

(1)除了本册课本上所学的 名人之外，你还知道那些名人?(按照以下分类，各举一个例子)(3分)

科学名人：

文学名人：

体育名人：

(2)试从上面你所知道的名人之中选择一位你最喜欢的介绍给大家并说说你喜欢的理由。100字左右。(2分)

2、黄河孕育了灿烂的华夏文明。今天，让我们做一次黄河文化的巡礼，去追寻那些积淀着文明印记的语言文化踪迹，唤醒我们内心深处的黄河情。

(1)从 旧石器时代起，我们 的'先民就在黄河的 怀抱里繁衍生息。这些久远的民族历史，都在我们的神话、传说、歌谣等传统文化中留下了生动的记录。请你分别写出于黄河有关的俗语、成语、古诗各一例。(3分)

俗语：

成语：

古诗：

(2)黄河曾带给我们欢乐和幸福，但近几十年来黄河出现了严重的 缺水断流和 水污染的生态危机，请你针对这种情况，设计一则公益广告，呼吁人们保护母亲河。(2分)

(二)、 请从下列两题中任选一题作文(50分)

(1)命题作文

读书的感觉真好

要求：1、自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于600字的文章。

2、 内容要具体，语言表达力求生动。

3、 文中不得出现真实的人名、地名、校名。

(2)半命题作文

著名作家毕淑敏在 《我很重要》中说：对于父母来说，我们永远是不可重复的孤本。是啊，“世上没有完全相同的两片树叶”，同样，世界上也没有完全相同的两个人。每个人都是独一无二的，每个人都有自己的个性和天赋。也正因为世界上有无数个独一无二的 “我”，才构成了丰富多彩的大千世界。

亲爱的同学们，你是什么样的“我”呢?请以“ 的我”为题写一篇作文。

要求：1、 请将题目补充完整，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于600字的文章。

2、 文中不得出现真实的人名、地名、校名

一、1、略 2、a 3、略 4、略

5、像一首乐曲，可是乐曲虽然结束了，却用激昂的旋律振奋人心;像一只蜡烛，可是蜡烛虽然灭了，却用火红的光芒驱走了黑暗;

6、沉默不足取，我们应该适时表达自己的观点

二、7、(1)于是，就(2)到了……的时候(3)有人(4)拜访

8、(1)吕蒙用军中事务多推辞。(2)吕蒙，我不知道你的才能策略竟然到了如此的境地!

9、吴下阿蒙 刮目相看

10、读书学习对人的成长十分重要，能开拓视野、增长见识;通过自己的努力，才能实现自身价值，让人刮目相看。(其他言之成理的答案均可)

11、相同点：在 内容上两文都写了吕蒙的变化及鲁肃的 赞叹之意。在 描写上，【甲】文主要是语言描写，而【乙】文除了语言描写外，还有动作、心理描写。

12、①炽痛 ②泛滥 ③斑斓 ④怪诞

13、结构上总领第一自然段，内容上抒发了对家乡的热爱之情，“炽痛”的热爱奠定了全文的感情基调。

14、这是移情于物的写法，实际上是表达自己思念家乡、故乡令自己梦萦魂牵的感情。“无时无刻”说明这种感情不受时间、空间的限制，故乡一直念念不忘。

15、有白桦林、红高粱、马群、黑土地等。听觉、视觉、嗅觉、味觉。抓住这些特点，能充分体会到东北地域之广阔与物产之丰富。这些有特征，有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，加大了信息容量和对读者的冲击力。16、“在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里……多么丰饶”。回忆“我”在故乡的成长足迹，强调“我”与土地不可分离的关系，更加突出自己的思乡之情。

17、①关东原野 ②呼唤我名字的声音

18、 “不得不回去”带有一定的被迫的意味，“应该回去”表示理所当然，“必须回去”则有一定之意，带有命令的口气。语气逐级加强，态度愈加坚定

19、我时时刻刻都能听见她呼唤我的名字，我时时刻刻都能听见她召唤我回去。双重否定句加强了肯定的语气，强调了作者那种强烈的思乡之情。

20、①表示我同故乡已经息息相通，我要回到故乡去，故乡也需要我回去。我同故乡之间存在一种血肉联系，我思念故乡，终有一天我会回到故乡去。

21、便于更直接的抒发作者的感情同时能激起读者的强烈共鸣。

22、鸟声、琴声。

23、别样的韵致。

24、仿佛幽人意，琴声几度回。

25、韵律、色彩。

26、明月来相照。

27、夜对孤灯，晨读鸟声。

28、“在900亩中……神话”。

29、泥巷之中也有大智的人，东篱之下一样见得着悠悠南山。

三、略

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