范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

三年级语文陶罐和铁罐知识梳理篇一

知识点是知识、理论、道理、思想等的相对独立的最小单元，接下来就由小编带来三年级语文陶罐和铁罐知识，希望对你有所帮助！

1、重点词句及课文理解

1)《陶罐和铁罐》告诉我们：每人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。

2)铁罐性格特点：傲慢、蛮横无礼;陶罐性格特点：谦虚、友善、克制。用生动的神态和动作描写表现人物的内心和性格，是本文表达上的特点。

3)本文表达上的特点：通过对话展开情节，推动故事的发展。4)相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。

2、近义词与反义词近义：骄傲――傲慢 奚落――数落 谦虚――谦逊(虚心) 轻蔑――轻视(蔑视)懦弱――怯懦恼怒――愤怒 羞耻――可耻 朴素――朴实 兴奋――高兴惊讶――惊奇 美观――美丽反义：懦弱――勇敢 骄傲――谦虚

3、多音字处chǔ(处理)(处罚)(和睦相处) chù(处长)(处所)(到处)

4、冒号 引号的用法。(对话的四种格式)①你敢碰我吗 陶罐子 铁罐傲慢地问②住嘴 铁罐恼怒了 你怎么敢和我相提并论 你等着吧 要不了几天 你就会破成碎片 我却永远在这里

1、认识本课6个生字；分角色朗读课文。

2、阅读课文，能抓住课文的主要内容。

3、能联系已学过的课文和生活经验，理解课文所说明的道理，学习全面看得要多发现别人的长处，要正视自己的短处。

抓住课文主要内容，了解寓言蕴含的道理。

1课时

很久很久以前，在国王的御厨里，有一只陶罐和一只铁罐，他们之间会发生什么事情呢？让我们认真读读课文，去了解发生在它们之间的'事。

1、指名哭课文。教师指导读准下列字的读音：御，读yù，不读yì；懦，读nuò，不读ruò；滓，读zǐ，不读zǎi；掘，读jué，不读jié；踪，读zōng，不读zhōng。

2、自读课文，想想这篇课文主要讲的是什么？

3、学生交流，教师点拨。（这篇课文讲的是御厨里的铁罐骄傲自大，瞧不起后来宫殿倒塌了，它们被埋在土里。许多年后，陶罐仍然光洁如新，而铁罐却被复存在了。）

4、你是怎么概括出来的？（把课文读一读，对内容有了整体的印象，再一部分一部分地阅读，了解每个部分主要讲什么，再把各个部分的主要意思连起来说。）

1、出示课文插图：这就是国王御厨里的两只罐子，你们仔细看看，哪只是铁罐，哪只是陶罐？你是怎么看出来的？

学生交流，教师点拨。（①从外形上看，左边是铁罐，它是有铁做的，右边是陶罐，它是用陶土做的，上面还有美丽的花纹。②从神态上看，铁罐眉毛竖着，眼睛半睁注视着陶罐，嘴巴翘得老高，好像对陶罐不屑一顾，一副骄傲自大的样子。而陶罐是的眼神看着铁罐，笑眯眯的，一副容忍的样子。③从个头上看，铁罐自认为自己很高大，以为陶罐不敢和它比，因此头昂得高高的。）

1、铁罐是怎样奚落陶罐的？它为什么看不起陶罐？请同学们自读课文，用“~~~”画出奚落陶罐的话，并对不理解的地方质疑。

2、学生自读，教师巡视。

3、学生交流质疑，教师点拨，引导解疑。（学生可能提出：“奚落、懦落、相提并论、等词语是什么意思。教师可以引导学生联系上下文谈自己的理解，在读中感悟次要的意思。奚落：用尖刻的话说别人的短处，使人难堪。懦落：软弱无能，不坚强。相提并论：指铁罐自以为比陶罐强，陶罐不能和自己放在一起比较。羞耻：不光彩，不体面。）

4、从找出的语句中可以看出铁罐具有什么特点？（骄傲自大，目中无人）陶罐呢？（友好、克制）

1、自读课文，画出描写铁罐和陶罐的词语。

2、教师指导读。（铁罐的神态是：“傲慢——轻蔑——恼怒”；陶罐：“谦虚——自”

3、同桌轮换分角色朗读。

4、走出坐位，自找好朋友分角色朗读。

1、许多年过去了，陶罐和铁罐发生了什么变化？请自读课文，找出描写陶罐和铁罐局的语句。

2、学生交流。（陶罐依旧“光洁、朴素、美观”，而铁罐已经完全氧化，消逝得“无影无踪”了。）

3、再读课文，说说你喜欢陶罐还是铁罐，为什么？

4、学生交流。（喜欢陶罐，因为它外表光洁、朴素、美观；因为它是很有价值的古董；因为它谦虚，对“人”友好善良。）

5、想一想这则寓言告诉了我们什么道理？

6、学生先在小组内交流，说出自己的感受和见解。

7、全班脚炉。（要谦虚，不要骄傲；要多看别人的长处，多看自己的短处；谦虚的人有好的结局，骄傲的人下场可悲等等。）

从前，有一个美丽的王国，但宁静的夜晚总传来一阵阵的喧闹声。

有一天，铁罐睡不着，去找陶罐说话，铁罐说：“我们来打个赌，看谁能保持自己的容貌，能长生不老。”骄傲的铁罐说：“那我赢定了，就你，一碰到地就粉身碎骨，何况你跟我比，那差远了”。陶罐也不服说：“比就比，谁怕谁。”铁罐坚定地反抗，“我的皮坚硬，摔到地上就不会破，而你，柔韧度差，永远不会比过我，铁罐不害臊说。

第二个晚上，铁罐被陶罐气得脸都爆红，就想报复他，就故意用脚狠狠地踹了一脚，陶罐吓了一大跳，从甜美的梦中惊醒，看到自己的屁股比猴子的还红，就认为是铁罐打的，就摆着杀气冲冲的眼神，心中愤怒的心情，用自己着火的脚，愤力的踩上铁罐的头顶，铁罐的头立马出现了一个大凹凸，还有轻微的脑震荡。铁罐和陶罐都火了，两个人的眼中出现了团团熊火，铁罐甩甩头，像一只离弦的箭，冲向陶罐，陶罐机灵地抓住了铁罐的头发，使劲的拉扯，不时发出残忍的叫声。两个人不停的打。一会儿用头顶撞；一会儿用手去打脸；一会儿用脚踹；打累了的陶罐说：“好了！我们不能再打下去了，这样会伤了我们的友谊。”“谁跟你有友谊啊！”铁罐不屑一顾地说。

不久，美丽的王宫倒塌了，陶罐和铁罐也埋在了石砖下面。不久，有人经过了这里，把陶罐捡了起来，说：这陶罐真漂亮，擦擦干净，还可以用。而被腐烂的铁罐只好默默的认输了。

【三年级语文陶罐和铁罐知识】相关文章：

语文三年级下册陶罐和铁罐练习题

03-02

导游证基本知识：彩色陶罐之谜

08-17

高考语文借喻和借代知识点

10-04

语文素养是语文能力和知识的议论文

11-10

三年级语文知识点

03-31

三年级语文复习知识点

04-05

素描陶罐的画法步骤

04-24

初三年级语文知识点指导

08-02

三年级语文知识竞赛测试题

08-09

三年级语文上册期末复习知识点：语文园地八

05-25