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初中一年级作文我的烦恼 初中一年级作文题目及篇一

霸王龙又名暴龙，模式种与目前唯一的有效种是雷克斯暴龙（tyrannosaurusrex），或称雷克斯龙，是一种大型的肉食霸王龙性恐龙，身长约13米，体重约7公吨，生存于白垩纪末期的马斯垂克阶最后300万年，距今约6850万年到6550万年，是白垩纪-第三纪灭绝事件前最后的恐龙种群之一。化石分布于北美洲的美国与加拿大西部，分布范围较其他暴龙科更广。

它是我最喜欢的恐龙。

下面是鸭嘴龙，鸭嘴龙（hadrosaurs），生存于1亿年前白垩纪晚期，这是正是恐龙发展的顶峰时期，所以它们的数量很多，在吃植物的恐龙中约占75%。它们是一类较大型的鸟臀类恐龙。目前(2008年)发现最大型的身长超过21米。鸭嘴龙的吻部由于前上颌骨和前齿骨的延伸和横向扩展，构成了宽阔的鸭嘴状吻端，故名。

我认为它十分可爱。

杂食类恐龙，我比较喜欢地震龙。地震龙（seismosaurus）的含义是“地震的蜥蜴”。它最早是1979年在美国新墨西哥州发现的，时代为侏罗纪纪晚期。已经发现的身体有尾巴；背部；臀部和后肢。初看起来它很像梁龙，但地震龙具有更长的尾巴和粗壮的骨盆。据初步估计，它的长度至少有35米，甚至可达到40多米。不过现在已缩水至32米长，22-27吨重。地震龙长着长脖子，小脑袋，以及一条细长的尾巴。鼻孔长在头顶上。它的头和嘴都很小，嘴的前部有扁平的圆形牙齿，后部没有牙齿。地震龙的前腿比后腿短些。每只脚有5个脚趾，其中的一个脚趾长着爪子。地震龙用四只脚走路，走得很慢。它们成群生活。地震龙是草食动物，吃东西时，地震龙将树叶整个咽下去，一口也不嚼。地震龙是最大的恐龙之一，但部分科学家认为已发现的地震龙化石属于一只长得过大的梁龙。曾经是公认的最长的恐龙是地震龙。

下一个是生活在海里的长颈龙了。长颈龙（属名tanystropheus）是种生存于中三叠纪的爬行动物，身长约6米（20尺）。主要的特征是极长的颈部，颈部长3米（10尺），比身体与尾巴相加还长。尽管颈部如此长，但颈部只有12个脊椎骨，每个脊椎骨都相当长。长颈龙的化石发现于欧洲与中东。

在意大利的besano地层，发现许多长颈龙的完整幼年标本，地质年代为三叠纪中期的拉丁尼阶，约2亿3200万年前[1]。长颈龙的属名意为“长的脊椎”。

介绍完毕，再见。

初中一年级作文我的烦恼 初中一年级作文题目及篇二

凛洌的寒风摧残着那个模糊的世界，倾听着大地的心跳，我望着那片蓝天，天空依然是那么的渺茫，白云在那儿飘浮，思想在那儿动荡，不安的心在岁月的潮流中加速，仿佛你将伴随着轻风流水离我而去啊大地。我有千万种理由不让您离我而去，千个不愿意，万个舍不得，不让您的美丽在我的视野中消失，不让你的无私与善良在这世间红尘中流逝。请告诉我，您为什么要离开？是岁月红尘的残酷让您无奈，是这无情的世界让你无助，还是……请不要丢下我，带上我吧！！！

望着您远去的高大的背影，是惊涛还是骇浪冲击着这颗无助的心，打得我好痛好痛，是什么模糊了我的视线？是您是离去让我伤心，是我无力挽回让我自责。为什么您离去？为什么，为什么？

追随着你的脚步，我挥动起翅膀，面对您伤心的泪水，忍着巨痛，带着那颗滴血的心，我飞向了蓝天，飞向了您的怀抱。

我震惊，鲜血染红了您的心胸，累累伤痕，在泪水的缠绵中隐隐在做痛，虽然您未曾表露出来，可我感觉到了您那撕心裂肺的痛。

夕日的绿海，在那无情的屠刀下消失。生机与茂盛已不复存在；有的只是把累累的伤痕和说不出的痛。

花香蝶影，而今只留下那凋零的花瓣与回忆，只能够在缠绵流水中寻觅。那曾经的美丽去哪了呢？那曾经的柔情似水又飞忆何方呢？眼泪再次洒向那片爱土之中，带着我去追忆。

飞过青山绿水，越过白云，寻觅什么，又能寻觅多少呢？那可是青山，那又是秀水吗？不是的，那青已烟消云散，那秀水又谈何容易；留下的只有那片灰黄，只有那片污浊：只有的是那个夕阳的梦，只有眼前哪个残缺的梦。仿佛那个世界从未有那个美丽，留下的只有那千万个伤心的理由。

我在那儿哭泣，凛冽的寒风想万钧雷霆打在我脸上，击打在我的心灵大地，好疲倦，好累，好痛。我已发不出声音，只能永恒的呼唤，希望你能回心转意，请求死神不要把您带离过这个世界。

望着您远去的背影，我明白了一切。我不再挽留，因为这对您正是一种解脱，虽然您曾经痛苦过。

当猎人把那冰冷的枪口朝向我时，我不愿闪躲，在枪声血影中我无愿无悔，因为跟您在一起是我最大的快乐。在留尽最后一滴眼泪时，我飞向您的怀抱，一起去追求美好，去开创另一片蓝天，圆了那个梦。

你我不是屠刀，请收起你那把利剑，不要再去伤害她了。请别让一悲剧发生，那是来自心灵与未来的召唤。别让眼泪留不尽，别让那颗新再次受到创伤。

初中一年级作文我的烦恼 初中一年级作文题目及篇三

盼望着，盼望着，清爽的秋风轻轻拂过面庞，秋，踏着轻快地脚步，穿着鲜艳的衣服走来了。

一切都是笑眯眯的，欢快的张开怀抱，迎接秋的来到。天气凉爽起来了，雨水充足起来了，太阳柔和起来了。

桃树、梨树、苹果树都争先恐后得结出果实，望着这一个个小果实，似乎闻到了香气，嘴里也不禁生津，一丝丝清凉，甜蜜，在嘴里回荡开来，砸吧砸吧嘴，色彩鲜艳的水果就出现在了脑海里，香气扑鼻。树木到了秋天，就将自己的一头绿发染成了黄发，傲然挺立在秋风中，落叶也随之而来：道路上，土地上，就连风中也夹杂着树叶，秋的味道愈来愈浓烈。

秋风，总是和悲痛，哀伤联系在一起，但是，我觉得，秋风其实是积极向上的，在这种凉爽的天气里学习不好吗？此不是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。秋风小心翼翼的滑过耳边，她抚摸着我们，风中透着雨水的清凉，似乎还有露水在里面滚动，秋风拂过的那一瞬，是静谧的，似乎全世界都静止了，就连轻轻的呼吸声都能听见，在秋风的陪伴下，我们会发现许多其他季节感受不到的美妙：小鸟的鼓翼声，云朵飘动的瞬间……秋天，是一个发现的季节。

秋雨绵绵，下起来，就让人觉得没个尽头，愁思也像一场雨，落在心头，但秋雨过后，所有的心事就化解开来了。秋雨“啪嗒啪嗒”落在地上，绘出一朵朵小花，雨越下越多，地上，便开满了小花。在雨帘中看世界，也有几分特别的样子：雨落在窗子上，窗外的楼房就变得模模糊糊，好似一幅随便涂抹的油画，雨落在草叶上，小草承受不了这样的重量，便低下头，让它去浇灌泥土，雨落在伞上，就会听到“哒”的一声，雨越密集，这声音听起来就像在敲鼓，小雨滴们正在演奏《秋雨交响曲》。

秋天像小朋友，经历了春夏两季，越来越成熟、稳重。

秋天像学生，学习着，告诉我们：要开始新的学习生活啦！

秋天像小弟弟，活泼又顽皮，在玩耍中，他成长着。

自评：这篇文章是有点像仿写朱自清的《春》，我自认为写得还不错（呵呵，吹吧！），秋天的韵味都写出来了，所谓好作文是修改出来的，希望大家能多多提出意见，我一定修改！

妈妈评：该文从秋果，秋风，秋雨三个方面来写的，全文层次清晰，语句通顺流畅，文中有些描写也很到位，妈妈特提出表扬！孩子你每次的进步，点点滴滴的成长，妈妈都会看在眼里，记在心上！为你的努力，为你的勤奋，为你的刻苦，妈妈从心底里竖起大拇指：只要你有永不服输的精神，相信将来有一天妈妈会为你骄傲，以你为荣！

初中一年级作文我的烦恼 初中一年级作文题目及篇四

当两股清泉流过脸颊时，它在宣告着什么呢？是自己需要同情，需要帮助？是宣泄自己的一种方式？还是懦弱的外在表现？

那天中午，还没到房门口，那一如既往的喧闹，已首先向我传递了消息。一堆人聚在一起像从牢中放出的鸟儿，终于可以畅所欲言了。我知道，我又是姗姗来迟的一员。“同志们，我回来了。”我推开门，站在门槛上向这些刚放出的“鸟儿”喊道。每个人都那么热情，冲我大喊大叫，弄的我根本听不下去这些“鸟语”了。我拿出凳子，一屁股坐下，从旁边的人开始谈论“我今天去开会，然后……”

“啪”的一声，又进来了一个人，大家都抬起了头，动了动嘴，想要说点什么，谁知她径直走到一个凳子前坐下，望着墙发呆。“怎么，还沉浸在牢中没出来呢！”大家也收回了自己的热情，往对方边上凑了凑，但却并没有因此停止自己的话题。后来她索性“咚”的一声，把头栽到桌子上。我也忍不住抬头，看着她这一反常的行为，她还在小声啜泣。我也无奈的把目光又移到了自己的碗中。讨论声，欢笑声没有停止。我一个人“冷处理”就算了，她们又是怎么想的？让我想一想，眼泪流过的场景，是这样吗？

记不清是小学，还是中学，亦记不清是几年前了。那天，中午去学，同学们有的写作业，有的相互讲题，有的则在谈着一些不知名的事，脸上还时不时露出坏笑，一切都是那么和谐。不知何时，我后面的人已经把一个座位围得水泄不通了，可能由于好奇，很多人也和我一样，忍不住走了过去，还互相询问着：“怎么回事儿？”走过去才知道，是一个女生，不知怎的哭的“不省人事。”同学们不停地递着纸巾，有人边拍肩膀边安慰，还有人索性直接用卫生去擦那脸上止不住的泪水，好像想硬生生的把泪珠重塞进眼眶里。直到有人低声吆喝：“老师来了，老师来了。”同学们这才放过了那可怜的一立方米的地儿。(

让我想想，同样是流泪的场景，怎么几年之后反差就这么大？是人情的冷漠，自私吗？比起这个，我更愿意理解为不同阶段的眼泪有着不同的价值。可能在儿时，眼泪是我们最好的武器，是表达我们郁闷最好的方法；那么稍微大一点，上了初中，我们眼中最有力的武器，可能也就成了别人眼中懦弱，没有勇气的表现。

努力从思绪中抽身离开，我还是放下了饭碗，轻轻抚住了那个柔弱的肩膀，因为我更愿意相信：一份温暖的鼓励，可以让她拥有坚强……

初中一年级作文我的烦恼 初中一年级作文题目及篇五

“前面来了一群鹅，扑通扑通跳下河，等到潮水涨三次，一古脑儿赶上坡”。你们猜一猜这是什么呢？没错，这就是每年过年都要吃的“饺子”，下面我就给你们讲一讲我第一次包饺子的故事吧！

据说饺子是在2600年前被发明的。有一个国王已经吃烦了肉丸子，他的厨师就想呀！想呀！终于想到了一个好办法，他先把一点面赶的薄薄的，在把香菇和猪肉一块放进去，然后包成耳朵的形状献给皇帝吃，皇帝刚咬了一口，就已经陶醉其中了，饺子太好吃了，他从来没有吃过这样好吃的东西。就立即下令，每年的这个时候都要吃饺子，饺子也从这里开始了。

今天，我和妈妈一起去买了面和肉馅准备包饺子。第一步是制作饺子馅。我们先开始剁饺馅，将萝卜先切成片，然后再切成丝，最后将买的肉馅与萝卜丝放在一起，剁成碎末，放点油和盐，再打个鸡蛋，搅拌均匀，饺子馅就算做好了。第二步是和面和赶面皮，在盆里放上面，再倒点清水，使劲搅合，把面和好；面和好后，赶成薄皮，就可以包饺子了。在和面时，我弄了一手湿面，怎么都掉不了，还把自已弄了个花脸猫。

包饺子喽！简单！不就是弄点馅在饺子皮里，然后把皮捏紧，不让馅露出来，就行了。我先舀了点馅在皮里，可是头一次舀的太多，馅从皮里都跑了出来，第一次包饺子就失败了。我没有气馁，又重新包，这次我少舀馅，在捏皮的时候使劲捏，终于完成了。搞定！可是我包的饺子怎么那么难看，一个个垂头丧气的，妈妈包的却像一个个金元宝呢？我在旁边仔细观察，看见妈妈先把饺子皮放在手中，估计用馅的量，再去舀馅，而我却是将皮放在桌上，所以每次估计都不准；在捏皮时，妈妈把饺子从中间弯一下，再在边上捏出点花来，我却是将饺子包放了事，当然不好看。处处留心皆学问。我观察了一阵，发现了这些技巧，再包就好多了。妈妈说：“不错，挺像样的。”我又包了三十几个，熟能生巧，到最后我包的饺子和妈妈的也差不多了，心里美滋滋的。

煮饺子喽！我们烧了一锅水，水开后，将饺子下锅了，真像一群鹅扑通扑通下河一样！不一会，饺子就煮熟了，香气扑鼻、沁人心脾，整个房间都飘着饺子的清香，太有食欲了，我恨不得将一盆饺子都吃完，好好过过瘾。

“好吃不如饺子”。爸爸说，吃饺子在我国还有团圆，相聚的意义，在新年来临时，吃顿饺子，和和美美。怪不得饺子总是和过年联系在一起，家家都要吃。原来饺子不仅仅吃的是美味，更吃的是那份团圆、那份幸福、那份家的温馨。

我太喜欢饺子了！

初中一年级作文我的烦恼 初中一年级作文题目及篇六

走错的也是路，继续走下去，你会看见不一样的风景。

——题记

我走着，走着，前方还有多少荆棘，还要有多少路才能得以平坦，但我不会后悔，即使沿途的风景让我稍有失望，我也要坚定地将它走完，走错的也是路，我选择的。

曾经有很多很多个昏黄的路灯下，很多很多只白色的纸飞机，很多很多个被打破的梦，还有很多很多的你的微笑和自己的梦想鼓励着，让我能在无穷个人生的十字路口上，抉择，徘徊，考虑，当然也曾后悔过，走到现在，回头却仍是一片平坦的，多么愿意走如今的这条路，因为再多的艰辛也让我感到很幸福很满足。

说实话，我不喜欢平淡的生活。人生嘛，难得走一遭，为什么要平淡地度过？经历过风雨，享受过痛苦，饱受了挫折的人生，才显得有意义，每一分每一秒，或许都要经历着无数个选择，每一个选择都是一条路，你选择了，就只能往前走，往前走，没有后悔的理由。

有时候想想，仿佛生活就是一个不断选择的过程，人生有多少个路口，或许只是两条岔路，你也必须要从中二择一。而一切仿佛都是自然规律一般，有了些选择便一定会有后悔的可能，因为当我们在这条选择的路上前行时，便一定会有挫折与磨难，当我们受了伤，便开始设想，如果当初是选择另外一条路，或许就没有了此刻的痛苦，从而陷入后悔的阴影里。但你只是在设想，因为请相信当你选了另外一条路，那一条路也会布满荆棘，也是挫折不断的，即使你觉得自己的选的这条路错了，沿途没有你想要观赏的风景，但请记住，走错的也是路，唯一能做的，就是好好走下去，活出属于自己的精彩，找到属于自己心中的桃花源。

每一天都是一颗钻石原矿，每一秒都显得弥足珍贵，每一次的选择都能让你懂得些什么，每一条路都拥有坎坷，也充斥着幸福。

我们应该要怀着好奇地心去探寻这一条路的下一处风景，即使人生的重点都是一样的，我们要学着用更坦然的心去面对。走错的也是路。这是我们应该拥有的勇气。

走错的也是路。我一遍一遍地念，我们不应该后悔吧。

后悔只是对未知的猜想，加以自己思想的点缀从而达到一个糟糕的境界，然后又对另外一条路的未知加以修饰，将其完美化，于是，你便后悔了。

我们不应该后悔，当然这不意味着我们不应该自我反省。后悔，只会让你越来越陷入一个阴影中，你觉得，就不应该后悔，你前进了，就不应该回头仰望，默默猜想，不要后悔，真的。因为那只会影响你前行的速度。不论结果是否进人如意，可能是你自己不够努力，后悔只会让人在阴云中望着天，不仅仅只是压抑，还会影响你下一次的选择。

走错的也是路。错的路也有可观的风景，错的路也是你曾经的选择，错的路也能让你抵达成功，只看你是怎么走下去的。