最新让我们感动的一课三年级作文 让我感动的一篇课文(14篇)
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
让我们感动的一课三年级作文 让我感动的一篇课文篇一
在我们的生活中，有些人很平凡，但又很伟大，这些平凡而又伟大的人在我们的身边默默地付出，为的不是自己，而是别人。在开学典礼上，我们观看了《20xx感动中国》。那一刻，让我心朝澎湃；那一刻，令我热泪盈眶。
《感动中国》里有和死神赛跑的林俊德院士；有当了130多个孩子“妈妈”的高淑珍；有在生命的最后一段时间中，还为别人着想的何玥姐姐；有在一场突如其来的意外中，为保护学生高位截肢的张丽莉老师......这些人都是我们身边平凡而又伟大的人，他们伟大的事迹深深地印在了我的脑海里。
让我最感动的还是林俊德院士。林俊德院士是一个研究核试验的，在他生命里最后时间里，还接手了一项重大而保密的工作。于是，和死神赛跑的.工作就开始。林俊德院士就像马兰花，马兰的生命力很强，它在戈壁上默默地开放，马兰伴随着林俊德院士几十年。当林院士意识到自己的生命走到最后一刻，他做出了最后的选择，他看中的、珍惜的，都浓缩在那分分秒秒里。面对林俊德，感动中国推选委员胡占凡说：“把能够有的时光，都献给了岗位。”
因林俊德院士的感人事迹，我的内心一次次震撼：一位生命垂危的老人，把最后的时间也毫无保留地献给了自己的事业，献给了我们的祖国；正是有无数林俊德这样的人，在自己热爱的岗位上默默奉献，我们的国防力量才变得越来越强……
林院士虽然已经离开了我们，但他的事迹印在了我的脑海，他的精神留在了我的心里。
让我们感动的一课三年级作文 让我感动的一篇课文篇二
他们，让我们感动的作文
他们？他们是谁？哦！他们之中有一脸稚气的顽童，有普普通通的班长，有平凡而又朴质的老师……他们有什么事让我们感动呢？请听听我们――一堆被砸得伤痕累累的砖头们的诉说吧！
“铃――”，铃响了，同学们同往日一样迅速回到自己的座位上，打开书本，一边预习着要讲的课程，一边期待着老师的脚步声。然而始料不及的地震发生了，一场震惊世界的汶川大地震发生了。“轰隆，轰卤，房子不停地摇晃起来，期待的原来不是老师，却是一场大地震，教室里一片慌乱。这时，有一个男孩却显得格外镇静，他一边叫同学们不要慌，一边叫同学们能逃的尽快逃……没想到，话没说完，自己却被砸到，昏迷过去，倒在我们身旁。不知过了多久，他逐渐苏醒过来，四周一片漆黑，只有我们在暗中默默地注视着他，只听到他用艰难的声音说：“我一定要坚持下去，我一定不会死，肯定有人会来救我。”之后，因受了重伤，他再一次昏迷过去，但我们听到他还在不停地重复着那几句话，而我们也在默默地支持着他，帮他加油。不知过了多久，终于，有一天，解放军叔叔经过不懈努力的挖，在我们的身旁发现了微弱的他。没想到，刚把他抬到担架上，他却苏醒了，可能是突来的光亮刺痛了他的双眼吧，只见他缓缓地、艰难地举起一只手向围在他旁边解放军叔叔行了一个少先队队礼。啊，就是这样一个稚童也懂得感恩，这个举动让周围所有的人震惊，感动。大家为他执著的信念、永无言死的精神而感动，也为他在临危时还不忘感恩的稚嫩的心而感动。
再简单讲另外两个我们目睹的事情吧，当时，地震正在发生的时候，有一个同学侥幸逃了出来，当他回头看的时候，班上还有很多同学还没逃出来。突然他返身冲进教室，硬是把两位同学救了出来。当有人问他，当时那么危险，你为什么要跑进去救他？只听到他的声音在空中回荡：“因为我是班长……”当时，他只有9岁，这能不令人感动吗？还有一个老师，硬是在地震发生的时候，把离自己最近的两个学生拉到自己身下的讲台里。在废墟里，在生死关头，他把生让给了学生，而把死留给了自己。他――一个普通的老师，硬是用自己的生命为他身下的两个学生搭建了安全的大厦。这能不令人感动吗？
唉，不说了，这样的事例大多了，感动得我们忍不住要哭了。当“敬礼娃娃”的身影在我们的眼前现过，我感动；当“我是班长”的声音在我们的耳旁萦绕，我感动；当那高大的身影挺立在我面前，我感动……
世界因他们而精彩，我们因他们而感动。
让我们感动的一课三年级作文 让我感动的一篇课文篇三
他们，让我们感动的作文
他们？他们是谁？哦！他们之中有一脸稚气的顽童，有普普通通的班长，有平凡而又朴质的老师…… 他们有什么事让我们感动呢？请听听我们——一堆被砸得伤痕累累的砖头们的诉说吧！
“铃——”，铃响了，同学们同往日一样迅速回到自己的座位上，打开书本，一边预习着要讲的课程，一边期待着老师的脚步声。然而始料不及的地震发生了，一场震惊世界的汶川大地震发生了。“轰隆，轰卤，房子不停地摇晃起来，期待的原来不是老师，却是一场大地震，教室里一片慌乱。这时，有一个男孩却显得格外镇静，他一边叫同学们不要慌，一边叫同学们能逃的尽快逃…… 没想到，话没说完，自己却被砸到，昏迷过去，倒在我们身旁。不知过了多久，他逐渐苏醒过来，四周一片漆黑，只有我们在暗中默默地注视着他，只听到他用艰难的声音说：“我一定要坚持下去，我一定不会死，肯定有人会来救我。”之后，因受了重伤，他再一次昏迷过去，但我们听到他还在不停地重复着那几句话，而我们也在默默地支持着他，帮他加油。不知过了多久，终于，有一天，解放军叔叔经过不懈努力的.挖，在我们的身旁发现了微弱的他。没想到，刚把他抬到担架上，他却苏醒了，可能是突来的光亮刺痛了他的双眼吧，只见他缓缓地、艰难地举起一只手向围在他旁边解放军叔叔行了一个少先队队礼。啊，就是这样一个稚童也懂得感恩，这个举动让周围所有的人震惊，感动。大家为他执著的信念、永无言死的精神而感动，也为他在临危时还不忘感恩的稚嫩的心而感动。
再简单讲另外两个我们目睹的事情吧，当时，地震正在发生的时候，有一个同学侥幸逃了出来，当他回头看的时候，班上还有很多同学还没逃出来。突然他返身冲进教室，硬是把两位同学救了出来。当有人问他，当时那么危险，你为什么要跑进去救他？只听到他的声音在空中回荡：“因为我是班长……”当时，他只有9岁，这能不令人感动吗？还有一个老师，硬是在地震发生的时候，把离自己最近的两个学生拉到自己身下的讲台里。在废墟里，在 生死关头，他把生让给了学生，而把死留给了自己。他——一个普通的老师，硬是用自己的生命为他身下的两个学生搭建了安全的大厦。这能不令人感动吗？
唉，不说了，这样的事例大多了，感动得我们忍不住要哭了。当“敬礼娃娃”的身影在我们的眼前现过，我感动；当“我是班长”的声音在我们的耳旁萦绕，我感动；当那高大的身影挺立在我面前，我感动……
世界因他们而精彩，我们因他们而感动。
简评：这篇考场竞赛作文写得相当成功，能通过“一堆被砸得伤痕累累的砖头们的诉说”这特定角度，以目击者的身份，真实而具体地述写了在汶川大地震中表现出来的感人故事。
让我们感动的一课三年级作文 让我感动的一篇课文篇四
让我们远离白色污染三年级作文
星期天，我和妈妈去凌云超市，我发现一分钟内至少有五个人提着塑料袋出来。如果一个人手里只提一个塑料袋的话，一小时就有三百个一次性塑料袋，一天按开
业十小时来计算的话，就有三千个一次性塑料袋，而实际上每人手里都有好几个塑料袋。一年呢？我算了算，大约有一百一十万个！这么庞大的`数字一定会让你大吃一
惊！
让我们再来想一想，一家超市就这么多，那两家呢？三家呢？全球的超市呢？我和妈妈算呀算，最后得出一个不太准确的数学一万五千亿个！而一个塑料袋埋在土
地里，要过二百年才能完全分解！可以想像，用不了多少年，地球就被塑料袋全面包裹起来了，真是太可怕了！
白色污染给我们带来的危害很大，一次性饭盒和塑料袋盛装食物严重影响我们的健康，使土壤环境恶化，影响农作物的生长，埋到土里污染地下水，焚烧的话，会
给环境带来二次污染。
不过还好，妈妈说现在国家已经采取了措施。以前在超市里购物，都会有免费的塑料袋，而现在，塑料袋要花钱买，这就控制了人们使用塑料袋的数量。但很多菜
市场却仍在大量使用一次性塑料袋。看来，这个问题还没有彻底解决。我想，找到塑料袋的替代品该是当务之急吧！
我们作为一名小学生，能够做的有：减少塑料的使用；减少一次性物品；使用环保袋；使用纸制餐具；把塑料制品扔进可回收垃圾桶里。尽我们的微薄之力，做保
护环境的健康小卫士。
让我们行动起来， 拒绝白色污染，守护碧水蓝天。
让我们感动的一课三年级作文 让我感动的一篇课文篇五
让我们的心感动小学作文
你感动过吗？或许有，又或许没有。
感动，是父母一句句亲切的叮咛；感动，是朋友一次次患难中的援助；感动，是陌生人一声声紧张的问候。感动，是慈母手中线，游子身上衣；感动，是感时花溅泪，恨别鸟惊心；感动，是忆君遥在潇湘上，愁听清猿梦里长。
手触摸不到感动的形状，脑海想象不到感动的滋味。但是，我们能用心去感受，用笔去描绘，用眼睛去发现。也许仔细一瞧，身边的感动还真是数不胜数呢。
现在我们的心，是否已经被麻痹了？是因为生活上有许多不如意的事情压着？还是因为学习任务过重，每天都来不及去感动？或许，我们是在逃避。小月月事件已经在警告着我们，那颗我们已经冷漠许久的心，到什么时候才能再“跳动”起来？人世间最珍贵的情感不就是感动么？一个举动、一次帮助、一声问候、一句叮咛、一种眼神都能是感动。感动就在身边，触手可及。
还记得小时候幼稚，玩吹泡泡，等泡泡吹得很大很大，飞上了天。在阳光的照耀下，泡泡变成了五颜六色，五彩斑斓的，我就想：泡泡里的世界是怎样的呢？如果我能进去那该有多么好啊！
如今，想法已不再像小时候那样了，做什么事都要三思而后行，犯错了也不能再只是吐吐舌头。想到这，眼眶不禁有些泛红，原来幼稚的小时候，那么让人感动。
也许在你不经意间，感动就已静悄悄地来到，或许只是你没发现。
让我们的心，感动吧。
让我们感动的一课三年级作文 让我感动的一篇课文篇六
老师让我们感动的故事作文
是谁把雨露洒满大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
看这遍地怒放的鲜花，哪一朵没有您的心血，哪一朵没有您的笑影。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心。
第一次与热情如火的您相识，相知。“叮铃铃——”一阵清脆的电话声响打破了晚上的安宁，耳边传来了您的声音：“是范蓉蓉吗?我是杨老师，我过会来家访，你来为我带下路好吗?”听到老师的请求，我义不容辞的答应了。来到马路边，穿过人群就看到了您的身影，满脸的汗水止不住的流，手里拿着毛巾一遍又一遍的擦拭。到了我家，您处处关心我的一切，从家庭到学习，您一步步走进我的世界。您是这么的体贴细心让我感动，点燃了我心中的一盏灯。
第一次感受到您与众不同的教育方式。“虽胜犹败。”听到你简单而直白的话语，我呆了，惊了，慌了。我们不知错在何处，一片茫然。在这之前我们才赢了年级的拔河比赛。为什么迎来的不是赞扬而是批评呢?接着您又开口说话了：“你们虽然胜了，但只是靠蛮力，你们没有团结一心，更没有其它班的凝聚力!”这刻我们才恍然大悟，心中默默忏悔，接受您的铮铮教诲。您与其它老师不同，您的教育不仅是教学习还注重我们人格培养，在人生的道路上做我的引路人。
第一次受到您严厉的批评，但这却是包含爱的表现。看着我眼前这扇大门，我犹豫了。要不要进去。但强烈的自责和愧疚驱着我打开了门。“杨老师，对不起。我昨天忘记做英语阅读了。”我支支吾吾声音越来越小，泪水很不争气地流了下来，我低下了头。沉默片刻后，您虽批评了我但语气中却带着一丝温柔。因为那是我初次犯错，您选择原谅了我。那一次我又流下了泪，感动于老师的信任，老师的理解，老师的宽容......
曾今的我自卑过，无奈过，也茫然过，但在杨老师的教诲下，也让我深深的知道了海水只有经过岩石的拍打才能激起美丽的浪花；天空只有经过雷电的劈打才能呈现彩虹；蝴蝶只有突破厚实的蛹才能在美丽的世界中享受；人只有学会感动，团结，宽容才能活出精彩！
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我心田的春雨，我将永远感激您！
让我们感动的一课三年级作文 让我感动的一篇课文篇七
总有一种感动让我们泪流满面作文
空气中还回荡着那首《天空之城》的旋律，仿佛穿越千年的尘埃，从莽莽苍苍的远古响彻到忙忙碌碌的现代，拨动着我的心弦，让我忽地有种莫名的感动，于是笔尖游走在纸端，留下一时的思考和感受。
我想，音乐最大的魅力便在于能引起人情感上的共鸣。它唤醒人内心最真诚的某种东西，在不知不觉中让我们的心也跟着那种节奏跳动，起伏跌宕，缠绵未绝。突然发现，所谓的余音绕梁只是因为音乐留在我们心中的那份感动从未消逝过。
于我而言，听一首曲子，仿佛是聆听作曲者讲述自己的人生经历和情感呼唤，或坎坷，或豪迈，或波澜壮阔，或小桥流水，每每这时，我都会怀着一颗虔诚的心去感受。有时，自己听着听着竟发现眼角有一丝泪痕！我问自己，是因为那超乎寻常的细腻情感，还是艺术的魅力感染了我？最终的答案却无从搜寻，只是听到那熟悉的旋律便依旧感动，心中有太多的温暖和阳光。
其实，在这大千世界，能感动我们的何止是音乐！
望着孩童们纯真灿烂的笑脸，看着他们手拉手做游戏，奔跑于大街小巷、花园农田，任由轻风拂过他们的面颊，汗水湿透他们的衣襟。我想，你的思绪定会随着那蔚蓝天空下朵朵白云，飘向温馨而美丽的记忆之城；抑或是看着老人们坐在冬日的阳光下，一边剥着花生一边唠着家常，议论着谁家的孩子淘气，谁家的`媳妇孝顺，任由阳光洒满他们的脸上，直到夕阳西下这又会在你心间留下怎样的浪漫和温暖？
罗丹说，生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛，其实，生活中也不是缺少感动，而是缺少一颗被感动的心！
感动我们的，或许只是父母一贯的叮嘱，也许只是手机上一条来自朋友的祝福短信，也许只是陌生人提醒自己东西掉在地上的话语，也可能只是一个胜利的手势，一个鼓励的眼神，一个从来不告诉别人的秘密!
这世间唯一能打动人的，只有真实。用心去感受生活中许许多多的平凡却永恒的瞬间吧！我相信，最终就像完美是由许多不完美组成的那样，我们会感到无比幸福和感动的。
而此时，我只希望我们能放任这份感动涌上心头，然后望着东方既白的天空，满面泪流!
这篇文章很早就写了，今天突然在草稿箱里把它翻出来了。本来已经决定不再写什么文章，因为我发现自己还没达到那个高度，但后来想想，觉得写出来的东西，不管好坏，最起码是我的那些想法，感受，而用文字抒发感情是我喜欢的方式，那既然自己喜欢，又何必管它好不好呢？况且，什么是好，什么是不好？我不觉得文章有好坏之分，只能是我喜欢这篇文章或着不喜欢，这种思想未免有点韩寒了。说到这，我突然发现，许多的他们都觉得我在学韩寒，其实不是的，韩寒是韩寒，我是我，他只不过把我想说的一些话写了出来，其他的都不是。中国不会再有第二个韩寒，也不会再有第二个我，所以我们没必要学别人而迷失自己，真正弄清自己想要的是什么，然后，就为着这个梦想而奋斗，不同样美丽而铿锵吗？梦想没有大小，而没有梦想，人就渺小了。暗暗的在心里为自己鼓劲，加油，告诉自己，我可以，我也行，我并不比别人差，接着，去奋斗，去用心的做好每一件事，也就无悔于我们的青春。最后，当你历经沧桑而再度聆听这首《天空之城》时，那种心酸过后的感动，那种颓废之中的挣扎，那种勇敢去梦想的眼泪，会在你的脑海里愈演愈烈！
人的一生，能有多少次被感动？
人的一生，能感动别人多少次？
让我们感动的一课三年级作文 让我感动的一篇课文篇八
砸不碎的友情——钢铁友情
王杰和李阳从幼儿园起，就是一对好兄弟，做什么事儿、吃什么东西都是“好事成双”。当然他们的兴趣也都是一样，那就是——足球。
一眨眼，六年过去了，他们都已经是五年级的小学生了。由于他们俩的感情就像是亲兄弟一样，所以他俩一直都处在同一所学校，同一个班。当他俩还是三年级的小同学时，就一直向学校申请加入校足队。可学校认为他们俩太小，不够格。当他俩五年级时，又再向学校申请加入校足队时，学校说要考验他俩的球技。他俩可乐坏了，于是天天轮流把足球偷偷地装进书包，放学后在班里偷练。
当然，今天也不例外。一大早，王杰就把足球不留痕迹的装进书包，然后蹑手蹑脚的溜出家门。“放学喽，回家玩儿去喽!”班里的大嘴巴王召喊道。当全班同学都纷纷离开班级后，王杰终于忍不住了，把门窗都“吭”的一声后，就在把窗帘“刷”的一声给拉了起来。紧接着，王杰和李阳就开始疯起来了。
他俩用尽全力去拼去抢。这时足球在王杰脚下，而他带着足球向前冲。李阳乘王杰不注意时，从王杰身子后面跑上来想把足球抢过去。王杰发觉了，立刻带球往旁边一移。李阳扑了一个空，还摔倒在地上。王杰却乘机把球铲飞了，并向李阳方飞去。王杰又立刻返身冲上去把足球截了回来。而王杰再一次抢到球以后，立刻把球向“球门”踢去。“好!”王杰沾沾自喜的叫道，而球也飞似的进了球门。
半个小时过去了，他俩仍在“练球”。可不知为何，李阳的脚突然抽了一下筋，此时的球像长了一双翅膀，自己飞向了窗户。“啪”的一声，玻璃碎了......他俩顿时慌了神，吓得都不会说话了。过了一会儿，王杰磕磕巴巴的对李阳说：“李……阳，竟然这球……是……是我带来的，就应该由我负责，明天……我就向老师承认错误。你就……就当什么事儿也没发生过。听……听到了吗?”“不行，不行。虽然这球是你带来的，但玻璃毕竟是我踢坏的呀。还是我明天去向老师承认错误吧。”李阳紧接着说道。
正当他俩争着抢责任时，老师打开门拍着手进来了。王杰和李阳顿时慌了神，异口同声的说道：“老师……对不起，是我不小心把玻璃踢坏的，不关李阳/王杰的事儿!”“两个傻瓜，我一听到打碎玻璃的声音就连忙赶了过了。之后就又听到了你俩的对话，我很欣赏你们俩的作风!”“老师，您别再说了，我们俩都不好意思了!”李阳边挠头边对老师说。
自从那次以后，他俩再也不敢在班里练球了，同时他俩的友情又“更上一层楼”了。在班里，他俩那天的行为老师也对全班同学说了一遍，而同学们又称他俩的友情为“砸不碎的友情——钢铁友情”!
珍惜所拥有的友情
玉，是我小学时最要好的朋友，我们在一起玩过，闹过，笑过，疯过，被别的同学公认为是班里一对形影不离的好姐妹。而如今，当我和她在学校或在放学的路上不期而遇时，她总是对我转身而过，不知为何我们俩却成了陌路人，想一想，心里总会掠过一丝酸楚·····
玉，你还记得吗?有一次我和其他几个同学聊天，我对她们说：“今年暑假我们全家准备去国外旅游，你们呢?”她们齐刷刷的问我去哪个国家?我却一时语塞，脸顿时窘得像红透了的苹果!还好有你，你如一个带着白色翅膀的天使，轻盈的在我身旁飘落，你看到那几个同学露出的得意神情，马上替我解围道：”是呀是呀，我们约好了去新马泰旅游!”就这样我被你解救了出来，从那以后我们俩的友情更加深厚，无论在校内校外，我们成了两只追逐的蝴蝶，绚烂了一季的风景。
玉，你还记得吗?我们曾在澄澈的天空下许下的那个诺言：不论我们以后会不会分到一个班，我们永远是最好的朋友!一转眼，草枯了，花落了，六年的小学生活结束了，过去的百味瓶，也只能成为现在的回忆了……
玉，你还记得吗?我们一起去看电影，买的爆米花，放进保鲜袋李密封保存，两天后过期;一起到花市买的留兰香，每天悉心的照料，等它花开一季;一起拍的大头贴，放入纸袋密封保存，等几十年后泛黄，一起制造回忆珍藏永久。可是你会来和我一起回忆吗?
玉，我多想和你一起牵着手，在阳光下的原野尽情飞舞啊!我多想和你亲切地交流啊!可是，每次没有说上几句话，你就流进了茫茫人海中，无处寻觅。以前qq上的亲昵留言，如今却变成了“删除好友”那冷冰冰的对话框。可那又能怎样呢?只好点击了确定。渐渐地，你淡出了我心中的好友列表……一把伞，风雨同，一段情，六年守，梦未醒，情却了!
玉，你都还记得吗?想到这里，心里有说不出的难过。
友情这东西，不像爱情那样海枯石烂，也不像亲情那样丝丝相扣，但它却是人间最美好的情愫，它需要我们悉心照料，用情经营。珍惜现在所拥有的友情，不要等失去了，才追悔莫及!
友情的可贵
再回首，我与他已并肩走过三年的岁月，当我在这样一个月华星辉的夜晚静静回忆与他兼程的旅途，感动与温馨如潮水般齐漫上心头，温暖地弥散……
他决对属于那种制造并播洒阳光的朋友，与他在一起时，纵然我心头有千丝万缕的悲伤与怅惘，当看到他那张洋溢欢乐与欢乐的笑脸时，听着他那些春风化雨般的阳光语言。一切不顺于哀愁全都被一一化解，屏蔽。被他所散发出的阳光秉性所彻底感染，然后心中重新点燃希望，豁然开朗。
我与他再放学时恰好同路，久而久之，这一路成了我一天中最珍惜与欢乐的时刻，与他在一起时，即使你跌落进心情的最深渊，依然会被他向上，振奋的情绪所激昂，迸发出一种美好的情绪，与他谈笑风声。我真的很幸运，有这样一位传递阳光的朋友。
但一次我们在一起产生了分歧，问题的责任人在我，错误的是我，那时的我太懵懂，太意气用事，竟信誓旦旦地不理他了，并“义正词严”地写给他了一封信，说要决交，放学后也不在再等他，偷偷一个人跑开，其实那几天当我真的踽踽一人走在放学的路上时，同样的路，同样的景致，心中却溢起一股空洞洞的感觉，无精打采。任凭外界晴空万里，心中就像丢失了阳光一样，一片阴霾与孤独，谁知翌日的体育课上他竟主动来向我道歉，把所有的过失全揽到了他一人身上，那朴实真切的话语将我一下子完全融化了，我一下觉得自己如此渺小，如此武断跋扈。从那天起，那条路上再次留下了我们并肩走过的脚步，重新开始见证我门之间友情的坚实与真诚。
再一次作文课上，老师布置了一个关于朋友的题目，我想起了与他一起的走过岁岁月月，一起面对的风风雨雨，一起经历的起起浮浮。我们之间的真诚透明，互相扶持。霎那间许多感慨蔓延开来，觉得有好多话要说，我在作文本上写下了题目——“旅程”，然后将他溶进了一个虚构的角色，写出了那篇文章。后来，文章被发表再学校的文苑上，同学们纷纷抢着问我文中的那个他是谁，并纵说纷纭。我笑了笑，不语，因为只有我和他知道这份友情的可贵与无价。有这种默契，已经足够了。
三年了，是缘分将我们紧紧牵在了一起;又是对方的互相尊重使这份友谊弥足珍贵，任凭岁月的流失愈加熠熠生辉;是共同的志愿与彼此的真诚让我们携手向前;任凭风雨的一次次洗礼愈加心照不喧，荣辱并进;在一次次淬火肝胆照，同舟共渡。
前方的路还很长，也许有绚烂的彩虹，也许荆棘密布，我很幸福，有这样一位在我旅途中播洒阳光的挚友;对未来我充满希望，永不会寂寞，因为我有这样相依相伴的知音，我们的人生之路必将共同一片辉煌，我们的友谊必将地旧天长。
让我们感动的一课三年级作文 让我感动的一篇课文篇九
史实，那些让我们感动的地方作文
眼睛不知为何，又湿润了，每当看到这些地方时，自己总会情不自禁的感动。自己的强忍挽回的是大哭。
东汉末，曹操领百万大军与孙权戏水于赤壁，不幸失败了，逃到了华容，突然一位将军领五百校刀手挡住了去路，曹操下马，抹了抹尘灰，回头一看，不忍发抖——还有27人，他强忍住泪水吞了一点口水，走向前去“关将军，别来无恙，不日我对你不薄，肯请……肯……肯请放曹某一马，来日必当重报，将军摸了摸他的美发，沉默了良久，扔下刀闭上眼喃道：“让路，当曹操飞马走脱时，将军的泪水沾在了美发上。
就这小小的举动，让我感动，这样北方又会迎来和平，人们也会安居乐业。
北宋末，由于何正臣等人的糊说使苏轼入狱，这时其弟首先下跪不是说皇上万岁，而是肯求皇上明察苏轼的事，他跪在那里叙述着，皇上板着一张脸色，爱听不听，但他仍然喃喃道。皇上除了沉沉默默别无选择，他不顾生死，地极力营救苏轼，终于打动了皇上。
如果没有他的动举，苏轼早死了。
南宋初，岳家军节节胜利，直杀牛仙镇。可这时赵构害怕了，连发十二道金牌“请”岳飞回家。他为了保全忠的节操回师表，但已无兵权。后来由于秦桧的反间，使岳飞入狱。你军中的王贵告发你谋反，招不招，“不招”“打”当岳飞知无可奈何时，抖了抖衣服，一脱显现的是“精忠报国”在场的所有狱卒都跪下说：“请丞相明察。”但无用。最后惨死了。
激动的泪水已满了，像春雨一样晒向大地但我忍住了。
明建又年间，燕王起兵反叛，由于燕军晓勇将士强，官军久不练大将几本都被杀于洪武。兵马很快围攻南京，建文帝急了，招来几位大臣问怎么办？‘皇上，我们投降吧！’“你不是要制我于死地。”“那让城中百姓拼了。”“我不能制人民于出水之中。”“逊国吧。”“看来只有这样了。”于是他引几个人走后门混了出去。像朱元璋一样做了一名和尚。
纵观中国历史史实，这些让人感动的事件有许多，甚至有时人们一句话或一个小小的动做都会让人泪流满面。
这些事件之所以令人感动，是因为其包含了中国的忠才节义。
让我们感动的一课三年级作文 让我感动的一篇课文篇十
感动让我们的生活充满色彩作文
平凡的日子里，我们该用什么来浸润我们的心灵呢？我觉得唯有感动方能让我们的生活充满色彩。
人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？
感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮；感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞；感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。
想知道一件令我感动的事是什么吗？记得那是几周前的一个早上，因为前一天我和一位同学发生了矛盾，因此心里不太开心。我迈着沉重的步伐走进了教室，突然看见同学们在埋头认真的写着什么，我问我的同桌，他说：“要做数学书上43页第2~5题，老师下午检查。“听到这话我便立即拿出笔认真的写起来。随着时间的推移，教室里的人越来越多，嘈杂声也越来越吵，玩闹的人也越来越多，突然邓炎从我身边跑过，他把我的手狠狠地撞了一下，我的`本子上立马就出现了一条大大的口子，特别特别的深，划破了3、4张纸呢。我当时一碰到这种状况就立即火冒三丈。我再也不要理他了！我一整天嘴里就念叨着，我一天也没有理他。到了下午放学的时候，她笑嘻嘻的走过我的座位，迅速的丢下了一张叠的整整齐齐的纸，便跑开了。我把书包清好后，拿着那张纸一路走回了家，回到家后，我把那张纸小心翼翼的打开，每打开一层，我的心就狂跳一下，心里想着这会不会是一封恐吓信。最后信打开了，里面写着11个端正的字”姚杰对不起，请你原谅我吧！“看到这些带有诚意的字时我的眼眶湿润了，泪水缓缓的流了下来，当然，它是快乐的泪水。第二天，我给了他一个”没关系，我原谅你了”的纸条，当他看到那张纸条时我们两人正好双目对视，相视而笑。
这件事让我感动，让我难忘！
让我们感动的一课三年级作文 让我感动的一篇课文篇十一
那些年让我们感动的英雄作文
那些年，有多少革命烈士献出了燃烧的青春，献出了宝贵的生命，正是他们的壮举，感染了那一代人，今天，同样也感动了我们————题记
咆哮无声，咆哮怎么会无声？观看了这部电影后，我才明白其中的真正寓意。电影《咆哮无声》主要以一位城市少女寻找已故亲人为线索，向人们讲述了一个鲜为人知的故事，记叙了几百战士跳崖殉国的`前因和战士跳崖几十年后的今天，看完电影后，我明白了，这种咆哮，是一种精神的升华，是一种发自内心的呐喊，是他们对日寇侵略的愤慨，是他们对日寇暴行的反抗！
日寇几十年前辱我中华，烧杀抢掠，犯下滔天罪行，历史不会掩盖这段真实的记录，我能做的，是细细缅怀这些革命先烈，因为是他们的浴血奋战，保卫了我们的国土，这场电影中，英雄们只能跳崖明志，为什么日寇要侵犯我们的领土？落后就要挨打，因为那时的中国太弱小了，所以我们现在要富国、强国，要让祖国崛起！不计昨日，只待今朝，如今，我是上了膛的枪，拉了弦的弓，时刻准备着，为祖国的国防添一份力量！
想想近期的钓鱼事件，我们华夏儿女都在义愤填膺，这使我不由想起电影中的人物中村，中村的父亲是一位胆小的日本军人，也很善良，觉得日本侵略中国是野蛮的行径，他一直觉得有愧于中国人，于是中村拖着残病的身子来到中国道歉，要是日本再多一些中村似的人物就好了，现在我只希望他们能知错，因为他们实在没脸面再胡闹了！而我们中国人也再不是昔日的东亚病夫了。
那些年，有多少英雄让我们感动，如大爱的杨秋岳，宁死也不会向敌人屈服！带领战士们跳下了滚滚黄河水，那血染的黄河凝铸了他们的英魂！憨厚善良的杨镇江，顶着巨大压力收养了中村父亲的遗腹子，在众人非议下抚养他长大！孩子死后，他坚强的活了下来，是为了给战友们刻石碑，一刀一刀，直到大限，抱着石碑，倚在了战友怀里。他们的精神，鼓舞着我，叫我明白了今后的路该怎么走。
咆哮无声！
让我们感动的一课三年级作文 让我感动的一篇课文篇十二
有趣的一课三年级作文
上课有精彩，也有无聊的；有难忘的，也有受益的。而那一堂有趣的一课更让我回味无穷。
那是一节班会课，我们正在举行着有趣的“歪曲画画”比赛。看，同学们都在摩拳擦掌，跃跃欲试，准备上黑板去大展身手，一展自己的风采。瞧，那位男生画了一只大象，哟，画得真不错，但是你仔细看一下，大象的尾巴都比鼻子长。腿比鼻子都细，它可真是苗条啊！台下的同学一阵大笑，说他是大象的“最大敌手”。又有一位男生上了台，他真是身手不凡，“刷刷”两笔就画出一只美丽的蝴蝶在水中自由自在地游泳。“哈哈”真够他会奇思妙想的。
“咕咕咕……”“叽叽叽……”“呼呼呼……”听，看，一只麻雀、一只鸽子和一只美丽的蝴蝶结伴而行，落在了窗台上，它们叽叽喳喳地议论着，是在夸我们的大胆想象，还是在批评我们的歪曲事实？风伯伯也唱着轻快的歌儿来了，它轻轻地推开了我们的教室门，与我们一同助兴，一同欣赏着我们的齐思妙想。
我们的笑声伴着鸟叫声依然进行着我们的比赛。看，那个画一辆豪华的小汽车与动物同飞、与动物同游、与动物同语……
一幅幅的作品都登场了。老师语重心长地对我们说：“同学们，老师举办这次比赛的目的是想让你们开发你们的智慧，开发你们的想象，用你们想象的翅膀去改变我们的.社会，丰富我们的未来！”
唉，老师真是别有用心！
这节有趣的一课不仅丰富了我们的学习生活，更使我们今后能随老师的指引，探索更奇妙的世界，发挥自己的想象，用想象的钥匙去开启未来的大门。
这真是有趣而回味的一课！
让我们感动的一课三年级作文 让我感动的一篇课文篇十三
难忘的一课三年级作文450字
在许许多多的课堂中，有一节课让我难以忘怀，永远铭记在脑海中。
一个阳光明媚的早晨，在同学们朗朗的读书声中，桂老师走进了教室，同学们立刻安静下来。桂老师叫我们花五分钟时间记一下日积月累，等一下抽同学背诵。
我心想：糟糕，日积月累我背得不很熟，万一老师抽到我背得结结巴巴可怎么办呀？于是，我二话不说，立刻开始背书。五分钟过得可直快，一眨眼就过去了。可惜呀，我还是背得很卡。桂老师说：“请每组的3号站起来背诵日积月累原文。”
后面又要5号站起来背诵日积月累译文。
接着，老师又叫我们花两分钟时间看一看《邯郸学步》的意思我很不熟，希望老师不要抽到我。
可是，老天爷偏要跟我作对，老师抽到了我，我背得很不流利。我的`脸红彤彤的，就像一个红苹果一样。虽然老师并没有批评我，但是，老师那失望的目光还是深深地刺痛着我的心。我在心里暗暗下决心：以后绝不敷衍了事，要认真地去背。
俗话说得好：瞒得了一时、瞒不了一世，只有诚实，才是长久之计。
让我们感动的一课三年级作文 让我感动的一篇课文篇十四
特别的一课三年级作文400字
今天下午，在乌云的笼罩下，同学们依旧兴致勃勃的，这是为什么呢？噢！原来我们班里要举行家乡特产展示活动，怪不得这个坏天气仍旧藏不住一颗颗兴奋的心呀。
同学们都各自带来了特产：有大源宣纸，上官球拍，东坞山豆腐皮、转塘甲鱼、灵桥羊肉、龙羊馒头、上官毛笋、龙门油面筋、场口瓜子、大青东洲的草莓，还有番薯干、冻米糖、蛋糕、年糕干、锅巴、绿茶等等，产品丰富极了。
介绍完各种食物后，终于等到了分享美食的环节。我带了场口瓜子，原本以为大家不会太在意，却没想到成了大家疯抢的目标。当我说出想拿多少就拿多少时，大家都纷纷来抢，你拿一手掌，我拿一大把，被大家团团围住，一会儿功夫，包装袋底朝天了，虽然我自己一颗也没吃到，但我还是非常的高兴，带来的瓜子这么受欢迎，心里喜滋滋的。
我也尝到了别人分享的食物：吕杨的生姜糖，辣辣的，让舌头如同火一样，罗哲恒的粢毛肉圆，吃起来有种黏黏的、清凉的感觉。还有三位同学带来的不同地区的草莓：孙文韬、王玲蓉、吴鸿轩。其中孙文韬的最大，吃起来酸酸的.味儿，王玲蓉的最轻，形状像山峰、像心、像面孔，吴鸿轩的则最甜，像吃了蜜糖似的……
说是家乡的特产展示活动，还不如说是美食节呢！你瞧，那些物品寥寥无几，而食物呢，嘿嘿，就算你把嘴唇舔痛，那口水还照样会留下来，可不骗你。看，面对这些丰盛极具诱惑力的美食，随便挑一样都会让你口齿留香，这里变成了茶话会，成了吃货们的乐园，点心水果应有尽有。同时，这里筑建了友谊的桥梁，不管是不是好朋友，大家都一起共享美食，尝尝你的，尝尝他的，尝尝我的。
